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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 視傳系(產業組) 2年級 課號課號 / 班別班別 DAU00855 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 創意思考 科目英文名稱科目英文名稱 Creative Thinking 主要授課老師
主要授課老師 陳清文 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 34 人 已選人數已選人數 34人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / A417 / 星期3第03節 第1週 / 第18週 / A417 / 星期3第04節 第1週 / 第18週 / A417 / 星期3第98節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
文化關懷 . .
創意美學 . .
創意設計 .
設計整合 .
溝通傳達 .
國際視野 . .
軟體應用 . .
設計執行 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
培養學生創意思考的應有認知
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
趨勢掌握問題的特徵與解決方法、問題解決的障礙
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
本課程將以創意思考模型，提供學習概念，並藉由案例介紹、課程單元介紹、設計參賽及發表作為多元教學課程。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
教師自編教材講義及PPT資料＋實務規劃案，藉由創意思考法的導讀(分六個單元)，引領學生看廣告影片、設計創作、
課堂腦力激盪及文創實作。一學期大約有3次的平時成績，另有期中報告及期末作業。 本課程將藉由實際個案的欣賞與 作品研討，建立學生對形象規劃設計領域之範疇與設計生態的知識，引導學生對此領域產生熱忱。透過個案演練之實 作與研究，提昇學生設計創意思考能力與實務經驗。 培養學生創意思考的應有認知、挑戰因應、趨勢掌握問題的特徵 與解決方法、問題解決的障礙 、創意思考的基礎訓練 、創意思考的基礎強化、創意思考的方法。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目] 三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/19 創意思考法概述（選出小老師和分組及各組小組長，每組課堂進行創意思考 演練，每組3-4人）
陳清文
2014/2/26 以圖像聯想創意思考法激盪創意點子 陳清文
2014/3/5 創意進入執行製作階段 陳清文
2014/3/12 6W思考法介紹(1小組報告)、杯子的文創策略介紹 陳清文
2014/3/19 杯子的文創發想介紹(小組課堂操作) 陳清文
2014/3/26 腦力激盪法介紹 (2小組課堂操作) 陳清文
2014/4/2 創意思考法介紹(策略、概念、點子) 陳清文 2014/4/9 創意思考法應用於廣告創意案例介紹(3小組介紹) 陳清文
2014/4/16 期中報告(杯子的創意策略、概念繳交) 陳清文
2014/4/23 感動的心情故事介紹(4.5.6小組介紹) 陳清文
2014/4/30 創意思考法介紹：杯子創意點子發想 陳清文
2014/5/7 創意思考法介紹：九宮格法(7小組介紹) 陳清文
2014/5/14 創意思考法介紹：心智圖法(8小組介紹) 陳清文
2014/5/21 創意思考法介紹：海報創意思考考具介紹 陳清文
2014/5/28 創意思考法介紹：海報案例介紹(9小組介紹) 陳清文
2014/6/4 創意思考法介紹：心智圖法(10小組) 陳清文
2014/6/11 杯子的創意點子設計繳交 陳清文
2014/6/18 期末小組心得分享報告 陳清文
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 10 期中報告 30
服務日誌 0 期末報告 40
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 10 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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