2 - 1
明道高級中學
高中部數理及人文實驗班實施計畫
2009/8/21 修定一、緣起
本校一向以陶冶氣質、充實學識、落實五育均衡發展，培育有為有守之優秀人才為 目標。因此在學校行政團隊全力支援，及全體教師循循善誘、悉心指導下，適性發展、
追求卓越是我們在教學品質上最重要的承諾與成就。
二十一世紀是一個以知識人才為軸心的世紀，因此我們積極規畫一系列專精而周延 的教學計畫，提供在數學、自然科學及語文、社會科學等基礎學科有高度興趣與潛力的 學生一個卓越學習的機會。此一教學計畫除了紮實學科能力，提升學生專題研究的素 養，更堅持給予學生生活上的情意教育，為未來社會培養真正頂尖的知識人才。本於這 樣的教育理念與責任，於是有了成立高中數理及人文實驗班的構想。
二、組織架構與實施原則
（一）組織架構
成立實驗班執行委員會，由校長擔任主任委員，教務主任擔任副主任委員，高中部主 任擔任總召集人,高中部教學輔導組長擔任執行幹事, 其他成員包括輔導主任、教學 組長、設備組長、高中導師召集人、各學科總召集教師及班導師。
（二）實施原則
1.因材施教，加強各科之增廣教學，以陶冶學生之學術胸懷，並加強課外活動及交流，
培養寬闊視野。
2.根據學生之性向與特質，進行有系統的輔導，提供適時之心理、生活與生涯輔導，
培養學生之健全人格，並協助規劃生涯進路。
3.實驗班執行委員會須配合各科教學計畫，針對該班成員資格鑑定、課程規劃、師資 選聘、心理輔導、教材教法及活動設計等工作進行追蹤評鑑。
三、選才編班
高一數理與人文實驗班成班甄試辦法 1.甄選標準及人數：
（1）直升榜成績佔 50﹪，豐富之旅期末評量成績佔 20﹪，實驗班甄試佔 30﹪。
（2）國中階段曾參加數學或自然學科校級以上競賽成績優良獲得獎項者，請附獎狀 影本、習檔案、資料及師長推薦函向實驗班執行委員會提出特別申請，作為甄 選時之同分參酌。
2.甄試時間：豐富之旅課程結束後 3.甄試科目
（1）數理實驗班：數學(幾何、代數) 、英文、物理、化學、生物
（2）人文實驗班：國文、英文、數學、歷史、地理
※ 人文實驗班英文科成績加權 1.5 倍。
4. 每班招收約 40~42 人.
2 - 2 高一數理與人文實驗班篩選辦法
1.依據：明道高級中學高中部數理及語文實驗班實施計畫 2.篩選標準：
◎ 數理實驗班
(1) 原數理實驗班同學高一第一學期兩次段考總榜名次需為班級人數加 10 名以內 者，第二學期之後兩次段考總榜名次需為班級人數加 5 名以內者，保障留在原 班資格；釋放出的名額，由原數理實驗班同學未達上述門檻及他班有意角逐者 參加甄試評選後，經甄選委員會議決議補足名額或從缺。六科平均分數作為甄 試評量成績。高一曾參加數學或自然學科正式校級以上競賽成績優良獲得獎項 者，請附獎狀影本、學習檔案、資料及師長推薦函向實驗班執行委員會提出特 別申請，作為篩選時之參考。
(2) 篩選標準：前一學期兩次考試成績佔 50﹪，甄試評量成績佔 50﹪。
(3) 為甄選具自然組傾向之同學，前一學期兩次段考成績總榜排名計算之各科加權如 下表(有別於平常期中/末考三次考試成績總榜排名)。
國文 英文 數學 歷史 地理 物理 化學 生物 地科 公民 5 5 5 1 1 3 3 3 1 1 (4) 甄試科目：英文、數學、物理、化學、生物五科，各佔 100 分。
◎ 人文實驗班
(1) 原人文實驗班同學高一第一學期二次段考成績在總榜 160 名(含)以內者保障留 在原班資格;第二學期之後兩次段考總榜名次(社會組)需為班級人數加 5 名(含) 以內者，保障留在原班資格；釋放出的名額，由原人文實驗班同學未達上述門檻 及他班有意角逐者參加甄試評選後，經甄選委員會議決議補足名額或從缺。 高 一曾參加語文或社會學科正式校級以上競賽成績優良獲得獎項者，請附獎狀影 本、學習檔案、資料及師長推薦函向實驗班執行委員會提出特別申請，作為篩選 時之參考。
(2) 為甄選具社會組傾向之同學，前一學期兩次段考成績總榜排名計算之各科加權如 下表(有別於平常期中/末考三次考試成績總榜排名)。
國文 英文 數學 歷史 地理 物理 化學 生物 地科 公民 5 5 5 3 3 1 1 1 1 1 (3)篩選標準：前一學期兩次考試成績佔 50﹪，甄試評量成績佔 50﹪。
(4) 甄試科目：國文、英文、數學、歷史、地理五科，各佔 100 分，英文加權 50%。
※高二實驗班於高一暑假班級成員確定後不再進出。但若該學年度高二模範班只有自然組
，無社會組模範班的前提下，可申請轉入社會組人文實驗班，因此為維護自然組模範班 轉組同學的權益，錄取標準以前一學期兩次段考國英數三科成績為依據，由人文實驗班 執行委員會審查。
2 - 3 四、課程規劃
（一）基本原則
1.各學科教學小組教師應隨時交換教學心得、共同研討、資源共享、經驗傳承，並互 相支援特殊單元之教學及專題研究課程之指導。
2.各學期之教學進度原則上與其他班級一致，各科教師可依科目性質適度加深加廣。
期中考、期末考以上試卷與其他班級相同，但加深加廣部分任課教師應自行加考，
列入平時成績。
3.數理實驗班之社會學科課程及人文實驗班之數理學科課程仍依照本校高中部應有 之學業標準紮實要求。
（二）特色課程
1.專題研究：為充分發展學生的優異稟賦，分別開設數理及語文科「專題研究」課 程。學生應依自己選擇的科別閱讀國內外期刊文獻、尋找研究主題，授課教師也可 藉此訓練學生數理、自然學科及語文、社會學科之初步研究素養。
2.資源參訪：安排校外教學參觀、學科競賽或研習課程，必要時亦得安排國外或大陸 之短期遊學活動，讓學生開拓視野，認識數理、自然學科及語文、社會學科的廣大 學習資源。
3.專題講座：邀請學者專家或具有專業背景之家長、校友進行專題講座，提升學生專 業知能，體驗研究精神，落實學習方法。
（三）輔助課程
1.課餘時間學生亦可依興趣、能力參與原各學科增廣課程。
2.實驗班學生應主動爭取參加校內外研習及各學科有關之各項競賽或活動的機會，各 學科之教學應與上述活動緊密結合。
2 - 4
明 道 高 級 中 學 高 中 部 模 範 班 甄 選 辦 法
一、源起：為鼓勵高中部同學把握學習契機，儘快適應高中學習步調，特別訂定本辦法，
讓表現優異的高中部同學得以就讀模範班，同時激勵現有模範班同學努力提 升成績。
二、篩選：
(1)篩選辦法：將未達實驗班標準的實驗班同學與高中部其他班同學以兩次期中考成 績進行排榜，總榜名次在 155 名(含)以內者〔下學期名次訂定得依該 學期分組人數多少而更動〕，保留其在模範班資格；缺額則舉行模範班 篩選遞補。
(2)篩選標準：兩次期中考成績佔 90%，綜合表現成績佔 10%。
一上第一次期中考佔 36%、第二次期中考佔 54%；
一下二次期中考各佔 45%
高一上學期期中考成績總榜排名計算各科加權如下表：
國文 英文 數學 歷史 地理 物理 化學 生物 公民 地科 5 5 5 2 2 2 2 2 1 1
高一下學期期中考成績總榜排名計算各科加權如下表：
國文 英文 數學 歷史 地理 物理 化學 生物 公民 地科 5 5 5 2 2 3 3 3 1 2
(3)篩選時機：高一上學期及高一下學期總計兩次。
(4)綜合表現評量指標：1.操行紀錄 3%
2.學習態度 3%
3.多元學習表現 4% (由參加篩選者主動提出) 三、兩次期中考各科加權成績：(教務處公告)
四、篩選日期：(教務處公告)
五、篩選結果：公告於教務處、高中部公佈欄。
六、報到時間：請依報到通知說明辦理。
