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善用資源促進全方位學習

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Academic year: 2022

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善用資源促進全方位學習

中國歷史及文化的⼀筆過津貼等

靈活運用資源 靈活運用資源 靈活運用資源 靈活運用資源

專上院校 政府部門

辨學團體

企業

慈善機構

教育局全方位學習活動資料庫 教育局全方位學習活動資料庫教育局全方位學習活動資料庫 教育局全方位學習活動資料庫 ((((包括其他學習經歷包括其他學習經歷包括其他學習經歷)))):包括其他學習經歷

(2)

全方位學習津貼 全方位學習津貼 全方位學習津貼 全方位學習津貼

教育局通告 教育局通告 教育局通告 教育局通告 第

第 第

第16/2019號 號 號 號

學生活動支援津貼 學生活動支援津貼 學生活動支援津貼 學生活動支援津貼

教育局通告 教育局通告 教育局通告 教育局通告 第 第 第

第17/2019號 號 號 號

優質教育基金 優質教育基金 優質教育基金 優質教育基金 QEF QEF QEF QEF 學生內地交流計劃

學生內地交流計劃 學生內地交流計劃 學生內地交流計劃 姊妹學校計劃津貼 姊妹學校計劃津貼 姊妹學校計劃津貼 姊妹學校計劃津貼

學生活動支援津貼 學生活動支援津貼 學生活動支援津貼 學生活動支援津貼 校本課後學習及支援計劃 校本課後學習及支援計劃 校本課後學習及支援計劃 校本課後學習及支援計劃 關愛基金援助項目 關愛基金援助項目 關愛基金援助項目 關愛基金援助項目

學校發展津貼 學校發展津貼 學校發展津貼 學校發展津貼 CEG CEG CEG CEG

一校一行政主任 一校一行政主任 一校一行政主任 一校一行政主任 生涯規劃津貼

生涯規劃津貼 生涯規劃津貼 生涯規劃津貼

善用資源

善用資源

善用資源

善用資源

(3)

5

全方位學習活動相關指引 全方位學習活動相關指引 全方位學習活動相關指引 全方位學習活動相關指引

學校在策劃及組織(包 括與其他機構合辦)學 生活動時,須參考 參考 參考 參考教育 教育 教育 教育 局 局 局

局相關指引 相關指引 相關指引 相關指引,確保活動 確保活動 確保活動 確保活動 安全 安全

安全 安全以保障學生,並達 到預期的學習目標。

學校課外活動指引 戶外活動指引

境外遊學活動指引

學校策劃學生內地交流活動須知

香港學校體育學習領域安全指引 預防 2019 冠狀病毒病給學校的健康指引 (暫擬)

1. 「德望學校」個案:溝通、

反思 (04:21)

2. 「匯知中學」個案:解難、

自信 (03:24)

3. 「東華三院李潤田紀念中學」

個案:有計劃、聽意見 (03:06) 4. 「讓學生成為學習經歷設計 者」計劃的理念 (00:56) 5. 推行「讓學生成為學習經歷 設計者」計劃的措施 (02:32)

相關網址:

https://www.hkedcity.net/etv/resource/9583890920

(4)

學校例子

7

課程發展處 全方位學習組 8

全方位學習例子 全方位學習例子 全方位學習例子

全方位學習例子︰ ︰ ︰ ︰服務學習 服務學習 服務學習 服務學習

社工教導學生與老人家/小 孩相處的技巧,如說話態度、

用詞、語速

• 關愛、同理心 應用學科所學的知識和技能

應用學科所學的知識和技能 應用學科所學的知識和技能 應用學科所學的知識和技能 科學/科技範疇:科學知識、程 式編寫語文:句式、詞彙

• 全級分組到老人院/有特殊 學習需要學生的學校/幼稚 園探訪

• 聆聽服務對象的需要,應 用學科知識和技能,設計 生活用品/學習遊戲

• 實踐如何透過適當的溝通

芊芊妹妹視力不大好,

我在設計排句遊戲時加 了點選答案後會發聲的 功能

(5)

9

例子:

全方位學習活動 全方位學習活動 全方位學習活動

全方位學習活動新常態 新常態 新常態 新常態

視像探訪

https://volunteermovement.hk/zh_CN/opportunity-details/910019090/%E8%A6%96%E5%83%8F%E6%8E%A2%E8%A8%AA%E7%BE%A9%E5%B7%A5

課程發展處 全方位學習組 10

學校例子 學校例子 學校例子

學校例子: : :認識中華文化 : 認識中華文化 認識中華文化 認識中華文化

跨學科全方位學習 跨學科全方位學習 跨學科全方位學習 跨學科全方位學習 人文人文

人文人文::::認識中華文化 科技

科技 科技

科技:::以Micro:bit製作拍子機、改良戲: 曲表演服飾(如:加閃燈) 音樂

音樂 音樂

音樂:::欣賞專業戲曲表演,認識中國: 不同地域的戲曲種類;;;;透過數 白欖學習與「拍子」相關的知 識,並進行創作和表演

透過西九文化區西九文化區西九文化區西九文化區安排的 學習活動,包括「文化文化文化文化 藝術行業分享

藝術行業分享 藝術行業分享

藝術行業分享」到校講 座及工作坊、與戲曲表 演者對話、「藝術公園藝術公園藝術公園藝術公園」

和「戲曲中心戲曲中心戲曲中心戲曲中心」導賞、

欣賞戲曲戲曲戲曲戲曲表演表演表演,增加學表演 生對中國文化的認識,

讓他們了解非物質文化 遺產的承傳,並學會欣 賞對從事表演行業人員 的貢獻和堅毅的精神

(6)

歷史 何 善 用 博 物 館 資 源

? 如 何 配 合 學 校 課 程

? 遺址

紀念 藝術

民族民俗 自然科學

綜合 專題 全方位學習

全方位學習 全方位學習

全方位學習 ︰ ︰ ︰ 參觀國家的博物館 ︰ 參觀國家的博物館 參觀國家的博物館 參觀國家的博物館

番禺 香港

南越國

統一嶺南 統一嶺南 統一嶺南

統一嶺南: : : : 所謂“嶺 南”,就是南嶺山脈 以南,歷來與中原隔 絕的地區,大概相當 於今日的廣東省和廣 西省,也包括今天的 香港。

公元前221年秦始皇統一中國北方後,隨即命大將趙佗調集50萬大軍攻打嶺南。

公元前214年,秦朝統一嶺南。

公元前207年,秦朝亡。

公元前204年,趙佗在嶺南建南越國,自立為南越王,以番禺(今廣州)作為首都。

公元前113年,漢武帝派兵10萬,攻打南越國,擒南越王趙建德,重新將嶺南併入版圖。

學校例子 學校例子

學校例子 學校例子: : : :參觀西漢 參觀西漢 參觀西漢南越王博物館 參觀西漢 南越王博物館 南越王博物館 南越王博物館

香 港 自 古 以 來 就 是 中 國 的 領 土

香 港 自 古 以 來 就 是 中 國 的 領 土

香 港 自 古 以 來 就 是 中 國 的 領 土

香 港 自 古 以 來 就 是 中 國 的 領 土

(7)

認識國家歷史 認識國家歷史 認識國家歷史 認識國家歷史

《《

《《南京條約南京條約南京條約南京條約》》》》史料陳列館史料陳列館史料陳列館史料陳列館

學校例子 學校例子 學校例子

學校例子: : : :參觀靜海寺 參觀靜海寺 參觀靜海寺 參觀靜海寺

學習新常態 學習新常態 學習新常態

學習新常態: : : :雲遊博物館 雲遊博物館 雲遊博物館 雲遊博物館

• 故宮博物院

https://www.dpm.org.cn/Home.html

• 故宮博物院 (青少年網站)

https://young.dpm.org.cn/

全景故宮

https://pano.dpm.org.cn/gugong_app_pc/index.html

V故宮http://v.dpm.org.cn/

•秦始皇帝陵博物院

http://bmy.com.cn/

https://720yun.com/t/07cjrOhfzk4?scene_id=2828 6004

(8)

利用戲劇藝術 戲劇藝術 戲劇藝術 戲劇藝術傳遞科學知識 創作戲劇、設計服裝、佈景 及道具,展現創造力 展現創造力 展現創造力 展現創造力

15

舞台上進行不同科 學小實驗,應用科 應用科 應用科 應用科 學理論及科技知識 學理論及科技知識 學理論及科技知識 學理論及科技知識

分工合作 分工合作 分工合作

分工合作、 、 、 、隨機 隨機 隨機 隨機 應變 應變

應變 應變、 、 、 、做事認真 做事認真 做事認真 做事認真

全方位學習例子 全方位學習例子 全方位學習例子

全方位學習例子︰ ︰ ︰STEM創意科學話劇 ︰ 創意科學話劇 創意科學話劇 創意科學話劇

課程發展處 全方位學習組 16

全方位學習例子 全方位學習例子 全方位學習例子

全方位學習例子︰ ︰ ︰ ︰海洋世界 海洋世界 海洋世界 海洋世界

在不同的學習活動滲入 環境教育環境教育

環境教育環境教育,引導學生關 心自然保育議題,啟發 他們欣賞欣賞欣賞欣賞、、、、愛惜和保護愛惜和保護愛惜和保護愛惜和保護 大自然

大自然 大自然 大自然 以 海 洋 為 主 題 的跨 學 科跨 學 科跨 學 科跨 學 科

STEM計劃,包括專題研習 及校外參觀活動,讓學生 參於園區觀察不同海洋動不同海洋動不同海洋動不同海洋動 物的特性及習慣

物的特性及習慣 物的特性及習慣

物的特性及習慣,並應用 所學的知識和技能,為海 洋動物創作合適的環境豐環境豐環境豐環境豐 容

容 容

容物物物。環境豐容物就好像物 動物的「玩具」,可以豐 富牠們的生活環境,滿足

牠們心理和生理上的需要。 認識與動物保育動物保育動物保育相關的工作動物保育 動物護理員、水族員、動物 行為學家及生物學家、

環境科學、微生物學、血液 學及免疫學化驗人員、

獸醫及獸醫護士、維生系統 技術員及專業人員

(9)

香港 香港 香港

香港海洋公園 海洋公園 海洋公園 海洋公園 全方位學習之旅 全方位學習之旅 全方位學習之旅

全方位學習之旅 ( ( (學生團體票 ( 學生團體票 學生團體票) 學生團體票 ) ) )

每位小學生費用: HK$80 HK$80 HK$80 HK$80 每位中學生費用: HK$100 HK$100 HK$100 HK$100 每張成人票費用: HK$225 HK$225 HK$225 HK$225

費用包括:

入場 入場入場 入場門票 門票門票 門票 自主探索

自主探索 自主探索 自主探索學習套裝 學習套裝 學習套裝 ((((小學及中學小學及中學小學及中學小學及中學))))學習套裝

網上探索秘笈 網上探索秘笈 網上探索秘笈 網上探索秘笈

((((小學小學小學小學))))

「「

「「保育最前線保育最前線保育最前線」保育最前線」」」 講座

講座講座 講座 ((((中學中學中學中學))))

全方位學習活動新常態 全方位學習活動新常態 全方位學習活動新常態 全方位學習活動新常態

18

例子:

全方位學習活動 全方位學習活動 全方位學習活動

全方位學習活動新常態 新常態 新常態 新常態

互動 ZOOM

環節

線上

討論

(10)

20

全方位學習津貼 全方位學習津貼 全方位學習津貼 全方位學習津貼

的運用 的運用

的運用 的運用

(11)

21

「全方位學習津貼運用指引 全方位學習津貼運用指引 全方位學習津貼運用指引 全方位學習津貼運用指引」 」 」 」更新 更新 更新 更新

配合學習宗旨、課程目標、學生心智發展階段 配合教育局及其他適用資源

注意事項

22

全方位學習 全方位學習 全方位學習

全方位學習津貼 津貼 津貼 津貼 – – – – 運用津貼例子 運用津貼例子 運用津貼例子 運用津貼例子

9

(12)

23

DO’S

全方位學習 全方位學習 全方位學習 全方位學習津貼 津貼 津貼 津貼 – – – – 運用津貼例子 運用津貼例子 運用津貼例子 運用津貼例子

 參加學校舉辦或認可的全方位學習活動

 參加本地或境外比賽、參觀展覽、實地考察、參加教育營、服務學習、工作體驗等

 參加境外交流活動

 由本地專上院校、非牟利機構、學術組織、專業機構所提供的活動或訓練

 聘用學者、專業人士等擔任專題講座講者

 以採購服務形式僱用外間機構或聘用專業人士/教練

 購買推行全方位學習所需的設備、儀器、工具和消耗品

 購買或發展推行全方位學習的流動應用程式或相關軟件

 購買或發展推行全方位學習的工具或相關學與教資源

 購買全方位學習活動或訓練所需的物資、器材

24

DON’TS

全方位學習 全方位學習 全方位學習 全方位學習津貼 津貼 津貼 津貼 – – – – 運用津貼例子 運用津貼例子 運用津貼例子 運用津貼例子

 舉辦的活動不配合學習宗旨、課程目標、學生身心發展階段

 舉辦的活動不依教育局所發通告、指示及指引辦理

 資助學生參加以學業成績為本的活動,如功課輔導、學業成績改良班、拔尖補底班等

 資助學生參加任何形式的評估,或購買操練學生應付評估的服務或教材

 資助教師參與培訓課程或專業交流活動

 資助家長講座或活動(如﹕家長參加親子旅行的費用)

 聘請教學或非教學人員

 外判全方位學習的整體規劃及推行工作予其他機構

 支付校舍裝修/工程費用

 購置流動電腦裝置、電子器材、電腦軟件等作一般用途

 宣傳推廣、聯誼或慶祝活動(如:謝師宴、聯歡會)開支

 支付宴客或禮節性開支/飲食相關的開支(包括在教育營、訓練營、境外交流活動費用內 的膳食開支除外)

(13)

25

不符合全方位學習津貼運用原則 不符合全方位學習津貼運用原則 不符合全方位學習津貼運用原則

不符合全方位學習津貼運用原則/ / /範疇的例子 / 範疇的例子 範疇的例子 範疇的例子

1.運用津貼於單一項目/範疇或少數學生身上



學校A該年度獲發全方學習津貼$450,000,當中運用$300,000舉辦一項境外交 流活動



學校須妥善分配資源,避免集中運用津貼於單一項目/範疇或少數學生身上

1.3 舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽 境外交流活動 加拿大黃刀鎮北極光

之旅 透過實地考察,了解溫室

效應對北極光之影響 20/3/2020- 29/3/2020

學生匯報老

師回饋 $300,000.00

26

不符合全方位學習津貼運用原則 不符合全方位學習津貼運用原則 不符合全方位學習津貼運用原則

不符合全方位學習津貼運用原則/ / / /範疇的例子 範疇的例子 範疇的例子 範疇的例子

2.活動學習目標與活動不相配,並有違謹慎理財、避免奢侈的原則



有環保團體指出大部分郵輪因燃燒燃油而放出大量廢氣,加上船上全日供應食 物會,容易造成食物浪費,有違交流活動以生態保育的教育目標



郵輪團的收費普遍高於較一般交流團



學校宜整體檢視交流團的學習目標及活動,避免奢侈,安排適切的活動

1.3 舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽 境外交流活動 十天澳洲郵輪+生態體

驗之旅 透過實地考察,讓學生認

識生態保育 (36人) 20/3/2020- 30/3/2020

學生匯報老

師回饋 $250,000.00

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不符合全方位學習津貼運用原則 不符合全方位學習津貼運用原則 不符合全方位學習津貼運用原則

不符合全方位學習津貼運用原則/ / /範疇的例子 / 範疇的例子 範疇的例子 範疇的例子

3.學生參加境外交流活動時,學校不應以全方位學習津貼資助學生個人用品、消費項目、個人綜 合旅遊保險



購買紀念品



回鄉證/卡申請費用



海外國家簽證費用



個人綜合旅遊保險

1.3 舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽舉辦或參加境外交流活動或比賽 境外交流活

動 韓國遊學團(連個 別學生簽證費用連 個人保險)

透過實地考察,提升學生

環保意識 (36人) 20/3/2020- 30/3/2020

學生匯報老師回饋 $250,000.00

如有查詢 如有查詢

如有查詢 如有查詢, , , ,請致電 請致電 請致電 請致電 3540 6905 或 或 或 或 3540 7436 與教育局課程發展處 與教育局課程發展處 與教育局課程發展處 與教育局課程發展處 全方位學習組聯絡

全方位學習組聯絡 全方位學習組聯絡 全方位學習組聯絡

謝謝

參考文獻

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