高雄市立小港國中 102 學年度第二學期第三次段考一年級國文科試題
命題老師：涂美珍老師 一年 班 座號： 姓名：
※請將試題答案依題號畫在答案卡上。
一、形音義測驗24%（每題 2 分）
( )1. 下列「 」中的讀音寫成國字後，何者字形前後相同？ (A)舉以「 執」地／「 執」躅不前 (B) 「 嚐」食
雞子／「 嚐」試錯誤 (C)以屐齒「 展」之／「 展」轉難眠 (D)「 益」聞瑣事／多多「 益」善。
( )2. 下列「 」中形似字的讀音，何者兩兩相同？ (A)舉「筯」提筆／「筋」疲力竭 (B)木「屐」／棄若敝「屣」
(C)「碾」米／「輾」壓成傷 (D)「瞋」目而視／思慮「縝」密。
( )3. 「王右軍聞而大笑。」句中「聞」字的意思與下列何者相同？ (A)「聞」香下馬 (B)「聞」雞起舞 (C)孤陋寡
「聞」 (D)即時新「聞」。
( )4. 「雞子於地圓轉未止」句子「於」字的意思和下列何者相同？ (A)留蚊「於」素帳中 (B)復「於」地取內口中 (C)己所不欲，勿施「於」人 (D)得之「於」人者太多。
( )5. 下列「 」中的注音，寫成國字後，何者完全相同？ (A)枯「 燥」乏味／心浮氣「 燥」／「 燥」音汙染
(B)「 醃」漬食物／「 醃」水路段／「 醃」「 醃」一息 (C)王「 免」／冠「 免」堂皇／加「 免」
儀式 (D)「 擔」誤前程／「 擔」心害怕／虎視「 擔」「 擔」。
( )6. 下列「 」中的字，何者使用完全正確？ (A)「釀」金邊／酒「鑲」湯圓 (B)「歇」誠歡迎／「竭」宿一晚 (C)「間」壁人家／「劍」不容髮 (D)思而不學則「殆」／苟且「怠」惰。
( )7. 下列「 」中的字，哪一組意義相同？ (A)「休」惹人說不是／「休」嫌怠慢 (B)「折」兩個錢／百「折」不撓 (C)略「遜」一籌／謙「遜」 (D)「謝」了擾／新陳代「謝」。
( )8. 下列「 」中的字，何組讀音完全相同？ (A)「臘」肉／見「獵」心喜 (B)應「諾」／「偌」大 (C)「逐」日
／順「遂」 (D)把牛「拴」住／消防「栓」。
( )9. 下列「為」字意義，何組前後相同？ (A)以叢草「為」林／「為」民服務 (B) 「為」之怡然稱快／項「為」之 強 (C)凹者「為」壑／盡「為」所吞 (D)以土礫凸者「為」丘／「為」虎作倀。
( )10. 下列「 」中的形似字，何組讀音相同？ (A)風聲鶴「唳」／轉「捩」點 (B)信而有「徵」／新的團「徽」
(C)「邈」不可見／「藐」小微物 (D)眾口「鑠」金／飛沙走「礫」。
( )11. 「應接不□／名聞□邇／癩□蟆／□不掩瑜」以上缺空內的字，依序使用何者正確？ (A)暇、遐、蝦、瑕 (B)蝦、瑕、遐、暇 (C)瑕、蝦、暇、遐 (D)遐、蝦、瑕、暇。
( )12. 下列「 」中字的讀音，哪一項前後相同？ (A)「剔」除惡習／警「惕」世人 (B)以免向「隅」／不期而
「遇」 (C)越俎代「庖」／紅豆「刨」冰 (D)一「哄」而上／陪襯「烘」托。
二、綜合測驗48%（每題 2 分）
( )13. 關於「通同字」，下列何者錯誤？ (A)以「筯」刺之：箸 (B)「齧」破即吐之：契 (C)無一「豪」可論：
毫 (D)於地取「內」口中：納。
( )14. 有關王藍田食雞子一文的說明，何者不正確？ (A)本文是一篇寓言小說 (B)屬於記敘文 (C)故事中對動作 有細膩的描寫 (D)開頭即以「性急」作為主題。
( )15. 「使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田耶？」由王右軍這段話可知下列推論何者正確？ (A)對藍田的評 價是持肯定的 (B)可知安期的個性更為急躁 (C)安期的人格清譽較藍田高 (D)藍田的人格清譽較安期高。
( )16. 有關世說新語一書的說明，下列何者正確？ (A)劉宋皇族劉義慶編，體裁屬章回小說 (B)該書的文章簡潔 生動，故事趣味橫生 (C)書中記載的人物是西漢至東晉間的人 (D)該書記載的內容屬於當代的偉人傳記。
( )17. 下列「 」內的成語，何者運用正確？ (A)為了分家產，王家兄弟纏訟多年「割席分坐」，親人成陌路 (B) 王先生才高八斗，「拾人牙慧」，真不愧是詩詞名家 (C)這家麵包店推出免費試吃的活動，造成人潮洶湧，店員 忙得「望梅止渴」 (D)同室操戈，「煮豆燃萁」，只是讓外人撿了便宜，為何還要如此不智呢？
( )18. 王藍田食雞子 一文中，描繪食雞子的過程依序為何？ (A)吐→刺→擲→蹍→齧 (B)刺→擲→蹍→齧→吐 (C)擲→刺→齧→蹍→吐 (D)蹍→齧→吐→擲→刺。
( )19. 「彈指」是指時間短暫。下列可用來表示時間短暫的有幾個？(甲)逐日 (乙)轉瞬 (丙)俄頃 (丁)一剎那 (戊) 須臾 (己)頃刻間 (庚)一念之間 (A)四個 (B)五個 (C)六個 (D)七個。
( )20. 「黃梅時候」所代表的季節和下列何詩相同？ (A)荷風送香氣，竹露滴清響 (B)孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪
(C)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢 (D)桃花四面發，桃葉一枝開。
( )21. 對於職業的稱呼，下列哪一位同學的舉例不恰當？ (A)阿信：書客就是帶著書籍、文具到處兜售的小販 (B)怪獸：名筆就是有名的畫家 (C)石頭：泰斗比喻負有聲望，受世人景仰的人 (D)瑪莎：茶房就是賣茶的商人。
( )22. 「那荷花精神、顏色，無一不像。」其中「無」、「不」一起使用，表示肯定的語氣。下列用法何者與此不 同？
(A)無法無天 (B)無孔不入 (C)無所不在 (D)無遠弗屆。
( )23. 下列「 」中的量詞，何者運用錯誤？ (A)一「道」彩虹／一「派」胡言 (B)一「扇」窗戶／一「抹」微笑 (C)一「幅」油畫／一「宗」買畫 (D)一「幕」電影／一「張」戲。
( )24. 下列「 」中的詞語，何者前後意義相同？ (A)這「傢伙」終日遊手好閒／幾件舊衣服和些舊「傢伙」 (B) 間壁「人家」／寡婦「人家」 (C)給他一點「顏色」看／小可具有幾分「顏色」 (D)做人要懂得「規矩」／遵 守「規矩」。
( )25. 有關儒林外史，下列何者正確？ (A)是一部章回體的諷刺小說 (B)作者是明朝吳敬梓 (C)以王冕做為貫串 全書的主角人物 (D)內容揭露明 清官吏謀求私利的弊害。
( )26. 「夏蚊成雷」這句話使用了誇飾的技巧，下列何者也使用相同的修辭方式？ (A)你的孤單是座城堡 (B)星 空燦爛的火光就像盛夏的煙火 (C)你真心創作的愛無價 (D)我的孤單不怕雨糾纏。
( )27. 下列各文句中的語氣說明，何者錯誤？ (A)我那時真是聰明過分：自責 (B)你在此須要小心，休惹人說不 是。早出晚歸，免我懸念：叮嚀 (C)天下那有個學不會的事，我何不自畫他幾枝：傲慢 (D)夏日吃冰，是人生 的一大享受：讚嘆。
( )28. 沈復 在兒時記趣一文中，可以在蚊子、土礫、雜草堆中，尋找生活情趣，下列何者最適合用來形容他的心境？
(A)無入而不自得 (B)情人眼裡出西施 (C)有志者事竟成 (D)心有靈犀一點通。
( )29. 「心之所向，則或千或百，果然鶴也。」此段話的語譯為何？ (A)心所在的地方成千上百的蚊子，都變成鶴 鳥了 (B)內心所想的方向，就有一千隻一百隻的蚊子，果然都變成鶴鳥了 (C)內心所想到的，成千上百的蚊子，
果然都變成鶴鳥了 (D)內心所想到的，就有一千隻一百隻的鶴鳥了。
( )30. 下列□內何者不能填入「於」字？ (A)群鶴舞□空 (B)神遊□其中 (C)見二蟲鬥□草間 (D)為之□怡然 稱快。
( )31. 有關兒時記趣的敘述，下列何者正確？ (A)以「物外之趣」貫穿全文，採第三人稱立場寫作 (B)記敘順序 為：發現藐小微物→觀察→想像→物外之趣 (C)先「分述」再「總說」，層次井然 (D)童年情趣建立在聽覺的 摹寫上。
( )32. 下列有關吃冰的滋味一文的敘述，何者錯誤？ (A)本文以「吃冰的滋味」貫串全文 (B)表達對童年往事的 懷舊情感 (C)開頭使用「破題法」記述採用順敘法 (D)全文可說是建立在「視覺」與「味覺」的描述基礎上。
( )33. 「或色彩鮮豔，或澄澈剔透，或方塊結晶，看起來都是以奪人眼目。」這句話主要在說明什麼？ (A)冰品的 口味眾多，令人垂涎三尺 (B)冰品用料實在，而且物美又價廉 (C)冰品的製作承襲傳統古法製作 (D)冰品透過 視覺豐富吃冰的樂趣。
( )34. 下列選項，何者皆為閩南語？ (A)冰淇淋／巧克力 (B)呼乾啦／安怎 (C)哇沙米／抓耙子 (D)白目／便 當。
( )35. 「風的□□／把我的童年／裁成一隻一隻的／風箏／在風中愉快的飛舞者。」根據詩意，缺空處應填入下列 何者最恰當？ (A)剪刀 (B)鉛筆 (C)圖釘 (D)菜刀。
( )36. 「滿室的藏書，不如只有一書在手，整倉的穀物，還是到口的那片麵包飽人。」這段話旨在提醒我們什麼？
(A)眼光宜放遠 (B)讀書要及時 (C)把握住眼前 (D)當珍愛物品。
三、題組28%（每題 2 分）
（一）柑仔蜜 紅吱吱
看得真想卜給伊咬一嘴 黃昏的日頭
親像柑仔蜜 嘛是紅吱吱 天公伯 真飫鬼
一嘴就給伊吞落去 （向陽 柑仔蜜）
註：①柑仔蜜：番茄。②紅吱吱：紅通通。③飫鬼：貪吃。
( )37. 本詩利用「柑仔蜜」和「黃昏的日頭」哪一種共同的特色來做聯想發揮？ (A)顏色 (B)味道 (C)大小
一國文2
(D)形狀。
( )38. 本詩以何種修辭法讓「天公伯」變得有趣又可愛？ (A)對仗 (B)譬喻 (C)倒反 (D)擬人。
( )39. 下列哪一段文字描述的時間與本詩最為相近？ (A)渡頭餘落日，墟里上孤煙 (B)月出驚山鳥，時鳴春澗中 (C)白日依山盡，黃河入海流 (D)星垂平野闊，月湧大江流。
（二）水葫蘆 王鼎鈞
有一位朋友的家中高懸三個大字：「水葫蘆」。我問這三個字的出典，他一聲不響端出一盆水，把一個小小的葫蘆 擺在裡面，表演給我看；他伸手把葫蘆的一端按下去，另一端立刻翹高，他在葫蘆的中腰加力，把它壓進水底，它立刻 換個地方再冒上來。這水中的葫蘆是那麼堅韌，那麼安靜，那麼有自信心，無論壓力從哪個方向來，絕不消沉。「這就 是我的人生觀」，我的朋友如此解釋。
註：出典：典故的來源、出處。
( )40. 下列人物的行徑，何者最合乎「水葫蘆」的精神？ (A)一飯千金的韓信 (B)洛陽紙貴的左思 (C)屢仆屢起 的孫中山 (D)從容就義的文天祥。
( )41. 「水葫蘆」給人的啟示，與下列何者最相似？ (A)人生很短，犯不起太多的錯誤，禁不起太多考驗 (B)從 生硬的現實上挫斷足脛，再站起來，奮戰不懈 (C)做大事的，眼光應看到將來，力量需要用於現在 (D)別人認 為你是哪種人不要緊，要緊的是你怎麼想。
（三）為陌生人請命 李家同
雖然我對世界上有些事情不滿意，我卻下定決心，絕不批評任何個人，這個社會有太多人在批評別人。我覺得我總 應該多多自我檢討，而不要一直看別人的錯誤，我們實在應抽點時間，想想陌生人，一個人如果成天只想到自己，一定 煩惱很多。有些服務於孤兒院的人，只要話匣子一打開，就會滔滔不絕談孩子們的事，他們的生命中，陌生人源源不斷 而來，他們的幸福完全建築在那些陌生人的幸福之上。
( )42. 這篇短文的主旨是說明什麼？ (A)關懷人道，對別人伸出援手 (B)自我反省，就可以減少錯誤 (C)說話坦 誠，陌生人會幫助你 (D)善意批評，勝過背後的諷刺。
( )43. 「滔滔不絕談孩子們的事」中的「滔滔不絕」，用下列何句替換後，意思改變了？ (A)源源不斷 (B)口若 懸河 (C)口沫橫飛 (D)信口雌黃。
（四）光亮
燈裝滿了油，發出熊熊火光，於是自誇比太陽還要亮，一陣強風吹來，燈火瞬間熄滅。有人將燈重新點燃之後說：
「點起來吧，燈老弟。要記得喔！星星的光亮是永不止息的。」 （伊索 寓言）
( )44. 這則寓言給了我們什麼啟示？ (A)話多不如話少，話少不如話好 (B)與其詛咒黑暗，何不點燃一枝蠟燭 (C)拋開煩惱憂愁，自然能從容享受生命 (D)有一分驕矜，就有一分挫折；有一分謙退，就有一分品德的光亮。
( )45. 如果將「燈火」比擬為人，那麼燈火的表現可用下列哪一句話來形容？ (A)半瓶醋響叮噹 (B)不平則鳴 (C)嚴以律己，寬以待人 (D)謙沖自牧，接受雅言。
（五）君子之學 荀子
君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之 遺言，不知學問之大也。
註：①參：同「三」。曾子言三事，三為實數。②省：審察。③「知」明而行無過矣：同「智」。
④ 谿：此指兩山之間的深溝巨壑。
( )46. 下列何者是本文的主旨？ (A)行萬里路的重要 (B)教育的重要 (C)當機立斷的重要 (D)先王的重要。
( )47. 「參省乎己」的意思為何？ (A)每天三次參加反省大會 (B)每天三次參加博學會 (C)每天以三件事來反省 自己 (D)每天三次參加登山活動。
（六）鐺底焦飯
吳郡陳遺，家至孝，母好食鐺底焦飯。遺作郡主簿，恆裝一囊，每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。後值孫恩賊出吳 郡，袁府君即日便征，遺以聚斂得數斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。戰於滬瀆，敗。軍人潰散，逃走山澤，皆多饑 死；遺獨以焦飯得活。時人以為純孝之報也。
註：①陳遺：東晉末年吳郡人。②鐺底：鍋底。③錄：收藏。④孫恩：字靈秀，東晉 琅邪人。
⑤ 袁府君：指袁山松，陳郡人。⑥聚斂：收集。⑦未展：未及、不及。⑧滬瀆：水名。
( )48. (甲)歸以遺母 (乙)帶以從軍 (丙)以焦飯得活 (丁)以為純孝，上述文句中「以」字的詞性計有幾種？ (A)四 種 (B)三種 (C)二種 (D)一種。
( )49. 由文中可知，陳遺最後能活下來是因為？ (A)熟練的野外求生技巧 (B)犧牲他人，保全自己 (C)敵方念其 孝順，不殺他 (D)食用要給母親的焦飯。
( )50. 依據文章內容，何成語最宜用來形容陳遺？ (A)吉人天相 (B)吉星高照 (C)倒吃甘蔗 (D)邀天之幸。
一國文4
一年級國文科第三次段考解答
一、形音義測驗24%（每題 2 分）
1-05 ＢＣＢＡＣ 6-10 ＤＡＤＢＣ 11-12 ＡＤ
二、綜合測驗48%（每題 2 分）
13-15 ＢＡＣ 16-20 ＢＤＢＢＡ 21-25 ＤＡＤＤＡ 26-30 ＣＣＡＣＤ 31-35 ＢＣＤＢＡ 36 Ｃ
三、題組28%（每題 2 分）
（一）37-39 ＡＤＡ
（二）40-41 ＣＢ
（三）42-43 ＡＤ
（四）44-45 ＤＡ
（五）46-47 ＢＣ
（六）48-50 ＢＤＡ
