图书基本信息
书名：<<书生校长>>
13位ISBN编号：9787504161987 10位ISBN编号：7504161985 出版时间：2012-1
出版时间：教育科学出版社 作者：程红兵
页数：207 字数：210000
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前言
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内容概要
程红兵编著的《书生校长》是中国青年教育家丛书之一，是程红兵校长的成长自传。
在《书生校长》中，他历数生命中的重要他人和关键事件。
作者回顾过往，是瞻望未来，也启迪来者。
程红兵的故事，带给一线教师诸多启发。
作者简介
程红兵，博士，特级教师，特级校长，现任上海市浦东教育发展研究院院长兼党委书记，华东师范大 学特聘教授，“全国五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市语文名师培养基地主 持人。
主持了教育部课题“自主探究式语文教学模式研究”，在《中国教育学刊》《人民教育》《中国教育 报》《全球教育展望》等30多家刊物上发表论文200多；篇，出版有《语文教学的人文思考与实践》《
程红兵与语文人格教育》《做一个书生校长》等。
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书籍目录
总序・教育家可以年轻
自序・一介书生的“田野”记忆 第一章 求学年代
辽阔的天空，辽阔的海洋 上饶一中：半工半读
大学生活：老鼠掉到米缸里 第二章 “被教师”初入教坛
步入教坛：让学生喜欢，让学校认可 上课比赛，有赢有输
第一声呐喊：临时抱佛脚 向名人请教
第三章 “偶然”校长 从上饶到上海
我的导师于漪先生 我的校长冯恩洪先生 第一次出书
语文自留地 我和我的学生 牵挂母校
我和《语文学习》
我和《中学语文教学参考》
永远的语文老师 以平常心看少年作家 “偶然”校长
我和校长培训中心 影响进一步扩大 第四章 校长攻坚战
品牌・战略・历史・文化 培养目标的个性化
示范校总结性评审 学生社团
我仍在上语文课 新语文圆桌论坛 民主管理
走近英国教育 课程改革
我和我的徒弟们
在美国加州做影子校长 教师应该是一个思想者 从批判者到建设者的跨越 中年博士
第五章 新的起点
让出空间也是一种贡献 服务浦东，修炼气质 服务教师，听课评课
警惕语文教学的考试化倾向 服务学校，说说真话
谈谈德育 附录
我的朋友程红兵（李镇西）
改革者毕业（王建卫）
程红兵教育人生的三个境界（李百艳）
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章节摘录
版权页： 插图： 我和顾文豪大约在两年前相识，那时学校在高一年级实行导师制，学生各自选择自 己的导师，导师负责做他们的思想工作以及学业、行为规范方面的指导工作。
我和几位选择我做导师的高一学生谈话时问他们何以选择我做导师，顾文豪的回答使我很感动。
至今仍记得，他家是虹口区的，选择浦东新区的建平中学，是因为建平中学的语文是强势学科，在上 海市是小有名气的，而他是十分热爱语文的。
“选择您做导师，是因为您是语文特级教师，据说很有名气。
”说这话的时候，他的眼睛是大而亮的，一脸真诚，不由你不相信，不感动。
我又是高兴，又是惭愧，学生热爱语文，在语文老师看来是最开心的事，而我这个整天忙忙碌碌徒有 虚名的语文特级教师，能否给他们以真正有效的指导，其实是很值得怀疑的，我对自己其实也没有足 够的信心。
我私下猜想，文豪的名字与他的志趣爱好如此契合，这是刻意为之，还是自然巧合的，抑或是长辈的 希望给他强有力的心理暗示？
我不知道，但我知道，一个孩子对语文是如此喜爱，甚而达到痴迷的地步，而且有那么优秀的作品问 世，并不是像我这样的语文老师的功劳。
如果我非要将此作为成果据为已有的话，人家可以用一句话就把我噎住：“有本事你再培养一个试试
！
” 我说顾文豪对语文痴迷，不是说他整天沉迷于语文的文山书海中，那充其量不过是个书呆子而已，
也写不出好文章来。
顾文豪无疑是爱读书，也是读了不少书的，从他的文章中我们可以看得出来，他读得多而杂，经典的
、时尚的、文学的、戏剧的、哲学的，涉猎的面很广。
虽不专于某一点的研究，但往往能从书中汲取精神的养料；书虽读得不精，但有自己的想法。
“当我失意时，我会读一读罗曼・罗兰所著的《约翰・克利斯朵夫》……它让我明白哪怕折戟沉沙，
也将吞牙再战，永不言败。
”“当我得意时，我会读一读《淮南子》，‘非澹薄无以明德，非宁静无以致远’，更使我自警自省
，不沉迷于众人的喝彩声中，不留恋于以往的成就中，仍然踏踏实实。
”以书养人，这也是一种读书的方法。
我说顾文豪对语文的痴迷，主要表现在他对语文活动以及各种学生活动、教育活动的痴迷上。
其实文豪是一个很阳光的少年，他黝黑的肤色就是阳光照射的结果。
媒体关注与评论
在中国教育界，“书生校长”已经成为程红兵校长的“注册商标”。
我很欣赏红兵当校长的风格，因为他的原因，校园里也充满了书生的气息，其实，这种气息正是孩子 们需要的氛围。
—— 国家督学、北京市十一学校校长 李希贵 校长本应是书生——学识、品格、理想、良知、风骨
、气节、操守……但在这浮躁的时代，校长渐渐失去了可贵的书生气。
程红兵以自己的坚守，还原了校长的书生本色。
——成都市武侯实验中学校长、特级教师李镇西 这本书是程红兵校长的半生自传，也是我的人生 词典。
——上海市浦东教育发展研究院教研员 张广录
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编辑推荐
《书生校长》从教三十年的所思所得写出来——写作者在教育这个农田里作为一个农夫的生活体验，
写作者的教育教学，写作者的学校管理，写作者的感受思考。
没有超凡脱俗的雅趣，更没有惊天动地的事迹，只是一介书生的“田野”记忆。
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在中国教育界，“书生校长”已经成为程红兵校长的“注册商标”。
我很欣赏红兵当校长的风格，因为他的原西，校园里也充满了书生的气息，其实，这种气息正是孩子 们需要的氛围。
——国家督学、北京市十一学校校长 李希贵 校长本应是书生——学识、品格、理想、良知、风骨、
气节、操守……但在这浮躁的时代，校长渐渐失去了可贵的书生气。
程红兵以自己的坚守，还原了校长的书生本色。
——成都市武侯实验中学校长、特级教师 李镇西 这本书是程红兵校长的半生自传，也是我的人生词 典。
——上海市浦东教育发展研究院教研员 张广录
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