國立嘉義大學附設實驗國民小學 106 學年度第 2 學期
（六）年級藝術領域(音樂)領域教學計畫
資料來源
康軒藝文 105 六上、六下教科書 翰林藝文 105 六上、六下教科書 南一藝文 105 六上、六下教科書
附小名曲 60 首 自編直笛教本 校本走讀社區教學資源
阿里山森鐵資源 原鄉踏查紀錄片教學手冊
設計者 陳佳萍 每週
教學節數 1
撰寫者 陳佳萍 學期教學
總節數 19
教材分析
音樂教學主要的向度包含演唱、演奏、欣賞、創作及樂理之學習。本校藝術與人文課本仍 然採 3 種版本並用，同時加入附小名曲於教學中。此外，本學期特色活動包括大手音樂會、
畢業秀、走讀社區森鐵世遺、嘉義古城紀錄片學習活動等。以下將音樂學習重點分述如下：
演唱：三版教科書共計 15 首歌曲，自編教本共計 25 首歌曲，結合時事增加學生喜愛 之流行音樂演唱。
演奏：自編直笛教本共 25 首樂曲(包含歌劇選曲、臺灣民謠、畢業歌曲、感恩歌曲等 四大類型)以及節奏樂器合奏。學生參加樂團學習者，亦提供舞台給予學生學習展演。
欣賞：三種版本教科書包括蕭邦離別曲、中國傳統樂器、瑤族舞曲、小星星變奏曲、
胡桃鉗、臺灣現代作曲家、民歌採集、英國管、新世界交響曲等，加入五首附小名曲
（魔彈射手、藍色狂想曲、拉赫曼尼諾夫第二號鋼琴協奏曲、鬧元宵、Take Five）。
創作：兩段式作曲、改編歌詞、音畫、創意圖像樂理、中國樂器拼圖學習。
樂理：切分音、斷奏、反覆記號、音程、速度記號、兩個升記號與 1 個降記號之內的 各種大小調、三連音、三和弦、a 小調、交響曲、變化速度記號、轉位三和弦等。
單科主題統整：以森鐵及走讀社區為主軸，學習應用平板載具進行森鐵世界遺產 rap 創作及古城紀錄片小組合作創作，讓在地特色於課程教學中深耕發展。
學期評量：以實作評量為主，主要的評項目包括演唱、演奏、欣賞、創作、樂理與主 題學習，當然，上課表現參與度與合作學習的能力，也在評量項目中，期使學生在藝 術的氛圍中持續發展美感能力，成為真正具有 CQS 好品格的附小兒童。
12 年國教主要學習重點
主要學習內容 主要學習表現
音E-Ⅲ-1多元形式歌曲，如：輪唱、合唱等。基 礎歌唱技巧，如：呼吸、共鳴等。
音E-Ⅲ-2樂器的基礎演奏技巧，以及獨奏、齊奏 與合奏等演奏形式。
音E-Ⅲ-3音樂元素，如：曲調、調式等。
音A-Ⅲ-3音樂美感原則，如：反覆、對比等。
音P-Ⅲ-2音樂與群體活動。
音1-Ⅲ-1能透過聽唱、聽奏及讀譜，進行歌唱及 演奏。
音1-Ⅲ-2能探索並使用音樂元素，進行簡易創 作，表達自我的思想與情感。
音2-Ⅲ-2能探索樂曲創作背景與生活的關聯，並 表達自我觀點，以體認音樂的藝術價值。
音3-Ⅲ-1能參與音樂活動，覺察在地及全球藝術 文化。
12 年國教主要核心素養具體內涵呼應情形
■藝-E-A1 參與藝術活動，探索生活美感。
□藝-E-A2 認識設計式的思考，理解藝術實踐的意義。
■藝-E-A3 學習規劃藝術活動，豐富生活經驗。
□藝-E-B1 理解藝術符號，以表達情意觀點。
■藝-E-B2 辨別資訊、科技媒體與藝術的關係。
□藝-E-B3 感知藝術與生活的關聯，以豐富美感經驗。
■藝-E-C1 識別藝術活動中的社會議題。
■藝-E-C2 透過藝術實踐，學習理解他人感受與團隊合作的能力。
□藝-E-C3 體驗在地及全球藝術與文化的多元性。
教學目標
一、喜歡音樂學習活動，能個別表演，同時能與小組合作進行表演活動。
二、應用科技與媒體進行主題統整課程阿里山森鐵世遺及嘉義古城紀錄片學習活動，並與小組 合作完成學習任務，並發展社會參與之公民行動力。
三、參與畢業秀及大手音樂會學習活動，展現音樂學習成果並勇於上台分享。
四、應用音樂學習經驗於日常生活動，發展美感經驗並豐富生活的美感度。
學期成績評量細目 1.能獨唱與獨奏兩首歌曲。
2.能與他人合唱與合奏兩首歌曲。
3.能完成主題統整森鐵世界遺產及古城紀錄片學習活動，小組合作完成學習任務。
4.能個別或團體參與畢業秀及大手音樂會表演活動。
5.能參與音畫、樂理等認知學習等活動，並以創意方式呈現學習成果。
6.能愛好音樂與表演藝術學習活動，應用於日常生活中。
評量內容與方式(包含評量範圍、方式或計分比例)
期中評量 期末評量
1.獨唱 20%。
2.獨奏 20%。
3.森鐵世遺 rap 及古城紀錄片學習 40%。
4.個人創意及合作學習 10%。
5.五聲音階創作 10%。
1.合唱 20%。
2.合奏 20%。
3.古城紀錄片學習成果及畢業秀 40%。
4.學習態度與合作表現 10%。
5.音樂常識與樂理 10%。
週 次
起迄
日期 單元名稱 教學內容 教學資源
備註
核心素養具體 內涵代號、融 入議題、學校 願景
W1
2/12-2/17
(因配合 2/15 開 始之年假 1/22-1/24 即先 行上本週課程)
第 二 學 期 課程概覽
森鐵世遺 開麥拉
第二學期課程概覽。
本學期音樂學習期望。
自編：
1.演唱演奏：農村曲 2.影片：阿里山森鐵世界遺 產
康軒六下 2-2：
1.演唱演奏：西北雨直直落。
2.欣賞：梆笛協奏曲、馬水 龍
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 康軒六下教科書
藝-E-A1 參 與 藝 術 活 動，探索生 活美感。
環境教育
W2 2/18-2/24
(2/21 開始上 課)
森鐵世遺 開麥拉
自編：
1.演唱演奏：白牡丹
2.演講：阿里山森鐵的普世 價值
康軒六下 2-2：
1.欣賞：呂泉生
2.演唱演奏：搖嬰仔歌、青 海青
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 康軒六下教科書
藝-E-A3 學 習規劃藝術 活動，豐富 生活經驗。
W3 2/25-3/3
(2/28 和平紀念 日)
森鐵世遺 開麥拉
自編：
1.演唱演奏：奇異恩典 2.閱讀：森鐵世界遺產小書 南一六下 6：
1.欣賞：原住民樂器。
2.演唱演奏：原住民歡樂歌。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 文化局森鐵世遺小書
南一六下教科書
藝-E-C1 識 別藝術活動 中的社會議 題。
W4 3/4-3/10 森鐵世遺 開麥拉
自編：
1.演唱演奏：森林狂想曲 2.合作探究：森鐵世遺 rap 創作主題討論
3.欣賞：森鐵花路米影片片 段
南一六下 6：
1.欣賞：許常惠、思想起、
陳達。
2.演唱演奏：草螟仔弄雞公。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六下教科書
藝-E-C2 透 過 藝 術 實 踐，學習理 解他人感受 與團隊合作 的能力。
W5 3/11-3/17 森鐵世遺 開麥拉
自編：
1.演唱演奏：煙花易冷 2.合作探究與創作：森鐵世 遺 rap
3.小組 rap 作品賞析
4.森鐵世遺學習心得分享。
5.附小名曲：拉赫曼尼諾夫 鋼琴協奏曲
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁
藝-E-C1 識 別藝術活動 中的社會議 題。
W6 3/18-3/24 嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：sunrise sunset 2.紀錄片閱讀與理解。
南一六下 5：
1.演唱演奏：念故鄉
2.欣賞：德佛乍克新世界交 響曲
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六下教科書
藝-E-B2 辨 別資訊、科 技媒體與藝 術的關係。
W7 3/25-3/31
(3/31 補上班上 課)
嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：海洋奇緣主題 曲 how far I will go 2.賞析不同的紀錄片，認識 科技與藝術之應用方法。
南一六下 5：
1.樂理：二段式、三連音 2.欣賞：英國管
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六下教科書
藝-E-B2 辨 別資訊、科 技媒體與藝 術的關係。
W8 4/1-4/7
(4/4-4/6 清明 連假)
嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：海洋奇緣主題 曲 how far I will go 2.閱讀嘉義文化資產地圖與 書籍，小組合作選擇紀錄片 主題。
南一六下 7：
1.樂理：F 大調終止式。
2.欣賞：聲音與科技。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六下教科書
藝-E-C1 識 別藝術活動 中的社會議 題。
W9 4/8-4/14 嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：新地球
2.小組討論擬定紀錄片腳本 大綱。
3.附小名曲：Take Five 翰林六上 3-3：
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 翰林六上教科書
藝-E-A1 參 與 藝 術 活 動，探索生 活美感。
W10 4/15-4/21
(4/18、4/19 期 中評量)
期中評量
獨唱。
直笛獨奏。
五聲音階短曲創作。
直笛教本
教學網頁 *
W11 4/22-4/28 嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：好好。
2.小組討論提出嘉義古城訪 談大綱。
康軒六上 2-1：
1.演唱：但願人長久。
2.欣賞：花好月圓、國樂器。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 康軒六上教科書
藝-E-A3 學 習規劃藝術 活動，豐富 生活經驗。
W12 4/29-5/5 嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：信心旅行。
2.專題演講與古城訪談、攝 錄影。
南一六上 6：
樂理：一段式、上下行級進 跳進、同音反覆、反覆。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六上教科書
古蹟專家
藝-E-B2 辨 別資訊、科 技媒體與藝 術的關係。
W13 5/6-5/12 嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：信心旅行。
2.古城紀錄片錄音、剪輯。
南一六上 6：
樂理：C 大調終止式、3 部合 唱。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六上教科書 威力導演剪輯軟體
藝-E-B2 辨 別資訊、科 技媒體與藝 術的關係。
W14 5/13-5/19 嘉義古城 紀錄片
自編：
1.演唱演奏：喔蘇珊娜。
2.古城紀錄片賞析、學習心 得分享。
南一六上 3-1、3-2：
1.演唱演奏：踏雪尋梅 2.欣賞：傳統戲曲
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 南一六上教科書
古城紀錄片
藝-E-C2 透 過 藝 術 實 踐，學習理 解他人感受 與團隊合作 的能力。
W15 5/20-5/26 畢業感恩 創意秀
自編：
1.演唱演奏：感恩的心、愛 的真諦。
2.附小名曲鬧元宵(音畫)。
3.畢業班歌選曲。
4.大手音樂會籌備。
翰林六下 3-1：
欣賞：中國傳統樂器、瑤族 舞曲。
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 翰林六下教科書
藝-E-A1 參 與 藝 術 活 動，探索生 活美感。
W16 5/27-6/2 期末評量
小組合唱。
小組直笛合奏。
圖像樂理與聽音測驗。
直笛教本
教學網頁 *
W17 6/3-6/9
(6/6、6/7 畢業 考)
畢業感恩 創意秀
自編：
1.演唱演奏：風箏。
2.畢業班歌演練、致詞。
3.大手音樂會曲目、節目單。
翰林六下 3-2、3-3：
1.欣賞：天堂與地獄、烏龜、
離別曲、蕭邦。
2.樂理：速度記號
直笛教本 教學網頁 走讀社區網頁 翰林六下教科書
藝-E-A3 學 習規劃藝術 活動，豐富 生活經驗。
W18 6/10-6/16 畢業感恩 創意秀
自編：
1.大手音樂會。
2.小手回饋單。
3.畢業歌彩排。
直笛教本 教學網頁 節目單
藝-E-C2 透 過 藝 術 實 踐，學習理 解他人感受 與團隊合作 的能力。
W19 6/17-6/23
(6/21、6/22 期 末評量)
期末 回饋省思
自編：
期末學習自我檢視 合作學習表現力檢核 給老師的回饋
直笛教本
教學網頁 *
W20 6/24-6/29
(6/29 結業式) 畢業囉
【備課說明】：
※彈性學習課程(學校與班級活動)教學計畫，低年級、中年級每週為 1 節，高年級每週為 2 節。
※本學期教學總節數 20 週計。
※參酌教育部中小學評量準則，評量包含平時(60％)和定期(40％)，並採多元評量方式為原 則，包含：
一、紙筆測驗及表單 學習單、習作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表
二、實作評量 書面報告、口頭報告、口語溝通、實際操作、作品製作、展演、行為觀察 三、檔案評量(本於目的導向，展現其學習歷程及成果)
【學校願景】(請於課程計畫上註明，例：公民行動)
※實力：科技運用、運算思維、語文思辯
※質感：尊重關懷、美感經驗、公民行動
※敏銳：專注洞察、同理利他、自省覺知
