天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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課程名稱
Course Title 傳播問題討論
授課教師
Instructor 程予誠 學年度
Academic year
93 學期
Semester 1
課程大綱
傳播問題討論 教師: 程予誠 PhD
授課年級: 影像傳播學系 三年級 上課時間: 星期四 10:10 – 12:00 am 目標:
傳播引起公眾的討論來自於科技所造成的影響及運用者的不當態度 這些問題可以是地區性或是全球性問題 課程教授以批判性思考(Critical Thinking)方式來發現問題 進而用批判性問題分析(Critical Analysis)方式以解決問題 課程首先尋找問題 然後分組方式以解決各自選擇的問題 課程中關注於問題的 分析與可能解決方式 例如網路上Spam的問題 發生方式與甄結 是否可以用法律來規範 又專業傳播者的專 業道德與職業良心是否可以考試的證照方式解決 本課程是讓同學了解傳播對社會的重要影響
成績標準:
課程參與 5% 綜合短篇報告 65% 學期報告 30%
課業要求:
1. 預先在家準備下次要上課的資料 包括上網查詢或閱讀資料 書籍 2. 熱心參與課堂小組討論 並做好個人被分配的應盡責任
3. 本課程將分為數個主題討論組 每組將針對所研究的主題於期末撰寫報告 並於期末用電腦PowerPoint 軟體報告給全班同學
4. 所寫的個人及小組報告應以APA格式為範本 5. 報告之長度將依實際課程內容決定最少頁數及字數 課表:
日期 週 上課內容 備註 9/23 1 課程大綱說明 預備週
9/30 2 介紹批判性思考理論及相關書籍說明 分組 / 傳播問題的發生 10/7 3 批判性分析方法看問題 Core Critical Thinking Skills 10/14 4 傳播的問題檢視方法 方法 影響 效果
10/21 5 傳播的問題於台灣 10/28 6 媒體
11/4 7 媒體人 11/11 8 受眾
11/18 9 各組期中報告說明及討論 每組20-30分鐘(某主要問題分析) 11/25 10 傳播的問題於全球 20 century communication problems 12/2 11 電腦網路傳播問題(1) Spam/Privacy/Surveillance 12/9 12 電腦網路傳播問題(2) Cyberterrism
12/16 13 電視媒體傳播問題(2) Trust/truth 12/23 14 電視媒體傳播問題(2) infortainment 12/30 15 報紙媒體傳播問題 Mediadvertization 1/6 16 綜合討論
1/13 17 各組期末報告說明 每組以一堂課說明及討論 1/20 18 各組期末報告說明 每組以一堂課說明及討論 學習態度:
1. 努力參與小組合作
2. 不抄襲與複製已有的論述 (應加強其綜合能力) 3. 上課不遲到與手機關閉
4. 尊重別人的學習機會 5. 多閱讀相關書籍與網路查詢 參考資料:
Critical Thinking. (1963). Yearbook. New Jersey Secondary School Teachers Association.
Barry K. Beyer. (1996). Critical Thinking. Delta Kappa Education Foundation.
Chaffee J. (2004). Thinking Critically. NY: Houghton Mifflin Company.
(其他相關書籍 網站 資料於上課時公佈)
