國企系進修學士班3A_國際合資與併購

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級國企系進修學士班 3年級課號課號 / 班別班別 91B00099 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱國際合資與併購科目英文名稱科目英文名稱 International Merger & Acquisition and Strategic Alliance 主要授課老師

主要授課老師凃宥德開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 45 人已選人數已選人數 44人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M217 / 星期2第11節第1週 / 第18週 / M217 / 星期2第12節第1週 / 第18週 / M217 / 星期2第13節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 .

3 分析與問題解決能力 .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

從理論與實務觀點，針對國際企業的併購，合資，策略聯盟及撤資個案進行分析。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

1.了解併購策略性動機 2.了解併購技巧及手段 3.了解企業併購評價 4.了解併購出價 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

1.熟悉課堂討論 2.熟悉分組討論 3.熟悉個案分析報告三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

本課程為主旨培養學生企業併購理論基礎及個案分析能力。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

無

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

力有關?

1 2 3 5

1.案例或故事討論

2.小組討論

3.學生上台報告

(2)

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

企業併購：國際觀點(林正寶，謝銘元)

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3 5

2017/2/21 1.課程簡介凃宥德

2017/2/28 企業併購序論凃宥德

2017/3/7 企業併購浪潮凃宥德

2017/3/14 企業併購理由及其成敗因素凃宥德

2017/3/21 併購的策略性動機及其決定因素凃宥德

2017/3/28 併購技巧與反併購手段凃宥德

2017/4/4 企業併購評價分析凃宥德

2017/4/11 企業併購管制與出價結構凃宥德

2017/4/18 期中考凃宥德

2017/4/25 員工持股計畫凃宥德

2017/5/2 融資收購凃宥德

2017/5/9 企業重整凃宥德

2017/5/16 破產重整凃宥德

2017/5/23 合資企業凃宥德

2017/5/30 企業治理凃宥德

2017/6/6 私募股權基金凃宥德

2017/6/13 企業合併之稅務措施凃宥德

2017/6/20 期末凃宥德

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 30

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

力有關?

1 2 3 5

1.期中筆試

2.期末筆試

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

七、講義位址七、講義位址

(http://)

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國企系進修學士班3A_國際合資與併購

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能 力有關?

力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能 力有關?

力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?