計劃簡介 (學校)

(1)

教育局

校本課後學習及支援計劃

2021/22學年

計劃簡介 (學校)

(2)

校本課後學習及支援計劃目的

 為清貧學生提供多一些支援和機會

• 提昇他們的學習效能；

• 擴闊他們在課堂以外的學習經驗；及

• 增強他們對社會的認識和歸屬感；

以達致全人發展。

 在對象學生所屬的鄰里社區，為他們提供

支援服務，長遠而言建立支援服務網絡。

(3)

計劃的發展

 由2005/06學年開始實施；

 2006/07學年起:

校本津貼

^{(供學校申請)}

區本計劃津貼

(供非政府機構申請，可與學校協作)

 2014/15學年起:

鼓勵性撥款、酌情名額增至25%及可購買活動物資(5%)

(校本津貼)

(4)

服務對象

 領取綜合社會保障援助(綜援)或學生資助計劃全額津貼(學生資助)的小一至中六學生；

 學校有酌情權，可將部份名額(25%)

給予其他清貧學生。

(5)

 課後計劃可涵蓋廣泛類別的活動，

如：功課輔導、文化藝術活動、

參觀/戶外探訪、體育活動、義工服務及領袖訓練等。

計劃內容

(6)

校本津貼

申請方法:

 回覆教育局於每年5月發出的通函。

津貼的運用:

 根據校本管理的精神，獲校本津貼的學校，

其法團校董會/校董會須就妥善地按既定的目標運用該項津貼問責，並負責檢討計劃的成效。

 津貼的運用應具透明度，讓有關持份者(包

括家長)了解學校如何在課後活動方面支援

(7)

校本津貼

計劃及檢討:

 須於學校周年計劃內具體列明校本計劃的安排，

並須於每年10月底前把該年度的學校周年計劃上載學校網頁。

 學校須每年檢討校本計劃，並在學校報告反映檢討結果。學校須於每年11月底前把上年度報告上載學校網頁。

 否則，該年度發放的校本津貼會被撤回。

 學校應於6月底完成問卷調查。

(8)

校本津貼

重要文件:

 通函

 準則及要求 (包括計劃及報告樣本)

 常見問題

(http://www.edb.gov.hk/salsp)

(9)

校本津貼

注意事項:

 學校僱用外間服務及聘用僱員時，務須遵守有關條例及規定(包括《教育條例》、《僱傭條例》及《強制性公積金計劃條例》等)，

以信守公開及公平的原則。

 學校應採用性罪行定罪紀錄查核機制，以加

強保障學生的福祉。

(10)

校本津貼

注意事項:

 可運用不超過「校本津貼」5%以購買課後活動所需的物資／器材，以及資助學生參與課後活動的交通費。

 可保留校本津貼的剩餘款項，但以不超逾

當年度撥款總額為限，超出之款額須退還

教育局。至於官立學校方面，有關安排則

以財政年度為基礎。

(11)

區本計劃申請手續

申請表格可從下列教育局網頁下載：

http://www.edb.gov.hk/salsp 於2021年4月16日截止

(截止日期後提交的申請一般不會受理 )

(12)

區本計劃申請手續(續)

逾期提交的申請，委員會會於以下情況作個別考慮：

 機構過往從未逾期提交申請，並與學校協作的計劃；及

 機構須於截止日期起計不遲於15個工作天內以書面解釋逾期提交申請的原因，並獲協作學校提交信件以作証明或支持。

(13)

區本計劃

申請方法:

學校須透過合資格的非政府機構申請計劃，而該機構必須：

 為法定機構或根據香港特別行政區法例(如《公司條例》

(第32章)、《社團條例》(第 151章)等法例)註冊的組織；其公司章程、機構憲章或社團會章內有關成立目標應包括提供與社福相關的服務;及

 根據《稅務條例》(第112章)第88條獲認可為公共性質的慈善機構或信託團體;及

 具有相當經驗舉辦相關的課後活動。

(14)

審批申請

由教育局、社會福利署、非政府機構、家長及學校界別代表組成的委員會將負責審核所有申請。

評審準則

是否惠及對象的清貧學生；

能否持續地對他們發揮正面的影響；

計劃長遠而言能否在社區建立服務網絡；及

籌辦計劃的往績。

(15)

計劃的主要元素

 發展學生的學習技巧，尤其是組織、

保存及應用所學知識的策略；

 培育學生的自我價值及發展他們的自我照顧能力；

 發展個人、人際和社交技巧；及

 培養自尊及與他人合作。

(16)

計劃申請書

(17)

協作學校聲明

F1部 (共1頁)

適用於學校與機構於2020/21學年協作推行計劃，

並將於2021/22學

年繼續協作。

^{必須填寫預}^{計參與計劃}_{的學生人數}

樣本

2021/22 區原本計劃申請表

(18)

協作學校聲明

F2部(多頁)

適用於學校與機構並沒有於2020/21學年協作推行計劃。

如學校與機構沒有於 2020/21學年協作，機構 須填寫F2部「協作學校 聲明」，學校亦須與機構共同填寫面談紀錄。

樣本

必須填寫預計參與計劃的學生人數

2021/22區本計劃申請表 樣本

(19)

F2部:協作學校聲明面談紀錄

導師文件

例如資歷證明、性罪行定罪紀錄查核等

活動開展/修訂通知安排

導師出缺/更換安排

其他安排

(20)

申請表I部-

計劃的分項活動詳情(共11類)

[為提升學生的全人發展，每所學校須舉辦以下2 個範疇或以上的活動才考慮批核]

A

學習效能

B

課堂以外的學習經驗

C

社會認識/

個人成長 1) 功課輔導 1) 文化藝術 1) 義工服務 2) 學習技巧訓練 2) 參觀/戶外活動 2) 自信心訓練

3) 語文訓練 3) 體育活動 3) 社交/溝通技巧訓練

4) 歷奇活動

(21)

導師的學歷以畢業為準。

有關導師資歷要求，請參閱區本計劃指引第8段(C)(iii) 。樣本

(22)

申請獲批核後

 機構將會由2021年7月起開始收取批函

 學校獲另函通知

(23)

2021/22年度校本課後學習及支援計劃 - 區本計劃計劃編號ST21XX

本局已批核貴校與XX機構協作的區本計劃申請。

題述區本計劃的申請獲批港幣不超逾XX,XXX元的撥款，用以資助上述協作機構為貴校籌辦獲批核的活動，活動詳情請參閱夾附的申請表副本。請貴校與機構及早協商，盡快落實推行獲批核的課後活動；在計劃推行期間，請貴校協助監察有關機構執行計劃的進度及表現，並主動與機構溝通及反映意見，以確保為貴校學生所提供的服務，

其內容及質素均能切合學生的需要和達到貴校的要求，使學生得到最大的裨益。

區本計劃的撥款只用以資助非政府機構在2021年8月至2022年7月期間推行獲本局核准的活動。如計劃需要改動，機構必須在事先徵得協作學校同意下向本局提交修訂申請。在一般情況下，由機構遞交修訂申請至本局發出批核文件，需時約十個工作天；

樣本

(24)



附件:

分項活動詳情

樣本

44,550

2,228 46,778

46,778

批核組數、節數、

時數、師生比例

批核導師資歷批核導師薪金

(25)

計劃修訂

 若計劃內容或活動預算需作出修訂（如更改學生人數、節數、組數、時數、活動地點、預算、取消或新增活動等），

經學校與機構商討並取得共識後，須由機構預先以書面向教育局申請。

 批核時間：十個工作天（表格填寫正確及資料齊備起計）

 收到本局書面回覆修訂結果後方可執行，否則有關費用須由機構自行承擔。

 所有計劃修訂申請必須於當年度的5月31日或之前送交延伸支援計劃組辦理，本局不會受理逾期的申請；未經申請

(26)

計劃修訂批核信副本送協作學校，並連附件(修訂申請表)。

樣本樣本

樣本

(27)

活動收支表

紅色框內部份須由協作學校校長或負責老師核實活動實際的開辦組數、每組節數及每節時數。

區本計劃終期報告

_樣本

(28)

流程

 檢查文件

 觀課

 意見交流

 於到訪後一個月內遞交或郵寄問卷至延伸支援計劃組

督導探訪

(預約/非預約)

(29)

區本計劃指引

受款人協議書

網址：

http://www.edb.gov.hk/salsp

主頁 > 學生及家長相關 > 支援及資助

(30)

網址：http://www.edb.gov.hk/salsp

主頁

> 學生及家長相關 > 支援及資助 > 校本課後學習及支援計劃 > 區本計劃

(31)

區本計劃指引注意事項

 導師的資歷要求（詳情請參閱區本計劃指引第8 段(c)(iii)）

 功課輔導班上限為每星期4.5小時

 若實際參與學生數目低於批核人數，組別數目及所有項目的開支須按比例相應減少

 未能舉辦已批核的活動，機構須按比例減少所有

行政及財務安排

 獲資助機構須與教育局簽訂撥款協議 (副本可從教育局網頁下載)

 撥款分三期發放

 活動開支實報實銷

(33)

 首先考慮學校清貧學生的需要；

 根據所需的活動尋找適合的伙伴；

 尋找在區內紮根的非政府機構；

(考慮：服務年期、信譽及服務專長等)

 可向友好學校查詢；及

 了解該機構可提供的人手(計劃統籌員

如何選擇合適的伙伴

(34)

申請階段

物色合適的合作伙伴，並確認申請者為非牟利的非政府機構(主要提供與社福相關的服務)；

與協作機構按實際需要設定計劃內容；

向機構提供預算參加活動人數，並在活動完成後提供實際參與人數；

與機構簽署協作聲明(申請表F部)及加簽確認每個申請活動(申請表I部)。

協作學校的角色

(35)

推行過程

留意機構營運計劃的進度及表現；

留意學生出席率；

留意導師與機構提供的資料是否相符，並確保機構已採用性罪行定罪紀錄查核機制；

留意導師的穩定性，確保機構不會因導師更替頻繁而影響學生的學習；

與機構保持良好溝通，適時檢視計劃，以切合學生需要；

協作學校的角色

(36)

監察/評估

於機構提交的終期報告加簽確認活動推行實況。

須保留活動推行資料，包括學生及導師出席記錄、

實際參與學生人數、開展組數及完成節數等。有需要時，本局會要求有關學校核實活動推行資料。

配合教育局人員到訪學校進行探訪(預約/非預約)。

協作學校的角色

(37)

日期事項 2021年3月1日區本計劃津貼接受申請

2021年4月16日區本計劃津貼截止申請

2021年5月(暫定) 教育局會發出『校本課後學習及支援計劃』通函 (校本津貼適用)

2021年7月教育局將會以書面形式通知申請結果 (校本津貼及區本計劃)

計劃行事曆

(38)

查詢詳情

請聯絡延伸支援計劃組以下負責主任：

地址：香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈11樓1141室傳真：3107 1306

負責主任地區電話

鄧尹而女士中西區、灣仔、南區、離島、東區、荃灣、葵青 2892 6646 鄧凱文女士油尖旺、北區、沙田、大埔 2892 6647

馮善盈女士屯門、元朗 2892 6648

劉益雄先生九龍城、觀塘、西貢、黃大仙 2892 6649

陶麗萍女士深水埗、大埔 2892 6643

計劃簡介 (學校)

教育局

校本課後學習及支援計劃

2021/22學年

計劃簡介 (學校)

校本課後學習及支援計劃目的

 為清貧學生提供多一些支援和機會

• 提昇他們的學習效能；

• 擴闊他們在課堂以外的學習經驗；及

• 增強他們對社會的認識和歸屬感；

以達致全人發展。

 在對象學生所屬的鄰里社區，為他們提供

支援服務，長遠而言建立支援服務網絡。

計劃的發展

 由2005/06學年開始實施；

 2006/07學年起:

校本津貼

區本計劃津貼

 2014/15學年起:

鼓勵性撥款、酌情名額增至25%及可購買活動物資(5%)

服務對象

 領取綜合社會保障援助(綜援)或學 生資助計劃全額津貼(學生資助)的 小一至中六學生；

 學校有酌情權，可將部份名額(25%)

給予其他清貧學生。

 課後計劃可涵蓋廣泛類別的活動，

如： 功課輔導、文化藝術活動、

參觀/戶外探訪、體育活動、義 工服務及領袖訓練等。

計劃內容

校本津貼

申請方法:

 回覆教育局於每年5月發出的通函。

津貼的運用:

 根據校本管理的精神，獲校本津貼的學校，

其法團校董會/校董會須就妥善地按既定的 目標運用該項津貼問責，並負責檢討計劃 的成效。

 津貼的運用應具透明度，讓有關持份者(包

括家長)了解學校如何在課後活動方面支援

校本津貼

計劃及檢討:

 須於學校周年計劃內具體列明校本計劃的安排，

並須於每年10月底前把該年度的學校周年計劃上 載學校網頁。

 學校須每年檢討校本計劃，並在學校報告反映檢 討結果。學校須於每年11月底前把上年度報告上 載學校網頁。

 否則，該年度發放的校本津貼會被撤回。

 學校應於6月底完成問卷調查。

校本津貼

重要文件:

 通函

 準則及要求 (包括計劃及報告樣本)

 常見問題

(http://www.edb.gov.hk/salsp)

校本津貼

注意事項:

 學校僱用外間服務及聘用僱員時，務須遵守 有關條例及規定(包括《教育條例》、《僱 傭條例》及《強制性公積金計劃條例》等)，

以信守公開及公平的原則。

 學校應採用性罪行定罪紀錄查核機制，以加

強保障學生的福祉。

校本津貼

注意事項:

 可運用不超過「校本津貼」5%以購買課後 活動所需的物資／器材，以及資助學生參 與課後活動的交通費。

 可保留校本津貼的剩餘款項，但以不超逾

當年度撥款總額為限，超出之款額須退還

教育局。至於官立學校方面，有關安排則

以財政年度為基礎。

區本計劃申請手續

申請表格 可從下列教育局網頁下載：

http://www.edb.gov.hk/salsp 於2021年4月16日截止

(截止日期後提交的申請一般不會受理 )

區本計劃申請手續(續)

逾期提交的申請，委員會會於以下情況作個別考慮：

區本計劃

申請方法:

審批申請

由教育局、社會福利署、非政府機構、家長及學校 界別代表組成的委員會將負責審核所有申請。

評審準則

計劃的主要元素

 發展學生的學習技巧，尤其是組織、

保存及應用所學知識的策略；

 培育學生的自我價值及發展他們的 自我照顧能力；

 發展個人、人際和社交技巧；及

 培養自尊及與他人合作。

計劃申請書

 領取綜合社會保障援助(綜援)或學生資助計劃全額津貼(學生資助)的小一至中六學生；

如：功課輔導、文化藝術活動、

參觀/戶外探訪、體育活動、義工服務及領袖訓練等。

其法團校董會/校董會須就妥善地按既定的目標運用該項津貼問責，並負責檢討計劃的成效。

並須於每年10月底前把該年度的學校周年計劃上載學校網頁。

 學校須每年檢討校本計劃，並在學校報告反映檢討結果。學校須於每年11月底前把上年度報告上載學校網頁。

 學校僱用外間服務及聘用僱員時，務須遵守有關條例及規定(包括《教育條例》、《僱傭條例》及《強制性公積金計劃條例》等)，

 可運用不超過「校本津貼」5%以購買課後活動所需的物資／器材，以及資助學生參與課後活動的交通費。

申請表格可從下列教育局網頁下載：

由教育局、社會福利署、非政府機構、家長及學校界別代表組成的委員會將負責審核所有申請。

 培育學生的自我價值及發展他們的自我照顧能力；

適用於學校與機構於2020/21學年協作推行計劃，

F2部:協作學校聲明面談紀錄

課堂以外的學習經驗

3) 語文訓練 3) 體育活動 3) 社交/溝通技巧訓練

 機構將會由2021年7月起開始收取批函

計劃修訂批核信副本送協作學校，並連附件(修訂申請表)。

 於到訪後一個月內遞交或郵寄問卷至延伸支援計劃組

 若實際參與學生數目低於批核人數，組別數目及所有項目的開支須按比例相應減少

物色合適的合作伙伴，並確認申請者為非牟利的非政府機構(主要提供與社福相關的服務)；

向機構提供預算參加活動人數，並在活動完成後提供實際參與人數；

與機構簽署協作聲明(申請表F部)及加簽確認每個申請活動(申請表I部)。