天主教高雄市明誠中學國中部110學年度第二學期 三年級部定語文領域英語文科課程計畫
週次 單元/主題 名稱
對應領域 核心素養指標
學習重點
評量方式
跨領域統整或 協同教學規劃 (無則免填)
議題融入
學習內容 學習表現
一
Lesson 1 Sharing News Is OK
as Long as You Check
It First
1. 能 分 辨 真 假 新 聞 的 方 法 及 步 驟。
2. 能 正 確 使 用 附 屬連接詞 as soon as 、 as long as 、 when 及 while 的 句型。
3. 能 判 別 新 聞 或 訊息的真偽。
4. 能 複 習 學 過 的 附屬連接詞。
5. 能運用聽力策 略。
Ac-Ⅳ-3:常見的生活用 語。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人 、 事 、 時 、 地 、 物 的 描 述 及 問 答。
C-Ⅳ-4:基 本 的 世 界 觀。
D-Ⅳ-2:二至三項訊息 的比較、歸類、排序
的方法。
2-Ⅳ-6:能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 描述或回答。
2-Ⅳ-7:能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 提問。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
6-Ⅳ-4:樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6:主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2:善 用 相 關 主 題 之 背 景 知 識 ， 以 利 閱 讀或聽力理解。
8-Ⅳ-5:能 具 有 基 本 的 世界觀。
9-Ⅳ-2:能把二至三項
課綱：英語文-閱讀素養 教育-(閱 J4、閱 J7、閱 J10)-1
訊息加以比較、歸 類、排序。
二
Lesson 1 Sharing News Is OK
as Long as You Check
It First
1. 能 分 辨 真 假 新 聞 的 方 法 及 步 驟。
2. 能 正 確 使 用 附 屬連接詞 as soon as 、 as long as 、 when 及 while 的 句型。
3. 能 判 別 新 聞 或 訊息的真偽。
4. 能 複 習 學 過 的 附屬連接詞。
5. 能運用聽力策 略。
Ac-Ⅳ-3:常見的生活用 語。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人 、 事 、 時 、 地 、 物 的 描 述 及 問 答。
C-Ⅳ-4:基 本 的 世 界 觀。
D-Ⅳ-2:二至三項訊息 的比較、歸類、排序
的方法。
2-Ⅳ-6:能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 描述或回答。
2-Ⅳ-7:能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 提問。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
6-Ⅳ-4:樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6:主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2:善 用 相 關 主 題 之 背 景 知 識 ， 以 利 閱 讀或聽力理解。
8-Ⅳ-5:能 具 有 基 本 的 世界觀。
9-Ⅳ-2:能把二至三項 訊息加以比較、歸
類、排序。
課綱：英語文-閱讀素養 教育-(閱 J4、閱 J7、閱 J10)-1
法 定 ： 英 語 文-生 涯-(涯 J4)-1
三 Lesson 1 Sharing News Is OK
1. 能 分 辨 真 假 新 聞 的 方 法 及 步 驟。
Ac-Ⅳ-3:常見的生活用 語。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學
2-Ⅳ-6:能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 描述或回答。
課綱：英語文-閱讀素養 教育-(閱 J4、閱 J7、閱 J10)-1
as Long as You Check
It First
2. 能 正 確 使 用 附 屬連接詞 as soon as 、 as long as 、 when 及 while 的 句型。
3. 能 判 別 新 聞 或 訊息的真偽。
4. 能 複 習 學 過 的 附屬連接詞。
5. 能運用聽力策 略。
字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人 、 事 、 時 、 地 、 物 的 描 述 及 問 答。
C-Ⅳ-4:基 本 的 世 界 觀。
D-Ⅳ-2:二至三項訊息 的比較、歸類、排序
的方法。
2-Ⅳ-7:能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 提問。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
6-Ⅳ-4:樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6:主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2:善 用 相 關 主 題 之 背 景 知 識 ， 以 利 閱 讀或聽力理解。
8-Ⅳ-5:能 具 有 基 本 的 世界觀。
9-Ⅳ-2:能把二至三項 訊息加以比較、歸
類、排序。
四 Lesson 2 Jokes Don’t
Have to Be Mean, and Neither Do
the People Who Tell
Them
1. 能 理 解 too…
to…與 so… that…
的 句 型 意 義 與 代 換。
2. 能 正 確 使 用 附 和 句 與 關 係 子 句 的句型。
3. 能 聽 說 讀 寫 與
Ac-Ⅳ-3:常見的生活用 語。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
2-Ⅳ-10:能以簡易的英 語描述圖片。
2-Ⅳ-14:能以簡易的英 語 介 紹 國 內 外 風 土 民 情。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲
課綱：英語文-品德教育- (品 J1、品 J7、品 J9)-1
幽 默 相 關 的 文 章 或對話。
4. 能 提 取 文 章 中 關鍵的概念。
5. 能運用閱讀與 聽力技巧。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人、事、時、
地、物的描述及問 答。
文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
6-Ⅳ-4:樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6:主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2:善用相關主題 之背景知識，以利閱
讀或聽力理解。
五
Lesson 2 Jokes Don’t
Have to Be Mean, and Neither Do
the People Who Tell
Them
1. 能 理 解 too…
to…與 so… that…
的 句 型 意 義 與 代 換。
2. 能 正 確 使 用 附 和 句 與 關 係 子 句 的句型。
3. 能 聽 說 讀 寫 與 幽 默 相 關 的 文 章 或對話。
4. 能 提 取 文 章 中 關鍵的概念。
5. 能運用閱讀與 聽力技巧。
Ac-Ⅳ-3:常見的生活用 語。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人、事、時、
地、物的描述及問 答。
2-Ⅳ-10:能以簡易的英 語描述圖片。
2-Ⅳ-14:能以簡易的英 語 介 紹 國 內 外 風 土 民 情。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
6-Ⅳ-4:樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6:主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
課綱：英語文-品德教育- (品 J1、品 J7、品 J9)-1
7-Ⅳ-2:善用相關主題 之背景知識，以利閱
讀或聽力理解。
六
Lesson 2 Jokes Don’t
Have to Be Mean, and Neither Do
the People Who Tell
Them
1. 能 理 解 too…
to…與 so… that…
的 句 型 意 義 與 代 換。
2. 能 正 確 使 用 附 和 句 與 關 係 子 句 的句型。
3. 能 聽 說 讀 寫 與 幽 默 相 關 的 文 章 或對話。
4. 能 提 取 文 章 中 關鍵的概念。
5. 能運用閱讀與 聽力技巧。
Ac-Ⅳ-3:常見的生活用 語。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人、事、時、
地、物的描述及問 答。
2-Ⅳ-10:能以簡易的英 語描述圖片。
2-Ⅳ-14:能以簡易的英 語 介 紹 國 內 外 風 土 民 情。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
6-Ⅳ-4:樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6:主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2:善用相關主題 之背景知識，以利閱
讀或聽力理解。
課綱：英語文-品德教育- (品 J1、品 J7、品 J9)-1
七 第一次定期 考 八 Lesson 3
Managing Your Money
Isn’t as Hard as It
Sounds
1. 能 學 會 善 用 金 錢 的 方 法 及 步 驟。
2. 能聽說讀寫yard sale及repair café的 英文。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說 、 寫 最 基 本 的1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
2-Ⅳ-6: 能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 描述或回答。
2-Ⅳ-7: 能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 提問。
法定：英語文-家庭教育- (家J7、家J8)-1
3. 能 複 習 學 過 的 名 詞 子 句 當 受 詞 及主詞的句型。
4. 能 複 習 學 過 的 不 定 詞 與 動 名 詞。
5. 能運用聽力策 略。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人、事、時、
地、物的描述及問 答。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
5-Ⅳ-11:能看懂並能填 寫 簡 單 的 表 格 及 資 料 等。
6-Ⅳ-4: 樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6: 主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2: 善 用 相 關 主 題 之 背 景 知 識 ， 以 利 閱 讀或聽力理解。
九
Lesson 3 Managing Your Money
Isn’t as Hard as It
Sounds
1. 能 學 會 善 用 金 錢 的 方 法 及 步 驟。
2. 能聽說讀寫yard sale及repair café的 英文。
3. 能 複 習 學 過 的 名 詞 子 句 當 受 詞 及主詞的句型。
4. 能 複 習 學 過 的 不 定 詞 與 動 名 詞。
Ac-Ⅳ-4:國中階段所學 字 詞 （ 能 聽 、 讀 、 說 、 寫 最 基 本 的1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1:國中階段所學 的文法句型。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
B-Ⅳ-5:人、事、時、
地、物的描述及問 答。
2-Ⅳ-6: 能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 描述或回答。
2-Ⅳ-7: 能 依 人 、 事 、 時 、 地 、 物 作 簡 易 的 提問。
3-Ⅳ-12:能熟悉重要的 閱 讀 技 巧 ， 如 擷 取 大 意 、 猜 測 字 義 、 推 敲 文 意 、 預 測 後 續 文 意 及情節發展等。
5-Ⅳ-11:能看懂並能填
法定：英語文-家庭教育- (家 J7、家 J8)-1
5. 能運用聽力策 略。
寫 簡 單 的 表 格 及 資 料 等。
6-Ⅳ-4: 樂 於 接 觸 課 外 的 英 語 文 多 元 素 材 ， 如 歌 曲 、 英 語 學 習 雜 誌 、 漫 畫 、 短 片 、 廣 播、網路等。
6-Ⅳ-6: 主 動 從 網 路 或 其 他 課 外 材 料 ， 搜 尋 相 關 英 語 文 資 源 ， 並 與教師及同學分享。
7-Ⅳ-2: 善 用 相 關 主 題 之 背 景 知 識 ， 以 利 閱 讀或聽力理解。
十
Lesson 4 Looking Back on the
Good Old Days
1. 能 正 確 運 用 使 役 動 詞 、 感 官 動 詞及連綴動詞。
2. 能 充 分 掌 握 被 動語態的句型。
3. 能 聽 說 讀 寫 畢 業 感 言 以 簡 易 的 書 信 、 簡 訊 、 留 言 等 方 式 交 流 與 回應。
4. 能運用閱讀與 聽力技巧。
Ae-Ⅳ-4:簡易賀卡、書 信、電子郵件。
Ae-Ⅳ-5:不同體裁、不 同主題之簡易文章。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
Ae-Ⅳ-7: 敘 述 者 的 觀 點 、 態 度 、 及 寫 作 目 的。
Ae-Ⅳ-8:簡易故事及短 文的大意。
B-Ⅳ-1: 自 己 、 家 人 及 朋友的簡易描述。
B-Ⅳ-4: 個 人 的 需 求 、 意願和感受的表達。
B-Ⅳ-5: 人 、 事 、 時 、 地 、 物 的 描 述 及 問
1-Ⅳ-9: 能 辨 識 句 子 語 調 所 表 達 的 情 緒 和 態 度。
2-Ⅳ-4: 能 以 簡 易 的 英 語 描 述 自 己 、 家 人 及 朋友。
2-Ⅳ-5: 能 以 簡 易 的 英 語 表 達 個 人 的 需 求 、 意願和感受。
3-Ⅳ-8: 能 了 解 短 文 、 簡 訊 、 書 信 的 主 要 內 容。
3-Ⅳ-9: 能 了 解 故 事 的 主要內容與情節。
3-Ⅳ-10:能辨識簡易故 事 的 要 素 ， 如 背 景 、 人物、事件和結局。
4-Ⅳ-7: 能 寫 簡 單 的 賀
課綱：英語文-品德教育- (品 J1、品 J2、品 J9)-1
答。
B-Ⅳ-6:圖片描述。
卡 、 簡 訊 、 書 信 、 電 子郵件等。
5-Ⅳ-12:能看懂日常溝 通中簡易的書信、簡 訊、留言、賀卡、邀 請卡等，並能以口語 或書面作簡短的回
應。
十一
Lesson 4 Looking Back on the
Good Old Days
1. 能 正 確 運 用 使 役 動 詞 、 感 官 動 詞及連綴動詞。
2. 能 充 分 掌 握 被 動語態的句型。
3. 能 聽 說 讀 寫 畢 業 感 言 以 簡 易 的 書 信 、 簡 訊 、 留 言 等 方 式 交 流 與 回應。
4. 能運用閱讀與 聽力技巧。
Ae-Ⅳ-4:簡易賀卡、書 信、電子郵件。
Ae-Ⅳ-5:不同體裁、不 同主題之簡易文章。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
Ae-Ⅳ-7: 敘 述 者 的 觀 點 、 態 度 、 及 寫 作 目 的。
Ae-Ⅳ-8:簡易故事及短 文的大意。
B-Ⅳ-1: 自 己 、 家 人 及 朋友的簡易描述。
B-Ⅳ-4: 個 人 的 需 求 、 意願和感受的表達。
B-Ⅳ-5: 人 、 事 、 時 、 地 、 物 的 描 述 及 問 答。
B-Ⅳ-6:圖片描述。
1-Ⅳ-9: 能 辨 識 句 子 語 調 所 表 達 的 情 緒 和 態 度。
2-Ⅳ-4: 能 以 簡 易 的 英 語 描 述 自 己 、 家 人 及 朋友。
2-Ⅳ-5: 能 以 簡 易 的 英 語 表 達 個 人 的 需 求 、 意願和感受。
3-Ⅳ-8: 能 了 解 短 文 、 簡 訊 、 書 信 的 主 要 內 容。
3-Ⅳ-9: 能 了 解 故 事 的 主要內容與情節。
3-Ⅳ-10:能辨識簡易故 事 的 要 素 ， 如 背 景 、 人物、事件和結局。
4-Ⅳ-7: 能 寫 簡 單 的 賀 卡 、 簡 訊 、 書 信 、 電 子郵件等。
5-Ⅳ-12:能看懂日常溝 通中簡易的書信、簡 訊、留言、賀卡、邀 請卡等，並能以口語 或書面作簡短的回
課綱：英語文-品德教育- (品 J1、品 J2、品 J9)-1
應。
十二
Lesson 4 Looking Back on the
Good Old Days
1. 能 正 確 運 用 使 役 動 詞 、 感 官 動 詞及連綴動詞。
2. 能 充 分 掌 握 被 動語態的句型。
3. 能 聽 說 讀 寫 畢 業 感 言 以 簡 易 的 書 信 、 簡 訊 、 留 言 等 方 式 交 流 與 回應。
4. 能運用閱讀與 聽力技巧。
Ae-Ⅳ-4:簡易賀卡、書 信、電子郵件。
Ae-Ⅳ-5:不同體裁、不 同主題之簡易文章。
Ae-Ⅳ-6:簡易故事的背 景 、 人 物 、 事 件 和 結 局。
Ae-Ⅳ-7: 敘 述 者 的 觀 點 、 態 度 、 及 寫 作 目 的。
Ae-Ⅳ-8:簡易故事及短 文的大意。
B-Ⅳ-1: 自 己 、 家 人 及 朋友的簡易描述。
B-Ⅳ-4: 個 人 的 需 求 、 意願和感受的表達。
B-Ⅳ-5: 人 、 事 、 時 、 地 、 物 的 描 述 及 問 答。
B-Ⅳ-6:圖片描述。
1-Ⅳ-9: 能 辨 識 句 子 語 調 所 表 達 的 情 緒 和 態 度。
2-Ⅳ-4: 能 以 簡 易 的 英 語 描 述 自 己 、 家 人 及 朋友。
2-Ⅳ-5: 能 以 簡 易 的 英 語 表 達 個 人 的 需 求 、 意願和感受。
3-Ⅳ-8: 能 了 解 短 文 、 簡 訊 、 書 信 的 主 要 內 容。
3-Ⅳ-9: 能 了 解 故 事 的 主要內容與情節。
3-Ⅳ-10:能辨識簡易故 事 的 要 素 ， 如 背 景 、 人物、事件和結局。
4-Ⅳ-7: 能 寫 簡 單 的 賀 卡 、 簡 訊 、 書 信 、 電 子郵件等。
5-Ⅳ-12:能看懂日常溝 通中簡易的書信、簡 訊、留言、賀卡、邀 請卡等，並能以口語 或書面作簡短的回
應。
課綱：英語文-品德教育- (品 J1、品 J2、品 J9)-1
十三 第二次定期 考 十四 校外高職參
訪 十五 校內藝明驚
誠
十六 校內班際球 賽 十七 畢業典禮 十八
十九 二十 二十一
