老人社會工作

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1012學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級社工系 2年級課號課號 / 班別班別 40U00022 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱老人社會工作科目英文名稱科目英文名稱 Gentrological Social Work 主要授課老師

主要授課老師曾竹寧開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 73 人已選人數已選人數 73人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M014 / 星期5第03節第1週 / 第18週 / M014 / 星期5第04節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

溫暖 .

同理 .

真誠 .

關懷服務能力 .

溝通協調團隊合作能力 .

資源整合及管理能力 .

多元思維與自我專業成長 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程設計之目的乃提供學生對老人社會工作相關名詞、概念、現象及議題之瞭解，並協助其確立本身從事社會工作的價值觀和心理準備。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

服務對象除了65歲以上老人之外，並包括55歲以上準備退休的「銀髮預備族」。授課內容包括：宏觀的老人銀髮革命的探討，老人常見的生理、心理疾病，慢性病相關問題，生命回顧，活動治療，退休生涯計劃，家庭協談，及死亡

。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

透過實務參訪、案例討論等方式，使學生瞭解老人在社會中可能遭遇之各種狀況，並與自身周遭的相關人、事、物加以連結，激發學生對議題之感受，並進而提升日後服務他人之意願！

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

使學生對現代社會的老人問題有所了解,其次加以介紹老人社會工作的介入處遇方式及理論觀點,使學生對老人社會工作的意義、目標、功能、方式（法）、技術（診斷與治療）等有基本認知。因課程包含實務分享與參訪，課程進度可能因應實務場域之邀約而有所調整，將另行於e化教學園與課堂上提前公告！

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無先修科目

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

服務學習學生課後書面報告小組討論參訪

學生上台報告腦力激盪學生實作角色演練

習題練習影片欣賞與討論採訪 e化教學

審議式民主觀察與資料收集一分鐘回饋其他

二、參考書目二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

趙善如（2001）。老人社會工作：權能激發取向。

老人服務與照護作者：陳人豪、黃惠璣、蕭文高、郭旭格、陳政雄、、陳俊佑、陳瑛瑛、曾月盃、詹鼎正、石慧玲、

毛慧芬、張淑卿、黃源協、蔡秋敏、王寶英、林志鴻出版社：威仕曼文化出版日期：2011年11月01日老人福利國際借鑑作者：葉至誠出版社：秀威資訊出版日期：2011年05月01日

其他指定閱讀文獻與相關網站資訊三、教學進度

三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

2013/2/22 課程簡介與溝通課程期待曾竹寧

2013/3/1 228彈性放假曾竹寧

2013/3/8 台灣老人福利與相關法規曾竹寧

2013/3/15 老人社會經濟狀況與相關服務曾竹寧

2013/3/22 老人常見的生理變化曾竹寧

2013/3/29 老化模擬體驗活動曾竹寧

2013/4/5 校慶補假曾竹寧

(2)

2013/4/12 老人社區照顧服務實務分享曾竹寧

2013/4/19 期中報告曾竹寧

2013/4/26 老人保護工作曾竹寧

2013/5/3 老年失智～影片賞析曾竹寧

2013/5/10 老人福利評鑑與社工責信曾竹寧

2013/5/17 老人照顧專業人員的倫理與衝突曾竹寧

2013/5/24 全天候機構參訪～機構接洽中，日期另行確認（一律搭乘遊覽車往返，含中餐、交通租車與保險費均由同學先行收費負擔）！

曾竹寧

2013/5/31 參訪活動討論與分享曾竹寧

2013/6/7 小組報告（1）曾竹寧

2013/6/14 小組報告（2）曾竹寧

2013/6/21 小組報告（3）曾竹寧

四、多元評量方四、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 15

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 25 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 20 其他 20

五、講義位五、講義位址址(http://)

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