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改革開放四十年專題研習獎勵計畫 交件表格 (小學組)

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Academic year: 2022

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(1)

附件三

1

改革開放四十年專題研習獎勵計畫 交件表格 (小學組)

每隊須填妥本交件表格四份,連同四份專題研習報告,放於指定標準的包裝內﹝可參考附 件四﹞,在截止日期(二零一九年一月二十五日)或之前送交以下地點及負責人:

香港灣仔皇后大道東 213 號胡忠大廈 13 樓 1310 室 教育局 幼稚園及小學組李貝茜女士

題目:

本地學校名稱:_______________________________________________________________________________

內地姊妹學校名稱﹝如適用﹞:__________________________________________________________________

參賽隊伍編號:

負責教師: 先生/女士*(請刪去不適用者)

電話: 電郵:

學生資料:

編號 隊員姓名(請以中文填寫) 電郵 性別 班別

1 *﹝本地學校 / 內地姊妹學校﹞

2 *﹝本地學校 / 內地姊妹學校﹞

3 *﹝本地學校 / 內地姊妹學校﹞

4 *﹝本地學校 / 內地姊妹學校﹞

*請刪去不適用者。

報告的形式及開啟方法(請在合適空格加上號):

1. 書寫或印刷的書冊

2. 電腦簡報,檔案名稱:_______________________________________________________________

3. 以網頁形式設計,啟始檔案名稱:_____________________________________________________

4. 錄像(MPEG-4 格式):__________________________________________

5. 其他多媒體檔案(例如 flash),啟始檔案名稱:___________________________________________

6. 其他(請詳加解釋)/備註*:__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

*請刪去不適用者。

教育局專用 收件日期:______________________ 經手人:____________________________

備註:

(2)

附件三

2 作品簡介:請以不多於一百字介紹作品的主旨及特色。

研習過程:請分階段略述進行專題研習的主要過程(例如構思主題、資料搜集、製作報告等階段的經過)。

日期 研習過程簡述

(3)

附件三

3

隊員感想:請略述個人在參與專題研習過程中的得著和感想。

隊員

編號 得著和感想

教師點評:請負責教師略述對本專題研習報告的意見,可包括學生在過程中的表現和改變。此部分會用作輔 助評審團了解專題研習報告的內容和探究過程,而不在評審範圍之內。

負責教師簽署:

請貼上隊員合照一幀,亦可附上研習過程之照片:

(4)

附件三

4 聲明:

我們鄭重聲明-

1. 本專題研習報告是本隊所有隊員合力完成的原創作品。

2. 本專題研習報告從未用作參與其他公開的比賽或獎勵計畫。

3. 在製作本專題研習報告時,我們盡力尊重他人的知識產權,並列明所有轉載內容的出處。

4. 我們同意教育局將本專題研習報告的全部或部分內容,以任何形式作公開展覽、結集出版、或作宣傳 或推廣之用。

隊員簽署: _______________________ _______________________

隊員姓名: _______________________ _______________________

隊員簽署: _______________________ _______________________

隊員姓名: _______________________ _______________________

校長簽署: 校印:

______________________________________________________________

姓名:____________________________________先生/女士*(請刪去不適用者) 日期:____________________________________

- 完 -

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