電

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(1)台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 第四章電第一節靜電一、靜電：兩個物體相互摩擦後，因的轉移而使表面上有電荷累積，這些電荷不能自由移動，稱之為靜電。二、摩擦起電：物體經摩擦後，帶有靜電的現象，稱為。 1.原子為電中性，物體在摩擦的過程中，部分電子受到力量的作用，脫離原子的束縛，使另一個物體帶負電；而本身卻因失去了電子，帶電。 2.毛皮與塑膠尺互相摩擦：電子由毛皮轉移至塑膠尺，毛皮帶正電荷，塑膠尺帶負電荷。絲絹與玻璃棒互相摩擦：電子由玻璃棒轉移至絲絹，玻璃棒帶正電荷，絲絹帶負電荷。三、電荷 1.電荷有正電荷與負電荷兩種。 2.同種電荷會互相排斥，異種電荷會互相吸引。 3.庫侖定律：帶電體之間的作用力大小與攜帶電荷的多寡及彼此間的距離有關。 F. R. （. ）F. R. （. ）F. 2R. ＊庫侖定律的公式：. F （. ）F. （. ）F. 4.電量：電荷的多寡稱為電量。（1）物體摩擦起電所帶的電荷，其最小的單位稱為基本電荷。（2）一個質子和一個電子所帶電量相等，都等於基本電荷，為 1.6 × 10-19d 庫侖。（3）任何帶電體的電量都是基本電荷的整數倍。（4）也可以庫侖（C）作為計算電量的單位。 a. 一個質子和一個電子所帶電量相等，都等於 1.6 × 10-19d 庫侖。 b. 一莫耳電子的電量約等於 965 00 庫侖。 18 個電子的總電量。 c. 一庫侖約等於 6.24×10 （5）當物體上的正電量與負電量一樣多時，此物體就不帶電或是稱為電中性。（6）分布在物體上不自由移動的電荷稱為靜電，若電荷一直不斷移動就會形成電流。四、導體與絕緣體 1.絕緣體：電子在原子間不能很自由地移動，如：塑膠、玻璃、橡膠。 2.半導體：介於絕緣體和導體之間，加熱或摻入雜質即可增加導電性，如：矽。 3.導體：電子在原子間可以很自由地移動(這種電子又稱為自由電子)，如：銀、銅、人體、石墨。五、靜電感應與感應起電 1.摩擦並不能使金屬帶電，因為金屬上的電子可經由手進入身體而傳至地球。 2.利用帶電體靠近金屬，不經接觸使金屬正、負電荷分離的方法，稱為靜電感應。 3.利用靜電感應使金屬帶電的方法稱為感應起電。 4.感應起電，導體所帶的電性與帶電體相反。(填：相同或相反) wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 1__2004/12/6.

(2) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 5.圖解說明： (a)在一塊金屬中，原子核中帶正電的質子與核外帶負電的電子個數相等，因此金屬每一塊處都含有等電的正電與負電，故呈電中性。. 靜電感應 aÆb. (b)將帶正電的玻璃棒靠近金屬塊的右端，部分電子受到玻璃棒的吸引而集中到右端，由於靜電感應，金屬塊左端帶正電，而右端帶負電。感應起電 cÆd. (c)用手碰觸金屬塊左端，電子經由手進入金屬塊。. (d)先將手離開金屬塊，再把玻璃棒移開，金屬塊就會攜帶額外的電子，於是帶負電。. ◎自我評量 1.電中性的物體：(A)內部無任何電荷 (B)含有等量的正電荷與負電荷 (C)含有正電荷多於負電荷 (D)含有負電荷多於正電荷。 2.我們說某一物體帶正電，事實上是說該物體： (A)只有負電粒子 (B)只有正電粒子 (C)正電粒子多於負電粒子. (D)負電粒子多於正電粒子. 3.不帶電之 A、B 兩物體摩擦後，A 帶正電、B 帶負電，則下列敘述何者錯誤？ (A)摩擦前、後，A 物體的正電量無變化 (B)A 失去電子 (C)B 失去電子 (D)A、B 帶等量異性電。 4.甲、乙兩球，已知甲帶正電，且甲、乙會相斥，則乙球： (A)帶正電 (B)帶負電 (C)不帶電 (D)不一定帶正或負電。 5.影響甲、乙兩帶電體的靜電力變因為下列哪幾項？ (a) 甲、乙的距離 (b) 甲、乙的質量 (c) 甲、乙的帶電量 (A) ab (B) ac (C) cd (D) bd。. (d) 甲、乙的體積. 6.如右圖，若甲、乙兩帶電體的電量均為+q 庫侖，距離為 r，靜電力為 F，如果距離不變，而其中乙帶電體的電量改為+2q，則下列各圖中，甲，乙兩帶電體所受靜電力的力圖，何者正確？ (A) (B) (C). (D). 7.若欲使物體上的電荷分離，則ˉ (A)感應起電適用於絕緣體ˉ (B)摩擦起電適用於導體ˉ (C)感應起電適用於金屬，而摩擦起電適用於塑膠片ˉ(D)任何材質皆適合感應起電。 8.下列敘述錯誤的是 (A)電荷有兩種ˉ (B)同種電互相排斥 ˉ(C)異種電互相吸引 ˉ(D)電荷不能單獨存在。ˉ wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 2__2004/12/6.

(3) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 9.帶電量＋Q 的甲金屬球與帶不同電量的金屬球在不同距離時，兩金屬球間靜電力大小的關係如下表，依據此關係，若甲球距離帶電量＋4 q 的金屬球 4 R 時，其靜電力大小為何？ (A) 2 F (B) F (C) 1／2 F (D) 1／4 F。金屬球之帶電量. q. 2q. 3q. 4q. R. F. 2F. 3F. 4F. 2R. 1/4 F. 2/4 F. 3/4 F. F. 3R. 1/9 F. 2/9 F. 3/9 F. 4/9 F. 兩球距離. 10.假設甲帶正電，靠近一不帶電之乙物，則甲、乙兩物會. 。(填相吸、相斥或無作用). 11.一個空心金屬球用耐綸線懸著，今以塑膠棒(被毛織布摩擦而帶電)靠近金屬球的一側(未接觸) ，用手接觸金屬球的另一側，然後移開手後再移去塑膠棒，則金屬球的電性為。 12.相同的 A、B 兩帶電體，A 帶 30 單位的正電，B 帶 50 單位的負電，兩帶電體接觸後分開，則： (A) A 帶 40 單位正電，Ｂ帶 40 單位負電 (B) A、B 均帶 10 單位的正電 (C) A、B 均帶 10 單位的負電 (D) A、B 均不帶電。 13.毛皮與塑膠尺摩擦起電，而塑膠尺帶負電，原因是： (A)毛皮的電子移至塑膠尺 (B)塑膠尺的電子移至毛皮 (C)毛皮的質子移至塑膠尺 (D)塑膠尺的質子移至毛皮。 14.有關靜電現象，下列敘述何者錯誤？ (A)溼氣重時不易產生靜電 (B)摩擦起電在乾燥的天氣裡較難發生 (C)乾燥冬天，以手碰觸車門，有觸電感覺，是靜電現象造成 (D)手握金屬棒，無法摩擦起電。 15.下列有關靜電感應的敘述，何者錯誤？ (A)感應所生的靜電，與帶電體電性相反 (B)帶電體距離金屬物體愈近，感應所生的電量愈多 (C)一帶電體將他物感應後，其上所帶電量減少 (D)感應時近端生異性電。 16.一個電子的帶電量等於 1.6×10-19 庫侖，則下列敘述何者錯誤？ (A)1 個質子的電量約等於 1.6×10-19 庫侖ˉ (B)一個質子所帶的電量稱為基本電荷ˉ (C)任何帶電體的電量是電子所帶電量的整數倍ˉ (D)3.2×10-20 庫侖的電量不可能存在。 -19 17.一個電子的帶電量等於 1.6×10 庫侖，則下列哪一種電量不可能存在？ (A) 2.4×10-19 庫侖 (B) 0.8 庫侖 ˉ(C) 1.6 庫侖ˉ (D) 4.8×10-19 庫侖。. 18.4.8 庫侖是相當於多少個電子所帶的電量？(A) 3×1018. (B) 3×1019. (C) 3×1020. (D) 3×1021。. 19.一個電子的帶電量等於 1.6×10-19 庫侖。現在有一經毛皮摩擦過的塑膠尺上帶有 4.8 × 10 -12 庫侖的負電，即表示毛皮在摩擦過程中大約ˉˉ ˉˉ(失去，獲得)了ˉˉ ˉˉ個電子。 20.已知碳-12 的原子核內有 6 個質子，6 個中子，一個電子的帶電量等於 1.6×10-19 庫侖，則碳-12 的原子核所帶的電量約為ˉˉ ˉˉ庫侖的ˉˉˉˉ電(正或負)。 21.1 庫侖的電量是： (A) 6.24×1018 個電子累積的電量 (B) 6×1023 個電子累積的電量 (C) 1 個電子的電量 (D) 1 個質子的電量。 22.右圖中感應起電的順序為ˉˉˉ___. ______。. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 3__2004/12/6.

(4) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 第二節電壓一、電路：手電筒內包含乾電池（電源）、燈泡（電器裝置）、金屬導體（導線）、開關，構成一個。簡單的迴路，稱為 1.最簡單的電路包含、、三部份。 2.可分為（1）通路：若此電路為一封閉迴路，則燈泡發亮，稱為。（2）斷路：若此電路不是一封閉迴路，則燈泡熄滅，稱為。（3）短路：如右圖，當銅線跨接在電燈的兩端時，幾乎所有電流都流經銅線，導致燈泡不會發亮，稱為。。 3.常用的電路符號：電燈. 電池. 導線. 開關. 4.燈泡的連接方式：串聯、並聯。 (1)現有一顆電池、兩個燈泡及導線，請分別畫下燈泡串聯與並聯的電路圖。燈泡串聯. 燈泡並聯. 若其中一個燈泡壞掉了，則另一個燈泡若其中一個燈泡壞掉了，則另一個燈泡不會亮。仍會亮。 (2)一般家庭或教室的電燈，是以並. 聯的方式連接。. 二、電壓 1.電池的功用：造成電位差，驅使電子流動，提供能量使小燈泡發亮。電位差又稱為電壓。單位是伏特，簡記為 A 。 2.伏特計：測量電壓的儀器叫做伏特計。電路符號為_______。 (1)使用前需先歸零。 (2)測量電池或燈泡的電壓時，需用並聯的連接方式。 (3)測量時，伏特計的正端與電池的正端極相接，伏特計的負端與電池的負極相接。 (4)測量的範圍應由大而小漸漸改變。 3.串聯時的電壓：串聯的電池愈多，電壓愈越大，燈泡越亮；但是燈泡易因過熱而燒毀。 4.燈泡串聯與並聯串聯. 並聯. V1、V2、V3 的關係：___________________ V1、V2、V3 的關係：___________________ wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 4__2004/12/6.

(5) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. ◎自我評量 1.一個乾電池的電壓為 1.5 伏特，若使用隨身聽時需將兩個乾電池串聯才能使用，則此隨身聽的使用電壓為______伏特。 2.右圖中，R1、R2、R3 兩端的電壓分別為 4 V、5 V、6 V，則電池電壓為： (A) 9 V (B) 10 V (C) 11 V (D) 15 V 3.電池 A 與電池 B 成串聯，則下列何圖正確？ (B). (A). (D). (C). 4.下列電池的連接法中，何者總電壓最大？. 代表一個 1.5 伏特的乾電池，代表小燈泡，則： 5.若 (1)甲、乙兩燈泡，何者較亮？ˉˉˉˉ。 (2)若將伏特計接在 CD 兩端之間，測出的電壓約為 (A)0 伏特ˉ(B)1.5 伏特ˉ(C)3 伏特ˉ(D)4.5 伏特。 (3)若在 CD 間改接 5 個 1.5 伏特的乾電池串聯，則小燈泡乙將ˉˉˉˉ。 6.測量電壓應使用：(A)安培計. (B)伏特計. (C)千瓦小時計. (D)歐姆計. 7.欲測量某電阻器兩端的電壓，下列何種聯接法正確？ (B). (A). (D). (C) +. V. V. +. +. V +. V. 8.利用伏特計測量燈泡或電池兩端的電壓，下列何者錯誤？. 甲. 9.右圖中若丙是伏特計，則：端，b 為端。 (1) a 為 (2)丙的讀數是：(A)甲的電壓 (B)乙的電壓 (C)電池的電壓。 wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 5__2004/12/6. 6V. a 乙. 丙. b.

(6) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 10.如下圖，使用伏特計測量電器的電壓，當導線接在「15V」的接鈕上時，測得的電壓如左圖，指針指在「3」刻度處，則下列何者正確？ (A)測出的電壓為 3 伏特 (B)電壓範圍太小，應將導線改接在「30V」的接鈕上，再測一次 (C)電壓範圍太小，應將導線改接在「3V」的接鈕上，再測一次ˉ (D)表示正負極接反，應將紅色和黑色接鈕上的導線交換過來，再測一次。接負極. 11.如右下圖，欲測量電燈兩端的電壓，則在 ab 間接上一伏特計，其中應將伏特計之♁接頭接點。 12.一伏特計的刻度盤上，均勻刻有 100 刻度，其量度範圍為 50 伏特，若指針指在 60 刻度時，所測量的電壓是伏特。. a. 13.某生以右圖(一)中的伏特計測量圖(二)電路中電器乙的電壓，則： (1)伏特計的紅色接點接出的導線應接在ˉˉ 點，伏特計的黑色接點接出的導線應接在ˉˉ點。（填 X、Y 或 Z） (2)首先應用ˉˉˉˉV 的接鈕來測量。 (3)若伏特計接好後，伏特計的指針如圖 (三)所示，則是否須改變測量範圍重新測量？ˉ ˉ；此時電器乙兩端的電壓大小為ˉˉˉˉ伏特。. V. b. 14.一伏特計的刻度盤上，均勻刻有 30 個小格，量度範圍是 15V，在某一次的測量時，若指針恰好指在第 20 個刻度上，則所量的電壓為 V。 15.在數個燈泡串聯的電路中，若其中一個燈泡損壞，則： (A)其他的燈泡依然會亮 (B)其他燈泡都不會亮 (C)其他燈泡有的亮、有的不亮。 16.在數個燈泡並聯的電路中，若其中一個燈泡損壞，則： (A)其他的燈泡依然會亮 (B)其他燈泡都不會亮 (C)其他燈泡有的亮、有的不亮。 17.右列的電路中，我們做甲、乙兩物體是否為導體的判斷，下列的敘述中，何者正確？ˉ (A)在圖(一)中若 L1 燈泡亮，即表示甲、乙均為導體ˉ (B)在圖(一)中若 L1 燈泡不亮，表示甲、乙均為絕緣體 (C)在圖(二)中若 L2 燈泡亮，即表示甲、乙均為導體ˉ (D)在圖(三)中若 L3、L4 兩燈泡都亮，即表示甲、乙均為導體。 18.右圖的兩個電路中，若 A 為導體，B 為絕緣體，則哪幾個小燈泡會發光呢？ (A)L1，L2ˉ (B)L2，L3ˉ (C)只有 L1ˉ (D)只有 L2。 19.當教室內的日光燈其中一個損壞時，下列的敘述何者正確？ (A)其他日光燈皆不亮，因為日光燈並聯 ˉ(B)其他日光燈皆不亮，因為日光燈串聯ˉ (C)其他日光燈仍亮著，因為日光燈並聯ˉ (D)其他日光燈仍亮著，因為日光燈串聯。 wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 6__2004/12/6.

(7) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 20.若家裡的電路採用串聯，則使用電器時，所有連接在電路上的電器須成接通狀態，且只要其中一種電器損壞，其他的電器便成斷路而無法使用。若並聯使用，就沒有以上所述的困擾。 21.如下圖(一)，整個電路構成一個封閉的電路，叫. ；如下圖(二)時叫. 圖一. 22.如下圖(一)，兩燈為 23.如右下圖(二)，兩燈為. 聯；若取下一個燈，則另一個燈聯；若取下一個燈，則另一個燈. 圖一. 圖二. 亮。(填：會或不會) 亮。(填：會或不會). 圖二. 24.將電池、小燈泡、燈泡座、導線、開關連接如右。代表燈泡座，為燈泡，代表電池。 (1)此兩個小燈泡是以ˉˉˉˉ方式連接。甲乙 (2)若將開關按下，則甲、乙兩燈泡何者會亮？ˉˉˉˉ。 (3)若將開關按下後，取下燈泡乙，則燈泡甲將ˉˉˉˉ(填：亮或不亮)。 (4)若將開關拉起，則甲、乙兩燈泡何者會亮？ˉˉˉ，此時的電路形成ˉˉˉ ˉ。 25.將開關、電池和小燈泡連接成下列四個電路，則燈泡會亮的是哪些？. 。. 26.如右圖的電路圖中，K1、K2 為開關，試回答下列問題： (1)只按 K1 時，燈泡會亮的是哪些呢？ˉˉˉˉ。 (2)只按 K2 時，燈泡會亮的是哪些呢？ˉˉˉˉ。 27.乾電池、導線及小燈泡依下圖所示方式連接，哪些圖的小燈泡會亮？_______________。. 28.有一電路如左下圖所示，則下列何項電路與此電路是一樣的？__________。. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 7__2004/12/6.

(8) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 29.下列電路圖中各代表由三個燈泡所構成的燈飾。使用時，在各組燈飾中的甲燈泡燒毀後，其餘燈泡都還能亮的是哪一個電路圖？________________。甲. 甲. 甲甲. 30.如右圖，欲測量燈泡兩端之電壓，應選用下列何種儀器？ (A) (B) (C) (D) A V. 。. 31.(承上題)，該儀器使用時，必須與測量的線路： (A)並聯 (B)串聯 (C)串聯、並聯皆可。 32.伏特計的使用方法何者錯誤？ (A)使用前，必須先歸零 (B)伏特計的正極和電池的正極連接，負極和電池的負極連接 (C)與待測物並聯 (D)選用測量的範圍時，應由小而大漸漸改變測量範圍。 33.完成以下的電路符號名稱. 燈泡. 電池. 安培計. 伏特計. 開關. 電路符號 34.使用伏特計測量某種電源之電壓，結果如右圖。下列何者為該電源的電壓？ (A) 2 伏特 (B) 10 伏特 (C) 20 伏特 (D) 30 伏特。 35. 4 個 1.5 伏特電池的接法如右圖所示，則電壓為多少 V？ (A) 3.0 (B) 4.5 (C) 6.0 (D) 9.0。 36.將 3 個 1.2 伏特的電池並聯使用，則電池的總電壓為多少 V？ (A) 1.2 (B) 3.6 (C) 4.5 (D) 4.8。 37.使用伏特計測量某種電源之電壓，結果如右圖，該電源的電壓為多少伏特？ (A) 2 (B) 10 (C) 20 (D) 30。 38.電路裝置如右下圖， X1，X2 均為伏特計，回答下列問題： (1) 若電路成通路時，X1 的讀數＝ (2) 若電路成斷路時，X1 的讀數＝. V ，X2 的讀數＝ V ，X2 的讀數＝. 39.在不損壞燈泡的前提下，有關燈泡的亮度，下列敘述何者正確？ (A)電池串聯愈多，燈泡亮度愈暗 (B)電池並聯愈多，燈泡亮度愈亮 (C)電池串聯愈多，燈泡亮度不變 (D)並聯的燈泡中，其中一個損壞，其他亮度不變。 40.電池串聯的目的是為了 (A)增大電壓以得較大的電流 (C)減少內電阻以增大電流. (B)增加使用的時間 (D)減少電能的損耗。. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 8__2004/12/6. V。 V。. 電阻.

(9) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 第三節電流一、乾電池的正、負極 1.乾電池中間是石墨棒，做為正極極；外殼是金屬鋅，做為負 2.當乾電池與導線、電器連接形成通路時，負極的鋅殼會放出電. 極極。子，形成電子流。. 二、電子流與電流流。 1.我們習慣以正電荷的移動代替電子流，稱為電 2.電流方向與電子流的方向相反。以乾電池為例： (1)電子流的方向：電池的鋅殼（負極） Æ 外導線 Æ 電池的石墨棒（正極）。 (2)電流的方向：電池的石墨棒（正極） Æ 外導線 Æ 電池的鋅殼（負極）。三、電流的大小 1.電流的單位是安培，簡記為 A 。 2.導線的某一截面上，每秒鐘有 1 庫侖的電量通過，則留經該截面電流大小為 1 3.若導線的某一截面在 t 秒內通過 Q 庫侖電量，則留經該截面電流大小 I 為 Q / 4.安培計：為測量電流的儀器。安培計的電路符號為___________。 (1)使用前需歸零。 (2)測電流時，應以串聯的連接方式連接待測電路。 (3)測量時，安培計的正端與電池的正端相接，安培計的負端與電池的負 (4)測量的範圍應由大而小漸漸改變。 (5)不可直接與電池相接。. 安培。 t。. 相接。. 四、電路中的電流 1.電路中的任何一處，流入的電流必等於流出的電流。 2.電荷不會在電路中的某一處累積，也不會消失。 3.串聯與並聯：（1）燈泡串聯時，電路中電流大小都相同。（2）燈泡並聯時，流經各燈泡的分支電流總和，等於電池正極流出的總電流。（3）串聯與並聯圖示：串聯. I1、I2、I3 的關係：_______________. 並聯. I1、I2、I3 的關係：_______________. ◎自我評量 1.導線的橫截面上每分鐘有 300 庫侖的電量通過，則流經該導線的電流為______安培。 2.導線上通過的電流大小為 2 安培，則每分鐘流經導線的電量為_________庫倫。 wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 9__2004/12/6.

(10) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 3.安培的意義與下列何者相符？(A)庫侖 (B)庫侖×秒 (C)秒/庫侖 (D)庫侖/秒。 4.若通電時間為 t，通過電量為 Q，電流大小為 I，三者的關係為： (A) Q=I×t (B) I=Q×t (C) t=I×Q (D) I=t/Q。 5.一個電子的電量為 1.6×10-19 庫侖，導線上每 10 秒通過截面的電子有 500×1018 個，則導線上的電流是ˉˉˉˉ安培。 6.導線上通過的電流大小為 2 安培，則 1 分鐘流經導線某截面的電子有ˉˉ. ˉˉ 個。. 7.利用電流、時間和電量的關係完成下表：通過的電量(庫侖). 1. 20. 通過的時間. 1秒. 10 秒. 電流(安培). 10. 600. 360. 30 秒. 1 分鐘. 39600 2 分鐘. 2. 8.測量電流大小時，安培計是與待測的電路：(A)並聯. 1 小時. 30 (B)串聯. (C)並聯、串聯都可以。. 9.右圖的電路中，若燈泡的亮度是甲＞乙＞丙，則流過甲燈泡的電流 I1 與流過乙燈泡的電流 I2 及流過丙燈泡的電流 I3。則 I1，I2，I3 三者中何者最大？ ˉ(A)I1ˉ (B)I2ˉ (C)I3ˉ (D)I1=I2=I3。 10.甲、乙、丙為相同的燈泡，分別和相同的電池連接成圖(一)、圖(二)、圖(三)不同的電路，流經甲燈泡的電流為 I1，流經乙燈泡的電流為 I2，流經丙燈泡的電流為 I3。則下列敘述何者錯誤？ (A)串聯的電池愈多，電池的總電壓愈大 (B)丙燈泡最亮 (C)I1=I2=I3 (D)丙燈泡兩端的電壓最大。 11.在右圖中，I1=3 安培，I2=1 安培，則 I3、I4 各為多少安培？ (A)I3=1、I4=3ˉ (B)I3=2、I4=0ˉ (C)I3=2、I4=3ˉ (D)I3=1、I4=2。 12.乾電池放電時，電子流是： (A)由鋅經外電路至碳棒 (B)由鋅經內電路至碳棒 (C)由碳棒經外電路至鋅 (D)由碳棒經內電路至鋅。 13.如右圖，若安培計 A3 的電流為 5 安培，安培計 A2 的電流為 2 安培，則 (1)安培計 A1 的電流為ˉˉˉˉ安培。 (2)若甲燈泡損壞，乙燈泡是否可以發光？ˉˉˉˉ(是或否)。 14.如右圖所示，A、B 兩燈泡以並聯方式連接，由電池正極流出的電流為 5 安培，若流經 A 燈泡的電流為 2 安培，則流經 B 燈泡的電流為 ˉˉˉˉ安培。 15.在右圖中，甲、乙、丙、丁為 4 個電阻器，已知甲的電流為 5 安培，丙的電流為 3 安培，則︰ (1)乙的電流= 安培。 (2)丁的電流= 安培。 16.右圖中的安培計 A1、A2、A3 的讀數由小而大為________________。 wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 10__2004/12/6.

(11) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 17.下列有關串聯電路中電流的敘述，何者正確？ (A)電流自電池正極流出後逐漸變小 (B)電路中每一處的電流大小都不同 (C)電路中每一處的電流大小都相同。 18.右圖中，就安培計的正、負極和電池的連接，何者正確？ 19.有關電流的敘述何者有誤？ (A)電壓是驅使電荷流動的原動力 (B)電流的方向為正電荷的流動方向 (C)電流就是電子流 (D)電流由電池正極出發經導線流到負極。 20.下圖「+」與「-」分別代表安培計的正接頭與負接頭，欲測量電路之電流，下列各圖中何者正確？ (B). (A). (D). (C) + A. A +. A. A +. +. 21.安培計上有極、5A、50mA、500mA 四個接頭，當測量電流時，除了接外，另一接頭應先接哪一點才不容易燒壞？ˉ (A)5Aˉ (B)500mAˉ (C)50mA (D)接以上任一點皆可。. 22.如右圖所示的電路，若通過 A 的電流為 IA，通過 B 的電流為 IB，通過 C 的電流為 IC，則： (1) IA 與 IB、IC 有何關係？。 (2) 若燈泡相同，則哪個燈泡最亮？。 23.下列有關電流的敘述何者正確？ (A)在導線中是靠離子移動而導電 (B)在水溶液中是靠電子移動而導電 (C)在導線中是靠電子移動而導電 (D)在導線中是靠質子移動而導電。 24.電路裝置如右上圖，則 A1、A2、A3 的安培計讀數的大小關係為 (A) A1＞A2＝A3 (B) A1＝A2＞A3 (C) A1＞A2＞A3 (D) A1＝A2＝A3。 25. 電路裝置如右下圖，則 I1、I2、I3 的電流關係為 (A) I1＝I2＝I3 (B) I1＋I2＝I3 (C) I2＋I3＝I1 (D) I1＋I3＝I2。 26.下列四種電路圖中，電流讀數的關係，何者正確？ (A) Ia＝Ib ＝Ic (B) Ia＝Ib＞Ic (C) Ic＞Ia＝Ib (D) Ic＞Ia＞Ib。. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 11__2004/12/6. C A B.

(12) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 第四節電阻一、電阻：電流在導體中流動所遭受的阻力稱為電阻。 1.電阻的單位為歐姆，簡記為 A 。 2.電阻的電路符號為__________；可變電組的電路符號為___________。 3.若導線兩端電壓為 1 伏特，有 1 安培的電流通過，此時導線的電阻大小為 1 4.導線上的電壓為 V 伏特、電流為 I，則導線的電阻 R＝V / I。 5.影響電阻大小的因素：（1）導線材料性質：良好的導體，電阻較低；絕緣體的電阻則較大。（2）同一材質的導線：導線截面積愈大，電阻越小。（3）同一材質的導線：導線長度愈長，電阻越大。二、歐姆定律（適用於導. 歐姆。. 體）. 1.德國科學家歐姆發現，在導線溫度不變時，導線兩端電壓與通過的電流有正稱為歐姆定律。 V 導線兩端的電壓電阻＝即 R＝或 V＝I ×R 2.. 比的關係，. I. 通過導線的電流. 3.二極體的電阻不是定值，所以二極體不符合歐姆定律。三、生活中的電阻 1.在電壓固定的情況時，可利用電阻來控制電流的大小。 2.電熱器中的鎳鉻合金線、燈泡中的鎢絲都是耐高溫的電阻，通電後可發光、發熱。 3.安培計的電阻很小，流經安培計的電流太大時易損壞，所以不可在沒有電器情形下直接和電池相接，或是將安培計跨接在電器兩端。四、電阻串聯與並聯時的總電阻：串聯 RA. 並聯 RA. RB. RB. RA、RB、RC 的關係： __________________________. RA、RB、RC 的關係： ___________________________. ◎自我評量 1.將一段鎳鉻合金線連接 12 伏特的電壓，若有 2 安培電流通過，則此時的電阻大小為_______歐姆。 2.一金屬電阻兩端電壓為 20 伏特，已知電阻為 50 歐姆，則流經此金屬的電流為_ 3.將 6V 的電池、15Ω的電阻及安培計以導線串聯成電路，則安培計上電流讀數為 4.「歐姆」相當於下列何者？(A)焦耳/庫侖. (B)焦耳/秒. (C)伏特/安培. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 12__2004/12/6. __ ___安培。安培。. (D)伏特/庫侖。.

(13) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 座號：. 姓名：. 5.下列為不同電阻兩端的電位差，以及流經各電阻的電流大小，則何者電阻最小？ (A) 10V，0.2A (B) 12V，0.3A (C) 20V，2A (D) 40V，1A。 6.電壓增為二倍，電阻減少一半時，導線內的電流強度變為： (A) 2 倍 (B) 4 倍 (C) 8 倍 (D)不改變。 7.兩個 1.5 伏特的乾電池串聯後，連接一電阻線成右邊的電路，若通過電阻線的電流為 2 安培，則電阻線的電阻大小為 (A)0.75 歐姆ˉ (B)1.5 歐姆 (C)3 歐姆 (D)6 歐姆。 8.下列何者不是影響金屬導線電阻大小的因素？ (A)金屬種類 (B)電壓 (C)導線長度 (D)導線粗細。 9.有一銅線長為 100 ㎝時，電阻為 20 歐姆，若把銅線剪掉一半，則這一半的電阻為. 歐姆。. （複選） 10.金屬導線中的電阻大小，會因下列哪些因素而改變？ (A)導線種類 (B)導線形狀 (C)外加電壓大小 (D)電流大小。（複選） 11.拿電流和水流比較，下列敘述哪些正確？ (A)在相同的水位差之下，水流過光滑的玻璃管，要比流過粗糙的水管順暢 (B)同樣材料製造的水管，水流過短而大的水管要比流過細而長的水管順暢 (C)電流通過銅線比通過相同幾何形狀的鋁線容易 (D)比較兩段銅線，電流通過短而粗的銅線，比通過細而長的銅線更容易。 12.在歐姆定律的實驗中，若將電池的數目由 1 個改成 3 個串聯，則電路中的電壓與電流的比值 (A)變大 (B)變小 (C)不變 (D)以上皆可能。 13.在一金屬導線兩端接上不同之電壓，並測其上之電流，則電壓對電流的關係圖為下列何者？. (C) V. (B) V. (A) V. I. I. (D) V. I. I. 14.利用一電阻和數個 1.5 伏特乾電池及安培計、伏特計，測得數個電壓、電流數據，得關係圖如右上圖，下列敘述何者正確？ (A)所使用的電阻不遵守歐姆定律 (B)可預測當電壓 2 伏特時，電流為 0.4 安培 (C)無法預測其他電壓下的電流大小 (D)所使用的電阻大小是 10 歐姆。 15.某導體的電壓與電流關係如右圖，有關此圖下列何者正確？ (A)任何物質作導電測試，它的電壓與電流關係，均是一條通過原點的直線 (B)所測試的導體，兩端電壓與電流成正比 (C)若電阻為 R，電壓為 V，電流為 I，三者的關係為 I＝V×R (D)將金屬導線換成二極體也會有相同的結果。 16.金屬線導電時，兩端之電位差與通過的電流有定律。當金屬導體兩端的電壓愈大，則導體中的電流流之比值。. 比的關係，稱為；電壓與電. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 13__2004/12/6. V I.

(14) 台北市立萬芳高中國中部自然與生活科技（南一版）第五冊理化講義. 班級：. 17.右圖為測量金屬電阻的電路圖，試回答下列問題： (1)若電路中的電池個數加倍，則下列敘述何者錯誤？ (A)儀表 X 的讀數加倍 (B)儀表 Y 的讀數加倍 (C)電阻 R 的值加倍 (D)電阻 R 的值不變。 (2)若儀表 X、Y 的讀數分別為 a 和 b，則 R 值等於 (3)這種測電阻的方式，是根據定律。 (4)X、Y 分別是什麼儀表？ X：___ ____計，Y：. 座號：. 姓名：. 。計。. 18.如右圖電路中，若通過 E 燈泡的電流為 3 安培，E 燈泡的電阻為 2 歐姆，F 燈泡的電阻為 1 歐姆。則電池流出的電流大小為ˉˉˉˉ安培。 19.使用的三個電阻 R1、R2 及 R3 做歐姆定律的實驗，得電流與電壓的關係圖如右圖，由圖可以判斷三個電阻的大小關係為： (A) R1＞R2＞R3 (B) R3＞R2＞R1 (C) R3＞R1＞R2 (D) R2＞R3＞R1。 20.測量電阻器兩端的電壓與通過電流的關係，結果如右圖所示，則電阻器的電阻為多少歐姆？(A)0.05 (B) 0.15 (C) 15 (D) 50。 21.電阻的成因是因電荷在導體內流動時： (A)受到中子的阻擋 (B)導體內對電荷的摩擦力 (C)電源正、負極的靜電力 (D)與導體內原子碰撞。 22.有四個電阻器分別為甲、乙、丙、丁，其電流與電壓的關係圖如右下圖，則甲、乙、丙、丁的電阻比為。 23.假設電阻 A＞B＞C，如果將 A、B、C 三電阻串聯，並通入電流，則流經三電阻的電流大小關係為何？ (A) A 最大 (B) B 最大 (C) C 最大 (D)經三電阻的電流均相同。 24.(承上題)，如果將 A、B、C 三電阻並聯，並通入電流，則流經三電阻的電流大小關係為何？ (A) A 最大 (B) B 最大 (C) C 最大 (D)經三電阻的電流均相同。 25.如右圖，下列敘述何者錯誤？ (A)兩電阻線為並聯連接 (C)通過 2Ω電阻線的電流為 1 安培. (B)通過 3Ω電阻線的電壓為 3 伏特 (D)電池提供的總電流為 2.5 安培。. 26.將電阻比為 1：2：3 之三根電阻線並聯後，接於電池兩極時，流經每根電阻線電流比為何？ (A) 1：2：3 (B) 3：2：1 (C) 6：3：2 (D) 2：3：6。 27.右下圖是一條鎳鉻絲及一個小燈泡作電流和電壓關係之實驗曲線，回答下列問題： (1) 在電壓 3 伏特時，鎳鉻絲的電阻歐姆，小燈泡的電阻歐姆。 (2) 在電壓為 5 伏特時，鎳鉻絲的電阻歐姆，小燈泡的電阻歐姆。 (3) 鎳鉻絲與小燈泡中，何者符合歐姆定律？答：。 (4) 小燈泡的電阻隨著電壓之上升而如何？答： (A)增加 (B)減少 (C)不變. 。. wfsh 自然科教學研究會編製__B5-C4-Page 14__2004/12/6.

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