105 年度
嘉義市立博物館教育推廣補助計畫 成果報告書
暢遊嘉義博物誌
實施期程： 105 年 8 月 29 日至 105 年 11 月 30 日 指導單位：文化部、嘉義市政府
主辦單位：嘉義市政府文化局
執行單位： 國立嘉義大學附設實驗國民小學
中華民國 105 年 11 月 30 日
嘉大附小暢遊嘉義博物誌成果報告書 目錄
目錄 1
計畫提案檢核表 2
壹、計畫緣起 3
貳、計畫目標 3
參、執行單位 3
肆、實施時間 3
伍、實施地點 3
陸、計畫內容 3
一、教學計畫 4
二、計畫主要成員 5
三、執行方法與步驟 5
四、計畫執行期程 6
五、宣傳方式 6
柒、預期成果及效益檢視 7
附件一：走讀嘉博館教案及教學成果 9
附件二：詠讚嘉博館教案及教學成果 17
附件三：暢遊嘉博館教案及教學成果 25
附件四：博物館微電影及博物館導覽影音 DVD
105 年度
嘉義市立博物館教育推廣計畫之提案檢核表
申請日期 105 年 11 月 30 日
計畫名稱 暢遊嘉義博物誌
提案單位
單位名稱 嘉大附小 承辦人
職稱/姓名 文書組長/陳佳萍 連絡電話 05-2788002-1400 電子信箱
[email protected]
傳真 05-2785670 地址 嘉義市林森東路 46 號 實施期程 民國 105 年 8 月 31 日至 105 年 11 月 30 日
實施地點 嘉大附小、嘉義市博物館
計畫總經費 新臺幣 8 萬元整 申請本局補助款 新臺幣 8 萬元整
計畫目標
一、親師生更親近博物館，認識嘉義市博物館之美。
二、教師創意發想，製作博物館教學簡案與學習單。
三、學生創意發想，小組合作製作嘉義市博物館微電影。
四、學生創意發想，個人或小組合作完成兒童版博物館導覽簡介。
計畫摘要
一、帶領本校高年級親師生造訪博物館。從博物館的認識、理解轉 化成為創意微電影元素，透過合作學習模式進行博物館影片製作。
二、透過博物館參觀，教學團隊設計嘉義市博物館學習單，型塑實 驗學校能量，並提供博物館戶外學習之教學媒材。
三、帶領六年級學生，進行精緻化的博物館導覽教學培訓，並製作 屬於國小學童的嘉義市博物館導覽文稿，提供國小學童參訪博物館 之參酌。
效益檢核
一、本校高年級親師生十個班級到訪博物館一至兩次，參加人數共 300 人。
二、本校六年級全體學生以小組合作方式完成博物館微電影影音創 作，優秀作品到博物館進行實地錄製，完成 10 件作品。
三、本校高年級教師能依據主題進行博物館戶外教學計畫共計 3 件 (自然科學、導覽教學、博物館微電影教學各 1 件教學計劃)。
四、本校六年級學生能透過博物館導覽學習活動，製作博物館導覽 解說稿 13 件。
五、邀請蘇振明教授擔任兒童藝術教育導覽專題演講與示範導覽講 座，參與者包含家長與老師，嘉義市藝術人文深耕學校師生共同參 與，共計 120 人次。
六、邀請校內外資訊融入藝文教學專長教師分享資訊軟體 app 應用 於教學經驗分享 2 場次，參與人員 12 人次。
嘉大附小 105 年暢遊嘉義博物誌成果報告書
壹、計畫緣起
嘉大附小位於嘉義市文化園區，鄰近博物館只有 10 分鐘的步行路程，
非常適合以博物館為主軸，進行體驗、踏查、創新與學習的任務。2004 年本校即以博物館為主題，獲得教育部教學卓越金質獎的殊榮，2016 年，配合博物館的專案學習活動，希望再度燃起親師生應用博物館於 教學活動的熱情與行動，並結合博物館學習計畫的三大主軸，讓親師 生親近博物館、認識博物館、創新推廣博物館。
壹、 計畫目標
一、親師生更親近博物館，認識嘉義市博物館之美。
二、教師創意發想，製作博物館教學簡案與學習單。
三、學生創意發想，小組合作製作嘉義市博物館音樂微電影。
四、學生創意發想，個人或小組合作完成兒童版博物館導覽簡介。
參、執行單位
一、指導單位：文化部、嘉義市政府 二、主辦單位：嘉義市政府文化局
三、 執行單位：國立嘉義大學附設實驗國民小學
肆、實施時間： 民國 105 年 8 月 31 日至 105 年 11 月 30 日
伍、實施地點：嘉大附小、嘉義市博物館 陸、計畫內容
一、教學計劃
(一)設計理念：嘉大附小 105 年暢遊嘉義博物誌共分為四大項教 學活動，包含親近與認識博物館、創作博物館微電影、創作 博物館教學簡案與學習單、創作博物館兒童導覽解說稿，教 學對象為本校五、六年級親師生。
(二)教學規劃表：
表 1 走讀嘉義博物誌教學規畫表 教學
主題
教學活動 對象/日期
走讀 1.高年級進行一次嘉義市博物館校外教學，從 高年級親
嘉博 館
專業導覽志工及博物館藏，體驗嘉義市自然與 人文之美，並發展關愛在地特色的能量。
2.高年級教師透過帶領參觀，結合社會、自然 與藝術人文，設計 1 至 3 份博物館教學簡案與 學習單，以做為未來教學參酌。
師生/
105 年 9-10 月
詠讚 嘉博 館
1.經過體驗學習後，六年級學生進行博物館主 題音樂微電影小組合作創作。
2.班內票選優秀作品，再進行學年票選，獲勝 作品給予鼓勵。
3.詠讚嘉義博物館微電影經過師長再指導修 正，至少完成 1 件 6 分鐘以上作品做為未來博 物館宣導用影片。
六年級學 生/
105 年 10-11 月
暢遊 嘉博 館
1.經過體驗學習與小組合作創作後，學生對於 嘉義博物館有更深刻的認識與體驗後，以六年 級一個班級為主軸，進行暢遊嘉博館導覽解說 稿件創作學習活動。
2.結合閱讀理解與寫作策略，引導學生撰寫能 吸引兒童的嘉義博物館導覽稿，做為未來導覽 解說員參酌，未來可製作為音檔導覽即時通 QRcode 的題材。
六年 3 班/
105 年 10-11 月
(三)相關領域：語文、社會、自然、藝術與人文 (四)學習成果：
表 2 走讀嘉義博物誌學習成果
主題
學生學習成果 教學成果檢視 走
讀 嘉 博 館
1.認真參與嘉義博物館到 館校外教學。
2.個人完成參觀嘉義博物 館學習單。
3.小組合作繪製走讀博物 館 Q 版地圖。
1.教師事先走訪博物館，規劃教 學簡案與學習單。
2.自然科學與綜合活動課程教 師帶領學生參訪博物館，並申 請博物館導覽志工與專家學 者擔任深度導覽共計 10 場次 300 位親師生參加。
3.五年級學生完成 q 版地圖，選
出 3 件優秀作品於成果海報中 呈現。
4.六年級學生完成自然科主題 學習海報，選出優秀作品 3 件 予以鼓勵。
詠 讚 嘉 博 館
1.認真觀摩學長姐的森鐵 微電影、防災微電影，知 道製作微電影的要素。
2.仔細觀察嘉義市博物館 的特色，小組合作選出其 中一個特色，進行微電影 劇本、配樂的規劃。
3.與小組合作，完成 6 分鐘 詠讚嘉博館音樂微電影。
4.展現個人評鑑力，參與班 級及學年詠讚嘉博館微 電影票選活動。
1.教師事先準備微電影教學媒 材，提供學生學習參酌。
2.戶外參觀體驗時，提醒學生仔 細找到最想要為哪個展館進 行微電影拍攝。
3.六年級 141 位學生以小組合作 方式創作 30 件博物館微電 影，選出 10 件優秀作品至博 物館實地拍攝。
4.六年級親師生共同欣賞博物 館微電影作品及票選，給予優 秀作品頒獎鼓勵，提升學生參 與博物館創新學習的動力。
暢 遊 嘉 博 館
1.每位學生閱讀學長姐走 讀社區導覽手冊，學習解 說稿寫法。
2.每位學生閱讀嘉義博物 館導覽摺頁或網頁導覽 資訊。
3.從嘉義市博物館參觀 中，選擇最喜歡的場館撰 寫一分鐘兒童導覽解說 稿。
4.小組及個別修正兒童導 覽解說稿。
5.錄製解說影音，製作 QRcode。
1.教師事先準備學習資料。
2.教師熟練閱讀理解與寫作教 學策略。
3.引導學生再修正導覽解說作 品後定稿送件。
4.六年 3 班全體學生進行博物館 導覽稿撰寫，選出 13 位學生 到博物館進行實地導覽錄影 及製作解說影音 QRCODE。
5.增加博物館舞蹈音樂表演錄
影，作為導覽與微電影轉場配
樂，增加作品的藝術性。
二、計畫主要成員：
表 3 走讀嘉義博物誌成員
成員姓名 職稱 專長項目 工作內容
陳偉仁 嘉義大學教授 資優教育與創新教學 輔導本計畫執行 賴秀珍 校長 英語教學 督導本計畫執行 林訓逸 總務主任 體育教學 協助本計畫執行
陳佳萍 文書組長 藝術人文 計劃統籌、社群研討主持 詠讚嘉博館教學活動及教案 編寫
呂文雅 教師兼實習輔 導組長
藝術人文、社會 計畫諮詢、社群研討分享 何夢青 教師兼實驗研
究組長
自然科學、藝術人文 走讀嘉博館教學活動及教案 學習單編寫
薛夙芬 導師 國語文、社會 暢遊嘉博館教學活動及教案 學習單編寫
三、執行方法與步驟
四、計畫執行期程
表 4 嘉大附小暢遊嘉義博物誌執行期程表
工作 項目
105 年度
8 月 9 月 10 月 11 月 課程規畫
教師共同備課 討論與滾動修正
V V V V
走讀嘉博館 ( 高 年 級 學 生 至 博 物館參觀學習)
V V
詠讚嘉博館
( 六 年 級 學 生 小 組 合作創作嘉義博物 館音樂微電影)
V V
暢遊嘉博館
(六年 3 班學生透過 閱讀理解與寫作策
V V
計畫階段
實施階段
成果階段
召開教師備課會議。
擬訂計劃。
提案報告。
討論與修正。
1.走讀嘉博館(參觀體驗) 2.詠讚嘉博館(小組合作 藝文創作)
3.暢遊嘉博館(個人讀寫 創作)
1.教師設計走讀嘉博館教 學簡案與學習單。
2.學生小組合作完成詠讚 嘉博館音樂微電影。
3.學生個人創作，完成暢遊 嘉博館兒童導覽解說稿。
4.網頁分享暢遊嘉義博物 誌教學成果，結合學校校 慶活動展演宣導。
意識 探究
創新 分享 規劃 執行
略完成博物館兒童 導覽解說稿創作)
五、宣傳方式
1.結合嘉大附小教學網頁，將暢遊嘉義博物誌教學計畫、歷程與成果彙整，應用雲端 分享方式讓更多人發現嘉義博物館之美。
2.參加本校校慶教學成果展，讓親師生看到暢遊嘉義博物誌的創新教學成果。
3.參與嘉義市政府文化局博物館教育計畫成果展覽會，與他校切磋與互學，提升未來 博物館教育計畫成效。
柒、預期成果及效益檢視
預期成果 效益檢視與回饋 走讀嘉博館：
1.高年級每位學生都 能到訪嘉義博物館。
2.完成走讀博物館教 學計畫及省思
1-1 達成預期目標，共計 300 人參與博物館走訪學習活動，學 生更親近博物館，發現嘉義市立博物館之美。
1-2 有專業導覽，學生博物館學習更有深度，但學習單會影響 學生聆聽的專注度，未來建議調整為攜帶筆記本紀錄聆聽重 點即用數位器材拍照或錄影，以使博物館學習更為紮實。
2-1 完成 1 份走讀博物館教案及學習單，並有學生 Q 版學習地 圖 3 件。
2-2 增加六年級博物館化石主題學習海報作品 3 件，結合本校 既有之自然科教學特色，提供學生不同的博物館學習經驗。
詠讚嘉博館：
3.六年級學生能合作 完成嘉義博物館音樂 微電影。
4.設計詠讚嘉博館教 案。
3-1 六年級全體學生以小組合作方式完成博物館微電影作品 30 件。
3-2 優秀作品 10 件前進博物館進行實地錄製，並進行六年級 親師生共同欣賞與票選活動，給予前三名小組鼓勵，提升 學生親近與關懷博物館的創意能量。
4-1 完成 1 份詠讚嘉博館教案及教學省思，學生博物館微電影 作品上傳教學網頁，提供雲端化分享與傳揚的機會。
4-2 增加音樂教學社群教師資訊融入藝文教學增能研討 2 場，
提供科技化資訊化的藝術教育學習成長方法。
暢遊嘉博館：
5.六年 3 班學生能完 成嘉義博物館導覽學
5-1 六年 3 班學生到訪博物館兩次，增加學生對博物館的認識 與理解。
5-2 完成 28 篇導覽稿件撰寫，選出 13 件優秀作品到博物館進
習活動。
6.設計暢遊嘉博館教 案。
行實地錄影，並製作成影音，建置於教學網頁中雲端分享，
讓更多人發現嘉義市立博物館的知性之美。
6-1 完成暢遊嘉義博物館教案及學習單 1 份，書面導覽作品 28 件。
6-2 增加專題講座與諮詢輔導，邀請蘇振明教授及陳偉仁教授 擔任諮詢輔導，檢視博物館計畫及邁向新年度的藝文深耕 教育計劃，邀請藝術教育志工家長及嘉義市大同國小藝文 深耕團隊共同參與，參加親師生共計 120 人。
