嘉大附小暢遊嘉義博物誌成果報告書
目錄
壹、補助單位基本資料表 1
貳、計畫執行情形 2
一、執行進度表 2
二、執行內容說明 2
(一)執行單位 2
(二)計畫目標 3
(三)執行期程 3
(四)執行內容 3
(五)活動照片 6
參、計畫實施效益 12
一、重要成果 12
二、綜合檢討或改進建議 13
肆、附錄 13
附件一：嘉義行進相褒歌教案 14
附件二：嘉義褒歌研究報告 23
附件三：嘉義博物館響叮噹教學紀錄 27
附件四：博物館創意 MV 作品 5 件 光碟
壹、補助單位基本資料表
106 年度嘉義市立博物館教育推廣計畫之基本資料表
申請日期 106 年 3 月 8 日 計畫名稱 嘉義博物館響叮噹
執行單位
單位名稱 嘉大附小 承辦人
職稱/姓名 文書組長/陳佳萍 連絡電話 05-2788002-1410 電子信箱
p580220@gmail.com
傳真 05-2785670 地址 嘉義市林森東路 46 號 實施期程 民國 106 年 4 月 1 日至 106 年 10 月 31 日
實施地點 嘉大附小、嘉義市博物館
實際支用經費 新臺幣 7 萬元整 本局補助經費 新臺幣 7 萬元整
計畫執行摘要
一、邀請專家學者進行博物館知識學專題講座，以提升博物館利用 教育的能力。
二、高年級親師生參訪嘉義市立博物館，以美學方式進行博物館的 觀察與理解。
三、六年級學生合作創作嘉義市立博物館音樂影片，互相觀摩與評 選，創意行銷嘉義博物館。
附件
※必備附件
■活動照片 30 張。
■經費收支結算表
■原始支出憑證 件。
■領據
■光碟片
※其他附件
□報導剪報影本 份。
□錄音帶 卷。
□錄影帶 卷。
□其他（ ）
重要成果
一、本校六年級到訪博物館一至兩次，參加人次 300 人。
二、本校六年級全體學生以小組合作方式完成博物館 mv 舞蹈默劇創 作，並至博物館進行實地錄製，完成 5 件作品。
三、高年級學生聆聽陳正哲博士世界博物館美學講座、侯建全導演 影片製作教學秘笈，參加人次 240 人。
四、高年級學生進行褒歌學習，創作博物館褒歌並參加嘉義市在地 研究比賽，參與人次 150 人。
五、教學團隊進行社群研究，內聘講師指導攝影技巧、APP 應用及博 物館創意教學法，社群成員 12 人。
貳、計畫執行情形 一、執行進度表
計畫項目 計畫原定工作項目 實際執行內容及進度摘要 增能嘉博
館
1.參觀博物館，練習觀察與筆記。
2.博物館學專題演講學習，提升親 師生博物館利用教育能力。
1.六年級 138 位學生參觀博物館，參與 博物館拼圖學習，撰寫博物館學習筆 記。
2.六年級聆聽陳正哲博士專題演講，認 識世界博物館及其建築特色，撰寫學習 筆記。
美感嘉博 館
1.博物館參觀筆記轉化成為歌曲創 作元素。
2.學習以嘉義褒歌形式創作嘉義博 物館歌曲或歌詞。
1.六年級學生以拼圖方式認識嘉義褒 歌，以嘉義博物館三項主題創作簡易褒 歌(化石、石猴、地震)。
2.邀請導覽志工陳青秀導覽嘉義褒歌 景點，並進行專題訪問。
3.兩位學生進行褒歌研究，並參加嘉義 市在地文化研究比賽榮獲佳作，並在校 內進行發表，150 人共同觀賞。
影音嘉博 館
1.學習使用數位器材紀錄博物館。
2.應用數位影像器材拍攝博物館靜 態與動態影像。
3.學習使用剪輯軟體進行博物館音 樂影片製作。
1.欣賞學長姐博物館微電影，小組合作 設計博物館微電影草稿。
2.賞析世大運 MV，分析影音剪輯特色，
撰寫學習筆記。
3.以博物館三大主題設計默劇，並進行 舞蹈創作。
4.六年級 138 位學生前往博物館進行 默劇、舞蹈現場錄製。
5.使用威力導演進行影片剪輯。
6.欣賞作品並撰寫學習心得。
7.與台北附小學生分享作品，撰寫欣賞 筆記並進行校際分享。
二、執行內容說明
(一)執行單位
1.指導單位：文化部、嘉義市政府
2.主辦單位：嘉義市政府文化局
3.執行單位：國立嘉義大學附設實驗國民小學 (二)計畫目標
1.親師生參與博物館專題講座，提升博物館利用教育的知識力。
2.親師生參訪嘉義市立博物館，增進博物館利用教育的美感力。
3.師生學生創意合作完成博物館創意影音作品，發展博物館利用教育行動力。
(三)執行期程：106 年 4 月 1 日至 106 年 10 月 31 日 (四)執行內容：
1.教學計劃 (1)設計理念
嘉大附小 106 年嘉義博物館響叮噹分為三大項教學活動，包含博物館知識增能、
博物館美感學習與博物館音樂影片創作，對象為本校高年級親師生。
(2)教學規劃表：
表 1 嘉義博物館響叮噹教學規畫表
教學主題 教學活動 對象/日期
增能嘉博 館
1.參觀博物館，練習觀察與筆記。
2.博物館學專題演講學習，提升親師生博 物館利用教育能力。
高年級，141 人，參觀 2 次，聆聽演講 1 次。
106 年 4-6 月。
美感嘉博 館
1.博物館參觀筆記轉化成為歌曲創作元 素。
2.學習以嘉義褒歌形式創作嘉義博物館歌 曲或歌詞。
五年級，141 人，音樂課 教學與創作。
106 年 6-8 月。
影音嘉博 館
1.學習使用數位器材紀錄博物館。
2.應用數位影像器材拍攝博物館靜態與動 態影像。
3.學習使用剪輯軟體進行博物館音樂影片 製作。
六年級，141 人(五年級升 上六年級)，表演藝術課 創作與製作。
106 年 8-10 月。
2.相關領域：語文、社會、綜合、藝術與人文 3.學習成果：
表 2 嘉義博物館響叮噹教學成果
主題 教學成果
增能嘉博館 1.六年級 138 位學生參觀博物館，參與博物館拼圖
學習，撰寫博物館學習筆記。
2.六年級聆聽陳正哲博士專題演講，認識世界博物 館及其建築特色，撰寫學習筆記。
美感嘉博館 1.六年級學生以拼圖方式認識嘉義褒歌，以嘉義博 物館三項主題創作簡易褒歌(化石、石猴、地震)。
2.邀請導覽志工陳青秀導覽嘉義褒歌景點，並進行 專題訪問。
3.兩位學生進行褒歌研究，並參加嘉義市在地文化 研究比賽榮獲佳作，並在校內進行發表，150 人共 同觀賞。
影音嘉博館 1.欣賞學長姐博物館微電影，小組合作設計博物館 微電影草稿。
2.賞析世大運 MV，分析影音剪輯特色，撰寫學習筆 記。
3.以博物館三大主題設計默劇，並進行舞蹈創作。
4.六年級 138 位學生前往博物館進行默劇、舞蹈現 場錄製。
5.使用威力導演進行影片剪輯。
6.欣賞作品並撰寫學習心得。
7.與台北附小學生分享作品，撰寫欣賞筆記並進行 校際分享。
4、計畫主要成員：
表 3 嘉義博物館響叮噹
成員姓 名
職稱 專長項目 工作內容
陳正哲 南華大學教授 景觀教育 輔導本計畫執行 侯建全 導演 藝術教育 輔導本計畫執行 劉易鑫 攝影師 藝術教育 輔導本計畫執行 賴秀珍 校長 英語教學 督導本計畫執行 洪建楓 總務主任 資訊教育 協助本計畫執行
陳佳萍 文書組長 音樂、表演藝術 計劃統籌執行、社群研討主持 呂文雅 衛生組長 視覺藝術 計畫諮詢、社群研討分享 蔡幸蓉 科任教師 音樂、表演藝術 計畫執行、社群研討分享 柯錦純 科任教師 音樂、表演藝術 計畫協助、社群研討分享 蔡慕亭 科任教師 音樂、表演藝術 計畫協助、社群研討分享
5.執行方法與步驟
6.計畫執行期程
表 4 嘉義博物館響叮噹期程表
工作項目
106 年度
4-6 月 7-8 月 9 月 10 月 課程規畫
教師共同備課 討論與滾動修正
V V V V
計畫階段
實施階段
成果階段
召開教師備課會議。
擬訂計劃。
提案報告。
討論與修正。
1.嘉博館增能學習與專 題講座。
2.嘉博館參觀與筆記。
3.嘉博館歌曲與影片創 作。
1.學生嘉博館歌曲作品 觀摩。
2.學生嘉博館影音作品 觀摩與票選。
3.親師生嘉博館增能學 習心得與靜態作品分享。
意識 探究
創新 分享 規劃 執行
增能嘉博館 ( 博 物 館 專 題 講 座，參觀與筆記)
V
美感嘉博館
(嘉義褒歌學習，嘉 博館歌曲創作)
V V
影 音 嘉 博 館 ( 數 位 影音器材及軟體學 習，嘉博館影片拍 攝，小組合作完成 嘉 博 館 影 音 與 觀 摩)
V V V
成果彙整與報告 V
7.宣傳方式
(1)結合嘉大附小走讀社區教學網頁，將嘉義博物館響叮噹計畫、歷程與成果彙整，
應用雲端分享方式讓更多人發現嘉義博物館之美。
(2)校內辦理嘉義博物館響叮噹創新教學成果展覽，提升博物館利用教育效能。
(3)嘉義博物館影音作品分享至台北，邀請台北附小學生到訪嘉義博物館。
五、活動照片
圖 1 博物館拼圖學習 圖 2 博物館發表與聆聽
圖 3 教學海報提供拼圖學習策略 圖 4 博物館聆聽筆記
圖 5 褒歌增能學習 圖 6 褒歌拼圖閱讀發表
圖 7 褒歌聆賞筆記 圖 8 學習策略海報
圖 9 小組合作創作博物館褒歌 圖 10 嘉義博物館褒歌作品
圖 11 化石褒歌 圖 12 世界博物館講座
圖 13 撰寫博物館筆記 圖 14 博物館講作筆記
圖 15 博物館微電影教學策略 圖 16 分幕參考範例
圖 17 博物館微電影小組討論 圖 18 博物館微電影稿件
圖 19 世大運 MV 欣賞 圖 20 賞析 MV 筆記
圖 21 舞蹈設計 圖 22 石猴默劇
圖 23 博物館外舞蹈錄影 圖 24 博物館化石廳舞蹈錄影
圖 25 化石廳默劇 圖 26 mv 作品封面
圖 27 學習心得 圖 28 台北附小欣賞博物館 mv
圖 29 台北附小學生想來嘉義博物館 圖 30 台北附小學生的回饋
圖 31 褒歌在地教學研究 圖 32 陳青秀老師嘉義褒歌實境導覽
圖 33 參加嘉義市在地研究比賽 圖 34 現場比賽剪影
參、計畫實施效益 一、重要成果
項目 成果 效益檢視
增能嘉博館 1.六年級 138 位學生參觀博物館，參 與博物館拼圖學習，撰寫博物館學習 筆記。
2.六年級聆聽陳正哲博士專題演 講，認識世界博物館及其建築特色，
撰寫學習筆記。
3.教學團隊社群研討，提升博物館利 用教育效益。
1.博物館增能學習筆記展現 親近博物館的理解力。
2.世界博物館簡報與筆記拓 展博物館的學習視野。
3.社群成員每月兩次會議，
促 進 團 隊 成 員 創 意 教 學 能 力。
美感嘉博館 1.六年級學生以拼圖方式認識嘉義 褒歌，以嘉義博物館三項主題創作簡 易褒歌(化石、石猴、地震)。
2.邀請導覽志工陳青秀導覽嘉義褒 歌景點，並進行專題訪問。
3.兩位學生進行褒歌研究，並參加嘉 義市在地文化研究比賽榮獲佳作，並 在校內進行發表，150 人共同觀賞。
4.教學團隊戮力合作，應用課餘時間 充實親師生的博物館美感學習力。
1.應用默劇展現博物館美感 創造力。
2.結合志工資源，讓嘉義褒 歌的學習更具有深度。
3. 褒 歌 的 樂 曲 創 作 可 加 強 之。
4.未來可嘗試與中年級社會 領域結合。
影音嘉博館 1.欣賞學長姐博物館微電影，小組合 作設計博物館微電影草稿。
2.賞析世大運 MV，分析影音剪輯特 色，撰寫學習筆記。
1.微電影賞析可促進學生對 學習任務的理解。
2.結合時事，以世大運為主 軸，創意設計 MV，將博物館
項目 成果 效益檢視 3.以博物館三大主題設計默劇，並進
行舞蹈創作。
4.六年級 138 位學生前往博物館進 行默劇、舞蹈現場錄製。
5.使用威力導演進行影片剪輯。
6.欣賞作品並撰寫學習心得。
7.與台北附小學生分享作品，撰寫欣 賞筆記並進行校際分享。
融入影片中，轉化對博物館 的理解，展現創意學習的效 能。
3.與台北附小交流，讓嘉義 博物館的能見度提高。台北 附小學生因此想來嘉義博物 館參觀。
二、綜合檢討與回饋
經過六個月的博物館利用教育，教學團隊發現：
1.融入正式課程進行博物館利用教育，讓更多學生參與，可提升博物館的親近性。
2.以藝術融入博物館利用教育，學生更能感受到博物館學習的樂趣。
3.世界博物館專題講座讓學生的視野更寬廣，未來還可邀請學生為嘉義博物館設計 未來館。
4.嘉義褒歌教學可讓學生深入認識 20 世紀初的嘉義街景，未來可再深耕此教學，
並嘗試與中年級的社會領域連結，讓學生的學習更統整。
肆、附錄
一、嘉義行進相褒歌教案 二、嘉義褒歌研究報告
三、嘉義博物館響叮噹教學紀錄 8 件
