A Study of Learning Organization Based on Organizational Learning and Organizational-Innovation Climate－A Case Study of
彭惠苓、晁瑞明
E-mail: 9222775@mail.dyu.edu.tw
ABSTRACT
During the couple years, when the reengineering of governmental organization has driven through, the schools also have to rebuild.
In the knowledge economy chapter, the management subjects of innovative climate and creative environment will be the most important issues for reengineering of institution organization. Depending on the administration office as a core-headquarter to influence teaching quality and learning-style organization, indeed, all of the staffs will control the routine works. Based on the main purpose of literature reviewed, this research explores the contents and assessments of the first two constituent elements:
"organizational learning", & "organizational-innovation climate" with the composition influence of the third one: "learning organization". To reach the purpose, first of all, this research constructs the conceptual frameworks, and explains the operational definitions of the constituent elements and variables. The survey samples consist of Da-Yeh University staffs. Adopting the questionnaire and regression methods to build diverse multiple regression analysis, this research also try to explore the relationship between building up a creative working environment which can stimulate the working climate of the staffs and forming a learning organization. The conclusion was drawn as follows: 1. There was no significant influence of organicational learning on learning organization. 2. The admininstation offices could be sure that the internal organization will qualify itself as a learning organization.
3. The school administrative organization can advance the forming qualification of learning organization by attaching importance to both the individual and community study.
Keywords : Learning Organization, Organizational-Learning, Organizational-Innovation Climate Table of Contents
第一章 緒論 ...1 第一節 研究背景 ...1 第二節 研究動機 ...6 第三節 研 究目的 ...7 第四節 研究範圍及限制 ...8 第五節 研究流程 ...9 第六節 論文 架構 ...11 第二章 文獻探討 ...12 第一節 組織學習之內涵分析 ...12 第二節 組 織創新氣氛之意涵 ...24 第三節 學習型組織之意涵 ...31 第四節 形成學習型組織的影響要素
...41 第三章 研究方法 ...48 第一節 研究架構與建立迴歸分析模型 ...48 第二節 衡量構面與變 數操作型定義 ...51 第三節 研究假設 ...56 第四節 研究設計與實施 ...58 第五節 資 料分析方法 ...65 第四章 研究結果分析 ...67 第一節 敘述性統計資料分析 ...67 第二節 研究構面統計資料分析 ...68 第三節 學習型組織與各構面之迴歸分析 ...71 第四節 結果討論
...82 第五章 結論 ...88 第一節 結論 ...88 第二節 建議 ...89 參考文獻 ...94 附錄「形成學習型組織因素之研究」調查問卷 ...103 REFERENCES
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