父母的運動熱情對子女運動參與 信念和行為的影響

父母的運動熱情對子女運動參與 信念和行為的影響

李 濟 仲

台 北 市 立 南 門 國 小 ， 台 灣

廖 主 民^∗

國 立 台 灣 體 育 大 學 體 育 研 究 所 ， 台 灣

本 研 究 的 主 要 目 的 在 於 以 父 母 的 運 動 熱 情 來 檢 驗 父 母 作 為 角 色 楷 模 影 響 子 女

運 動 參 與 的 信 念 和 行 為 的 歷 程 。 主 要 的 研 究 問 題 為 不 同 運 動 熱 情 組 合 型 式 的 父 母 ，

其 子 女 在 運 動 參 與 的 期 望 信 念、價 值 信 念、運 動 行 為 是 否 有 差 異。研 究 參 與 者 為 540

對 親 子，多 變 量 變 異 數 分 析(MANOVA)結 果 顯 示，雖 然 父 親 對 運 動 的 調 和 式 熱 情 和

強 迫 式 熱 情 都 顯 著 高 於 母 親，但 是 父 親 的 運 動 熱 情 組 合 型 式，對 子 女 運 動 參 與 的 期

望 信 念 、 價 值 信 念 、 運 動 行 為 都 沒 有 影 響 。 然 而 ， 母 親 的 運 動 熱 情 組 合 型 式 會 影 響

兒 童 運 動 參 與 的 期 望 信 念、價 值 信 念，但 是 對 兒 童 的 運 動 行 為 沒 有 影 響。相 對 於 對

∗

通 訊 作 者 ： 桃 園 縣 龜 山 鄉 文 化 一 路 250 號 ,國 立 台 灣 體 育 大 學 體 育 研 究 所 ， 台 灣 。 電 話 ：+886-3-328-3201 ext.8634. Email： liaochumin@yahoo.com.tw

運 動 具 有 低 調 和 式 熱 情 且 高 強 迫 式 熱 情 的 母 親，對 運 動 具 有 高 調 和 式 熱 情 且 低 強 迫

式 熱 情 的 母 親，其 子 女 對 運 動 參 與 有 較 高 的 能 力 期 望 和 較 高 的 價 值 信 念。高 調 和 式

熱 情 且 低 強 迫 式 熱 情 的 母 親，其 子 女 覺 得 自 己 的 運 動 能 力 較 好、運 動 參 與 價 值 程 度

較 高、重 要 他 人 對 自 己 運 動 參 與 的 負 面 評 價 較 低。相 對 的，低 調 和 式 熱 情 且 高 強 迫

式 熱 情 的 母 親，其 子 女 覺 得 自 己 的 運 動 能 力 較 差、運 動 參 與 價 值 程 度 較 低、重 要 他

人 對 自 己 運 動 參 與 的 負 面 評 價 較 高。根 據 研 究 結 果 與 過 去 研 究 發 現，本 研 究 也 對 角

色 楷 模 效 應 進 行 探 討 ， 並 對 Vallerand 等 人 (2003)的 熱 情 發 展 的 內 化 歷 程 及 相 關 研

究 典 範 提 出 質 疑 。

關 鍵 詞 ： 父 母 社 會 化 ； 角 色 楷 模 ； 熱 情 ； 期 望 — 價 值 信 念

近 年 來，台 灣 地 區 缺 乏 身 體 活 動 的 兒 童 人 數 日 漸 增 加，龍 炳 峰 (2000)發 現，在

台 灣 地 區 大 約 只 有 40％ 的 國 小 學 生 有 規 律 運 動。郭 家 驊 與 陳 美 枝 (2002)也 發 現，缺

乏 足 夠 的 身 體 活 動 是 導 致 台 灣 地 區 每 4 到 5 名 小 學 生 當 中 就 有 1 人 體 重 過 重 的 主

因。缺 乏 身 體 活 動 也 與 身 體 質 量 指 數 (BMI)的 增 加 有 很 大 的 關 聯 (Forshee, Anderson,

& Storey, 2004)。 李 彩 華 (1998)指 出 ， 缺 乏 身 體 活 動 是 導 致 現 代 人 許 多 慢 性 疾 病 發

生 的 主 要 原 因，而 適 度 且 規 律 的 身 體 活 動 可 以 降 低 因 慢 性 疾 病 而 死 亡 的 危 險。儘 管

身 體 活 動 的 增 加 可 以 降 低 體 重 過 重 以 及 罹 患 相 關 慢 性 疾 病 的 可 能 性，有 規 律 身 體 活

動 的 兒 童 卻 不 多 ， 這 種 現 象 值 得 關 切 。

許 多 學 者 認 為，家 庭 在 兒 童 早 期 的 運 動 參 與 中 扮 演 著 重 要 的 角 色，家 庭 的 成 員

當 中 又 以 父 母 的 影 響 力 最 為 深 遠，在 影 響 兒 童 身 體 活 動 行 為 的 許 多 因 子 當 中，父 母

是 最 重 要 的 影 響 因 子 (Bois, Sarrazin, Brustad, Trouilloud, & Cury,2005; Dempsey,

Kimiecik, & Horn, 1993; Fredricks & Eccles, 2004; Snyndr & Spreitzer, 1973)。 針

對 父 母 對 兒 童 選 擇 或 不 選 擇 參 與 某 種 活 動 的 影 響，Eccles 及 同 儕 (Eccles et al., 1983;

Eccles & Harold, 1991; Eccles & Wigfield, 2002; Wigfield & Eccles, 2002)以 期 望 —

價 值 理 論 為 基 礎 來 進 行 探 討。他 們 主 張 個 體 在 某 活 動 或 工 作 上 的 成 就 行 為，包 括 活

動 的 選 擇 和 表 現 ， 主 要 受 到 兩 種 信 念 的 影 響 ， 分 別 是 個 體 對 該 活 動 的 成 功 期 望

(expectancy of success)以 及 個 體 賦 予 該 活 動 的 主 觀 價 值 (subjective task value)，或

可 分 別 稱 之 為 期 望 信 念 與 價 值 信 念 。

根 據 期 望 — 價 值 理 論，成 功 期 望 是 個 體 知 覺 自 己 在 某 項 活 動 中 獲 得 成 功 的 可 能

性 的 信 念，個 體 若 覺 得 自 己 在 該 項 活 動 中 成 功 的 可 能 性 較 高，則 選 擇 參 與 該 活 動 的

可 能 性 也 相 對 提 高 。Eccles 和 Wigfield(2002)強 調，成 功 期 望 和 Bandura(1997)的

自 我 效 能 理 論 當 中 的 效 能 期 望 (efficacy expectation)概 念 類 似 ， 可 視 為 能 力 信 念 的

一 種 形 式 。 成 功 期 望 在 概 念 上 包 含 三 個 主 要 成 分 ， 分 別 是 能 力 期 望 (ability

expectancy)、 工 作 困 難 度 (task difficulty)， 和 需 求 努 力 (required effort)。 能 力 期

望 是 個 體 對 自 己 具 有 成 功 完 成 某 工 作 的 能 力 水 準 的 預 期，當 個 人 能 力 期 望 愈 高，選

擇 從 事 某 項 工 作 或 活 動 的 可 能 性 愈 高。工 作 困 難 度 是 指 個 體 知 覺 某 工 作 有 多 困 難 的

程 度，個 人 知 覺 工 作 困 難 度 愈 高，他 愈 有 可 能 選 擇 避 開 該 項 工 作 或 活 動。需 求 努 力

則 是 指 個 體 對 自 己 必 須 付 出 多 少 努 力 才 能 成 功 完 成 某 件 工 作 的 知 覺，若 個 人 覺 得 從

事 某 項 工 作 需 要 花 費 很 多 努 力 才 可 以 成 功，則 選 擇 從 事 該 項 工 作 或 活 動 的 可 能 性 愈

低 。

另 一 個 影 響 個 人 活 動 選 擇 的 因 素 是 主 觀 工 作 價 值。主 觀 工 作 價 值 是 某 項 活 動 或

工 作 能 夠 滿 足 個 體 的 需 求 及 目 標 的 程 度 ， 某 活 動 或 工 作 愈 能 滿 足 個 體 的 需 求 及 目

標 ， 則 該 活 動 或 工 作 的 價 值 愈 高 ， 而 個 體 選 擇 參 與 該 活 動 或 工 作 的 可 能 性 也 較 高 。

Eccles 等 人 (Eccles et al., 1983; Eccles & Harold, 1991; Eccles & Wigfield, 1995;

Wigfield & Eccles, 2002)認 為，主 觀 工 作 價 值 包 含 成 就 價 值 (attainment value)、內

在 價 值 (intrinsic value)、實 用 價 值 (utility value)及 代 價 (cost)四 種 成 分。成 就 價 值

是 個 人 知 覺 把 某 項 活 動 或 工 作 做 好 的 重 要 性 程 度，或 可 說 是 把 工 作 做 好 會 符 合 個 人

自 我 認 同 (self-identity)的 程 度，當 把 某 件 工 作 做 好 對 個 人 自 我 的 知 覺 有 幫 助 或 是 能

夠 讓 個 人 表 達、確 認 自 我 重 要 的 部 分 時，該 項 工 作 就 有 較 高 的 成 就 價 值。內 在 價 值

是 個 人 知 覺 從 事 某 項 活 動 所 獲 得 的 樂 趣 (enjoyment)的 程 度 ， 當 個 人 覺 得 從 事 某 項

活 動 的 樂 趣 愈 高，則 該 活 動 對 個 體 有 愈 高 的 內 在 價 值。實 用 價 值 是 個 體 覺 得 從 事 某

項 工 作 或 活 動 ， 對 於 實 現 自 己 目 標 的 重 要 性 程 度 ， 當 個 人 覺 得 做 好 某 件 工 作 或 活

動，有 利 於 自 己 某 個 目 標 的 達 成，該 工 作 或 活 動 就 是 有 較 高 的 高 實 用 價 值。代 價 是

價 值 信 念 的 負 面 成 分 ， 當 從 事 一 項 活 動 的 代 價 愈 高 ， 則 該 活 動 對 個 人 的 價 值 愈 低 。

代 價 包 含 三 種 成 分 。 (1)失 去 從 事 其 他 活 動 的 機 會 ： 個 人 知 覺 到 因 為 要 從 事 某 項 活

動 ， 所 以 無 法 從 事 其 他 活 動 的 損 失 的 程 度 。 (2)失 敗 的 心 理 代 價 ： 個 人 知 覺 從 事 某

活 動 若 失 敗 時 ， 帶 來 心 裡 傷 害 的 程 度 (如 焦 慮 、 害 怕 、 自 尊 受 傷 )。 (3)重 要 他 人 的

期 望 代 價 ： 個 人 知 覺 到 從 事 某 項 活 動 ， 將 會 使 重 要 他 人 對 自 己 有 負 面 評 價 的 程 度 。

雖 然 根 據 期 望 — 價 值 理 論 (Eccles et al., 1983; Eccles & Harold, 1991; Eccles &

Wigfield, 2002; Wigfield & Eccles, 2002)， 成 功 期 望 包 含 了 三 種 成 分 ， 主 觀 工 作 價

值 包 含 了 四 種 成 分 ， 但 是 在 華 人 文 化 針 對 運 動 領 域 的 研 究 ， 卻 有 不 同 的 發 現 (如 廖

主 民 ， 2007)。 廖 主 民 以 台 灣 地 區 的 兒 童 及 青 少 年 為 對 象 ， 並 以 探 索 性 因 素 分 析 、

驗 證 性 因 素 分 析 對 期 望 與 價 值 信 念 的 概 念 結 構 進 行 檢 驗。檢 驗 結 果 發 現，在 運 動 領

域 ， 期 望 信 念 的 結 構 方 面 ， 能 力 期 望 與 工 作 困 難 度 的 題 項 負 荷 在 同 一 因 素 (於 該 量

表 中 被 命 名 為 能 力 期 望 )， 需 求 努 力 則 是 另 一 個 因 素 。 價 值 信 念 的 結 構 方 面 ， 在 運

動 領 域 ， 樂 趣 價 值 、 實 用 價 值 、 成 就 價 值 此 三 個 價 值 成 分 無 法 區 分 成 三 個 因 素 ， 該

量 表 將 此 整 合 因 素 命 名 為 工 作 價 值。過 去 在 運 動 領 域 的 相 關 研 究，也 有 同 樣 的 發 現

(Fredricks & Eccles, 2002; Wigfield et al., 1997)。 另 外， 廖 主 民 特 別 加 入 了 價 值 信

念 的 負 向 成 分 — 「 代 價 」， 研 究 結 果 顯 示 了 兩 個 符 合 Eccles 等 人 (1983)的 代 價 概 念

的 因 素 ， 分 別 是 失 敗 的 心 理 代 價 以 及 重 要 他 人 的 期 望 代 價 。

過 去 研 究 發 現，期 望 — 價 值 理 論 適 合 用 以 描 述 運 動 領 域 中 的 成 就 行 為，個 體 的

期 望 與 價 值 信 念 會 影 響 其 運 動 參 與 行 為 的 選 擇 (Dempsey, Kimiecik, & Horn, 1993;

Eccles & Harold, 1991; 賴 雅 馨 、 廖 主 民 , 2008; 廖 主 民 , 2007)。 除 此 之 外 ， 在

Eccles 等 人 的 期 望 — 價 值 理 論 中 ， 社 會 化 者 (socializer)的 信 念 和 行 為 是 影 響 兒 童

進 行 這 種 評 估 的 重 要 社 會 因 子，而 父 母 的 影 響 力 尤 為 重 要。過 去 相 關 研 究 發 現，父

母 會 影 響 兒 童 運 動 參 與 的 期 望 信 念、價 值 信 念，以 及 運 動 行 為 (Dempsey, Kimiecik,

& Horn, 1993; Eccles & Harold, 1991; 賴 雅 馨 、 廖 主 民 , 2008; Fredricks & Eccles,

2005)。

為 了 進 一 步 探 討 父 母 透 過 何 種 機 制 來 影 響 兒 童 運 動 參 與 的 信 念 和 行 為 ，Eccles

等 人 (Eccles, Wigfield, & Schiefele, 1998; Fredricks & Eccles, 2004)以 期 望 — 價 值

理 論 為 基 礎 ， 建 構 了 「 父 母 社 會 化 模 式 (model of parent socialization)」， 有 系 統 地

探 討 父 母 影 響 兒 童 運 動 參 與 的 機 制。所 謂 父 母 社 會 化，是 指 兒 童 在 與 父 母 互 動 過 程

中，學 習 到 應 有 的 及 符 合 既 定 角 色 的 行 為 的 過 程 (Brustad, 1993)。Eccles 等 人 認 為，

父 母 透 過 三 個 主 要 的 管 道，來 影 響 兒 童 的 信 念 和 行 為，這 三 個 主 要 的 管 道 分 別 是 父

母 作 為 角 色 楷 模 (role model)、 經 驗 的 詮 釋 者 (interpreter of experience)及 經 驗 的

提 供 者 (provider of experience)。

父 母 作 為 角 色 楷 模 指 的 是 父 母 以 自 身 參 與 活 動 的 行 為 ， 供 作 兒 童 模 仿 的 對 象 ，

進 而 影 響 兒 童 的 信 念 和 行 為。根 據 社 會 認 知 理 論 (Bandura, 1986)，兒 童 藉 由 觀 察 父

母 對 某 個 活 動 表 現 出 來 的 行 為 ， 學 習 到 對 於 該 活 動 的 態 度 和 行 為 。 就 運 動 參 與 而

言，本 身 比 較 積 極 從 事 運 動 的 父 母，其 子 女 藉 由 觀 察 學 習 (或 模 仿 )的 過 程，學 到 了

父 母 的 態 度 和 行 為，也 會 比 較 有 可 能 去 從 事 運 動。相 反 的，如 果 本 身 很 少 運 動 的 父

母，其 子 女 從 事 運 動 的 可 能 性 也 相 對 較 低。過 去 有 些 研 究 發 現 父 母 會 透 過 作 為 角 色

楷 模 來 影 響 子 女 的 運 動 參 與 信 念 或 行 為 (Bois et al., 2005; Freedson & Evenson,

1991; Moore et al., 1991)。 然 而 ， 也 有 些 研 究 發 現 父 母 本 身 的 運 動 參 與 行 為 和 兒 童

的 運 動 參 與 行 為 沒 有 相 關 (Dempsey, Kimiecik, & Horn, 1993; Fredricks & Eccles,

2005; Jambor, 1999)。 顯 然 ， 父 母 是 否 透 過 作 為 角 色 楷 模 來 影 響 子 女 的 運 動 參 與 信

念 和 行 為 ， 還 需 要 更 多 的 研 究 來 驗 證 。

父 母 作 為 經 驗 的 詮 釋 者 ， 強 調 的 是 父 母 對 於 兒 童 活 動 參 與 的 經 驗 作 了 什 麼 詮

釋，進 而 影 響 到 兒 童 對 該 活 動 的 信 念 和 行 為。也 就 是 說，父 母 可 能 透 過 提 供 關 於 兒

童 對 某 活 動 的 能 力 的 評 價，或 是 某 活 動 對 於 兒 童 的 價 值 高 低 等 訊 息，來 影 響 兒 童 對

於 運 動 參 與 的 信 念 和 行 為。當 兒 童 知 覺 到 父 母 對 自 己 運 動 經 驗 的 能 力 評 價 或 是 價 值

的 評 估 的 訊 息 時，兒 童 將 很 可 能 會 形 成 或 表 現 出 與 父 母 所 詮 釋 的 經 驗 一 致 的 信 念 和

行 為。就 運 動 參 與 而 言，如 果 父 母 覺 得 子 女 的 運 動 能 力 不 錯，不 論 子 女 實 際 表 現 如

何，總 是 給 予 鼓 勵，而 且 覺 得 運 動 參 與 對 兒 童 來 說 是 一 件 很 有 價 值 的 活 動，則 其 子

女 應 該 也 會 覺 得 自 己 的 運 動 能 力 不 錯，覺 得 運 動 參 與 對 自 己 是 有 價 值 的 活 動，如 此

一 來，兒 童 實 際 從 事 運 動 的 可 能 性 也 相 對 提 高。過 去 許 多 研 究 為 父 母 作 為 經 驗 的 詮

釋 者 提 供 了 支 持 (Babkes & Weiss, 1999; Brustad, 1993; Dempsey, Kimiecik, &

Horn, 1993; Eccles & Harold, 1991; Fredricks & Eccles, 2002; Green & Chalip,

1997; 賴 雅 馨 、 廖 主 民 , 2008)。 這 些 研 究 顯 示 ， 在 父 母 透 過 作 為 經 驗 的 詮 釋 者 來

影 響 兒 童 運 動 參 與 的 信 念 和 行 為 的 這 個 管 道，有 較 一 致 的 發 現，當 父 母 覺 得 子 女 的

運 動 能 力 愈 好、運 動 對 子 女 的 價 值 程 度 愈 高、或 是 愈 鼓 勵 子 女 從 事 運 動 時，其 子 女

也 會 覺 得 自 己 的 運 動 能 力 不 錯 、 或 覺 得 運 動 的 價 值 程 度 較 高 ， 而 愈 可 能 參 與 運 動 。

父 母 作 為 經 驗 的 提 供 者，指 的 是 父 母 提 供 參 與 活 動 有 關 的 資 源 影 響 到 兒 童 對 該

活 動 的 信 念 和 行 為 的 歷 程 。 就 運 動 參 與 而 言 ， 這 些 資 源 包 括 金 錢 、 運 動 器 材 、 交 通

接 送 、 時 間 陪 伴 、 幫 兒 童 報 名 課 程 等 。 也 就 是 說 ， 如 果 父 母 主 動 幫 兒 童 報 名 運 動 課

程、幫 兒 童 購 買 許 多 需 要 的 運 動 器 材、花 錢 請 專 任 教 練 來 指 導 兒 童、親 自 接 送 兒 童

上 下 課、甚 至 當 兒 童 在 運 動 訓 練 或 訓 練 的 同 時 陪 在 旁 邊 觀 看，則 兒 童 可 能 會 對 運 動

參 與 有 較 高 的 能 力 期 望，覺 得 參 與 運 動 對 自 己 是 有 價 值 的，進 而 提 高 了 參 與 運 動 的

可 能 性 。 過 去 有 些 研 究 發 現 為 這 個 管 道 提 供 了 支 持 ( 如 Green & Chalip, 1998;

Jambor, 1999)， 然 而 Fredricks 與 Eccles(2005)的 研 究 卻 發 現 ， 父 母 的 器 材 提 供

和 子 女 運 動 參 與 行 為 沒 有 相 關，父 母 陪 子 女 運 動 的 時 間 和 子 女 運 動 參 與 的 期 望、價

值 信 念 以 及 實 際 運 動 參 與 也 沒 有 相 關。賴 雅 馨 與 廖 主 民 (2008)的 研 究 也 發 現，父 母

的 器 材 提 供 對 兒 童 運 動 參 與 的 期 望 信 念、價 值 信 念 沒 有 影 響。父 母 是 否 可 透 過 作 為

經 驗 的 提 供 者 來 影 響 兒 童 運 動 參 與 信 念 和 行 為 ， 顯 然 有 待 驗 證 。

過 去 對 於 父 母 社 會 化 的 三 個 管 道 的 研 究 發 現，在 父 母 作 為 經 驗 的 詮 釋 者 這 個 管

道 有 較 一 致 的 研 究 發 現 支 持，而 在 經 驗 的 提 供 者 和 角 色 楷 模 兩 個 管 道，則 沒 有 一 致

的 發 現。針 對 父 母 作 為 經 驗 的 提 供 者 這 個 影 響 管 道，過 去 並 沒 有 嚴 謹 的 理 論 基 礎 或

學 理 依 據 來 解 釋 這 個 影 響 機 制。然 而，過 去 已 有 較 嚴 謹 的 理 論 可 用 來 解 釋 父 母 作 為

角 色 楷 模 這 個 影 響 機 制 ， 該 理 論 即 是 Bandura(1989) 的 社 會 認 知 理 論 (social

cognitive theory)。

根 據 社 會 認 知 理 論 (Bandura, 1989) ， 人 類 擁 有 替 代 性 的 能 力 (vicarious

capability) ， 透 過 角 色 模 仿 (role modeling) 或 可 說 是 觀 察 學 習 (observational

learning)，個 體 不 需 經 由 實 際 從 事 某 項 活 動 的 直 接 經 驗，就 可 以 學 得 楷 模 表 現 出 來

的 動 作 技 巧。Bandura 進 一 步 強 調，經 由 角 色 模 仿 除 了 可 以 讓 個 體 學 得 楷 模 的 動 作

技 巧 之 外，還 可 以 讓 個 體 學 得 楷 模 對 於 某 個 事 件 或 活 動 的 情 感 反 應，Bandura 特 別

把 這 種 學 習 楷 模 的 情 感 反 應 的 替 代 性 經 驗 過 程 ， 稱 為 替 代 性 情 感 學 習 (vicarious

affective learning)。Bandura 主 張 當 個 人 處 於 好 的 情 緒 狀 態 時，他 將 傳 遞 正 面 情 感

給 周 遭 的 人，微 笑 或 是 其 他 快 樂 的 表 達 方 式，都 傳 遞 了 個 人 所 從 事 的 活 動 是 正 面 的

這 種 訊 息。相 反 的，若 個 人 從 事 活 動 過 程 中 表 現 出 沮 喪、灰 心、憂 傷、憤 怒 等 情 緒 ，

他 身 邊 的 人 也 會 承 受 同 樣 的 情 緒，也 會 對 該 活 動 有 嫌 惡 的 經 驗。此 外，Bandura 也

認 為 個 人 對 某 件 活 動 的 評 價，也 會 因 持 續 暴 露 在 楷 模 的 喜 好 之 下 而 改 變。以 此 觀 點

來 看 ， 父 母 在 參 與 運 動 的 同 時 ， 如 果 表 現 出 喜 愛 、 享 受 的 正 面 情 感 ， 兒 童 將 透 過 替

代 性 的 情 感 學 習 獲 得 對 於 運 動 這 件 事 的 正 面 態 度 和 情 感，實 際 從 事 運 動 的 可 能 性 也

相 對 提 高 。 反 之 ， 如 果 父 母 在 運 動 參 與 的 時 候 ， 表 現 出 負 面 的 情 感 ， 則 兒 童 對 運 動

的 態 度 和 情 感 也 會 比 較 負 面 ， 相 對 的 ， 參 與 運 動 的 可 能 性 就 比 較 低 。

針 對 過 去 在 父 母 作 為 角 色 楷 模 此 管 道 不 一 致 的 研 究 發 現 ，Fredricks 與

Eccles(2004)認 為 ， 過 去 對 此 管 道 的 研 究 ， 僅 探 討 父 母 的 行 為 對 子 女 的 影 響 ， 並 沒

有 檢 驗 父 母 的 情 感 反 應 (affective reactions)對 子 女 的 影 響，他 們 主 張，父 母 作 為 角

色 楷 模 這 個 影 響 管 道，除 了 有 行 為 的 楷 模 成 分，可 能 也 有 情 感 反 應 的 楷 模 成 分，也

就 是 說 當 父 母 在 表 現 運 動 參 與 行 為 的 同 時，兒 童 透 過 觀 察 學 習 的 方 式，不 僅 僅 學 習

到 父 母 的 行 為 ， 也 會 學 習 到 父 母 在 運 動 參 與 時 的 情 感 反 應 。 對 於 這 樣 的 歷 程 ，Bois

等 人 (2005)亦 持 有 相 同 看 法。過 去 的 研 究 亦 曾 發 現，兒 童 愈 能 感 覺 到 父 母 對 運 動 的

喜 樂 感 (enjoyment)， 兒 童 對 運 動 的 喜 樂 感 愈 高 ， 覺 得 運 動 愈 有 趣 ， 參 與 運 動 的 勝

任 感 也 愈 高 (Brustad, 1993; 1996)。

角 色 模 仿 的 機 制 當 中，似 乎 除 了 楷 模 的 行 為 之 外，楷 模 的 情 感 反 應 也 是 觀 察 者

模 仿 的 標 的 物。如 果 父 母 愈 積 極 參 與 運 動，且 參 與 運 動 時 有 正 面 的 情 感 反 應，那 麼

子 女 就 比 較 可 能 會 積 極 的 參 與 運 動。由 此 看 來，喜 愛 運 動、在 運 動 時 表 現 出 正 面 情

感 反 應 ， 且 實 際 上 有 從 事 運 動 的 父 母 是 最 佳 的 角 色 楷 模 。 像 這 樣 對 於 個 體 喜 愛 運

動、覺 得 運 動 有 價 值，在 運 動 上 投 注 了 大 量 的 時 間 和 精 力，以 及 運 動 參 與 過 程 中 的

情 感 反 應 ，Vallerand 等 人 (2003)提 出 了 「 熱 情 (passion)」 的 概 念 ， 做 了 有 系 統 的

探 討 。 根 據 Vallerand 等 人 (2003)的 看 法 ， 熱 情 是 個 人 對 於 某 個 自 己 喜 愛 、 覺 得 重

要，且 投 注 了 大 量 時 間 和 精 力 的 活 動 的 強 烈 傾 向 (strong inclination)。Vallerand 等

人 (2003)、Vallerand 與 Miquelon(2007)強 調 ， 對 某 個 活 動 的 熱 情 的 發 展 過 程 ， 必

須 經 歷 下 列 四 個 階 段：(1)個 人 喜 愛 該 活 動 且 投 注 大 量 時 間 和 精 力；(2)個 人 覺 得 該

活 動 對 自 己 很 有 價 值 ； (3)該 活 動 內 化 (internalize)到 個 人 的 自 我 認 同 當 中 ； (4)形

成 對 該 活 動 的 熱 情 。

然 而，個 人 內 化 活 動 到 自 我 認 同 中 的 過 程 不 同，則 決 定 了 不 同 的 熱 情 型 式。調

和 式 熱 情 (harmonious passion; HP) 來 自 於 自 主 性 的 內 化 過 程 (autonomous

internalization)。自 主 性 的 內 化 發 生 於 當 個 人 自 主 的 接 受 某 項 活 動 是 重 要 的，而 不

是 因 為 活 動 與 某 些 伴 隨 的 事 物 有 關，這 種 內 化 的 型 式 會 產 生 一 種 動 機 力 量，引 導 個

人 有 意 願 的、有 自 由 意 志 的 從 事 某 項 活 動。調 和 式 熱 情 高 的 人，並 不 會 覺 得 自 己 是

被 強 迫 去 從 事 某 項 活 動 的，相 反 的，該 活 動 是 個 人 自 己 選 擇 去 從 事 的，個 人 可 以 掌

控 自 己 喜 愛 的 活 動 ， 所 以 該 活 動 與 個 人 生 活 中 其 他 的 部 分 和 諧 共 存 。 強 迫 式 熱 情

(obsessive passion; OP)則 來 自 於 受 控 制 的 內 化 過 程 (controlled internalization)。

受 控 制 的 內 化 發 生 於 個 人 從 事 某 項 活 動 ， 是 因 為 感 受 到 個 體 內 或 個 體 外 的 壓 力 (例

如 自 尊 、 社 會 接 受 度 )， 或 是 活 動 與 某 些 伴 隨 的 事 物 有 關 (例 如 減 重 、 降 低 血 脂 )。

雖 然 個 人 也 是 喜 愛 該 項 活 動，但 因 為 這 些 內、外 在 壓 力 形 成 一 種 內 在 動 力，迫 使 個

人 去 從 事 該 項 活 動，使 得 個 人 覺 得 自 己 是 不 得 不 從 事 該 項 活 動 的，彷 彿 這 項 活 動 控

制 了 個 人 一 般。強 迫 式 熱 情 高 的 人，無 法 想 像 自 己 的 生 活 沒 有 該 項 活 動，由 於 參 與

該 活 動 已 經 不 是 個 人 可 以 控 制 的 ， 該 活 動 將 與 個 人 生 活 的 其 他 部 分 發 生 衝 突 。

Vallerand 等 人 (2003)進 一 步 推 論 ， 由 於 調 和 式 熱 情 高 的 人 參 與 活 動 是 自 己 可

以 控 制 的、有 彈 性 的 (flexible)，個 人 可 以 決 定 要 不 要 從 事 該 項 活 動，所 以 該 活 動 與

生 活 其 他 方 面 不 會 衝 突 ， 且 個 人 在 參 與 該 活 動 時 會 有 較 高 的 正 面 情 感 (positive

affect)。 反 之 ， 強 迫 式 熱 情 高 的 人 ， 由 於 是 受 到 內 、 外 在 壓 力 去 從 事 某 項 活 動 ， 該

活 動 控 制 了 個 人，從 事 該 活 動 對 個 人 而 言 是 一 種 僵 化 (rigid)的 形 式，個 人 感 到 不 得

不 從 事 該 項 活 動，所 以 該 活 動 會 與 生 活 中 其 他 方 面 衝 突，個 人 在 參 與 時 也 會 有 較 高

的 負 面 情 感 (negative affect)。 過 去 研 究 發 現 ， 調 和 式 熱 情 與 正 面 情 感 有 正 相 關 ，

而 強 迫 式 熱 情 則 與 負 面 情 感 有 正 相 關 (Vallerand et al., 2003; Vallerand & Miquelon,

2007; Vallerand et al., 2006, study 2)。 Vallerand 及 其 同 儕 將 這 種 二 分 的 熱 情 概 念

稱 為 熱 情 的 二 元 模 式 (dualistic model of passion)。

根 據 Bandura(1989)的 社 會 認 知 理 論，角 色 楷 模 包 含 了 行 為 的 楷 模 和 情 感 反 應

的 楷 模 兩 種 成 分，兒 童 透 過 觀 察 學 習 以 及 替 代 性 情 感 學 習 的 過 程，不 僅 看 到 了 父 母

的 運 動 參 與 行 為 ， 也 知 覺 到 了 父 母 運 動 參 與 時 的 情 感 反 應 。 而 根 據 Vallerand 等 人

(2003) 的 熱 情 的 二 元 模 式 ， 對 運 動 熱 情 程 度 較 高 的 父 母 喜 歡 運 動 、 覺 得 運 動 有 價

值 、 實 際 花 了 很 多 時 間 和 精 力 在 運 動 參 與 上 面 ， 然 而 ， 熱 情 除 了 程 度 的 高 低 之 分 ，

還 有 因 內 化 型 式 不 同 而 產 生 不 同 熱 情 型 式 的 分 別，且 不 同 型 式 的 熱 情 將 導 致 不 同 的

情 感 反 應。因 此，以 熱 情 的 概 念 來 描 述 父 母 的 運 動 參 與，就 包 含 了 父 母 的 運 動 行 為

與 父 母 運 動 時 的 情 感 反 應 。 而 若 Eccles 等 人 (Eccles, Wigfield, & Schiefele, 1998;

Fredricks & Eccles, 2004)所 提 出 的 父 母 社 會 化 模 式 當 中，父 母 作 為 角 色 楷 模 的 這 個

影 響 管 道，除 了 有 行 為 的 楷 模 尚 有 情 感 反 應 的 楷 模 成 分 的 話，則 以 父 母 對 運 動 的 熱

情 來 檢 驗 角 色 楷 模 的 管 道 應 該 可 以 檢 驗 角 色 楷 模 的 效 應。也 就 是 說，若 以 父 母 對 運

動 的 熱 情 程 度 為 預 測 因 子 來 檢 驗 父 母 作 為 角 色 楷 模 來 影 響 兒 童 的 這 個 管 道，應 能 周

延 地 包 含 了 行 為 及 情 感 成 分 而 更 能 反 映 角 色 楷 模 的 效 應。我 們 可 以 預 期 有 高 度 運 動

熱 情 的 父 母 ， 其 子 女 會 有 較 正 向 的 運 動 期 望 、 價 值 信 念 。

然 而 在 以 高 低 運 動 熱 情 為 基 礎 來 檢 驗 其 效 應，在 方 法 學 上 有 值 得 關 切 的 問 題 存

在 。Vallerand 及 其 同 儕 (Vallerand et al., 2003; Vallerand et al., 2006; Vallerand &

Miquelon, 2007; Vallerand et al., 2007)對 熱 情 概 念 的 研 究 發 現 ， 兩 種 熱 情 之 間 並 非

互 斥、互 相 消 長 的，也 就 是 兩 者 不 是 位 於 一 條 連 續 線 的 兩 端，而 是 兩 條 有 相 關 的 連

續 線 ， 彼 此 間 有 接 近 中 等 的 正 相 關 (r=.46; Vallerand et al., 2003 )。 使 用 Vallerand

等 人 (2003)編 製 的 熱 情 量 表 (The Passion Scale)來 測 量 運 動 熱 情 時 ， 每 個 人 都 會 有

一 個 調 和 式 熱 情 與 一 個 強 迫 式 熱 情 的 分 數。如 果 要 檢 驗 父 母 不 同 型 式 的 運 動 熱 情 對

子 女 運 動 參 與 信 念 和 行 為 的 影 響 是 否 有 差 異，如 何 界 定 某 個 父 母 對 運 動 的 熱 情 是 哪

一 種 型 式 ， 將 影 響 探 討 該 問 題 的 效 度 。

Amiot、Vallerand 與 Blanchard(2006)在 探 討 冰 上 曲 棍 球 選 手 的 熱 情 時 用 來 區

分 選 手 熱 情 型 式 的 方 法 是 ， 依 據 熱 情 量 表 中 兩 種 熱 情 ， 哪 一 種 熱 情 的 z 分 數 高 。 例

如 ，A 選 手 的 調 和 式 熱 情 的 z 分 數 比 強 迫 式 熱 情 高 ， 則 被 定 義 為 高 調 和 式 熱 情 者 ，

而 B 選 手 的 強 迫 式 熱 情 的 z 分 數 比 調 和 式 熱 情 高，則 被 定 義 為 高 強 迫 式 熱 情 者。這

種 區 分 方 法 固 然 反 映 了 個 人 的 調 和 式 熱 情 與 強 迫 式 熱 情 的 得 分 的 差 距，卻 忽 略 了 分

數 的 高 低 代 表 的 意 義。也 就 是 說 究 竟 得 分 高 於 幾 分，才 能 說 某 選 手 有 較 高 的 調 和 式

或 強 迫 式 熱 情，而 得 分 低 於 幾 分，才 能 說 某 選 手 有 較 低 的 調 和 式 或 強 迫 式 熱 情。例

如 ， 甲 選 手 (z 分 數 ： HP＝ 2.5， OP＝ 2.0)和 乙 選 手 (z 分 數 ： HP＝ -0.5， OP＝ -1.0)

兩 人 都 是 HP 高 於 OP 0.5， 而 一 樣 被 定 義 為 高 調 和 式 熱 情 者 ， 然 而 甲 選 手 對 曲 棍

球 的 調 和 式 與 強 迫 式 熱 情 其 實 都 高 於 乙 選 手 。 另 外 一 種 狀 況 ， 如 要 判 斷 丙 選 手 (z

分 數 HP＝ 0.5，OP＝ 0.5)和 丁 選 手 (z 分 數 HP＝ 1.5，OP＝ 1.5)的 熱 情 型 式 是 哪 一

種 ， 就 更 加 困 難 了 。Amiot 等 人 定 義 運 動 熱 情 型 式 的 方 法 ， 似 乎 並 不 是 一 個 適 當 的

方 法 。

綜 觀 過 去 的 研 究 可 以 發 現 ， 不 同 研 究 之 間 的 熱 情 分 數 的 平 均 得 分 似 乎 十 分 接

近 。 Vallerand 等 人 (2003; study 1) 以 大 學 生 為 樣 本 ， 得 到 結 果 ：

HP=5.01(SD=1.15)、 OP=3.20(SD=1.47)。 Vallerand 等 人 (2003; study 3)以 從 事

休 閒 自 行 車 運 動 的 人 為 樣 本 ， 得 到 結 果 ：HP=5.47 、 OP=2.83 。 Vallerand 等 人

(2006 ;study 1) 以 大 學 休 閒 運 動 員 為 樣 本 ， 得 到 結 果 ： HP=5.00(SD=1.14) 、

OP=3.07(SD=1.40)。 基 於 此 ， 若 分 別 以 兩 種 熱 情 的 平 均 得 分 作 為 裁 切 分 數 ， 應 該

可 以 反 應 出 四 種 不 同 的 熱 情 分 數 組 合 型 式 ， 分 別 是 高 調 和 式 熱 情 且 高 強 迫 式 熱 情 、

高 調 和 式 熱 情 且 低 強 迫 式 熱 情、低 調 和 式 熱 情 且 高 強 迫 式 熱 情、低 調 和 式 熱 情 且 低

強 迫 式 熱 情 。

然 而 在 這 樣 的 區 分 法 中，兩 種 熱 情 都 高 的 人 是 否 存 在，或 是 說 個 體 是 否 可 能 對

某 項 活 動 同 時 發 展 出 兩 種 型 式 的 熱 情，有 必 要 審 慎 評 斷。根 據 Vallerand 等 人 (2003)

提 出 的 熱 情 的 二 元 模 式，一 項 活 動 必 須 經 過 長 時 間 的 內 化 過 程，才 能 成 為 個 人 自 我

認 同 的 一 部 份，進 而 發 展 成 熱 情。透 過 兩 種 不 同 的 內 化 過 程 長 時 間 的 作 用 之 下，個

人 對 活 動 發 展 出 不 同 型 式 的 熱 情。以 此 看 來，長 時 間 自 主 性 的 內 化 過 程 應 該 不 會 與

受 控 制 的 內 化 過 程 同 時 存 在，所 以，兩 種 熱 情 程 度 同 時 都 高 的 人 應 該 不 存 在。舉 例

來 說 ， 一 個 喜 愛 籃 球 、 覺 得 籃 球 有 價 值 、 且 投 入 了 大 量 時 間 和 精 力 的 人 ， 當 他 把 籃

球 內 化 到 自 我 認 同 當 中 的 方 式 是 自 主 性 的 內 化 時 ， 他 覺 得 自 己 是 有 自 由 意 志 的 參

與、是 自 己 選 擇 要 參 與 的，他 就 不 太 可 能 同 時 覺 得 自 己 是 受 控 制 的 去 參 與、自 己 是

不 得 不 參 與 的 。 所 以 ， 本 研 究 初 步 假 定 兩 個 熱 情 分 數 同 時 高 於 平 均 數 的 人 不 存 在 ，

把 以 平 均 數 高 低 區 分 出 來 的 三 種 熱 情 型 式 稱 為 ： 高 調 和 式 熱 情 (高 HP 低 OP)、 高

強 迫 式 熱 情 (低 HP 高 OP)、 低 熱 情 (低 HP 低 OP)。

本 研 究 的 主 要 目 的 係 根 據 熱 情 的 二 元 模 式 (Vallerand et al.,2003)及 父 母 社 會

化 模 式 (Eccles, Wigfield, & Schiefele, 1998; Fredricks & Eccles, 2004)， 以 父 母 對

運 動 的 熱 情 來 檢 驗 父 母 作 為 角 色 楷 模 影 響 子 女 運 動 參 與 的 期 望 信 念、價 值 信 念 和 運

動 參 與 行 為 的 歷 程。本 研 究 以 平 均 數 區 分 父 母 的 熱 情 型 式，一 方 面 以 父 母 對 運 動 熱

情 的 程 度 高 低，檢 驗 角 色 楷 模 管 道 的 行 為 楷 模 的 成 分，另 一 方 面 也 以 父 母 運 動 熱 情

不 同 的 組 合 型 式，來 檢 驗 角 色 楷 模 管 道 的 情 感 反 應 楷 模 的 成 分。基 於 熱 情 的 形 成 需

要 經 過 長 時 間 的 內 化 過 程 ， 以 及 自 主 性 的 和 受 控 制 的 內 化 過 程 不 能 同 時 並 存 的 前

提，本 研 究 初 步 排 除 兩 種 熱 情 程 度 同 時 都 高 的 人 (高 調 和 式 熱 情 且 高 強 迫 式 熱 情 )的

存 在 。

本 研 究 主 要 的 研 究 問 題 是 ：對 運 動 具 有 高 調 和 式 熱 情 的 父 母、高 強 迫 式 熱 情 的

父 母 ， 以 及 低 熱 情 的 父 母 ， 其 子 女 運 動 參 與 的 期 望 信 念 (能 力 期 望 、 需 求 努 力 )、 價

值 信 念 (工 作 價 值 、 失 敗 的 心 理 代 價 、 重 要 他 人 期 望 的 代 價 )、 運 動 頻 率 ， 以 及 身 體

活 動 量 是 否 有 差 異 ？

本 研 究 有 兩 個 假 設：(一 )父 母 對 運 動 具 有 高 調 和 式 熱 情 的 兒 童，比 起 父 母 對 運

動 具 有 高 強 迫 式 熱 情 的 兒 童 ， 對 運 動 參 與 有 較 高 的 期 望 信 念 (較 高 的 能 力 期 望 、 較

低 的 需 求 努 力 )、較 高 的 價 值 信 念 (較 高 的 工 作 價 值、較 低 的 失 敗 的 心 理 代 價、較 低

的 重 要 他 人 期 望 的 代 價 )、 較 高 的 運 動 頻 率 ， 以 及 較 高 的 身 體 活 動 量 。 (二 )父 母 對

運 動 具 有 高 強 迫 式 熱 情 的 兒 童，比 起 父 母 對 運 動 具 有 低 熱 情 的 兒 童，對 運 動 參 與 有

較 高 的 期 望 信 念 (較 高 的 能 力 期 望 、 較 低 的 需 求 努 力 )、 較 高 的 價 值 信 念 (較 高 的 工

作 價 值、較 低 的 失 敗 的 心 理 代 價、較 低 的 重 要 他 人 期 望 的 代 價 )、較 高 的 運 動 頻 率 ，

以 及 較 高 的 身 體 活 動 量 。

方法

研究參與者

根 據 Eccles 等 人 (Eccles, Wigfield, Harold, & Blumenfeld, 1993; Eccles &

Wigfield, 1995)的 發 現 ， 兒 童 要 到 國 小 五 年 級 以 上 才 能 夠 區 分 不 同 的 價 值 信 念 ， 因

此，本 研 究 以 國 小 五、六 年 級 的 兒 童 為 研 究 範 圍，參 與 者 為 台 灣 地 區 台 北 縣 市 9 所

國 民 小 學 五、六 年 級 的 學 生 及 其 父 母。為 了 檢 驗 父 母 的 運 動 熱 情 對 子 女 運 動 參 與 信

念 和 行 為 的 影 響，本 研 究 將 父 母 與 兒 童 的 問 卷 進 行 配 對。總 計 發 出 問 卷 923 份，問

卷 回 收 後 先 剔 除 父 母 或 兒 童 配 對 不 成 功 的 問 卷 293 份 (父 母 沒 填 答 、 兒 童 沒 填 答 、

部 分 頁 數 整 頁 沒 答 、 1 字 形 作 答 、z 字 形 作 答 、 父 母 運 動 項 目 沒 填 答 、 父 母 運 動 項

目 回 答 不 夠 明 確 等 情 形 )， 接 著 將 兒 童 問 卷 的 第 一 部 份 的 17、 21、 23 題 (屬 於 能 力

期 望 分 量 表 )進 行 反 向 題 的 計 分 轉 換，再 刪 除 67 份 有 遺 漏 值 出 現 的 問 卷。計 算 出 各

分 量 表 的 平 均 分 數 後 ， 以 SPSS Explore 檢 驗 各 主 要 變 項 的 偏 離 值 ， 結 果 發 現 有 22

個 偏 離 值 ， 予 以 刪 除 。 以 Mahalanobis Distance 進 行 多 變 量 偏 離 值 檢 驗 (p<.001)，

結 果 顯 示 有 1 個 多 變 量 偏 離 值 (父 親 -男 童 )， 予 以 刪 除 。 最 後 有 效 問 卷 共 540 份 ，

研 究 參 與 者 基 本 資 料 請 參 閱 表 1。

表 1 研 究 參 與 者 基 本 資 料 統 計 表 (N=540)

背 景 變 項 組 別 平 均 年 齡 人 數 百 分 比

男 43.92(5.38) 172 31.9

家 長 性 別

女 41.2 (4.88) 368 68.1

男 11.78 (.75) 258 47.8

兒 童 性 別 (1 人 未 表 明 性 別 )

女 11.79 (.74) 281 52.0

男 童 11.80 (.85) 96 55.8 父 親

女 童 11.88 (.75) 76 44.2 男 童 11.77 (.68) 162 44.0 母 親

(1 人 未 表 明 性 別 )

女 童 11.76 (.73) 205 55.7 注 ： 括 号 内 为 标 准 差 。

研究工具

父 母 的 運 動 熱 情

雖 然 台 灣 地 區 對 於 熱 情 的 測 量 ， 已 有 李 炯 煌 、 季 力 康 與 彭 涵 妮 (2007) 將

Vallerand 等 人 (2003)的 熱 情 量 表 (The Passion Scale)加 以 翻 譯，並 以 競 技 運 動 選 手

為 對 象 修 訂 而 來 的 熱 情 量 表，但 是 該 量 表 在 測 量 方 式、適 用 對 象 及 題 項 的 內 容 語 義

等 方 面 與 Vallerand 等 人 (2003)原 文 的 量 表 有 所 不 同 ， 且 僅 適 合 用 以 測 量 競 技 運 動

員 對 自 己 的 專 長 運 動 的 熱 情。因 此，為 了 測 量 國 小 學 童 父 母 的 運 動 熱 情，在 進 行 本

研 究 之 前，研 究 者 及 其 同 儕 以 李 炯 煌 等 人 (2007)的 中 文 化 熱 情 量 表 為 基 礎，並 根 據

Vallerand 等 人 (2003)的 原 文 量 表 在 測 量 方 式 、 適 用 對 象 ， 以 及 題 項 的 內 容 等 方 面

進 行 修 訂 ， 經 項 目 分 析 和 驗 證 性 因 素 分 析 後 ， 獲 得 了 一 個 更 符 合 Vallerand 等 人 的

熱 情 概 念 、 適 用 對 象 更 周 延 ， 且 題 意 更 精 準 的 運 動 熱 情 測 量 工 具 ， 特 將 之 稱 為「 運

動 熱 情 量 表 ; Passion Scale in Sport and Exercise (PSSE)」 (廖 主 民 、 李 濟 仲 ， 審 查

中 )。

運 動 熱 情 量 表 共 11 個 題 項 (調 和 式 熱 情 分 量 表 5 題 、 強 迫 式 熱 情 分 量 表 6 題 )

包 含 兩 個 穩 定 的 潛 在 變 項 ， 亦 即 調 和 式 熱 情 和 強 迫 式 熱 情 。 以 SEM 進 行 運 動 熱 情

量 表 的 整 體 適 配 度 評 鑑 ， 結 果 顯 示 觀 察 資 料 與 理 論 模 式 有 可 接 受 的 適 配 度

(

x

測 量 模 式 的 內 在 適 配 度 評 鑑 ， 採 用

R

度，此 指 標 代 表 各 觀 察 變 項 的 個 別 信 度，

R

度 (Jöreskog & Sörborn, 1989)。ρ 則 用 以 檢 驗 個 別 潛 在 變 項 所 對 應 的 所 有 觀 察 變 項

的 組 合 信 度 ， 代 表 潛 在 變 項 的 內 部 一 致 性 ， ρ 大 於 .60 表 示 該 潛 在 變 項 有 良 好 的 組

合 信 度 (Bagozzi & Yi, 1988)。各 觀 察 變 項 對 相 對 應 的 潛 在 變 項 的 標 準 化 的 因 素 負 荷

量 (λ )， 則 用 來 檢 驗 各 觀 察 變 項 聚 斂 於 相 對 應 的 潛 在 變 項 的 狀 況 ， 當 λ 大 於 .45 且

達 顯 著 水 準 ， 表 示 量 表 中 的 該 潛 在 變 項 具 有 良 好 的 聚 斂 效 度 (Jöreskog & Sörborn,

1989)。 另 外 ， 本 研 究 採 用 Jöreskog 與 Sörborn(1989)的 建 議 ， 以 兩 個 潛 在 變 項 之

間 的 相 關 係 數 的 95％ 的 信 賴 區 間 是 否 涵 蓋 了 1 來 檢 驗 潛 在 變 項 間 的 區 別 效 度 。 若

95％ 信 賴 區 間 包 含 了 1，表 示 這 兩 個 潛 在 變 項 其 實 是 相 同 的 構 念；如 果 95％ 信 賴 區

間 未 包 含 1，則 表 示 這 兩 個 潛 在 變 項 明 顯 是 不 同 的 構 念。內 在 適 配 度 檢 驗 結 果 顯 示，

運 動 熱 情 量 表 有 良 好 的 信 度 (

R

＝ .89)、聚 斂 效 度 (λ=.59～ .81; t = 11.62～ 18.07, p<.05)，以 及 區 別 效 度 (兩 個 潛 在

變 項 間 真 實 相 關 的 95%信 賴 區 間 r＝ .67~.83， 未 包 含 1)， 且 調 和 式 熱 情 與 強 迫 式 熱

情 兩 個 潛 在 變 項 之 間 有 高 正 相 關 (r = .84)。 本 研 究 樣 本 的 測 量 資 料 顯 示 內 部 一 致 性

良 好 (調 和 式 熱 情 分 量 表 α=.85 ; 強 迫 式 熱 情 分 量 表 α =.92 ; 請 參 閱 表 3)。

第 一 個 分 量 表 測 量 父 母 對 運 動 的 調 和 式 熱 情。此 分 量 表 共 5 個 題 項，採 用 7 點

量 表 (Likert scale)的 填 答 方 式 ， 1 代 表 一 點 也 不 同 意 ， 7 代 表 完 全 同 意 。 例 如 ： 這

項 運 動 帶 給 我 許 多 難 忘 的 生 活 經 驗 。

第 二 個 分 量 表 測 量 父 母 的 強 迫 式 熱 情 。 此 分 量 表 共 6 個 題 項 ， 採 用 7 點 量 表

(Likert scale)的 填 答 方 式 ， 1 代 表 一 點 也 不 同 意 ， 7 代 表 完 全 同 意 。 例 如 ： 我 的 生

活 不 能 沒 有 這 項 運 動 。

兒 童 對 運 動 參 與 的 期 望 信 念 、 價 值 信 念

本 研 究 以 廖 主 民 (2007)所 修 訂 的「 運 動 期 望 與 價 值 量 表：兒 童 及 青 少 年 版 」為

測 量 兒 童 運 動 參 與 的 期 望 信 念 、 價 值 信 念 的 測 量 工 具 。 該 量 表 共 包 含 五 個 分 量 表 ，

其 中 兩 個 分 量 表 測 量 兒 童 對 運 動 參 與 的 期 望 信 念 (能 力 期 望、需 求 努 力 )，另 外 三 個

分 量 表 測 量 兒 童 對 於 運 動 參 與 的 價 值 信 念 (工 作 價 值 、 失 敗 的 心 理 代 價 、 重 要 他 人

的 期 望 代 價 )，總 題 項 共 有 25 題，採 用 7 點 量 表 (Likert scale)的 填 答 方 式。本 研 究

樣 本 的 測 量 資 料 顯 示 各 分 量 表 內 部 一 致 性 良 好 (α=.68～ .91; 請 參 閱 表 3)， 各 分 量

表 分 述 如 下 。

1. 能 力 期 望

共 8 題，測 量 個 體 對 自 己 具 有 成 功 完 成 某 工 作 的 能 力 水 準 的 預 期，以 及 個 體 知

覺 某 工 作 有 多 困 難 的 程 度 ， 例 如 ： 你 的 運 動 有 多 好 ？ (選 項 ： 一 點 也 不 好 ～ 很 好 )；

通 常 ， 妳 覺 得 運 動 有 多 難 ？ (選 項 ： 很 簡 單 ～ 很 難 )。

2. 需 求 努 力

共 4 題，測 量 個 體 對 自 己 必 須 付 出 多 少 努 力 才 能 成 功 完 成 某 件 工 作 的 知 覺。例

如 ： 你 要 多 努 力 才 能 在 體 育 課 得 到 好 成 績 ？ (選 項 ： 一 點 點 努 力 ～ 很 多 努 力 )。

3. 工 作 價 值

共 6 題，主 要 測 量 個 人 知 覺 把 某 項 活 動 或 工 作 做 好 對 個 人 的 重 要 性 程 度、個 人

知 覺 從 事 某 項 活 動 所 獲 得 的 樂 趣 的 程 度，以 及 個 體 覺 得 從 事 某 項 工 作 或 活 動，對 於

實 現 自 己 目 標 的 重 要 性 程 度。例 如：妳 覺 得 付 出 努 力 去 學 會 更 好 的 運 動 技 術 所 要 付

出 的 努 力 值 得 嗎 ？ (選 項 ： 很 不 值 得 ～ 很 值 得 )； 通 常 ， 我 覺 得 運 動 … (選 項 ： 很 無

聊 ～ 很 有 趣 )； 妳 在 學 校 中 所 學 到 的 運 動 技 術 與 知 識 ， 對 於 妳 校 外 的 日 常 生 活 多 有

用 ？ (選 項 ： 一 點 都 沒 有 用 ～ 很 有 用 )。

4. 失 敗 的 心 理 代 價

共 4 題，主 要 測 量 個 人 知 覺 從 事 某 活 動 若 失 敗 時，帶 來 心 裡 傷 害 的 程 度。例 如：

我 擔 心 運 動 時 表 現 不 好 會 被 別 人 取 笑 (選 項 ： 經 常 如 此 ～ 從 未 如 此 )。

5. 重 要 他 人 的 期 望 代 價

共 3 題，主 要 測 量 個 人 知 覺 到 從 事 某 項 活 動，將 會 使 重 要 他 人 對 自 己 有 負 面 評

價 的 程 度 。 例 如 ： 父 母 希 望 我 參 與 運 動 … (選 項 ： 愈 多 愈 好 ～ 愈 少 愈 好 )。

兒 童 運 動 參 與 的 頻 率

本 研 究 採 用 賴 雅 馨 與 廖 主 民 (2008)所 修 訂 的「 兒 童 運 動 參 與 量 表 」來 測 量 兒 童

的 運 動 參 與 頻 率 。 該 量 表 是 依 據 Fredricks 與 Eccles(2005)用 以 測 量 兒 童 運 動 參

與 的 量 表 修 訂 而 來 ， 共 有 2 題 ， 採 用 6 點 量 表 (Likert scale)， 主 要 測 量 兒 童 知 覺

本 身 運 動 參 與 的 頻 率。內 部 一 致 性 信 度 (Cronbach’s α )為 .72，本 研 究 樣 本 的 測 量

資 料 顯 示 該 量 表 有 可 接 受 的 內 部 一 致 性 (α =.65; 請 參 閱 表 3)。 例 如 ： 你 有 多 常 參

加 有 比 數 或 有 排 名 次 的 運 動 團 隊 比 賽 ？ (選 項 ： 從 來 沒 有 ～ 幾 乎 每 天 花 很 多 時 間 )。

兒 童 的 身 體 活 動 量

本 研 究 採 用 王 俊 杰、卓 俊 伶 與 彭 國 威 (2004)所 修 訂 的「 國 小 學 童 身 體 活 動 量 問

卷 」來 測 量 兒 童 的 身 體 活 動 量。「 國 小 學 童 身 體 活 動 量 問 卷 」是 依 據 Crocker, Bailey,

Faulkner, Kowalski 與 McGrath (1997)編 製 的 「 晚 期 兒 童 身 體 活 動 量 表 (Physical

Activity Questionnaire for Old Children; PAQ-C) 」 修 訂 而 來 。 該 問 卷 共 包 含 10

個 題 項 ， 採 用 七 日 回 憶 法 ， 5 點 量 表 ， 勾 選 的 點 數 愈 高 ， 代 表 身 題 活 動 量 愈 高 。 由

於 該 量 表 測 量 的 是 中 等 到 強 度 身 體 活 動 量，因 此 在 指 導 語 當 中，是 請 兒 童 依 據「 使

你 (妳 )們 流 汗 或 是 腿 部 感 到 疲 倦，或 是 使 你 (妳 )們 呼 吸 急 促 的 運 動 或 活 動 」來 進 行

填 答 。 在 Crocker 等 人 (1997) 的 研 究 中 ， PAQ-C 分 數 有 良 好 的 內 部 一 致 性 ，

Cronbach’s α 在 .80 以 上 (男 孩 α ＝ .83， 女 孩 α ＝ .80， 全 部 兒 童 α ＝ .83)， 良 好

的 一 週 再 測 信 度 (男 孩 r＝ .75， 女 孩 r＝ .82)。 經 王 俊 杰 等 人 (2004)修 訂 後 ，「 國 小

學 童 身 體 活 動 量 問 卷 」有 良 好 的 兩 日 再 測 信 度 (r＝ .81)。本 研 究 樣 本 的 測 量 資 料 顯

示 ， 該 量 表 內 部 一 致 性 良 好 (α =.75; 請 參 閱 表 3)。 在 10 個 題 項 中 ， 第 10 題 主 要

調 查 在 過 去 7 天 (一 週 )， 是 否 有 生 病 或 是 其 他 事 件 使 兒 童 無 法 從 事 正 常 的 身 體 活

動 ， 不 納 入 計 分 ， 最 後 整 體 身 體 活 動 量 的 分 數 ， 是 由 第 1～ 9 題 的 分 數 平 均 而 來 。

施測程序

預 試

於 正 式 施 測 前 以 10 位 國 小 五 年 級 的 兒 童 及 10 位 五 年 級 兒 童 的 父 母 (30～ 45 歲 )

進 行 預 試，主 要 目 的 在 於 針 對 研 究 工 具 的 題 項 的 語 义 和 內 容 進 行 檢 驗 並 修 正。參 與

者 填 寫 完 畢 後，由 研 究 者 親 自 與 參 與 者 面 談 討 論，請 參 與 者 提 出 對 於 自 己 填 寫 的 問

卷 的 指 導 語、題 項 的 語 义、內 容，以 及 問 卷 填 答 的 反 應 方 式 等 是 否 有 不 清 楚 或 不 了

解 的 地 方 ， 以 不 損 害 題 項 原 意 的 方 式 進 行 適 當 修 正 。

正 式 施 測

採 兩 階 段 進 行 施 測，第 一 階 段 測 量 父 母 的 運 動 熱 情。第 二 階 段 測 量 兒 童 運 動 參

與 的 期 望 信 念 、 價 值 信 念 、 運 動 頻 率 、 身 體 活 動 量 。 進 行 施 測 前 ， 先 將 父 母 的 問 卷

和 兒 童 的 問 卷 配 對 編 號 。

1. 第 一 階 段

第 一 階 段 測 量 父 母 的 運 動 熱 情。先 將 測 量 父 母 運 動 熱 情 的 問 卷 編 號，在 獲 得 受

測 學 校 同 意 後，由 研 究 者 本 人 與 國 小 五 ～ 六 年 級 各 班 導 師 針 對 施 測 程 序 進 行 溝 通 與

討 論 ， 並 將 父 母 的 問 卷 (附 有 同 意 兒 童 參 加 研 究 的 家 長 同 意 書 )以 及 發 放 問 卷 時 的

「 注 意 事 項 表 」， 交 給 協 助 施 測 的 班 級 導 師 ， 請 導 師 發 放 前 先 對 學 童 進 行 說 明 ， 再

把 父 母 的 問 卷 發 給 學 童 帶 回 ， 並 請 學 童 隔 日 將 父 母 的 問 卷 連 同 聯 絡 簿 一 起 交 給 導

師 。 父 母 的 問 卷 回 收 後 ， 請 導 師 剔 除 掉 父 母 不 同 意 或 是 未 填 寫 家 長 同 意 書 的 問 卷

後，從 待 發 放 的 兒 童 的 問 卷 中，按 照 父 母 同 意 兒 童 參 加 的 父 母 問 卷 的 編 號，挑 選 出

配 對 編 號 的 兒 童 問 卷 ， 以 進 行 第 二 階 段 的 施 測 。

2. 第 二 階 段

第 二 階 段 測 量 兒 童 運 動 參 與 的 期 望 、 價 值 信 念 、 運 動 頻 率 ， 以 及 身 體 活 動 量 。

此 階 段 由 五 ～ 六 年 級 的 導 師 協 助 ， 依 據 事 前 討 論 的 「 施 測 注 意 事 項 表 」， 將 兒 童 的

問 卷 於 早 自 習 時 間，按 照 配 對 編 號 發 下 去 給 父 母 有 填 寫 同 意 書 的 學 童 填 答。在 開 始

施 測 前，由 導 師 根 據 施 測 注 意 事 項 表 宣 讀 研 究 目 的、指 導 語，並 強 調 此 份 問 卷 採 匿

名 方 式 作 答 ， 填 答 結 果 絕 不 公 開 ， 請 學 童 放 心 作 答 ， 如 果 有 任 何 問 題 ， 可 以 舉 手 問

導 師 ， 導 師 則 依 照「 施 測 注 意 事 項 表 」協 助 解 決 兒 童 的 問 題 。 兒 童 填 答 完 之 後 ， 研

究 者 向 各 班 導 師 收 回 所 有 父 母 的 、 兒 童 的 問 卷 。

統計分析方法

本 研 究 採 用 SPSS 13.0 為 統 計 分 析 軟 體 ， 問 卷 資 料 的 初 步 檢 核 包 括 遺 漏 值 檢

驗、單 變 量 和 多 變 量 偏 離 值 檢 驗、各 變 項 的 常 態 性 檢 驗，以 及 各 變 項 間 的 零 階 相 關。

為 了 檢 驗 父 母 的 運 動 熱 情 (調 和 式 熱 情 、 強 迫 式 熱 情 )與 子 女 運 動 行 為 (運 動 頻 率 、

身 體 活 動 量 )的 關 聯 ， 本 研 究 也 進 行 多 元 迴 歸 的 同 時 迴 歸 分 析 (Tabachnick & Fidel,

2007)。 為 了 解 答 主 要 研 究 問 題 ， 本 研 究 採 用 多 變 量 變 異 數 分 析 (MANOVA)進 行 統

計 分 析 (Tabachnick & Fidel, 2007)， 自 變 項 為 父 母 的 運 動 熱 情 ， 包 含 高 調 和 式 熱

情 、 高 強 迫 式 熱 情 ， 以 及 低 熱 情 三 個 水 準 。 依 變 項 有 七 個 ， 分 別 是 兒 童 運 動 參 與 的

能 力 期 望 、 需 求 努 力 、 工 作 價 值 、 失 敗 的 心 理 代 價 、 重 要 他 人 的 期 望 代 價 、 運 動 頻

率 ， 以 及 身 體 活 動 量 。

結果 資料檢核

各 變 項 的 偏 態 (-.40～ .63)、 峰 度 (-.82～ .21)都 介 於 ±1 之 間 ， 符 合 常 態 分 配

的 假 定 (Muthén & Kaplan, 1985)。 所 有 變 項 的 平 均 數 、 標 準 差 、 偏 態 、 峰 度 請 參

閱 表 2。 各 變 項 之 間 的 相 關 由 無 相 關 到 中 等 程 度 的 相 關 ， 依 據 張 紹 勳 (2004)建 議 的

標 準，各 分 量 表 內 部 一 致 性 從 可 接 受 到 良 好 的 範 圍，各 變 項 間 的 相 關 係 數 與 各 分 量

表 的 Cronbach’ s α 如 表 3 所 示 。

各 主 要 變 項 的 零 階 相 關 顯 示 ， 兒 童 對 運 動 的 期 望 信 念 、 價 值 信 念 、 運 動 頻 率 ，

以 及 身 體 活 動 量 之 間，呈 現 合 理 的 相 關 情 形，符 合 Eccles 等 人 (1983)的 期 望 — 價 值

理 論 中 期 望 、 價 值 信 念 的 概 念 。 整 體 而 言 ， 兒 童 運 動 的 能 力 期 望 與 需 求 努 力 、 失 敗

的 心 理 代 價、重 要 他 人 的 期 望 代 價 之 間，呈 現 負 相 關 情 形。兒 童 運 動 的 能 力 期 望 與

工 作 價 值 之 間 ， 呈 現 正 相 關 情 形 。 兒 童 的 運 動 頻 率 和 身 體 活 動 量 ， 則 與 能 力 期 望 、

工 作 價 值 呈 正 相 關，而 與 需 求 努 力、失 敗 的 心 理 代 價、重 要 他 人 的 期 望 代 價 呈 負 相

表 2 各 變 項 的 平 均 數 、 標 準 差 、 偏 態 、 峰 度 (N=540)

平 均 數 標 準 差 偏 態 峰 度

調 和 式 熱 情 (HP) 4.84 1.27 -.37 -.31

強 迫 式 熱 情 (OP) 3.38 1.48 .22 -.69

能 力 期 望 4.96 1.16 -.40 -.34

需 求 努 力 4.64 1.46 -.20 -.74

失 敗 的 心 理 代 價 3.53 1.59 .22 -.82

重 要 他 人 的 期 望 代 價 2.90 1.32 .51 .21

工 作 價 值 5.43 1.02 -.38 -.53

運 動 頻 率 2.49 1.24 .63 -.37

身 體 活 動 量 2.70 .67 .26 -.49

關 。 特 別 的 是 ， 父 母 的 運 動 熱 情 部 分 ， 調 和 式 熱 情 與 兒 童 的 能 力 期 望 、 工 作 價 值 、

運 動 頻 率 之 間 有 正 相 關，與 重 要 他 人 的 期 望 代 價 呈 負 相 關，而 強 迫 式 熱 情 則 與 這 些

變 項 間 沒 有 相 關 。 另 外 ， 父 母 對 運 動 的 兩 種 熱 情 之 間 ， 呈 現 中 等 程 度 的 正 相 關 ， 符

合 過 去 Vallerand 等 人 (2003)的 熱 情 概 念 及 研 究 發 現 。

父母運動熱情的運動項目

父 母 運 動 熱 情 的 運 動 項 目，即 是 父 母 在 運 動 熱 情 量 表 上 所 填 寫 的 最 喜 歡，而 且

會 讓 他 (她 )流 汗、腿 部 感 到 疲 倦 或 是 呼 吸 急 促 的 運 動，共 計 有 36 種，其 中 填 寫「 跑

步 」項 目 的 父 母 最 多 ，其 次 為「 自 行 車 」和「 羽 毛 球 」，詳 細 活 動 項 目 請 參 閱 表 4。

表 3 各 變 項 之 間 的 相 關 係 數 、Cronbach’s α(N=540)

變 項 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. 調 和 式 熱

情 .85

2. 強 迫 式 熱

情 .56* .92

3.能 力 期 望 .16* .07 .91

4.需 求 努 力 -.06 -.02 -.24* .86 5. 失 敗 的 心

理 代 價 -.03 -.07 -.43* .34* .83 6. 重 要 他 人

期 望 代 價

-.11

*

-.01 -.35* -.03 .09* .68

7.工 作 價 值 .10* -.01 .55* .12* -.13* -.48* .78

8.運 動 頻 率 .14* .08 .35* -.03 -.09* -.22* .33* .65 9. 身 體 活 動

量 .06 -.04 .43* -.13* -.15* -.31* .42* .40* .75 註 ： 對 角 線 數 值 為 各 分 量 表 的 Cronbach’s α 係 數 ； * p<.01。

父母的運動熱情與子女運動參與行為的關聯

為 了 以 父 母 的 運 動 熱 情 檢 驗 父 母 作 為 角 色 楷 模 的 效 應，本 研 究 採 用 多 元 迴 歸 的

同 時 迴 歸 分 析 初 步 檢 驗 父 母 的 運 動 熱 情 和 兒 童 運 動 行 為 之 間 的 關 聯 性，以 父 母 對 運

動 的 熱 情 (調 和 式 熱 情、強 迫 式 熱 情 )為 預 測 變 項，兒 童 的 運 動 頻 率 和 身 體 活 動 量 為

效 標 變 項。同 時 迴 歸 分 析 結 果 顯 示，在 兒 童 的 運 動 頻 率 方 面，父 母 對 運 動 的 調 和 式

熱 情 與 強 迫 式 熱 情 之 間 ， 沒 有 多 元 共 線 性 的 疑 慮 (tolerance=.69, VIF=1.45)， 兩 種

熱 情 同 時 進 入 迴 歸 公 式 時 ，R 值 為 .14， 顯 著 異 於 0(F=5.57, p<.05)，

R

個 預 測 變 項 中 ， 僅 父 母 對 運 動 的 調 和 式 熱 情 對 兒 童 運 動 頻 率 的 預 測 有 貢 獻 (正 向 預

測 )， 父 母 對 運 動 的 強 迫 式 熱 情 則 沒 有 明 顯 貢 獻 ， 迴 歸 分 析 係 數 請 參 閱 表 5。

表 4 父 母 運 動 熱 情 的 運 動 項 目 (N=540)

項 目 人 數 項 目 人 數 項 目 人 數

跑 步 137 高 爾 夫 球 8 交 互 蹲 跳 1

自 行 車 65 爬 樓 梯 6 土 風 舞 1

羽 毛 球 61 排 球 6 太 極 拳 1

登 山 56 保 齡 球 5 拳 擊 有 氧 1

健 行 38 壘 球 4 國 標 舞 1

籃 球 29 足 球 3 劍 道 1

游 泳 27 網 球 3 跳 繩 1

有 氧 舞 蹈 27 仰 臥 起 坐 3 撞 球 1

瑜 珈 13 熱 舞 2 飛 輪 有 氧 1

桌 球 13 呼 拉 圈 2 躲 避 球 1

棒 球 9 壁 球 1 滑 水 1

體 操 9 橄 欖 球 1 溜 冰 1

表 5 父 母 的 運 動 熱 情 對 兒 童 運 動 頻 率 的 多 元 迴 歸 分 析 摘 要 表

DV＝ 運 動 頻 率 預 測 變 項

B SE B β t

調 和 式 熱 情 (HP) .140 .050 .150 2.82**

強 迫 式 熱 情 (OP) -.004 .040 -.005 -.09

** p<.01

在 兒 童 的 身 體 活 動 量 方 面，父 母 對 運 動 的 調 和 式 熱 情 與 強 迫 式 熱 情 之 間，沒 有

多 元 共 線 性 的 疑 慮 (tolerance=.69, VIF=1.45)， 兩 種 熱 情 同 時 進 入 迴 歸 公 式 時 ，R

值 為 .11， 顯 著 異 於 0(F=3.31, p<.05)，

R

的 調 和 式 熱 情 對 兒 童 身 體 活 動 量 的 預 測 有 貢 獻 (正 向 預 測 )，父 母 對 運 動 的 強 迫 式 熱

情 對 兒 童 身 體 活 動 量 的 預 測 也 有 貢 獻 (負 向 預 測 )， 迴 歸 分 析 係 數 請 參 閱 表 6。

表 6 父 母 的 運 動 熱 情 對 兒 童 身 體 活 動 量 的 多 元 迴 歸 分 析 摘 要 表

DV＝ 身 體 活 動 量 預 測 變 項

B SE B β t

調 和 式 熱 情 (HP) .070 .030 .120 2.41*

強 迫 式 熱 情 (OP) -.050 .020 -.110 -2.10*

* p<.05

以 多 元 迴 歸 的 同 時 迴 歸 法，初 步 檢 驗 父 母 的 運 動 熱 情 對 子 女 運 動 參 與 行 為 的 影

響，結 果 顯 示 父 母 的 運 動 熱 情 可 以 預 測 子 女 的 運 動 行 為。特 別 的 是，父 母 的 調 和 式

熱 情 可 正 向 預 測 兒 童 的 運 動 頻 率、身 體 活 動 量，而 父 母 的 強 迫 式 熱 情，則 能 負 向 預

測 兒 童 身 體 活 動 量 。 由 於 不 同 型 式 的 熱 情 會 導 致 不 同 的 情 感 反 應 (正 、 負 面 情 感 )，

此 結 果 初 步 符 合 本 研 究 對 於 角 色 楷 模 管 道 的 情 感 反 應 的 楷 模 成 分 的 預 期 。

值 得 注 意 的 是，雖 然 父 母 的 調 和 式 熱 情 和 強 迫 式 熱 情，與 子 女 的 運 動 頻 率、身

體 活 動 量 的 零 階 相 關 都 不 顯 著，且 以 簡 單 迴 歸 將 調 和 式 熱 情、強 迫 式 熱 情 分 別 拿 來

預 測 兒 童 的 運 動 頻 率、身 體 活 動 量 時，都 沒 有 預 測 力，但 是 若 用 多 元 迴 歸 的 同 時 迴

歸 法，同 時 以 調 和 式 熱 情 和 強 迫 式 熱 情 來 預 測 兒 童 的 運 動 頻 率、身 體 活 動 量 時，則

有 顯 著 的 預 測 力 ， 導 致 這 種 抑 制 效 應 (suppression effect)的 原 因 ， 可 能 在 於 兩 種 熱

情 之 間 有 高 的 正 相 關 (Tabachnick & Fidell, 2007)。

父母運動熱情的差異

全 體 父 母 對 運 動 的 調 和 式 熱 情 M=4.84(SD=1.27)， 強 迫 式 熱 情 M=3.38(SD=1.49)。

為 了 檢 驗 父 親 和 母 親 對 運 動 的 熱 情 是 否 有 差 異 ， 採 用 MANOVA 進 行 檢 驗 。

變 異 數 同 質 性 檢 驗 (Box’s M test)結 果 顯 示 ， 父 親 和 母 親 的 兩 種 運 動 熱 情 符 合

變 異 數 同 質 性 假 定，F(3, 2587248)=1.14, p>.05。多 元 共 線 性 檢 驗 顯 示 調 和 式 熱 情 與

強 迫 式 熱 情 沒 有 多 元 共 線 性 的 疑 慮 (tolerance=.69, VIF=1.45)。

MANOVA 結 果 顯 示 父 親 和 母 親 的 運 動 熱 情 有 顯 著 差 異 ， F(2,537)=6.95, Wilks’

λ=.98, p<.05。 後 續 單 變 量 分 析 顯 示 ， 父 親 和 母 親 在 調 和 式 熱 情 、 強 迫 式 熱 情 的 平

均 分 數 差 異 都 達 顯 著 水 準 (皆 p<.05)， 父 親 對 運 動 的 調 和 式 熱 情 與 強 迫 式 熱 情 都 顯

著 高 於 母 親 (詳 如 表 7)。

表 7 父 親 和 母 親 運 動 熱 情 差 異 檢 驗 摘 要 表

變 項 性 別 平 均 數 標 準 差 F

男 5.13 1.17

調 和 式 熱 情 (HP)

女 4.71 1.29

13.11*

男 3.63 1.44

強 迫 式 熱 情 (OP)

女 3.26 1.50

7.54*

* p <.05

父母運動熱情的組合型式

由 於 父 親 和 母 親 的 調 和 式 熱 情、強 迫 式 熱 情 有 顯 著 差 異，所 以 父 母 運 動 熱 情 的

組 合 型 式，分 別 依 據 父 親 運 動 熱 情 的 平 均 數 以 及 母 親 運 動 熱 情 的 平 均 數，將 父 親 和

母 親 的 資 料 分 開 來 進 行 分 組。特 別 的 是，在 所 有 參 與 研 究 的 父 母 當 中，兩 種 熱 情 同

時 都 高 的 父 母，人 數 超 過 總 樣 本 數 的 1/3(38.3%)，是 父 母 熱 情 組 合 型 式 分 組 中，人

數 最 多 的 一 組 。 雖 然 根 據 Vallerand 等 人 (2003)的 熱 情 概 念 ， 兩 種 熱 情 同 時 都 高 的

人 應 該 不 存 在，但 是 本 研 究 的 資 料 卻 符 合 過 去 檢 驗 出 調 和 式 熱 情、強 迫 式 熱 情 間 有

高 正 相 關 的 研 究 發 現 (r = .75, 李 炯 煌 等 ， 2007; r = .84, 廖 主 民 、 李 濟 仲 ， 審 查

中 ; r = .69, Vallerand et al., 2006, study 3; r = .68, Vallerand et al., 2008, study

2)。雖 然 本 研 究 根 據 熱 情 的 概 念 初 步 排 除 兩 種 熱 情 同 時 都 高 的 人 存 在，但 本 研 究 資

料 顯 示 這 種 人 的 確 存 在 ， 因 此 將 其 納 入 分 析 。 經 過 分 組 ， 父 親 和 母 親 各 分 為 四 組 ，

分 別 是 雙 高 熱 情 組 (高 HP 高 OP)、 高 調 和 式 熱 情 組 (高 HP 低 OP)、 高 強 迫 式 熱 情

組 (低 HP 高 OP)、 低 熱 情 組 (低 HP 低 OP)， 父 母 熱 情 型 式 分 組 結 果 如 表 8。

父親的運動熱情對子女運動參與信念和行為的效應

將 兒 童 依 照 父 親 熱 情 組 合 型 式 進 行 配 對 分 組 ， 以 MANOVA 進 行 組 間 差 異 比

較，自 變 項 為 父 親 的 運 動 熱 情 型 式，共 4 個 水 準。依 變 項 為 兒 童 對 運 動 的 能 力 期 望、

需 求 努 力 、 失 敗 的 心 理 代 價 、 重 要 他 人 的 期 望 代 價 、 工 作 價 值 、 運 動 頻 率 、 身 體 活

動 量 (共 7 個 )。

Box’s M test 的 結 果 顯 示 四 種 父 親 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童 ， 在 七 個 依 變 項 的 得 分

均 符 合 變 異 數 同 質 性 假 定，F(84, 20794)=.97, p>.05。多 元 共 線 性 檢 驗 顯 示 各 依 變 項

之 間 沒 有 多 元 共 線 性 的 疑 慮 (tolerance=.44～ .80, VIF=1.24～ 2.26)。MANOVA 結 果

顯 示 四 種 父 親 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童，在 對 運 動 的 能 力 期 望、需 求 努 力、失 敗 的 心 理

代 價、重 要 他 人 的 期 望 代 價、工 作 價 值、運 動 頻 率、身 體 活 動 量 上 沒 有 顯 著 的 差 異 ，

F(21,465)=.63, Wilks’ λ=.92, p>.05。

表 8 父 母 運 動 熱 情 的 組 合 型 式 分 組 表

組 別 父 親 分 組 人 數 母 親 分 組 人 數 合 計 百 分 比 雙 高 熱 情 組

(高 HP 高 OP)

61 146 207 38.3

高 調 和 式 熱 情 組 (高 HP 低 OP)

31 54 85 15.7

高 強 迫 式 熱 情 組 (低 HP 高 OP)

21 43 64 11.9

低 熱 情 組 (低 HP 低 OP)

59 125 184 34.1

合 計 172 368 540 100

註 ： HP： 調 和 式 熱 情 OP： 強 迫 式 熱 情 。

母親的運動熱情對子女運動參與信念和行為的效應

將 兒 童 依 照 母 親 熱 情 組 合 型 式 進 行 配 對 分 組 ， 以 MANOVA 進 行 組 間 差 異 比

較 。Box’s M test 的 結 果 顯 示 四 種 母 親 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童 ， 在 七 個 依 變 項 的 得 分

均 符 合 變 異 數 同 質 性 假 定 ， F(84, 81086)=1.07, p>.05。 多 元 共 線 性 檢 驗 顯 示 各 依 變

項 之 間 沒 有 多 元 共 線 性 的 疑 慮 (tolerance=.51～ .80, VIF=1.25～ 1.98)。MANOVA 結

果 顯 示 四 種 母 親 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童，在 對 運 動 的 能 力 期 望、需 求 努 力、失 敗 的 心

理 代 價、重 要 他 人 的 期 望 代 價、工 作 價 值、運 動 頻 率 及 身 體 活 動 量 上 有 顯 著 的 差 異，

F(21,1028)=1.45, Wilks’ λ=.92, p<.05， 詳 如 表 9。 後 續 單 變 量 分 析 顯 示 ， 主 要 的 變

異 來 源 為 兒 童 在 運 動 的 能 力 期 望 (F(3,364)=4.08, p<.05) 、 重 要 他 人 的 期 望 代 價

(F(3,364)=3.50, p<.05)， 以 及 工 作 價 值 (F(3,364)=3.20, p<.05)等 三 個 依 變 項 ， 詳 如

表 10。

表 9 四 種 母 親 運 動 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童 在 運 動 的 能 力 期 望 、 需 求 努 力 、 失 敗 的 心 理 代 價 、 重 要 他 人 的 期 望 代 價 、 工 作 價 值 、 運 動 頻 率 、 身 體 活 動 量 的 組 間 差 異 多 變

量 分 析 摘 要 表

來 源 Wilks’ Lambda df1 df2 F

淨 相 關

(partial

η

母 親 運 動 熱 情 組 合 型 式

.92 21 1028.53 1.45* .028

* p < .05

表 10 四 種 母 親 運 動 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童 在 運 動 的 能 力 期 望、需 求 努 力、失 敗 的 心 理 代 價 、 重 要 他 人 的 期 望 代 價 、 工 作 價 值 、 運 動 頻 率 、 身 體 活 動 量 的 組 間 差 異 單 變

量 分 析 摘 要 表

來 源 依 變 項 SS df MS F ^{淨 相 關}

(partial

η

需 求 努 力 1.23 3 .41 .20 .002

失 敗 的 心 理 代 價

1.11

3

.37 .15

.001

重 要 他 人 的 期 望 代 價

18.27 3 6.09 3.50* .028

工 作 價 值 10.45 3 3.48 3.20* .026

運 動 頻 率 8.32 3 2.77 1.78 .014

母 親 運 動 熱 情 組 合 型 式

身 體 活 動 量 1.27 3 .42 1.02 .008

* p < .05

以 Scheffe 法 進 行 事 後 比 較 ， 結 果 顯 示 在 運 動 的 能 力 期 望 方 面 ， 雙 高 熱 情 組 的

母 親 的 子 女、高 調 和 式 熱 情 組 的 母 親 的 子 女，運 動 的 能 力 期 望 顯 著 高 於 高 強 迫 式 熱

情 組 的 母 親 的 子 女，其 餘 各 組 沒 有 差 異。在 重 要 他 人 的 期 望 代 價 方 面，高 強 迫 式 熱

情 組 的 母 親 的 子 女 ， 顯 著 高 於 高 調 和 式 熱 情 組 的 母 親 的 子 女 ， 其 餘 各 組 沒 有 差 異 。

在 工 作 價 值 方 面，高 調 和 式 熱 情 組 的 母 親 的 子 女，工 作 價 值 顯 著 高 於 高 強 迫 式 熱 情

組 的 母 親 的 子 女 ， 其 餘 各 組 沒 有 差 異 ， 詳 如 表 11。

表 11 四 種 母 親 熱 情 組 合 型 式 的 兒 童 的 運 動 的 能 力 期 望 、 重 要 他 人 的 期 望 代 價 、 工 作 價 值 平 均 得 分 差 異 檢 驗 摘 要 表

變 項 母 親 熱 情 組 合 形 式 平 均 數 標 準 差 F

高 HP 高 OP 5.05 1.19

高 HP 低 OP 5.21 1.07

能 力 期 望

低 HP 高 OP 4.49 1.28

4.08*

高 HP 低 OP 2.52 1.41

重 要 他 人 的

期 望 代 價 低 HP 高 OP 3.37 1.47

3.50*

高 HP 低 OP 5.70 .94

工 作 價 值

低 HP 高 OP 5.06 .99

3.20*

* p < .05

討論

根 據 Eccles 及 同 儕 (Eccles et al., 1983; Eccles & Harold, 1991; Eccles &

Wigfield, 2002; Wigfield & Eccles, 2002)的 期 望 — 價 值 理 論 ， 有 許 多 社 會 因 子 會 影

響 兒 童 運 動 參 與 的 信 念 和 行 為，諸 如 社 會 情 境、性 別 角 色 刻 板 印 象、活 動 及 職 業 特

性 刻 板 印 象、社 會 化 者 的 信 念 和 行 為 等。由 於 父 母 是 影 響 兒 童 的 重 要 社 會 化 者，且

過 去 研 究 發 現 影 響 兒 童 身 體 活 動 行 為 的 許 多 因 子 當 中 ， 父 母 是 很 重 要 的 影 響 因 子

(Bois, Sarrazin, Brustad, Trouilloud, & Cury,2005; Dempsey, Kimiecik, & Horn,

1993; Fredricks & Eccles, 2004; Snyndr & Spreitzer, 1973)， 因 此 本 研 究 聚 焦 於 父