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二、課程評鑑
（二）高雄市明誠中學 106 學年度學校課程計畫實施評鑑分析統計表
（課發會自評表）
評鑑項目 評鑑結果分析統計 建議事項
課程發展委員會的
運作模式及成效 優 57.1% 良 42.9% 可 0.0% 差 0%
藉由訂定課程計畫
，老師的教學有方 向依據。
基本學習節數時數安排 之適切性
（各年級、各領域）
一年級 優 57.1% 良 28.6% 可 14.3% 差 0%
基本學習節數安排 尚可，課程能依進 度完成。
二年級 優 57.1% 良 28.6% 可 14.3% 差 0%
三年級 優 57.1% 良 28.6% 可 14.3% 差 0%
彈性學習節數的時數與 運用方式之適切性
一年級 優 42.9% 良 42.9% 可 14.3% 差 0%
社會領域公民科節 數太少內容較難，
可以微調時數。
二年級 優 28.6% 良 42.9% 可 28.6% 差 0%
三年級 優 28.6% 良 57.1% 可 14.3% 差 0%
主題教學內涵之適切性
一年級 優 42.9% 良 57.1% 可 0.0% 差 0%
1.引導學生脈絡化 的情境學習，亦 教導學生靈活運 用所學，並能進 行反思。
2.能把生涯融入課 程，並且強調環 保議題，家庭教 育也是融入在課 程中。
3.和時事的結合宜 再更加緊密。
4.課程內容涵蓋多 元主題，有和時 事、生涯發展相 關的主題，讓老 師能引導孩子做 較深入性思考。
二年級 優 42.9% 良 57.1% 可 0.0% 差 0%
三年級 優 42.9% 良 57.1% 可 0.0% 差 0%
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彈性課程內涵之適切性
一年級 優 28.6% 良 57.1% 可 14.3% 差 0%
讓學生能有效的用 英文表達想法，並 且有國際觀。
二年級 優 42.9% 良 42.9% 可 14.3% 差 0%
三年級 優 28.6% 良 57.1% 可 14.3% 差 0%
重大議題融入各學習領域
之適切性 優 57.1% 良 42.9% 可 0.0% 差 0%
1.期許學生面對生 活環境及各項議 題時，能展現適 切的態度與能力
。
2.生涯發展教育融 入課程中，讓學 生能知道未來的 出入。
3.對於融入的部分
，可以更加適時 和適切。
4.在教學中融入各 項議題，結合學 生生活經驗，可 提升學生學習興 趣。
各學習領域執行成效檢核 優 42.9% 良 57.1% 可 0.0% 差 0%
1.實作性課程能提 升學生學習成效
，可多加規劃。
2.學生的反應佳。
3.教師適時參與討 論，檢討合作方 式，提升教學成 效。
學校活動與課程計畫配合
之適切性 優 28.6% 良 71.4% 可 0.0% 差 0%
學校活動融入節日 與教會活動，讓課 程更加活潑。
課程計畫之完整性 優 57.1% 良 42.9% 可 0.0% 差 0%
日期：107 年 06 月 25 日 說明：本表由各課程發展委員進行自評後由教務處彙整。
