104 年度全國閱讀師資培育計畫 ─童書讀寫教學案例研討會

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104 年度全國閱讀師資培育計畫

─童書讀寫教學案例研討會

一、

舉辦宗旨與目的

自民國95 年，財團法人郭錫瑠先生文教基金會開始推動全國閱讀師資培育研習以來，歷經三階段，從基礎的一般閱讀理論、作品分析與教學活動設計，到教學轉化應用專案，從綜合多類兒童讀物到少年小說、知識性讀物、圖畫書等專類，到後期回歸與生長環境最密切的鄉土童書閱讀推廣與創作開發，前後已舉辦九屆，本屆欣逢滿十年，特規畫舉辦童書讀寫教學案例研討，作為本計畫推動的回顧。

今年（104）第十屆改以研討會方式進行，舉辦研習是要讓與會者建立閱讀理念、熟知一些帶引閱讀的策略或技巧，目的是在培育推動閱讀的種子；研討會則是就閱讀某一專題，讓與會者共同參與討論互動，目的在使與會者和發表者對專題的認知或實踐為精進深入。本（第十）屆經多番思考，決定以「童書讀寫教學案例」為研討會專題，以曾在校園或民間實際推動執行過的童書讀寫教學活動案例，作為研討會的討論主軸。期待透過與會者的討論，激發出其他不同的童書讀寫教學實務參考或進一步深化的策略。童書讀寫教學案例是讀寫理念、策略技巧的實地實踐。實踐是成果的展示，也是本計畫推動十年的總結。

為配合十年階段性總結，基金會期盼能讓後續有志深耕閱讀的教師乃至社會人士，也能分享歷屆閱讀課程的精髓，會後將本次研討會成果與歷年辦理之相關資料，彙編成《校園深耕閱讀參考指南》，提供各級學校教師做為推動閱讀之參考與依據。

二、

研討主題：「童書讀寫教學案例」，包括兩部分

1. 童書閱讀教學案例：A 場次

(1) 《海田石滬》／鄭孟嫻、鄭嘉璇、何瑞蓉 (2) 《五月木棉飛》吳淑玲

(3) 大崗山生態攝寫教學案例／藍孟祥、魏美娟

2. B 場地

(1) 自傳創作教學案例／董霏燕 (2) 《兔子偷天火》／林慈鳶

(3) 寶山圖畫書創作教學案例／林群雄、林慈鳶

※ 除上述兩場次案例研討外，另邀請洪文瓊，曹俊彥兩位老師，分別就閱讀與童書插畫作專題演講。另在研討會現場，也特別安排「童書文本分析示例」海報展示，與會者可利用中午時段，跟海報發表人諮詢互動。

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※ 除發表人提供作品展示外，更歡迎舊學員提供閱讀推廣檔案及手工書創作，於研討會場展示觀摩。

三、

辦理單位

1. 指導單位：臺南市政府教育局

2. 主辦：國立臺南大學人文與社會學院、財團法人郭錫瑠先生文教基金會、

3. 承辦：社團法人臺灣地域研究學會。

4. 協辦：國立臺南大學國語文學系、文化與自然資源學系。

二、

研討會時間與地點

1. 時間：104 年 08 月 26 日(星期三)8:30~17:10。

2. 地點：國立臺南大學府城校區文薈樓J106 演講廳。

三、

參與對象

1. 對閱讀教學有興趣的全國中小學教師。

2. 郭錫瑠先生文教基金會歷屆閱讀研習會參與學員。

3. 各縣市讀書會成員或對閱讀推動有興趣之家長志工。

4. 對兒童文學有興趣之學生與社會人士。

六、報名方式

1.本研討會鼓勵參加，不限定報名人數。採多元報名方式，凡全程參與者，均核發六小時研習時數。

 網路報名方式：請逕上教育部全國教師在職進修資訊網報名 http://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx

 傳真報名：臺南大學國語文學系 06-2135058

 e-mail報名：[email protected] 董霏燕 [email protected] 李宜芳

2.報名時間：即日起到 104 年 8 月 20 日截止。

3.聯絡人：臺南大學國語文學系李宜芳 06-2133111#621

聯絡專線董霏燕 0912917669 電子信箱[email protected]

七.經費來源：

本研討會由財團法人郭錫瑠先生文教基金會專款支應，不提供

午餐，可代訂便當。

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