閱讀新詩
讀懂新詩的好方法
• 1. 主角 : 主角是誰 ?
• 2. 感覺 : 詩的感覺或氣氛 ?
• 3. 寫作手法 : 作者使用的寫作方 法 ?
• 4. 自己喜好 : 喜歡的句子 ?
• 5. 由詩轉圖 : 把詩轉成圖案或插 圖
小試身手
藍色的海洋大軍
• 以提問為主軸幫助自己閱讀理解
一、 主角
• Q1 請問本課主角是誰 ?
A1: 本課的主角是海洋大軍。
一、 主角
• Q2. 你認為本課描寫的主要對象是誰
? 為什麼 ?
A2: 我認為本課描寫的主要對象 是海浪，因為課文標題、將領、
小兵、深藍戰馬、前軍、後軍、
左翼、右翼等都是指海浪 。
一、 主角
• Q3. 請問本課描寫的地點在哪裡 ? A3: 本課描寫的地點在太平洋。
二、 . 感覺
• Q4. 整首詩讀起來的感覺如何 ?
• Q4. 這首詩讀起來有什麼氣氛 ?
A4: 這首詩讀起來充滿戰爭的緊張氣氛
。
二、 . 感覺
• Q5. 課文第一段的那些敘述，讓 人有「蓄勢待發」的感受 ?
A5: 課文第一段浮動暗潮、密布戰 雲，全體將領和小兵擺開陣式，讓 人有「蓄勢待發」的感受。
三、 寫作手法
• Q6. 本課有兩個地方用了注音符號 的寫法，為什麼要用這樣的方式 ?
A6: 本課有兩個地方用了注音符號 的寫法，這樣運用聽覺上的摹寫，
可讓人直覺地知道是什麼樣的聲音
。
三、 寫作手法
• Q7. 這首詩作者用了哪些寫作手法
?
擬人、類疊、聽覺摹寫
A7: 這首詩作者使用擬人、類疊、
聽覺摹寫的手法，讓文章更生動。
三、 寫作手法
• Q8. 本課以那些方面描寫海浪 ?
A8: 本課以下列方面描寫海浪 : (1) 大小 : 將領、小兵。
(2) 顏色 : 藍色、白色。
(3) 時間 : 穿越古今、永不停火。
(4) 動作 : 蹄花奔騰、一排排 一波波、直向陸 地 的陣地挺進、前軍倒下 後軍接上、上 下 進 退。
四、 自己喜好
• Q9. 這首詩你最喜歡的句子及理由
?
• Q10. 你覺得奪陸之戰會成功嗎 ?
• Q11. 這首詩的標題還可以改成什 麼 ?
四、 自己喜好
• Q9. 這首詩最喜歡的句子及理由 ?
A9: 這首詩我最喜歡「千千萬萬匹深藍
戰馬，飄著白色鬃毛，蹄花奔騰，煙塵飛 揚。」因為感覺很壯觀。
。
四、 自己喜好
• Q10. 你覺得奪陸之戰會成功嗎 ?
A10: 我覺得奪陸之戰不會成功，因為海 洋不可能會淹沒所有的陸地，這是永不停 火的戰爭。
四、 自己喜好
• Q11. 這首詩的標題還可以改成什 麼 ?A11: 這首詩的標題還可以改成
「永無止境的藍色戰爭」，因為 作者透過擬人手法，表達海浪永 無止境拍打陸地的壯闊現象。
五、 由詩轉圖
• 把新詩的文字轉成圖案或插圖 ?
將領、小兵、風、戰鼓
、陸地、海浪
今天我學到的閱讀理解策略 1. 我學到…
2. 我喜歡…
3. 我覺得…
