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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 國企系進修學士班 1年級 課號課號 / 班別班別 91B00117 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 歷史與文化 科目英文名稱科目英文名稱 Introduction& analysis of history and culture 主要授課老師
主要授課老師 洪英聖 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 60 人 已選人數已選人數 45人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M215 / 星期3第10節 第1週 / 第18週 / M215 / 星期3第11節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] .
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊
合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] . 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . . 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] . . 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] . . 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] . . 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的
能力] . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
歷史紀錄所有事物的變遷、興衰、或成長過程，可以作為比較分析、推論的基礎或借鏡，啟發寬廣的空間，為人類 環境創造更美好的未來。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
台灣是我們立足之地，臺灣開發史可以瞭解各族先民的努力，臺灣漢族來自大陸，瞭解中國大陸可以啟發世界宏觀
，透過歷史可以認識臺灣、中國大陸與世界文明進展的概況。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
以老師親自走訪中國大陸、臺灣、及歐美世界的圖檔 ，引導同學進入實際的歷史現場，享受歷史與文化的 豐富 世界。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
上半學期以教材及投影片作為理論教學，下半學期引導 同學分組採訪歷史文化的主題，上台報告分享給同學， 作為理 論與實際結合的成果展現。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
國、高中基礎歷史與文化。
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
一、指定教材：《歷史與文化》亞洲大學通識教育中心出版。
二、參考教材：老師的歷史與文化各項著作，請上網查詢博客來網站。
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/19 一、 簡介（自製電影）：師生簡介、選我的小老師、上課之前務必備妥（
攜帶）電腦、投影機、借麥克風：幹部照片名單與通訊錄、18週課程、教 材（登記團購名單）、計分辦法。寫個人資料與課程建議單。
洪英聖
2014/2/26 發教材----1.導論、3.民族、（相關歷史文化的多媒體影片教學） 洪英聖 2014/3/5 三、 6.經濟、8.宗教、（相關歷史文化的多媒體影片教學） 洪英聖 2014/3/12 五、 11.東西文化、13.現代中國、（相關歷史的多媒體影片教學） 洪英聖 2014/3/19 四、 9.世界文明、10.近代西方、（相關歷史文化的多媒體影片教學） 洪英聖 2014/3/26 六、 14.原住民與臺灣開發、15.臺灣現狀、（相關歷史的多媒體影片教學） 洪英聖
2014/4/2 七、 訪問方法、分組範例、建議旅遊採訪景點。 洪英聖 2014/4/9 八、 分組討論、抽籤（訂好各組報告時間表）：繳交期末報告「各組分工
名單」與「報告主題」，由學藝股長彙整、列表印出。
洪英聖
2014/4/16 九、 期中考試（筆試考詳答題5題，佔總成績30%）考後在e化教學園公告 答案。
洪英聖
2014/4/23 十、 老師國內、外「歷史文化」採訪實例、建議旅遊採訪景點。 洪英聖 2014/4/30 十一、 學長姊「分組報告」範例、分組報告成績前3名需參加投稿（可加分）
。
洪英聖
2014/5/7 十二、 點名、1-3組上台報告繳交光碟及紙本（由未能出去採訪的後製作同學 負責印製與裝訂、要有封面設計） (期末考開始口試，佔總成績30%)
洪英聖
2014/5/14 十三、 點名、4-6組上台報告繳交光碟與「報告紙本」加封面裝訂（期末考開 始口試，佔總成績30%）
洪英聖
2014/5/21 十四、 點名、7-9組上台報告繳交光碟（期末考開始口試，佔總成績30%） 洪英聖 2014/5/28 十五、 點名、上台報告繳交光碟包括紙本與封面設計裝訂完成（期末考開始
口試，佔總成績30%）個人組合照一張，班代在合照上逐一寫「班號」。
洪英聖
2014/6/4 十六、 點名、攝影組課程分組總回顧：結算平常成績40%(答題20% 出席20%) 洪英聖
2014/6/11 十八、 期末考試週 洪英聖
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 30 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 20 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
http://學校學習平台
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