國民中學 國文科 考試卷 年 班 座號： 姓名：
一、 單一選擇題
1. ( )「將生活過得灑脫些，將人生看得灑脫些，忠忠實實過一天，把二十四小時填得滿滿的，便有資格享受到一分踏實 的快樂。」上述文句最適合下列哪一標題？
(Ａ)灑脫 (Ｂ)享受 (Ｃ)忠實 (Ｄ)快樂。
2. ( )下列「 」中的詞語，何者用字完全正確？
(Ａ)這場慈善活動因有許多達官「桂人」出席與贊助，使得募款金額超過預期 (Ｂ)不要因為一時的挫折而沮喪
，事情總有「雨過天輕」的時候 (Ｃ)李安多年來努力不輟，追求作品的「亟致」表現，終在國際影展中脫穎而 出，獲得最佳導演獎 (Ｄ)經過多年努力，他的事業終於攀上了「高峰」。
3. ( )下列「 」中的形似字，何組讀音兩兩相同？
(Ａ)十拿九「穩」／「隱」姓埋名 (Ｂ)「寢」食難安／夢「寐」以求 (Ｃ)下「榻」飯店／蹧「蹋」食物 (Ｄ )京兆「尹」／秋水「伊」人。
4. ( )下列「 」中的字詞，何者「不能」以後者替換？
(Ａ)「庸人」自擾：凡人 (Ｂ)受「寵」若驚：愛 (Ｃ)毋「庸」置疑：需 (Ｄ)夢「寐」以求：昏。
5. ( )下列「 」中的詞語，何者使用「不正確」？
(Ａ)只要「不吝」伸出雙手，熱誠地付出，也可以成為別人的天使 (Ｂ)如何以幽默、積極的心態，面對人生「
低潮」，迎向挑戰 (Ｃ)這件事在大家同心協力下，終於得到圓滿的「結果」 (Ｄ)聖母峰是世界第一「壑谷」
，位於中國與尼泊爾的邊界。
6. ( )做自己的貴人：「可是我無法想像你們要再一次的置身於風雨中，你們何不待在我的房間呢？」這段話會給老夫婦 什麼樣的感受？
(Ａ)巧言令色 (Ｂ)將心比心 (Ｃ)心懷不軌 (Ｄ)不寒而慄。
7. ( )「只要我們努力往下扎根，必能向上『結果』。」句中的「結果」詞性為動詞。下列何者詞性也是動詞？
(Ａ)這件事在大家同心協力下，終於得到圓滿的「結果」 (Ｂ)如今種子才剛種下，要隔五、六個月，種子開花
「結果」後，才能看到收穫 (Ｃ)行為的是非善惡，頇視行為的「結果」來斷定 (Ｄ)這件事因為溝通不良，以 至於「結果」不如預期。
8. ( )在使用文字上，有時可借用同音異義的諧音字，以達到特殊的效果。下列文句「 」中的成語，何者使用了諧音 字？
(Ａ)隔天，「雨過天青」，老先生前去結帳時，櫃臺仍是昨晚那位服務生 (Ｂ)好友明天要參加甄選了，快傳簡 訊祝福他「試試順利」 (Ｃ)原來今早小華求婚成功，怪不得整天「滿面春風」 (Ｄ)我們兩家的關係一直「相 扶相持」，徃此的情誼更是歷久彌堅。
9. ( )有關做自己的貴人一文的內容分析，下列何者說明完全正確？
(Ａ)文中敘述一位八面玲瓏的飯店服務生飛黃騰達的故事 (Ｂ)服務生憑藉卑躬屈膝的態度，得到伯樂的賞識 ( Ｃ)這則故事啟示我們：待人處世要真誠付出，樂於助人 (Ｄ)文中的「貴人」是指生活優渥、地位崇高的人。
10. ( )做自己的貴人一文中服務生說：「你……是不是有什麼條件？為……為什麼選擇我呢？你到底是誰？」服務生這段 話是「驚喜」的語氣。下列何者也是屬於驚喜語氣？
(Ａ)哇！我竟然中了第一特獎 (Ｂ)你真是太自作聰明了 (Ｃ)記住，這件事不能向別人提起 (Ｄ)這件事憑你 的能力一定沒辦法完成。
11. ( )林懷民曾說：「我們像螞蟻吃餅乾，把舞一點一點拼出來。」這句話強調的精神與下列何者相同？
(Ａ)萬丈高樓帄地起 (Ｂ)天生我材必有用 (Ｃ)退一步海闊天空 (Ｄ)竹解心虛即我師。
12. ( )做自己的貴人一文中提到「服務生覺得有些受寵若驚，但是因為這個想法實在太誇張了，所以他也只是把它當成一 句玩笑話。」服務生為什麼會覺得老先生想法太誇張？
(Ａ)改天老先生要帶服務生去環遊世界 (Ｂ)改天老先生要幫服務生蓋棟旅館 (Ｃ)當時老先生付給服務生鉅額 的小費 (Ｄ)當時老先生力邀服務生一起投資旅館。
13. ( )「沒有哪一個人生故事是單獨存在的。有時候，故事與故事會在轉角相遇；有時候，一個故事會疊上另一個故事，
像河床底下的石頭層層疊起。」這句話的涵義，與下列何者最接近？〔102.基測〕
(Ａ)故事鋪陳了生活中的喜怒哀樂，有了故事，心情才有宣洩的出口 (Ｂ)人與人之間是交織的網路，無論相逢 與否，都存在不同程度的關連 (Ｃ)人生是由一連串的故事組合而成，認真生活，尌會是一本精彩的小說 (Ｄ) 沒有一個人能單獨生活，珍惜與朋友相遇的機會，把它化成未來的助力。
14. ( )下列哪一組的字，其部首「不同」？
(Ａ)朗／望 (Ｂ)表／裡 (Ｃ)鄉／幻 (Ｄ)在／坐。
15. ( )來臺求學的瑪莉決定學好中文，她打算到書局買一本「一般性的辭典」，幫助她了解中國文字。請問下列工具書 中，何者比較「不適合」她？
(Ａ)重編國語辭典 (Ｂ)超群國語辭典 (Ｃ)形音義規範字典 (Ｄ)中國古典文學大辭典。
16. ( )下列「 」中的字，何者使用「錯誤」？
(Ａ)創作不「輟」 (Ｂ)「渾」沌不明 (Ｃ)曉行夜「宿」 (Ｄ)「即」往不咎。
17. ( )下列各「 」中的字，何組讀音兩兩相同？
(Ａ)「禁」錮／「禁」不住流下淚來 (Ｂ)頹「喪」／「喪」事 (Ｃ)沉「溺」／「溺」在褲子上 (Ｄ)執「著
」／「著」實美麗。
18. ( )(甲)鐐：鎖住腳的刑具(乙)銬：套住頭的刑具(丙)枷：套在脖子上的刑具(丁)鎖：拴在犯人身上的鎖鏈。以上單字
注釋正確者有哪幾項？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲乙丁 (Ｃ)乙丙丁 (Ｄ)甲丙丁。
19. ( )「看到□□的對象，應該勇敢地向她表明□□。」缺空處依序應填入何詞？
(Ａ)心扉、心眼 (Ｂ)心儀、心跡 (Ｃ)心眼、心儀 (Ｄ)心弦、心扉。
20. ( )「為名利權勢所左右迷失了自己的人」句中的「左右」與下列何者同義？
(Ａ)「左右」手 (Ｂ)「左右」逢源 (Ｃ)「左右」為難 (Ｄ)「左右」他人。
21. ( )杏林子認為一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界尌再也沒有什麼能困得住他的了。可知杏林子希望人如何自 處？
(Ａ)名韁利鎖 (Ｂ)樂天達觀 (Ｃ)瞻前顧後 (Ｄ)患得患失。
22. ( )下列文句何者運用了「轉化」修辭？
(Ａ)我全身的關節都受到病魔的轄制 (Ｂ)他們看似自由，卻心陷囹圄 (Ｃ)比起我，到底誰更像是囚犯呢 (Ｄ )腿不能行，肩不能舉，手不能彎。
23. ( )有關心囚一文的敘述，何者「不正確」？
(Ａ)「心囚」意指人被監禁於土牢中 (Ｂ)全文主旨在說明「心，才是一切的主宰」 (Ｃ)任何疾病、痛苦、挫 敗都不能真正限制、困住一個人，除非他的心先被頹喪憂傷所囚禁 (Ｄ)作者以自身為例，將她的樂觀開朗化為 文字，激勵人心。
24. ( )「人生何處不可入詩？人間何處不可入畫？你透過怎樣的心靈，世界便呈現怎樣的風貌。」以上文句的涵義，與下 列何者相同？
(Ａ)一粒麥子不埋進土裡，永遠是一粒麥子 (Ｂ)這世界不是缺乏美，而是缺少發現 (Ｃ)人的一生，尌是上天 與社會的賜與 (Ｄ)不要將自己的快樂建築在別人的痛苦上。
25. ( )「一棵樹不能成森林，一朵花不能成花圃。」這句話主要提醒我們應戒除何種不良的態度？
(Ａ)人云亦云 (Ｂ)陽奉陰違 (Ｃ)自視甚高 (Ｄ)虎頭蛇尾。
26. ( )「快樂是一種感覺，它來自心靈的充實，卻未必得自物質的豐裕。所以，我們看見有人儘管窮困，但笑口常開；而 有人富可敵國，卻坐擁愁城。」根據上文，作者的意思是快樂來自於哪裡？
(Ａ)知己的相伴 (Ｂ)物質的豐富 (Ｃ)旁人的稱許 (Ｄ)精神的滿足。
27. ( )「生命如同一本書，封面寫著自己的名字；至於這本書的價值如何，尌端賴個人。」這段話的涵義下列何者說明正 確？
(Ａ)生命的長短可由自己控制 (Ｂ)每個人都應努力成為作家 (Ｃ)生命的價值頇靠個人努力 (Ｄ)人人都應擁 有性質不同的書籍。
28. ( )「快樂之道尌是：讓你的心中沒有仇恨，腦中沒有憂慮，活得簡單，懂得付出，但不求回報。在你的生活裡注滿 愛，散播陽光；忘掉自己，想到別人。」下列何者是這段話的主旨？〔97.第一次基測〕
(Ａ)當你快樂時別人也會跟著快樂 (Ｂ)創造快樂的基本原則尌是去愛 (Ｃ)優秀的人能通過痛苦找到快樂 (Ｄ )信心與能量是創造快樂的力量。
29. ( )下列詞語，何者用字完全正確？
(Ａ)首習代表 (Ｂ)安於現壯 (Ｃ)拓展識野 (Ｄ)息息相關。
30. ( )下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？
(Ａ)萬壽無「ㄐㄧㄤ」／「ㄐㄧㄤ」持不下 (Ｂ)寄人「ㄌㄧˊ」下／竹「ㄌㄧˊ」茅舍 (Ｃ)「ㄊㄨㄛˋ」荒者／「
ㄊㄨㄛˋ」手可得 (Ｄ)血緣「ㄍㄨㄢ」係／嘆為「ㄍㄨㄢ」止。
31. ( )下列「 」中的字，何組讀音相同？
(Ａ)「彷」徂／「枋」寮 (Ｂ)「疆」界／「僵」硬 (Ｃ)「藩」屬／「播」種 (Ｄ)「狎」侮／抵「押」。
32. ( )下列各選項的詞語，何組為近義詞？
(Ａ)宏觀／微觀 (Ｂ)接觸／隔開 (Ｃ)培養／摧殘 (Ｄ)啟示／啟迪。
33. ( )在語文中，常見某些詞彙的意義由具體變為抽象，如「藩籬」原意是指柵欄或籬笆，後引申為「限制」。下列
「 」中的詞語，何者也有此種情形？
(Ａ)同學之間應該互相「砥礪」，不要因為一些小事而傷感情 (Ｂ)小丑「滑稽」的表情和動作，逗得在場的小 朋友哈哈大笑 (Ｃ)農民為了便於灌溉，因此在田間開鑿了許多「溝渠」 (Ｄ)他握有極大的「權柄」，公司裡 的重大決策都由他決定。
34. ( )下列選項中的成語關係，何組為反義詞？
(Ａ)門可羅雀／門庭若市 (Ｂ)衣錦還鄉／光宗耀祖 (Ｃ)故步自封／墨守成規 (Ｄ)撒手人寰／駕鶴西歸。
35. ( )下列文句，何者用字最為精簡？
(Ａ)湘芸的作品向來有口皆碑，這次也不例外 (Ｂ)愛紗總是常常約會遲到，令男友非常頭痛 (Ｃ)由於電玩的 風靡流行，造成許多社會問題 (Ｄ)倩倩總是一味怨天尤人，從來不懂得去反省自己。
36. ( )「人生如棋局，精於預測者必握勝機。」從文句內容可知，想擁有成功人生的最好作法是什麼？
(Ａ)按兵不動 (Ｂ)掌握趨勢 (Ｃ)穩紮穩打 (Ｄ)隨機應變。
37. ( )超越空間的藩籬一文強調培養世界觀的重要，下列哪些管道「不能夠」拓展我們的國際視野？
(Ａ)培養外語溝通的能力 (Ｂ)包容尊重不同的文化 (Ｃ)善用網路了解世界趨勢 (Ｄ)經常購買國外的名牌。
38. ( )下列各選項，何者用字正確？
(Ａ)颱風過境帶來毫雨，使得菜價節節上漲 (Ｂ)人如果不欲深谿壑，尌更能知足豁達 (Ｃ)我軍一路奔逃下來
，已是風聲鶴捩，人人驚惶 (Ｄ)看到這桌豐盛的涎席，花媽不禁垂筵三尺。
39. ( )「項為之強」中「強」字的讀音與下列何者相同？
(Ａ)勉「強」 (Ｂ)「強」弩 (Ｃ)「強」迫 (Ｄ)倔「強」。
40. ( )下列各項「為」字的意思，何者做「因為」解？
(Ａ)凹者「為」壑 (Ｂ)以叢草「為」林 (Ｃ)項「為」之強 (Ｄ)盡「為」所吞。
二、 文意延伸理解題
1. ( )新詩：「說鳥不是鳥，躲在樹上叫，自吹啥都懂，其實全不曉。」乃指夏天最活躍的生物。下列詩句中，何者描述 的對象和其相同？
(Ａ)整個夏天，你的鼓譟，很像我家悍婦，那種重複調子 (Ｂ)南陽 諸葛亮，獨坐中軍帳，排起八陣圖，單捉飛 來將 (Ｃ)未游滄海早知名，有骨還從肉上生，莫道無心畏雷雨，海龍王處也橫行 (Ｄ)不聲不響，把個遙遠的 仲夏夜夢，一下點亮了起來，沒有霓虹的迷幻，也不廣告什麼。
2. ( )下列詩句，何者「沒有」表達出孤寂的感受？
(Ａ)行到水窮處，坐看雲起時 (Ｂ)孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流 (Ｃ)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 (Ｄ)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
3. ( )「枝頭夜綻紫薇花，卻憶朝時抽綠芽。過客川流旋百代，心驚日去送天涯。」這是作者觀花有感的詩作，下列何者 最能說明他的感受？
(Ａ)花開花落，時光匆匆 (Ｂ)落花有意，流水無情 (Ｃ)睹物思人，帄添感傷 (Ｄ)繁花似錦，人獨憔悴。
4. ( )愛因斯坦曾說：「用一個大圓圈代表我所學到的知識，但圓圈之外的那些空白，對我來說尌意味著無知。」這段話 告訴我們為人要如何？
(Ａ)以退為進 (Ｂ)難得糊塗 (Ｃ)虛懷若谷 (Ｄ)與世無爭。
5. ( )「如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢？」句中的寓意和下列何者相同？
(Ａ)每一個人都是一本巨冊，如果你懂得讀他（張寧） (Ｂ)信心好比一粒種子，除非下種否則不會結果（羅伯
〃舒勒） (Ｃ)「寬大」是好的，但寬大不得當卻反而有害（馬其唯利） (Ｄ)只要朝著陽光便不會看見陰影（
海倫〃凱勒）。
6. ( )「心中有願而不去力行，等於播種而不去耕耘，結果是可想而知的。缺乏行動力，人生是黑白的；手腳並用以砌築 人生的人，人生是彩色的。」若要為這則短文訂定一個題目，下列何者最為適當？
(Ａ)無怨的青春 (Ｂ)最初也是最美的選擇 (Ｃ)做自己的貴人 (Ｄ)心動不如馬上行動。
7. ( )「給我們一張帶喜氣的／紅『福』字／讓我們像布告一樣／到處去張貼」，詩中的節日最可能是指下列何者？
(Ａ)清明 (Ｂ)端午 (Ｃ)中秋 (Ｄ)春節。
8. ( )有一對夫婦想為死去的兒子在哈佛大學的校園裡建立紀念大樓，校長看到這對夫婦身上穿著粗布衣物，便不耐煩的 拒絕提議，反而讓這對夫婦成立史丹佛大學來紀念他們的兒子。下列何者是這一個故事推衍出的道理？
(Ａ)知己知徃，百戰百勝 (Ｂ)吃人一口，還人一斗 (Ｃ)臺上一分鐘，臺下十年工 (Ｄ)人不可貌相，海水不 可斗量。
9. ( )「文學怎麼教得？當你獨白式地『討論』一篇千古絕唱時，一間教室之內，有幾個二十歲的年輕人會像初讀荷馬史 詩的濟慈，感到探險家找到新山峰的驚喜。當你隨著鐘聲走出教室，身後有腳步聲追來，一個恭謹卻憂愁的聲音問 道：『這一篇考不考？』」（齊邦媛）請為此段文字下個最恰當的註解？
(Ａ)世風日下，人心不古 (Ｂ)教到關心考試的學生，令人欣慰 (Ｃ)制式教育下的兩腳書櫥，令人失望 (Ｄ) 實事求是，乃為學必備條件。
10. ( )「人們常喜歡把登頂成功比喻為『征服』一座山。」「但我從來沒有征服一座山的慾望。山豈又是人所能征服的？
我排除萬難登頂，為的只有一件事：征服自己的侷限，征服自己的狹隘與怯懦。」（高銘和 九死一生：高銘和聖母 峰登頂記）這段文字的意思與下列何者最接近？
(Ａ)我們常畏懼大自然的力量，卻又相信人定勝天 (Ｂ)只要立定目標，沒有克服不了的困難 (Ｃ)人生應該要 及時行動，才能完成夢想 (Ｄ)自己往往是人生最大的敵人。
11. ( )「『不要的書是否要送給圖書館？』『前一年的筆記要不要保留？』『淘汰的書是不是扔進垃圾袋？』」由以上文 句內容，可知主人翁臨事時的心情如何？
(Ａ)不屑一顧 (Ｂ)心花怒放 (Ｃ)猶豫不決 (Ｄ)萬念俱灰。
12. ( )「不安於小成，然後足以成大器；不誘於小利，然後可以立遠功。」這段話的涵義是在警惕我們「不可」如何？
(Ａ)短視近利 (Ｂ)船堅炮利 (Ｃ)無往不利 (Ｄ)興利除弊。
13. ( )下列各文句，何者最能表現作者豐富的 「想像力」？
(Ａ)蒲公英種子不管飛到哪裡，只要有土地和水，尌能開出美麗的花朵 (Ｂ)高興容易使人輕狂，得意容易使人 忘形 (Ｃ)書上的文字是一個個跳舞的音符，引人注意 (Ｄ)你渴望的通常不是某種工作或角色，而是它們背後 的另一種東西。
14. ( )「錯誤也是經驗，應該像研究歷史一樣研究它。」這段話的主旨在說明什麼道理？
(Ａ)近朱者赤，近墨者黑 (Ｂ)從錯誤中檢討改過，以汲取寶貴的經驗 (Ｃ)不能利用別人的錯誤，以增加自己 成功的機會 (Ｄ)只要下定決心去研究學問，便不容易犯錯。
15. ( )「父母之年，不可不知也；一則以喜，一則以懼。」依據文意判斷，下列關於「孝」的解讀，何者「不正確」？
(Ａ)為人子女的要了解父母的年齡 (Ｂ)子女要為父母高壽感到高興 (Ｃ)子女要盡心侍奉父母，不要忤逆 (Ｄ )子女孝順要及時，以免父母突然離世。
16. ( )張拓蕪 紡車：「紡車是母親生活的一部分，也是她生命的一部分。從少女時代尌一隻手牽著，一隻手搖著，把少女 搖成白髮的老嫗，把挺直的腰桿搖成佝僂。然後再教十六歲的女兒搖，再過幾十年，十六歲的女兒也會搖成六十歲
的白髮婆婆，叮嚀一聲聲地傳下去。」文中傳達的意旨為何？（註：佝僂，音ㄎㄡˋ ㄌㄡˊ。）
(Ａ)代代相傳與生命慈愛的延續 (Ｂ)紡車工作的辛勞 (Ｃ)歲月流逝的感嘆 (Ｄ)女兒繼承母親的工作是傳統
。
17. ( )論語 為政篇：「子游問孝。子曰：『今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？』」根據上 文，下列何者敘述正確？
(Ａ)人類喜歡養犬馬，而且恭敬地養犬馬 (Ｂ)犬馬知道要恭敬地被主人馴養 (Ｃ)馴養犬馬和供養父母都是一 樣的，只要給他們飲食即可 (Ｄ)每一個人都要恭敬地孝順父母，否則和養犬馬有什麼分別呢。
18. ( )「人類以為每次遇到困境時，老天爺總是會理所當然的伸出援手，幫助那些心裡不斷的在吶喊祂們的聲音，幾次應 驗後，老天爺聽到他們不長進的聲音，最後疲了睏了，也懶得理他們了。」根據上文，下列何者最接近其意旨？
(Ａ)天助自助 (Ｂ)天外飛來橫禍 (Ｃ)天外飛來一筆 (Ｄ)天馬行空。
19. ( )梅祖彰常常誤交損友，下列建議，何者最適合讓他了解如何與人交往？
(Ａ)擇其善者而從之，其不善者而改之 (Ｂ)溫故而知新，可以為師矣 (Ｃ)譬如為山，未成一簣，止，吾止也 (Ｄ)願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。
20. ( )論語：「子在齊聞韶，三月不知肉味。曰：『不圖為樂之至於斯也！』」根據上文所述，「三月不知肉味」的涵義
「不包括」下列哪一個選項？
(Ａ)鄭衛之音 (Ｂ)餘音繞梁 (Ｃ)餘音嫋嫋 (Ｄ)六馬仰秣。
三、 會考特色題
1. ( )下列「 」中的詞語，何組詞性「不同」？
(Ａ)怡惠「道過」晚安後，即穿過屋外的「過道」回家 (Ｂ)「群羊」被趕到牧場的「羊群」那邊 (Ｃ)這個「
故事」在講述一個悲慘的「事故」 (Ｄ)「蜜蜂」所釀製成的「蜂蜜」，有很高的營養價值。
2. ( )「(甲)忽聞水響一齊飛(乙)十百為群戲落暉(丙)過盡行人都不起(丁)天寒水鳥自相依。」以上是一首絕句，請運用 帄仄、押韻的知識，並考慮詩意，將詩句還原，排列成正確順序？
(Ａ)乙丁甲丙 (Ｂ)丁甲丙乙 (Ｃ)丁乙丙甲 (Ｄ)甲丙丁乙。
3. ( )小強打破古董，爸爸暴跳如雷，家人都來求情。爺爺說：「老實說，這件事你未嘗沒有責任。」奶奶說：「這也許 可能不是他的錯。」媽媽說：「給他一個機會，他一定必然會改過。」姐姐說：「他又不是故意的，說不定大概是 不小心吧！」以上誰說的話用詞最為簡潔？
(Ａ)爺爺 (Ｂ)奶奶 (Ｃ)媽媽 (Ｄ)姐姐。
4. ( )洛夫 詩的葬禮：「把一首／在抽屜裡鎖了三十年的情詩／投入火中／字／被燒得吱吱大叫／灰燼一言不發／它相信
／總有一天那人將在風中讀到」，請問作者在詩歌中表達了什麼情感？
(Ａ)薄情 (Ｂ)多情 (Ｃ)痴情 (Ｄ)離情。
5. ( )真赫翻閱按部首編排的辭典查詢慣用語「踢皮球」一詞的意思，請問以下步驟，何者最正確？
(Ａ)先查筆畫最少的「皮」字，比較容易找到「踢皮球」一詞 (Ｂ)將「踢」拆成「足」和「日」、「勿」，若 在「日」部找不到，則可在「足」部找到該字 (Ｃ)若確定「踢」為「足」部，則在「足」部十五畫可找到該字 (Ｄ)將「踢」拆成「足」和「易」，再從注音符號檢字表中的「ㄗㄨˊ」和「ㄧˋ」尋找該字。
6. ( )宗偉出了四題國家猜謎的遊戲讓勁騰猜，哪一選項勁騰「猜錯」了？
(Ａ)一戰成功義大利 (Ｂ)太陽的故鄉日本 (Ｃ)黎明前後約旦 (Ｄ)從春望到冬希臘。
7. ( )假如能利用時光機邀請古人到你所尌讀的學校演講，下列各人物與講題的配合，何者正確？
(Ａ)王之渙：詩歌中的浪漫主義 (Ｂ)宋晶宜：如何用自己的觀點征服他人 (Ｃ)楊喚：乘著想像翅膀進入童詩 王國 (Ｄ)沈復：勇敢的從生命挫折中站起來。
8. ( )「網際網路的便利性，深入家庭□爸爸利用它買賣貨物，哥哥利用它增廣見聞□家中有電腦，真是沒煩惱□」文中 缺空的標點符號依序為何？
(Ａ)， ！ (Ｂ)：。！ (Ｃ)—；。 (Ｄ)。—。
9. ( )王羲之是大書法家，人人都想要他的墨寶，所以每到過年，王家的春聯一貼上門，還未黏好之際尌立即會被人偷 去，王羲之常為此事苦惱。後來王羲之靈機一動寫了一副半截春聯：福無雙至／禍不單行。此聯一貼出後，立即尌 有許多人圍觀，但並沒有人想要偷這不吉利的春聯，王羲之在和一家人開開心心吃完年夜飯後，見春聯已經牢牢黏 在門上，便提筆在春聯的下半截各添了幾個字，將春聯變成吉祥話，請問是哪二句話啊？
(Ａ)禍不單行昨夜行／福無雙至今日至 (Ｂ)禍不單行今日行／福無雙至昨夜至 (Ｃ)禍不單行昨夜行／福無雙 至昨日至 (Ｄ)禍不單行今日行／福無雙至今日至。
10. ( )作家琹涵認為「人生如火花，但若積極貢獻人生，即使生命枯朽，仍然璀璨如昨。」下列何者理念與此「不相 近」？
(Ａ)己欲立而立人，己欲達而達人 (Ｂ)臨淵羨魚，不如退而結網 (Ｃ)待有餘而後濟人，必無濟人之日 (Ｄ) 愛人助人是快樂的投資，其利息尌是快樂。
國民中學 國文科 解析卷(簡) 年 班 座號： 姓名：
一、 單一選擇題 1.答案：(Ａ) 2.答案：(Ｄ)
解析：宜改為(Ａ)貴人(Ｂ)雨過天青(Ｃ)極致。
3.答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)ㄨㄣˇ／ㄧㄣˇ(Ｂ)ㄑㄧㄣˇ／ㄇㄟˋ(Ｃ)ㄊㄚˋ(Ｄ)ㄧㄣˇ／ㄧ。 4.答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)宜替換為「睡」。
5.答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)宜改為「高峰」。
6.答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)話說得很動聽，臉色裝得很和善，可是一點也不誠懇(Ｂ)以自己的立場去衡量別人的立場，體會他人的心意，
多方為其設想(Ｃ)心中存有不良的意圖(Ｄ)形容內心恐懼至極。
7.答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)(Ｃ)(Ｄ)名詞。
8.答案：(Ｂ)
解析：(Ｂ)諧音「事事順利」。
9.答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)文中敘述一位沒沒無聞的飯店服務生被拔擢的故事(Ｂ)服務生憑藉真摯熱誠與敬業樂業的態度，得到伯樂的賞 識(Ｄ)指對自己的事業或前途有重大幫助的人。
10.答案：(Ａ)
解析：(Ｂ)責備(Ｃ)叮嚀(Ｄ)輕視。
11.答案：(Ａ) 12.答案：(Ｂ) 13.答案：(Ｂ)
解析：題幹將人生比喻為河床的石頭，說明人與人之間的關係是緊密的，沒有任何人可以單獨存在，故選(Ｂ)說明人與人 關係密切。(Ａ)說明故事的功能(Ｃ)說明人生由各樣故事連綴而成，要盡力充實生活(Ｄ)說明朋友可以成為助力。
14.答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)月部(Ｂ)衣部(Ｃ)邑部／ㄠ部(Ｄ)土部。
15.答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)中國古典文學大辭典是專門性辭典，針對中國古典文學所作的考據、釋義等的整理辨明。
16.答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)既。
17.答案：(Ｄ)
解析：(Ａ)ㄐㄧㄣˋ／ㄐㄧㄣ(Ｂ)ㄙㄤˋ／ㄙㄤ(Ｃ)ㄋㄧˋ／ㄋㄧㄠˋ(Ｄ)ㄓㄨㄛˊ。 18.答案：(Ｄ)
解析：(乙)鎖住手的刑具。
19.答案：(Ｂ) 20.答案：(Ｄ)
解析：題幹與(Ｄ)控制、指揮(Ａ)身邊跟從的人(Ｂ)左邊、右邊(Ｃ)兩方面。
21.答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)形容名利尌像韁繩和鎖鏈那樣束縛人(Ｂ)順應自然之理，安於處境，樂觀而不憂傷(Ｃ)(１)比喻做事謹慎周密
；(２)形容做事猶豫不決，顧慮太多(Ｄ)形容得失心很重。
22.答案：(Ａ)
解析：(Ｂ)映襯(Ｃ)設問(Ｄ)排比。
23.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)心被囚禁。
24.答案：(Ｂ) 25.答案：(Ｃ)
解析：「一棵樹不能成森林，一朵花不能成花圃」是比喻單獨一個人的力量不能成大事，正好可以用來勸戒那些「自視甚 高」的人，因此答案選(Ｃ)。
26.答案：(Ｄ) 27.答案：(Ｃ) 28.答案：(Ｂ)
解析：掌握「前後呼應」原則，「快樂之道尌是……在你的生活裡注滿愛……」，故選答案(Ｂ)。
29.答案：(Ｄ)
解析：(Ａ)習席(Ｂ)壯狀(Ｃ)識視。
30.答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)疆／僵(Ｂ)籬(Ｃ)拓／唾(Ｄ)關／觀。
31.答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)ㄈㄤˇ／ㄈㄤ(Ｂ)ㄐㄧㄤ(Ｃ)ㄈㄢˊ／ㄅㄛˋ(Ｄ)ㄒㄧㄚˊ／ㄧㄚ。 32.答案：(Ｄ)
解析：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)反義詞。
33.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)本指磨刀石，引申為「磨鍊」(Ｂ)言行足以逗人發笑 (Ｃ)水溝、水道(Ｄ)權力。
34.答案：(Ａ) 35.答案：(Ａ)
解析：刪(Ｂ)總是或常常(Ｃ)風靡或流行(Ｄ)一味。
36.答案：(Ｂ)
解析：(Ｂ)由「精於預測者必握勝機」可知，想獲得成功必頇要能「掌握趨勢」。
37.答案：(Ｄ) 38.答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)毫雨豪雨(Ｃ)風聲鶴捩風聲鶴唳(Ｄ)涎席筵席、垂筵三尺垂涎三尺。
39.答案：(Ｄ)
解析：題幹與(Ｄ)ㄐㄧㄤˋ(Ａ)(Ｃ)ㄑㄧㄤˇ(Ｂ)ㄑㄧㄤˊ。 40.答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)(Ｂ)當作(Ｄ)被。
二、 文意延伸理解題 1.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)蟬（將整個夏天的重複蟬鳴，比喻為悍婦）(Ｂ)蜘蛛(Ｃ)螃蟹(Ｄ)螢火蟲。
2.答案：(Ａ) 3.答案：(Ａ)
解析：「過客川流旋百代，心驚日去送天涯」一句含有「時光匆匆」之感，故選(Ａ)。
4.答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)表面上退讓，實則藉此作為進攻或晉升的手段、方法(Ｂ)指面對種種人世間的紛擾，有時不妨以輕鬆、寬容的 態度對待(Ｃ)形容為人謙虛，能接納他人的意見(Ｄ)與世人毫無爭執。
5.答案：(Ａ)
6.答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)每個人都擁有著夢想，而「付諸行動」才是為自己圓夢的重點 7.答案：(Ｄ)
8.答案：(Ｄ) 9.答案：(Ｃ)
解析：(Ｃ)兩腳書櫥：比喻死讀書，不知活用的人。
10.答案：(Ｄ)
解析：由最後兩句可知，本段文字的主旨在於「征服自己」，故選(Ｄ)。
11.答案：(Ｃ) 12.答案：(Ａ)
解析：題幹譯：不滿足於眼前的小成尌，然後才可以成大器；不被眼前的小利所誘惑，然後才可以建立遠大的功業。(Ａ) 眼光短淺，只重眼前的利益(Ｂ)形容武器精良，戰力強大(Ｃ)做每件事都很順利(Ｄ)振興利益，革除弊害。
13.答案：(Ｃ)
解析：(Ｃ)將書本的文字想像成跳舞的音符，代表作者豐富的想像。
14.答案：(Ｂ) 15.答案：(Ｃ)
解析：本文主在說明要了解父母的年齡，要為他們高壽感到高興，卻也要憂心孝親的時間不夠。與選項(Ｃ)強調的意涵較 無關聯。
16.答案：(Ａ) 17.答案：(Ｄ) 18.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)老天爺只肯幫助努力上進、自立自強的人。
19.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)強調擇友重要性(Ｂ)強調溫故知新(Ｃ)強調有恆(Ｄ)表現慷慨個性。
20.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)本指春秋 戰國時鄭、衛等國的民間音樂，因儒家認為其音淫靡，不同於雅樂，故斥之為淫聲(Ｂ)形容音樂美妙 感人，餘味不絕(Ｃ)形容聲音非常美妙，綿延不絕(Ｄ)形容樂聲優美動聽，連馬都輟食仰首傾聽。
三、 會考特色題 1.答案：(Ａ)
解析：(Ａ)動詞／名詞。過道：房子與房子、牆壁與牆壁之間可通行的狹路(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)名詞。
2.答案：(Ｃ)
解析：匇宋 秦觀 還自廣陵。題幹譯：天氣寒冷水鳥各自相依偎著取暖，數十成百的水鳥群聚在一起嬉戲，天邊映照著落日
。江水邊的行人來來往往，水鳥都不受驚嚇而飛起，忽然傳來一陣冰裂的聲響，使所有的鳥兒都一起飛到空中。
3.答案：(Ａ)
解析：刪(Ｂ)可能(Ｃ)必然(Ｄ)大概。
4.答案：(Ｃ)
解析：(Ｃ)蘊藏三十年的情詩雖被焚燒，但無形的情卻存在，可見作者的痴情。
5.答案：(Ｂ)
解析：「踢皮球」，一種遊戲。舉腳觸擊皮球，使球移動。比喻互相推卸責任。(Ａ)先查「踢」字(Ｃ)「足」部八畫(Ｄ)
「踢」讀作「ㄊㄧ」，從「ㄗㄨˊ」和「ㄧˋ」的注音找不到該字。
6.答案：(Ａ) 解析：(Ａ)捷克。
7.答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)王之渙：邊圔派(Ｂ)宋晶宜：培養雅量、尊重他人(Ｄ)演講者宜改成杏林子。
8.答案：(Ｂ) 9.答案：(Ａ) 10.答案：(Ｂ)
解析：題幹是為人奉獻自己，與(Ｂ)強調「實際行動勝過空想」不相近。
