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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 社工系碩士班 1年級 課號課號 / 班別班別 41M00067 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 進階社會工作研究法 科目英文名稱科目英文名稱 Advanced Social Work Research 主要授課老師
主要授課老師 林哲瑩 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 18 人 已選人數已選人數 18人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M119 / 星期2第02節 第1週 / 第18週 / M119 / 星期2第03節 第1週 / 第18週 / M119 / 星期2第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
溫暖、同理、真誠 .
創新超越 .
關懷服務能力 .
溝通協調團隊合作能力 .
資源整合及管理能力 .
多元思維與自我專業成長能力 .
創新服務與研究發展能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生瞭解研究方法的基本觀念、文獻探討之意義及目的、如何建立研究架構、各種研究方法、研究設計、如何 蒐集、分析、以及解釋資料，以及研究倫理之重要性。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
從具體實例之演練中，建立學生基本的邏輯思考及演繹能力，並能完成質性或量化一篇研究計畫之撰寫。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
培養學生對社會工作議題之探討、分析、以及提出因應策略的興趣，以及建議正確的研究倫理。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
建立學生社會工作研究方法的基本觀念，以及如何有效能地將之應用於實際的研究上。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
社會工作研究法
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.Bryman, A. (2012) Social research methods, 4th ed. Oxford, Oxford University Press
2.Yegidis, B. L. & Weinbach, R. W. (2009) Research methods for social workers, 6th ed. Boston, MA, Allyn & Bacon 3.Alston, M. & Bowles, W. (2003) Research for social workers : an introduction to methods, 2nd ed. London, Routledge 4.簡春安、鄒平儀 (2010) 社會工作研究法第二版, 台北：巨流出版社
5.劉鶴群等譯(2010)社會科學研究方法(Babbie, E (2009). The Practice of Social Research),台北：雙葉 6.張慶勳(2011)論文寫作軟實力:悠遊在研究寫作天地中,台北：五南
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/11 課程介紹、評分方式(課程進度必要時視學生學習情況加以調整之) 林哲瑩
2012/9/18 社會科學研究計畫、報告、學位論文的格式 林哲瑩
2012/9/25 研究主題、研究動機(背景) 、研究目的 林哲瑩
2012/10/2 文獻探討、參考文獻之格式、以及剽竊議題 林哲瑩
2012/10/9 研究架構 林哲瑩
2012/10/16 研究問題及假設 林哲瑩
2012/10/23 質性研究方法 林哲瑩
2012/10/30 量化研究方法 林哲瑩
2012/11/6 期中筆試 林哲瑩
2012/11/13 研究工具、信度與效度 林哲瑩
2012/11/20 研究範圍與對象、抽樣 林哲瑩
2012/11/27 質性資料分析、解釋、以及討論 林哲瑩
2012/12/4 量化資料分析、解釋、以及討論 林哲瑩
2012/12/11 研究之貢獻、應用、限制、建議 林哲瑩
2012/12/18 研究計畫發表1 林哲瑩
2012/12/25 研究計畫發表2 林哲瑩
2013/1/1 開國紀念日放假一天 林哲瑩
2013/1/8 期末筆試 林哲瑩
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 20
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 20
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 20
個人上台報告 5 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 15
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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