臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案 優良社群甄選計畫(1090601

臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案 優良社群甄選計畫

壹、辦理依據

1、 依據教育部 106 年 08 月 11 日臺教師（三）字第

1060091460B 號令修正發布「教育部補助辦理教師專業發 展實踐方案作業要點」第12 點辦理。

2、 臺北市校長及教師專業發展中心 108 學年度年度工作計畫 辦理。

貳、辦理目的

1、 肯定教師專業學習社群經營，提供社群學習典範。

2、 引領教師反思教學實踐良窳，共同解決教學問題。

3、 導引教師建構合作精進文化，關注學生學習實務。

4、 健全教師專業學習社群機制，促進社群永續發展。

5、 激發教師專業學習社群動能，達成共同理想願景。

壹、辦理單位

1、 主辦單位：臺北市政府教育局。

2、 承辦單位：臺北市校長及教師專業發展中心

壹、甄選內容與類別

1、 甄選內容：優良教師專業學習社群。

2、 甄選類別：共分兩組 1.小學組（含幼兒園、特教）、2.國高中職組

（含特教）。

壹、甄選對象與推薦件數

1、 由各校就 107 學年度或 108 學年度辦理之教師專業學習社群，每校推 薦1 至 3 件作品參加優良教師專業學習社群甄選。

2、 教師專業學習社群之定義：乃是一群志同道合的教師，結合教師專業發 展實踐的精神，透過教學觀察與回饋等運作策略，進而省思與成長，促 進學生學習與教師專業發展。其焦點必須關注於學生學習成效的提升，

以學生學習為主體，不能僅止於教師專業知能的成長或個別興趣的追求。

壹、甄選階段：

本計畫甄選分學校推薦、決審二階段進行：

1、 推 薦

： 學 校 就

1 0 7 學 年 度 或 1 0 8 學 年 度 辦 理 之 教 師

專 業 學 習 社 群

， 每 校 推 薦 1 至 3 件 參 加 優

良 社 群 甄 選

。 2、 決 審

： 由 教 育 局 委 請 臺 北 市

校 長 及 教 師 專 業 發 展 中 心 辦 理

。

壹、評選作業

一、由臺北市校長及教師專業發展中心聘請學者和實務專家進行評選，

「執行成果」之項目內容與評分標準請參閱（附件1）。

二、執行成果：教師專業學習社群理念（20%）、團隊共榮與社群經營

（40%）、社群成果與推廣實踐（40%）。

貳、辦理時程

工作項目 辦理時間

甄選辦法公布 109 年 1 月 31 日前

徵件時間

109 年 5 月 1 日至6 月 15 日前

學校完成推薦並上傳完成甄選資料 109 年6 月 15 日前

臺北市校長及教師專業發展中心完成決審 109 年 7 月15 日前

決審結果公布 109 年 7 月25 日前

參、作品規範

1、 表件填寫：參與作品請繳交本計畫附件 2 至附件 5。

2、 封面：請在封面註明學校名稱、社群名稱、參賽組別，以利評審作業進行，

參加者，請至網頁或搜尋「臺灣創用CC 計畫」，了解「創用 CC 授權 條款」，並下載「姓名標示─非商業性─相同方式分享」標章置於作品

封面 ，未符合本規定者取消參賽資格。

3、 甄選作業檢核表：請社群召集人（或代表人）所屬學校協助檢核並於表 單上簽章（附件2）。

4、 報名表：請務必填寫社群召集人或代表人之聯絡方式（附件 3）。

5、 社群成果報告：

(1) 撰寫內容：社群執行之成果及特色（如附件 4），評選規準請參閱附 件1（請注意個資保護相關規定）。

(2) 繳交格式：以 A4 直式橫書，標楷體，除標題 14 號字外，其餘 以12 號字繕打，單行間距，版面格式邊界上下左右各 2.5 公 分（如附件4）。

1、 頁數規劃：參賽書面資料總頁數及佐證資料為 20 頁為限（不含封 面1 頁、目次 1 頁及本實施計畫相關附件）並請加上頁碼。

2、 授權書：教師專業學習社群代表填寫並簽名蓋章（附件 5）。

3、 參選作品至少一次教學觀察三部曲，需涵蓋在20 頁內，僅需列相關執

行概況、說明、簡要表件即可，不需完整呈現觀察表內容。。

壹、作品送件

1、 表單填寫：相關甄選作品及附件請上傳至Google 表單：http://bit.ly/2qk85Gx，需先登入 您的Google 帳號。

2、 參賽作品內容（附件4）：必須包含執行成果報告及 其佐證資料，彙整成為同1 個 PDF 檔案，以免 開啟資料時有誤。

3、 本計畫相關附件（附件2、3、5）：請填寫並核章，

以掃描成1 個 PDF 檔方式，一併上傳。

4、 資料送出後，請於一週後至臺北市教專中心網站=>

典範學習（https://bit.ly/tptex），查 詢是否送件成功，若有問題請洽詢聯絡人。

拾壹、獎勵

決審：各組擇優錄取特優（2 名）、優等（3 名）及佳作若干名；若有特殊 情形得報教育局增額錄取，亦可不足額錄取。

1、 獎狀：特優、優選及佳作者，均可獲頒教育局獎狀乙幀。

2、 禮券：每件作品特優獲頒 3,000 元禮券一份，優選獲頒 2,000 元禮券一份。

3、 行政敘獎：社群成員，特優每人記功 1 次，優等每人嘉獎 2 次，

佳作每人嘉獎1 次。另外獲獎社群之所屬學校業務承辦人員 2 名，由學校依權責辦理敘獎。

拾貳、注意事項

1、 決審獲特優及優選獎項之作品，教育局將邀請分享教師專業學習社群實 施經驗，基於學習目的，送件者同意提供參賽作品，授權於網路或其他 傳輸方式公開瀏覽、下載、列印、授課教學、學術研究與教育相關之編 輯、重製或刊物發行等行為。

2、 本活動之相關事宜公告於臺北市校長及教師專業發展中心網站=>典範 學習（https://bit.ly/tptex）。

3、 各學校所送之甄選相關資料，其內容必須真實，如有不實者，教育局得 逕行取消參賽資格並追回相關獎勵。

4、 其餘未盡事宜由臺北市政府教育局校長及教師專業發展中心訂定之。

拾叁、聯絡方式

1、 聯絡人：臺北市校長及教師專業發展中心諮詢輔導組 黃俊崎先生。

2、 電子信箱：[email protected]，如有疑慮請優先以 E-mail 以

俾利本中心立案處理。

3、 電話：02-23688667 分機 112 或 02-23113040 分機 8620。

臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案-優良社群甄選計 畫

執行成果之項目內容與評分標準

項目 指標 指標內涵及執行成果說明

1、

教師專業 學習社群 理念

（20%）

1-1 教師專業學習社群運 作能關注學生學習成效。

（說明：社群運作能聚焦於實際教學現場，符

應成員教與學之需求並關注學生學習。）

1-2 能彰顯教師專業發展 精神與團隊合作特質。

（說明：社群理念能落實教師專業發展，運作

方式能結合成員特性分工。）

2、

團隊共榮 與社群經

2-1 召集人發揮領導力，

引進多元資源，引導社群 發展精進教學專業

（說明：社群召集人能參加召集人（領導人）

研習，社群規劃與運作策略具特色，並能爭取

多元的資源，引導社群發展精進教學專業。）

附件 1

項目 指標 指標內涵及執行成果說明

營

（40%）

2-2 社群成員積極參與社 群運作，分享領導。

（說明：歷程內容能記錄成員參與情形，成員

能共同承擔社群運作。）

2-3 社群活動方式與公開 授課緊密連結。

（說明：社群成員進行公開授課、教學觀察與

回饋會談，活動方式能與專業成長歷程連

結。）

2-4 社群運作型態多元，

促進團隊專業成長。

（說明：社群運作方式能有多種的學習型態，

運作能形塑學習型組織的文化。）

3、

社群成果 與推廣實 踐

3-1 社群成果彰顯教師專 業發展的精神。

（說明：社群成果能與教師專業發展連結，成

果能看到教師個別專業成長。）

3-2 社群成果能展現學生 （說明：社群成果質量並重，能引導教師有效

項目 指標 指標內涵及執行成果說明

（40%） 學習成效的關聯性。 教學與學生學習成果。）

3-3 社群成果能體現教師 的專業實踐情形。

（說明：社群成果能突顯團隊專業成長的效

益，以實際行動展現研究成果。）

3-4 社群成果或經驗具有 推廣效益。

（說明：社群能落實行動研究精神，成果能夠

發揮影響力並扶植其他社群。）

臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案-優良社群甄選計畫 甄選作業檢核表

填寫說明：符合檢核項目請打""

檢核項目 檢核結果

附件 2 附件 2

社群召集 人（或代 表人）

學校推薦 單位（學 校主管）

1. 封面標示「學校名稱、社群名稱及創用 CC 標章」等資料完整

2. 參選作品為 107 學年度或 108 學年度辦 理之社群運作資料

3. 參選作品至少一次教學觀察三部曲

(需涵蓋在 20 頁內，僅需列相關執行概況、說 明、簡要表件即可，不需完整呈現觀察表內容。) 4. 授權書內容填寫完整，教師專業學習社

群召集人或社群成員代表須親自簽章

5. 封面中「學校名稱、社群名稱、參賽組 別」等資料完整

6. 封面標示「姓名標示—非商業性—相同 方式分享」標章

7. 參賽書面資料總頁數未超過 20 頁（不含 封面1 頁、目次 1 頁及本實施計畫相關 附件2 至附件 5）並請加上頁碼

說明：請就檢核項目進行勾選即可。

各階段檢核人員簽章

社群召集人（或代表人）檢核：

學校推薦（學校主管－

）：

臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案-優良社群甄選 社群報名表

學校名稱

社群年度 □107學年度 □108學年度

組別

社群名稱 社群召集人

社群人數

（若當年度無該社 群請填「無」）

107學年

度

人

108學年

度

人 社群成員

（若當年度無該社 群請填「無」）

107學年 度 108學年

度

聯絡方式

（請填寫社群 召集人或代表 人聯絡方式）

單位電話：

手機：

電子郵件信箱：

附件 3

聯絡地址

社群召集人

（或代表人）

核章 推薦單位核章

（

）

臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案-優良社群甄選計畫 執行成果報告

學校名稱：

社群名稱：

1.請撰寫貴單位教師專業學習社群成果報告，呈現報告內文時請符合個資法規 定。

2.格式規劃：以 A4 直式橫書，標楷體，除標題 14 號字外，其餘以 12 號字繕 打，單行間距，版面格式邊界上下左右各2.5 公分，含佐證資料之內容以 20 頁為限。

附件 4

（一） 前言

（二） 執行歷程

（三） 具體成果

（四） 辦理特色

（五） 其他說明

註：上述標題及框線僅供參考，可自行調整。

臺北市 108 學年度教師專業發展實踐方案-優良社群甄選計畫 授權書同意書

學校名稱：

社群名稱：

茲同意本團對於「臺北市 108 學年度教師專業 發展實踐方案 -優良社群甄選計畫」所提供之所 有相關著作授權，以無償方式非專屬授權予「教 育部」及「臺北市政府教育局」為推動教師專業 發展，提供授課教學、學術研究與教育相關之編 輯、重製或刊物發行，基於學習目的，得以各種 方式、永久、不限地區，重製、編輯、改作、引 用、公開展示、公開陳列、公開播送、公開上 映、公開傳輸、重新格式化、散布參賽作品。以 上資料提供讀者基於個人非營利性質之線上學習 與檢索、閱讀、列印等，得不限時間與地域，為 教學與學術研究等目的之參考，為便利各平台運 用，「教育部」與「臺北市政府教育局」得以進 行格式之變更。

附件 5

社群召集人或代表人簽名：

中華民國　109 年 月 日