桃園縣立大成國中 103 學年度第一學期第二次定期評量八年級國文科試卷
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【測驗說明】試卷採雙面印刷，共 4 頁， 2 張，手寫卷 1 張，共 3 張。本次測驗總分共 100 分，有 35 題選擇題，
每題 2 分共 70 分，另有 非選擇題，國字注音 10 題，每題 1 分，共 10 分，注釋 10，每題 2 分，共 20 分。
＊非選擇題 請直接在 手寫卷 上作答＊
一、 選擇題：（每題2 分，共 70 分）
◎請閱讀下列兩篇詩文，並回答第 1-7 題 【夸父】 余光中
為什麼要苦苦去挽救黃昏呢？
那只是落日的背影 也不必吸盡大澤與長河 那只是落日的倒影 與其窮追蒼茫的暮景 埋沒在紫靄的冷燼
——何不回身揮杖 迎面奔向新綻的旭陽 去探千瓣之光的蕊心？
壯士的前途不在昨夜，在明晨 西奔是徒勞，奔回東方吧 既然是追不上了，就撞上
1. 下列選項中「」內的字音，何者前後相同？(A)「夸」父追日／「胯」下之辱 (B)自出機「杼」 ／「紓」困貸 款 (C)夕陽薄「暮」／「驀」然回首 (D)體態豐「腴」／須「臾」之間
2. 夸父逐日 的神話，呈現出先民挑戰自然的精神，請問下列作品中，何者具有同樣的精神？(A)嫦娥奔月 (B)牛 郎織女 (C)精衛填海 (D)女媧補天。
3. 「渴，欲得飲」句中「飲」字由動詞轉品為名詞，下列何者亦是？(A)不「菸」不酒的好男人 (B)時間的
「流」穿越古老的夢 (C)海，「藍」給它自己看 (D)記憶裡那甘美的「苦澀」
4. 從夸父逐日一文，可見夸父是怎樣的人？(A)挑戰自然 (B)誇大不實 (C)崇尚虛名 (D)安土重遷
5. 余光中 的詩化用了夸父的故事，詩中對夸父形象的解讀為何？(A)堅持理想，擇善固執，勇往直前 (B)追尋理 想，過度執著，墨守成規 (C)驕矜自大，目空一切，不聽建議 (D)勇於探索，挑戰自我，隨機應變。
6. 余光中 勸夸父「西奔是徒勞，奔回東方吧既然是追不上了，就撞上」，逆向思考可以幫助我們解決看起來難以 解決的問題，下列事件何者運用「逆向思考」的方式解決了問題？(A)李時珍發現醫書上許多藥材的記載都不 正確，於是決心親自實驗各種藥材，以免誤治病人 (B)司馬光的朋友落入水缸，因為人小缸高，大家無法把人 從水缸拉出，而司馬光用大石頭砸破水缸，順利救出落水的小孩 (C)白居易刻苦讀書，晝夜不息，以致口舌成 瘡，手肘成胝 (D)荀巨伯探望朋友時，遇到強盜到他朋友居住的地方搶奪財物，村莊裡所有的人都跑掉了，荀 巨伯卻留下來照顧朋友。
7. 余光中 創作題材豐富，常以歷史人物做為歌詠對象。請問下面詩句歌詠的對象是誰？「他是黑夜中／陡然迸發 起來的／一團天火／從江東熊熊焚燒到阿房宮／最後自火中提煉出／一個霸氣磅礡的／名字」？(A)秦始皇 (B)蘇軾 (C)杜甫 (D)項羽
◎請閱讀下列兩篇文章，並回答第 8-13 題
(一) 那天夜航，到了漁場後當水下燈垂入海面，才一兩分鐘，舷邊就熱鬧地游聚了一群飛魚。牠們翅翼斜展抖擻，
圍住水下燈停止游進，從船上看下去牠們不像是魚，到像是一群被燈光懾怔住的大型蜻蜓。後斜抖顫的雙翼，
使牠們看起來像是在吮吸燈光的能量。
又一、兩分鐘過去，吸飽了燈光後，牠們便渾身是勁，瘋狂神經質的衝起來，光暈水影下，牠們化成一線線 撇閃的影子，舷牆上乒乒砰砰一陣機關槍掃射的中彈聲，有的凌空飛落在甲板上顫動。外圍的飛魚又大批補進 來光暈裡抖翼覓光，稍稍一陣後，又暴走散去。燈光彷彿是牠們的亢奮藥引。 (節錄自廖鴻基飛魚)
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夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，
飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤。
未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
(山海經海外北經)
(二) 蘭嶼的飛魚季可分為飛魚招魚祭、飛魚收藏祭、飛魚終食祭三個階段，從每年二至三月舉行的飛魚招魚祭到 九月的飛魚終食祭為止都可以說是飛魚季。飛魚(AliBangBang)是蘭嶼人最重要的食物，為主要的動物性蛋白 質來源之一，捕捉飛魚是蘭嶼雅美/達悟族的傳統文化核心。每年春季，飛魚族群會隨著黑潮來到蘭嶼附近海域，
此時蘭嶼人會舉行招來飛魚的招魚祭 (MIVANWA)，招魚祭過後開始捕捉飛魚，也就是飛魚季節的開始。剛開 始僅限於在夜間以燈光誘捕，至夏季時才可在白天捕捉飛魚，這段飛魚水汛期內蘭嶼人通常不捕捉別的魚類。
蘭嶼人在夏季時會舉行另一次的儀式，停止捕捉當年的飛魚，改捉別的魚種；中秋節後不再食用飛魚並將未食 用的飛魚丟棄。(節錄自蘭嶼民宿網)
8. 廖鴻基 在飛魚一文中運用細膩的筆觸，描繪出飛魚的各種樣貌，由上文可知他是運用何種修辭法來營造鮮活的 飛魚形象？(A)譬喻法 (B)設問法 (C)轉化法 (D)映襯法
9. 蘭嶼 人利用了飛魚的趨光性，在夜間以燈光誘捕飛魚。請問，在廖鴻基的文章中，哪一段文句看不出飛魚的趨 光性？ (A)牠們翅翼斜展抖擻，圍住水下燈停止游進 (B)到了漁場後當水下燈垂入海面，才一、兩分鐘，舷邊 就熱鬧地游聚了一群飛魚 (C)外圍的飛魚又大批補進來光暈裡抖翼覓光 (D)飛魚從船頭四散驚起，如田地犁頭 邊驚飛的蚱蜢
10. 廖鴻基 在文中對飛魚受光的吸引而產生的反應，有著生動而詳細的描述，請問下列何者不是飛魚的反應？
(A)靜止 (B)衝撞 (C)飛躍 (D)巡游
11. 從蘭嶼民宿網可知，哪一個季節看不到蘭嶼飛魚季的盛況？(A)春季 (B)夏季 (C)秋季 (D)冬季
12. 蓉兒 參考了蘭嶼民宿網的說明來做蘭嶼旅遊的報告，報告中卻只有一項是正確的，請問是哪一項？(A)在飛 魚季時，因為飛魚的趨光性，所以蘭嶼人只會在夜間捕魚 (B)飛魚季從每年的二、三月開始，一直到九月才終 止 (C)飛魚季期間，蘭嶼人通常同時會捕捉其他種魚類 (D)在飛魚季捕獲的飛魚，提供蘭嶼人一整年的蛋白質 來源。
13. 「凌」的意思有「登、踰越、欺侮」三種意義。請問下列詞語中的「凌」字為「踰越」的意思？(A)盛氣
「凌」人 (B) 霸「凌」傷害 (C)「凌」駕一切 (D)「凌」空飛落
◎請閱讀下列兩篇文章，並回答第 14-21 題 (一) 我愛鳥。
從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上ㄌㄧㄡ ˋ 躂 （現在這樣有閒的人少了）。我感覺興味的不是那人的悠 閒，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的ㄑㄩㄢ ˊ 伏 著不動，哪裡有半點瞵 視昂藏的神氣？籠子裡的鳥更不用說，常年的關在ㄓㄚ ˋ 欄 裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的
「優待」，但是如果想要「ㄅㄛ ˊ 扶搖而直上」，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想牠的苦悶，大概是僅次 於貼在膠紙上的蒼蠅；牠的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷？ (節錄 自梁實秋鳥)
＊ ＊ ＊ (二) 鷹之供人驅使，甚至讓人關閉起來，這一切完全基於人為的因素；至於鷹的本性，卻不失為一個象徵勇敢自由
的鳥。牠熱愛自己的家鄉，牠忠於自己的伙伴，牠對於雛鷹，更有超乎尋常鳥類對於子女的愛護。而在生活的奮 鬥上，牠意志蓬勃揚厲；牠元氣浩蕩淋漓；牠的本身就是一首奮鬥不屈的詩歌。當牠為了爭取生命的自由，用了 歡愉豐滿的精神，上窮碧落，下掠滄波，縱橫頡頏於廣漠無垠的太空的時候，牠往往流眄人間億萬的生靈，發一 聲驚人的嘹唳，盤旋又盤旋，宛如一個精靈攀登著螺旋式的階梯，慢慢地遠了，淡了，留給人間的是一種來去自 由的信念與一種卓絕飛越的生命的啟示。 (虞君質自由的鳥)
(◎頡頏：鳥飛上飛下，跳躍的樣子 ◎流眄：眼睛轉動的樣子 )
14. 上文畫線部分的注音寫成國字，何者正確？(A)「ㄌㄧㄡ ˋ」躂：蹓 (B) 「ㄑㄩㄢ ˊ」伏：拳 (C)「ㄓㄚ ˋ」
欄：跚 (D)「ㄅㄛ ˊ」扶搖而直上：博
15. 莎士比亞 ：「慈悲是高尚人格的真實標記。」，本句話表現出的仁愛之情，與鳥文中哪一個文句展現的精神 相同？(A)從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上ㄌㄧㄡ ˋ 躂 (B)而在生活的奮鬥上，牠意志蓬勃揚厲 (C)我 感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶 (D)鷹的本性，卻不失為一個象徵勇敢自由的鳥。
16. 梁實秋 說：「鳥到了這種地步，我想牠的苦悶，大概是僅次於貼在膠紙上的蒼蠅；牠的快樂，大概是僅優於 在標本室裡住著罷？」，這段話的真正涵意在表達什麼？(A)諷刺鳥的偷懶覓食 (B)同情鳥的失去自由 (C)呼 籲人類保護動物的生態 (D)指責人類殘殺鳥類的生命
17. 梁實秋 愛鳥，在下列關於鳥的描寫中，何者不屬於視覺的享受？(A)就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天
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空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿 (B)鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟，豐腴而不臃腫 (C)牠像虹似 地一下就消逝了，牠留下的是無限的迷惘 (D)有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。
18. 梁實秋 說：「籠子裡的鳥更不用說，常年的關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的『優 待』」，這段話應如何正確解讀？(A)寫出籠中鳥生活舒適愜意 (B)感嘆籠中鳥失去生命的自由 (C)讚嘆人類 照顧鳥類的無微不至 (D)對照鷹鳥的無精打采，表達籠中鳥的快樂
19. 在虞君質的文章中，哪裡最可以看出鷹鳥瞵視昂藏的神氣？(A)當牠為了爭取生命的自由，用了歡愉豐滿的 精神，上窮碧落，下掠滄波 (B)牠熱愛自己的家鄉，牠忠於自己的伙伴 (C)牠往往流眄人間億萬的生靈，發 一聲驚人的嘹唳(D)牠對於雛鷹，更有超乎尋常鳥類對於子女的愛護
20. 梁實秋 說：「胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，哪裡有半點瞵視昂藏的神 氣？」，參考虞君質的文章，你認為鷹鳥不再神氣的原因是？(A)失去生命的自由 (B)翅羽受傷了 (C)被迫與 雛鷹分離 (D)被迫背棄自己的伙伴
21. 下列選項中的詞語運用何者正確？(A)綸綸的身材「穠纖合度」，他一直苦惱著如何才能順利減重 (B)一大 清早，火車站附近「市聲鼎沸」，顯得寂靜而清幽 (C)相關單位的調查行動「如火如荼」的展開，讓人對如此 漠然的處理態度不以為然 (D)白居易的文學成就，輝煌燦爛，「獨步千古」。
◎請閱讀下列詩詞，並回答第 22-28 題
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 （古詩十九首迢迢牽牛星）
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纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 (秦觀鵲橋仙)
22. 迢迢牽牛星 為一首古體詩，關於古體詩格律的說明，下列何者正確？(A)形式上以五言為主，也有七言詩和 雜言詩 (B)平仄有嚴格要求 (C)須一韻到底 (D)對仗有嚴格要求
23. 下列迢迢牽牛星一詩的疊字詞說明，何者正確？ (A)迢迢－－形容二人分離時間的久遠 (B)纖纖－－形容織 女身材的纖瘦 (C)盈盈－－形容織女因思念而落淚 (D)脈脈－－形容織女含情凝視的神情
24. 迢迢牽牛星 運用詩歌中的「比喻手法」，不做直接的抒發，而是委婉寄託自己的情思於故事之中。請問本詩 所要表達的情思比較接近下列何者？ (A)鳳凰花吐露著豔紅／在祝福你我的夢／當我們飛向那海闊天空／不要 徬徨也不要停留 (B)想到達明天／現在就要啟程／你能讓我看見黑夜過去／天開始明亮的過程 (C)別管以後將 如何結束／至少我們曾經相聚過／不必費心的彼此約束／更不需要言語的承諾 (D)我把思念的歌唱給海洋聽／
大海把這心願交給了天空／天空託付流雲再化成小雨／輕輕飄落你窗前
25. 古詩十九首 的內容反映東漢末年社會的動盪不安，充滿了遊子他鄉，逐臣棄婦、朋友闊絕、生命無常的苦悶 與哀愁。請問下列何者最可能屬於古詩十九首的作品？(A)生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭 遊？(B)野幕蔽瓊筵，羌戎賀勞旋。醉和金甲舞，雷鼓動山川。 (C)家臨九江水，來去九江側。同是長干人，
生小不相識。 (D)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
26. 關於疊字詞的運用，下列何者使用錯誤？(A)一想起祖父生前種種慈愛的呵護，慶寶的眼淚就「簌簌」地落 下來 (B)有了父母在背後「脈脈」的支持與關懷，蕎哥更是努力了 (C)自從看見美蓉對自己「盈盈」一笑，阿 豪的內心便無法忘記她的倩影 (D)佩佩在隔宿露營時不肯去洗菜，直嚷著說她的「纖纖」玉手會變粗
27. 秦觀 鵲橋仙詞中所描述的節日為何？(A)端午 (B)重陽 (C)七夕 (D)中秋
28. 關於這兩篇作品的比較，下列何者錯誤？(A)兩篇作品同樣借用了牛郎織女的悲戀傳說 (B)兩篇作品都對於 咫尺天涯的兩地相思之情，表達無奈的哀傷 (C)兩篇作品都運用了疊字詞來增加詩歌的節奏與情韻 (D)迢迢牽 牛星是從織女的相思著筆，而鵲橋仙則是從兩人的相會著筆
◎請閱讀下列詩詞，並回答第 29-35 題
慈烏失其母，啞啞吐哀音，晝夜不飛去，經年守故林。夜夜夜半啼，聞者為沾襟，聲中如告訴，未盡反哺心。
百鳥豈無母，爾獨哀怨深？應是母慈重，使爾悲不任。昔有吳起者，母歿喪不臨。嗟哉斯徒輩，其心不如禽。
慈烏復慈烏，鳥中之曾參。 (白居易慈烏夜啼) 29. 關於此詩的語氣說明，何者正確？(A)百鳥豈無母，爾獨哀怨深－－責問 (B)應是母慈重，使爾悲不任－－
推測(C)嗟哉斯徒輩，其心不如禽－－欣慰 (D)慈烏復慈烏，鳥中之曾參－－感傷
30. 白居易 於母喪時寫下這首詩，請問哪一句詩句可以看出他深感悲痛的原因？(A)百鳥豈無母，爾獨哀怨深 (B)聲中如告訴，未盡反哺心 (C)嗟哉斯徒輩，其心不如禽 (D)慈烏復慈烏，鳥中之曾參
31. 本詩融敘事、抒情與議論於一爐，層次井然。請問全詩的結構順序何者正確？(A)敘事－抒情－議論 (B)抒 情－敘事－議論 (C)議論－抒情－敘事 (D)敘事－議論－抒情
32. 關於本詩詩題「慈烏夜啼」四個字的詞性分析，下列何者正確？(A)形容詞名詞形容詞名詞 (B)形容詞名詞 副詞名詞(C)形容詞名詞副詞動詞 (D)動詞名詞動詞名詞
33. 白居易 為中唐著名的社會詩人，其詩重在反應民生疾苦，力求淺顯易懂。下列文學主張何者最能反映白居易 的詩風？(A)惟歌生民病，願得天子聞 (B)獨抒性靈，不拘格套 (C)文必秦漢，詩必盛唐 (D)義以為經，而法 緯之
34. 下列和烏鴉相關的成語，哪一個可以表達白居易的孝心？(A)子虛烏有 (B)愛屋及烏 (C)烏鳥私情 (D)烏合 之眾
35. 本詩運用烏鴉反哺的行為，以寄託自己孝親的心情。如果班上在運動會時要選某種動物來激發大家團結合作 的精神，應該以哪一種動物為代表？(A)貓 (B)蜜蜂 (C)蛇 (D)鴿子
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桃園縣立大成國中 103 學年度第一學期第二次定期評量八年級國文科試卷
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非選擇題答案卷 一、 國字注音：(每題 1 分，共 10 分)
1. 大山在父親「歿」後，堅強的挑起照顧弟妹的責任。
2. 唐代彩陶的「釉」色，主要是以黃、綠、白三色為主。
3. 阿美族男人粗「獷」的外表，充滿原野的魅力。
4. 織女的機「杼」聲久未響起，怕是又沉浸在思念的悲愁中了。
5. 鳥「喙」的形狀是鳥類隨著時間的推移，逐漸適應環境所形成的。
6. 月球表面的寧靜海，其實是一個巨大的「ㄩㄣ ˇ」石坑。
7. 微波「ㄌㄧㄣ ˊ」ㄌㄧㄣ ˊ 的海面上，霎時灑滿了銀光。
8. 暮「ㄞ ˇ」沉沉，遊子的腳步更加沉重了。
9. 清澈的湖泊襯著「ㄉㄞ ˋ」青的山色，彷彿圖畫般的美麗。
10. 窗外一片動人鳥「ㄓㄨㄢ ˇ」，令人聞之心曠神怡。
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二、 注釋：(每題 2 分，共 20 分)
1 纖纖「擢」素手 2 未盡「反哺」心 3 使爾悲不「任」
4 夕陽「薄暮」
5 「奕奕」神采 6 被燈光「懾怔」住 7 「窸窣」拍水聲 8 「斑斕」的花彩 9 細瘦而不「乾癟」
1 0
「客夜」聞此
選擇題到此結束，別忘了完成非選擇題的作答喔 !!!
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