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高雄市明誠中學國中部 105 學年度第二學期 主題課程【保護動物】教學計畫表
一、教案
名稱 生物多樣性的維護—墾丁陸蟹
融入課文單元 維護生物多樣性 適用年級 國中一年級(七年級)
版本與課別 自然與生活科技(一下)
第六章人類與環境
九年一貫 環境教育指標
環境 1-2-4 覺知自己的生活方式對環境的影響。
環境 3-3-1 關切人類行為對環境的衝擊,進而建立環境友善的生活與消 費觀念。
環境 2-3-2 能比較國內不同區域性環境議題的特徵。
環境 5-3-2 執行日常生活中進行對環境友善的行動。
教學目標
1.讓學生認識墾丁陸蟹的生態特性及其所面臨的生存困難。
2.讓學生了解人類活動對環境造成的衝擊。
3.讓學生建立正確的生態保護觀念。
4.讓學生了解如何以行動保護生態。
主要學習概念 與設計理念
本教材配合康軒版自然與生活科技一下第六章人類與環境單元,配合課本 中所提到的生態保護觀念,讓學生從墾丁陸蟹生態保育的案例去察覺人類 活動對環境造成的影響,思考如何如何落實生態保育的行動,並能從自身 行為做起,修正不當或未察覺的行為可能環境造成的影響,從而深化環境 保護意識並養成良好的環境保護習慣。
教學活動 時間 教學目標 評量
課前準備 教師事先準備教學影片,並設 計學習單。
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教學過程
一、陸蟹生態介紹
1.播放「月光海岸陸蟹生命 之旅」影片。
2.介紹墾丁陸蟹的特徵及生 態習性。
二、陸蟹生態危機討論
從國家公園的現況、濱海公 路開闢、土地開發案等三個 層面,與學生探討陸蟹生存 環境所面臨危機的教學活動
。
1.請學生發表對墾丁國家公 園的看法,「提到墾丁,
你會想到什麼?」
2.說明墾丁陸蟹的生存環境 就位在國家公園內,但卻 仍然面臨遭到破壞的危機
。
3.說明國家公園法中的相關 規定,以及說明對陸蟹棲 地的影響在哪裡?
三、陸蟹生態保護
1.請學生對如何保護陸蟹提 出想法。
2.利用影片介紹利用生態廊 道的設置來保護陸蟹。
15 分
5 分
5 分
5 分
5 分
5 分
5 分
讓學生認識墾丁陸蟹 的生態特性及其所面 臨的生存困難。
讓學生認識墾丁陸蟹 的生態特性及其所面 臨的生存困難。
讓學生了解人類活動 對環境造成的衝擊。
讓學生建立正確的生 態保護觀念。
讓學生了解如何以行 動保護生態。
口頭問答 學習單
口頭問答 學習單
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二、學習單
保護墾丁陸蟹
年 班 座號: 姓名:
1.提到墾丁,你會想到什麼?
2.看完墾丁陸蟹的影片,你了解它的生態習性和特徵嗎?
3.墾丁陸蟹在生存上面臨哪些問題呢?
4.想一想,我們要如何幫助墾丁陸蟹有更好的生存環境?
5.下次去墾丁時,我會………