附錄一
錄影行為觀察表
錄影行為觀察表—一般觀察表
梯次 卷號 流水號 代號 性別 年齡層 群體關係 參觀密集情況 費時 按鈕 閱讀 行為模式 備註
錄影行為觀察表—閱讀行為觀察表
卷號 流水號 代號 性別 年齡層 群體關係 參觀密集情況 費時 按鈕 行為模式 閱讀時間 閱讀欄位 閱讀總時間 閱讀次數
附錄二
晤談資料整理表
晤談資料整理表
梯次 卷號 流水號 代號 參觀星座盤
目標 遭遇問題 會否
閱讀
閱讀 幫助
星星出
現時間 自轉關係 公轉關係 星座變形 來館
目的
為何不想 閱讀
其他 意見
附錄三
天文館星座盤
解說牌文本比較問卷
各位同學：
以下為兩種星座盤的解說方式，請認真看完之後稍做比較，如果有不懂之 處，請在文字上直接圈起。另外有一張概念圖可以配合了解，並請看完後在概念 圖上面標明你覺得針對「星座盤」的概念，理解的順序應為何（以 1, 2, 3, ……來 表示）。完成之後再翻到第二頁，簡單回答一些問題。
甲版本
乙版本
星星的出沒有一定的時間，所以可以用星座 盤查看星空的狀態，將星座盤上的日期與時 間調整好，天窗中就會顯現出實際能看見的 星空。
對準星座盤的日期和時間
地球的自轉使星星每天東昇西沒；地球由西 向東繞太陽公轉使得星星每天要早四分鐘由 東方昇起，所以星座盤需要對準日期與時間。
對準星座盤的方位
星座盤橢圓形天窗的邊界代表了地平線，實 際使用時將觀看的方向與地理方向對好，如 看北方時就將星座盤的北方對準地平線的北 方，看東方就將星座盤的東方對準地平線的 東方。
星座圖的變形
星座盤用的星圖是以北極點為中心的球面投 影展開在平面上，所以靠近北極的部份最正 確，越往南方
變形就越大。
星座盤
請將星座盤對準今晚十點。接下來按左 鍵，此時將看到隨著時間過去，星星會 東昇西落，這是由於地球自轉的緣故。
然後再將星座盤轉到一個月後的晚上 八點，此時所看到的星空和今晚十點一 樣。在不同日期看到相同星空的時間會 有差異，這是由於地球公轉的緣故。
星座盤外觀
星座盤上方有一圈日期和半圈從傍晚六點到清晨 六點的時間。使用時先按鈕轉到想要觀測的日期，
再繼續按鈕對準想要的觀測時間，這時在底下的天 窗就是當時的星空，而天窗的邊界就是地平線。
星座圖的變形
星座盤是以北極為中心把圓形立體星空投影在盤面，因此北極附 近的星座比較類似實際情況；越朝南方，星座圖案變形得越嚴 重。在野外可把星座盤標註的方位對準實際地理方位才容易辨 識，然此處無法操作。
右圖當中左邊是實際所見的天蝎座，右邊則是星座盤上變形的情況。
閱讀版本一
各位同學：
以下為兩種星座盤的解說方式，請認真看完之後稍做比較，如果有不懂之處，
請在文字上直接圈起。另外有一張概念圖可以配合了解，並請看完後在概念圖上 面標明你覺得針對「星座盤」的概念，理解的順序應為何（以 1, 2, 3, ……來表示）。 完成之後再翻到第二頁，簡單回答一些問題。
甲版本
乙版本 星星的出沒有一定的時間，所以可以用星座 盤查看星空的狀態，將星座盤上的日期與時 間調整好，天窗中就會顯現出實際能看見的 星空。
對準星座盤的日期和時間
地球的自轉使星星每天東昇西沒；地球由西 向東繞太陽公轉使得星星每天要早四分鐘由 東方昇起，所以星座盤需要對準日期與時間。
對準星座盤的方位
星座盤橢圓形天窗的邊界代表了地平線，實 際使用時將觀看的方向與地理方向對好，如 看北方時就將星座盤的北方對準地平線的北 方，看東方就將星座盤的東方對準地平線的 東方。
星座圖的變形
星座盤用的星圖是以北極點為中心的球面投 影展開在平面上，所以靠近北極的部份最正 確，越往南方
變形就越大。
星座盤
請將星座盤對準今晚十點。接下來按左 鍵，此時將看到隨著時間過去，星星會 東昇西落，這是由於地球自轉的緣故。
然後再將星座盤轉到一個月後的晚上 八點，此時所看到的星空和今晚十點一 樣。在不同日期看到相同星空的時間會 有差異，這是由於地球公轉的緣故。
星座盤外觀
星座盤上方有一圈日期和半圈從傍晚六點到清晨 六點的時間。使用時先按鈕轉到想要觀測的日期，
再繼續按鈕對準想要的觀測時間，這時在底下的天 窗就是當時的星空，而天窗的邊界就是地平線。
星座圖的變形
星座盤是以北極為中心把圓形立體星空投影在盤面，因此北極附 近的星座比較類似實際情況；越朝南方，星座圖案變形得越嚴 重。在野外可把星座盤標註的方位對準實際地理方位才容易辨 識，然此處無法操作。
右圖當中左邊是實際所見的天蝎座，右邊則是星座盤上變形的情況。
閱讀版本二
謝謝各位同學辛苦的閱讀，以下的問卷也請詳實認真地填寫。
一、簡單比較
甲 乙 解釋
1. 哪一個版本的內容比較容易閱讀？ □ □ 2. 哪個版本的文字需要比較多的先備知識才容易了解？ □ □ 3. 哪一個版本需要花比較多時間去理解？ □ □ 4. 哪個版本的內容會讓人感覺到比較多的障礙而不易理解？ □ □ 5. 讀完哪個版本的內容後，比較會希望能實際操作星座盤？ □ □ 6. 哪個版本比較可以引導參觀民眾去觀察星座盤上的星空？ □ □ 7. 哪個版本的內容，比較可以引導讀者去理解星星「每天會
提早四分鐘升起 每個月提早二小時升起」？ □ □ 8. 哪個版本解釋星星每天 月提早升起來的原因比較清楚？ □ □ 9. 哪個版本給予讀者比較有用的操作指引？ □ □ 10. 哪個版本給予讀者比較有用的觀察指引？ □ □ 11. 哪個版本的內容用字過多重複？ □ □ 12. 哪個版本的內容提到比較多室外實際觀星的情況？ □ □ 13. 哪個版本的內容比較清楚解釋了星座盤上，南方星空變形
的原因？ □ □
14. 哪個版本的文字內容和圖片有比較密切的配合？ □ □ 15. 哪個版本的內容對於操作星座盤比較有幫助？ □ □ 16. 哪個版本的內容對於野外觀星比較有幫助？ □ □ 17. 看完哪個版本之後會比較能夠指導他人使用星座盤？ □ □ 18. 哪個版本的解說方式會比較讓人有愉快的感覺？ □ □ 19. 哪個版本的文字會比較吸引人去投入去思考？ □ □ 20. 哪個版本的文字比較適合當作天文館星座盤的解說文字？ □ □
二、基本資料：
系級： 學號： 姓名： 性別：
1. 我很喜歡看星星。 □是 □否
2. 我曾經學過星座盤的使用方法。 □是 □否 3. 我曾經實際去野外使用星座盤觀星。 □是 □否
4. 我曾經去天文館參觀過二樓的星座盤展示。□是，大約多久以前 ；□否 5. 我知道夏季大三角是哪些。□是，它們的名字是： ；□否 6. 我知道冬季大三角是哪些。□是，它們的名字是： ；□否 7. 我知道獵戶座是屬於哪個季節。□是，請寫出季節： ；□否
8. 我知道天鵝座是屬於哪個季節。□是，請寫出季節： ；□否
9. 我知道如何尋找北極星。□是，方法是： ；□否
附錄四
專家評定二版本解說原則
之邀請信與評定表
您好：
賢娟正在進行一個和天文館星座盤解說文字有關的研究，煩請您抽空協助。
本研究乃探討不同的展示場解說文字之編排方式是否會改變參觀民眾的操 作行為與理解程度，為了確定文章的編寫與預定的原則相符合，因此請您以專家 的身分並且考量天文館現場環境，協助評定。
請閱讀下頁的甲、乙二種版本的解說文字之後，就以下所問及的文章特性，
分別勾選您認為符合的版本。並且回信到：[email protected] 謝謝！
祝您 身體健康，事事如意
國立臺灣師範大學科學教育研究所 范賢娟敬上
1. 何種版本是從外觀特徵開始介紹。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
2. 何種版本對於星座盤模型的外觀做了比
較清楚的說明。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
3. 何種版本對於現場按鈕操作，給予比較多
具體的指引。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
4. 何種版本對於現場的觀察，給予比較多具
體的指引。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
5. 何種版本在說明地球自轉公轉與星座盤
的關係時，用字比較簡潔。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
6. 何種版本在說明地球自轉公轉與星座盤 的關係時，會從比較具體的事物現象開始
引導。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
7. 何種版本在說明星座盤的星圖投影原理
時，用字比較簡潔。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
8. 何種版本在說明星座盤的圖案變形時，會
從比較具體的事物現象開始引導。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
9. 何種版本的文字和旁邊的圖說有比較好
的配合。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
10. 何種版本對於野外觀星有比較好的幫助。 □甲版本； □乙版本； □二者相同。
謝謝您的指教
甲版本
乙版本
星星的出沒有一定的時間，所以可以用星座 盤查看星空的狀態，將星座盤上的日期與時 間調整好，天窗中就會顯現出實際能看見的 星空。
對準星座盤的日期和時間
地球的自轉使星星每天東昇西沒；地球由西 向東繞太陽公轉使得星星每天要早四分鐘由 東方昇起，所以星座盤需要對準日期與時間。
對準星座盤的方位
星座盤橢圓形天窗的邊界代表了地平線，實 際使用時將觀看的方向與地理方向對好，如 看北方時就將星座盤的北方對準地平線的北 方，看東方就將星座盤的東方對準地平線的 東方。
星座圖的變形
星座盤用的星圖是以北極點為中心的球面投 影展開在平面上，所以靠近北極的部份最正 確，越往南方
變形就越大。
星座盤
請將星座盤對準今晚十點。接下來按左 鍵，此時將看到隨著時間過去，星星會 東昇西落，這是由於地球自轉的緣故。
然後再將星座盤轉到一個月後的晚上 八點，此時所看到的星空和今晚十點一 樣。在不同日期看到相同星空的時間會 有差異，這是由於地球公轉的緣故。
星座盤外觀
星座盤上方有一圈日期和半圈從傍晚六點到清晨 六點的時間。使用時先按鈕轉到想要觀測的日期，
再繼續按鈕對準想要的觀測時間，這時在底下的天 窗就是當時的星空，而天窗的邊界就是地平線。
星座圖的變形
星座盤是以北極為中心把圓形立體星空投影在盤面，因此北極附 近的星座比較類似實際情況；越朝南方，星座圖案變形得越嚴 重。在野外可把星座盤標註的方位對準實際地理方位才容易辨 識，然此處無法操作。
右圖當中左邊是實際所見的天蝎座，右邊則是星座盤上變形的情況。
附錄五
現場觀察之各類統計資料
為方便閱讀茲將第四章第一節與第二節的現場統計資料之相關表格數據移 到附錄，依次整理如下：
壹、 原版解說現場的資料統計部分 一、 機體變項
（一）男女性別的人次分布
表附錄 5.1.1 原版解說現場觀察樣本之男女性別人次比例
男性 女性 小計
人次 303 323 626 比例 48.40% 51.60% 100.00%
（二）年齡層的人次分布
表附錄 5.1.2 原版解說現場觀察樣本各年齡層之人次比例
老人 成人 高中 國中 國小 學前
人次 6 279 3 32 172 134
比例 0.96% 44.57% 0.48% 5.11% 27.48% 21.41%
（三）年齡層與性別的交叉表
表附錄 5.1.3 原版解說現場觀察樣本性別與年齡層的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
2 106 3 15 96 81 男 0.66% 34.98% 0.99% 4.95% 31.68% 26.73%
4 173 0 17 76 53 女
1.24% 53.56% 0.00% 5.26% 23.53% 16.41%
二、 群體特性
（一）各類群體之人次分布
表附錄 5.1.4 原版解說現場觀察樣本之各類群體的人次分布
單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他 人次 80 34 340 54 88 25 5 比例 12.78% 5.43% 54.31% 8.63% 14.06% 3.99% 0.80%
（二）各類群體與性別的交叉表
表附錄 5.1.5 原版解說現場各類群體與性別的交叉表
單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他 49 20 160 32 33 7 2 男
16.17% 6.60% 52.81% 10.56% 10.89% 2.31% 0.66%
31 14 180 22 55 18 3 女
9.60% 4.33% 55.73% 6.81% 17.03% 5.57% 0.93%
（三）各類群體與年齡層的交叉表
表附錄 5.1.6 原版解說現場各類群體與年齡層的交叉表
老人 成人 高中 國中 國小 學前
1 41 0 2 24 12 單獨
1.25% 51.25% 0.00% 2.50% 30.00% 15.00%
0 5 0 2 17 10 離群 0.00% 14.71% 0.00% 5.88% 50.00% 29.41%
2 150 0 4 91 93 親子
0.59% 44.12% 0.00% 1.18% 26.76% 27.35%
0 0 0 4 33 17 兒童同儕
0.00% 0.00% 0.00% 7.41% 61.11% 31.48%
0 65 3 20 0 0 青年同儕
0.00% 73.86% 3.41% 22.73% 0.00% 0.00%
3 17 0 0 3 2 鬆散團體
12.00% 68.00% 0.00% 0.00% 12.00% 8.00%
0 1 0 0 4 0 其他
0.00% 20.00% 0.00% 0.00% 80.00% 0.00%
三、 參觀密集情況
（一）參觀密集情況
表附錄 5.1.7 原版解說現場各種參觀密集情況的人數多寡
1 2 3 4 5
人次 69 205 184 97 71
比例 11.02% 32.75% 29.39% 15.50% 11.34%
（二）參觀密集情況與性別的交叉表
表附錄 5.1.8 原版解說現場參觀密集情況與性別的交叉表
參觀密集情況 1 2 3 4 5
33 103 82 46 39 男 10.89% 33.99% 27.06% 15.18% 12.87%
36 102 102 51 32 女
11.15% 31.58% 31.58% 15.79% 9.91%
（三）各年齡層與不同密集情況的交叉表
表附錄 5.1.9 原版解說現場各年齡層與參觀密集情況的交叉表 參觀密集情況 老人 成人 高中 國中 國小 學前
1 37 1 4 15 11 1（佔同一年齡
層的百分比） 16.67% 13.26% 33.33% 12.50% 8.72% 8.21%
0 102 0 5 60 38 2（佔同一年齡
層的百分比） 0.00% 36.56% 0.00% 15.63% 34.88% 28.36%
0 68 2 16 58 40 3（佔同一年齡
層的百分比） 0.00% 24.37% 66.67% 50.00% 33.72% 29.85%
5 43 0 3 24 22 4（佔同一年齡
層的百分比） 83.33% 15.41% 0.00% 9.38% 13.95% 16.42%
0 29 0 4 15 23 5（佔同一年齡
層的百分比） 0.00% 10.39% 0.00% 12.50% 8.72% 17.16%
（四）參觀密集情況與各群體類型的交叉表
表附錄 5.1.10 原版解說現場參觀密集情況與各群體類型的交叉表 單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他
15 6 28 2 18 0 0 1 18.75% 17.65% 8.24% 3.70% 20.45% 0.00% 0.00%
32 13 110 19 25 6 0 2 40.00% 38.24% 32.35% 35.19% 28.41% 24.00% 0.00%
21 9 105 19 26 4 0 3 26.25% 26.47% 30.88% 35.19% 29.55% 16.00% 0.00%
5 5 44 11 12 15 5 4 6.25% 14.71% 12.94% 20.37% 13.64% 60.00% 100.00%
7 1 53 3 7 0 0 5 8.75% 2.94% 15.59% 5.56% 7.95% 0.00% 0.00%
四、 參觀費時長短
（一）不同費時長短的人次分布
表附錄 5.1.11 原版解說現場不同費時長短分類的人次分布
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 人次 202 192 159 27 25 15 6 比例 32.27% 30.67% 25.40% 4.31% 3.99% 2.40% 0.96%
（二）不同性別與費時長短的交叉表
表附錄 5.1.12 原版解說現場不同性別與費時長短的交叉表
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 111 96 72 10 8 4 2 男
36.63% 31.68% 23.76% 3.30% 2.64% 1.32% 0.66%
91 96 87 17 17 11 4 女 28.17% 29.72% 26.93% 5.26% 5.26% 3.41% 1.24%
（三）不同年齡層與費時長短的交叉表
表附錄 5.1.13 原版解說現場不同年齡層與費時長短的交叉表
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 3 0 2 0 0 1 0 老人
50.00% 0.00% 33.33% 0.00% 0.00% 16.67% 0.00%
65 88 81 14 16 10 5 成人 23.30% 31.54% 29.03% 5.02% 5.73% 3.58% 1.79%
0 0 3 0 0 0 0 高中
0.00% 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
13 11 5 2 1 0 0 國中 40.63% 34.38% 15.63% 6.25% 3.13% 0.00% 0.00%
70 49 36 9 6 1 1 國小
40.70% 28.49% 20.93% 5.23% 3.49% 0.58% 0.58%
51 44 32 2 2 3 0 學前 38.06% 32.84% 23.88% 1.49% 1.49% 2.24% 0.00%
（四）不同群體類型與費時長短的交叉表
表附錄 5.1.14 原版解說現場不同群體類形與費時長短的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
39 26 12 1 2 0 0 單獨 48.75% 32.50% 15.00% 1.25% 2.50% 0.00% 0.00%
15 12 6 0 1 0 0 離群
44.12% 35.29% 17.65% 0.00% 2.94% 0.00% 0.00%
87 120 92 13 16 9 3 親子 25.59% 35.29% 27.06% 3.82% 4.71% 2.65% 0.88%
36 10 8 0 0 0 0 兒童
同儕 66.67% 18.52% 14.81% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
22 18 29 9 6 1 3 青年
同儕 25.00% 20.45% 32.95% 10.23% 6.82% 1.14% 3.41%
3 6 11 0 0 5 0 鬆散
團體 12.00% 24.00% 44.00% 0.00% 0.00% 20.00% 0.00%
0 0 1 4 0 0 0 其他 0.00% 0.00% 20.00% 80.00% 0.00% 0.00% 0.00%
（五）不同參觀密集情況與費時長短的交叉表
表附錄 5.1.15 原版解說現場不同環境情況與費時長短的交叉表
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 22 25 17 3 2 0 0 1 31.88% 36.23% 24.64% 4.35% 2.90% 0.00% 0.00%
61 52 57 14 13 6 2 2 29.76% 25.37% 27.80% 6.83% 6.34% 2.93% 0.98%
64 57 44 5 9 4 1 3 34.78% 30.98% 23.91% 2.72% 4.89% 2.17% 0.54%
24 33 28 5 1 5 1 4 24.74% 34.02% 28.87% 5.15% 1.03% 5.15% 1.03%
31 25 13 0 0 0 2 5 43.66% 35.21% 18.31% 0.00% 0.00% 0.00% 2.82%
五、 按鈕行為
（一）有無按鈕的人次分布
表附錄 5.1.16 原版解說現場有無按鈕的人次分布 無按鈕 有按鈕
人次 310 316
比例 49.52% 50.48%
（二）不同性別與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.1.17 原版解說現場不同性別與有無按鈕的交叉表 無按鈕 有按鈕
138 165 男
45.54% 54.46%
172 151 女 53.25% 46.75%
（三）各種年齡層與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.1.18 原版解說現場各種年齡層與有無按鈕的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
6 174 1 21 66 42 無按鈕 100.00% 62.37% 33.33% 65.63% 38.37% 31.34%
0 105 2 11 106 92
有按鈕
0.00% 37.63% 66.67% 34.38% 61.63% 68.66%
（四）各種群體與有無按鈕行為的交叉表
表附錄 5.1.19 原版解說現場各種群體與有無按鈕行為的交叉表 單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他
35 3 166 29 57 16 4 無按鈕
43.75% 8.82% 48.82% 53.70% 64.77% 64.00% 80.00%
45 31 174 25 31 9 1 有按鈕 56.25% 91.18% 51.18% 46.30% 35.23% 36.00% 20.00%
（五）各種參觀密集情狀況與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.1.20 原版解說現場各種參觀密集情況與有無按鈕的交叉表 1 2 3 4 5
31 87 96 54 42 無按鈕 44.93% 42.44% 52.17% 55.67% 59.15%
38 118 88 43 29 有按鈕
55.07% 57.56% 47.83% 44.33% 40.85%
（六）費時長短與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.1.21 原版解說現場費時長短與有無按鈕的交叉表
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 138 84 68 12 3 3 2 無按鈕
68.32% 43.75% 42.77% 44.44% 12.00% 20.00% 33.33%
64 108 91 15 22 12 4 有按鈕 31.68% 56.25% 57.23% 55.56% 88.00% 80.00% 66.67%
六、 閱讀行為
（一）有無閱讀的人次分布
表附錄 5.1.22 原版解說現場有無閱讀的人次分布 無閱讀 有閱讀
人次 537 89
比例 85.78% 14.22%
（二）不同性別與有無閱讀的交叉表
表附錄 5.1.23 原版解說現場不同性別與有無閱讀的交叉表
男 女
268 269 無閱讀
88.45% 83.28%
35 54 有閱讀 11.55% 16.72%
（三）各種年齡層有與無閱讀的交叉表
表附錄 5.1.24 原版解說現場各種年齡層有與無閱讀的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
6 210 1 26 162 132 無閱讀 100.00% 75.27% 33.33% 81.25% 94.19% 98.51%
0 69 2 6 10 2 有閱讀
0.00% 24.73% 66.67% 18.75% 5.81% 1.49%
（四）各種群體與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.1.25 原版解說現場各種群體與有無按鈕的交叉表
單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他 66 29 291 53 73 20 5 無閱讀 82.50% 85.29% 85.59% 98.15% 82.95% 80.00% 100.00%
14 5 49 1 15 5 0 有閱讀
17.50% 14.71% 14.41% 1.85% 17.05% 20.00% 0.00%
（五）不同參觀密集情況與有無閱讀的交叉表
表附錄 5.1.26 原版解說現場不同參觀密集情況與有無閱讀的交叉表
1 2 3 4 5
58 163 160 89 67 無閱讀 84.06% 79.51% 86.96% 91.75% 94.37%
11 42 24 8 4 有閱讀
15.94% 20.49% 13.04% 8.25% 5.63%
（六）參觀費時長短與有無閱讀的交叉表
表附錄 5.1.27 原版解說現場參觀費時長短與有無閱讀的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
194 172 120 21 16 11 3 無閱讀 96.04% 89.58% 75.47% 77.78% 64.00% 73.33% 50.00%
8 20 39 6 9 4 3 有閱讀
3.96% 10.42% 24.53% 22.22% 36.00% 26.67% 50.00%
（七）按鈕行為與閱讀行為的交叉表
表附錄 5.1.28 原版解說現場按鈕行為與閱讀行為的交叉表 無按鈕 有按鈕
275 262 無閱讀 87.86% 83.71%
35 54 有閱讀
11.29% 17.09%
七、 行為模式
（一）單一行為的行為類型與人次分布
表附錄 5.1.29 原版解說現場單一行為的類型表
旁觀 按鈕 指導 討論 調整 閱讀 觀察 其他 人次 138 99 16 9 35 7 17 74 比例 22.04% 15.81% 2.56% 1.44% 5.75% 1.12% 2.72% 11.82%
（二）各類閱讀情況
表附錄 5.1.30 原版解說現場各類閱讀情況
閱讀一 閱讀二 閱讀三 閱讀四
人次 35 28 18 8
比例 5.59% 4.47% 2.88% 1.28%
平均費時 75.63 114.53 79.61 162.13 標準差 68.93 80.67 40.14 101.62 參觀費時 一 二 三 四 五 六 七 一 二 三 四 五 六 七 一 二 三 四 五 六 七 一 二 三 四 五 六 七
人次 7 7 17 1 1 1 1 1 6 9 5 5 1 1 0 6 11 0 1 0 0 0 1 2 0 2 2 1
平均閱總 11.57 17.42 7.39 6.38 標準差 10.28 27.41 7.13 5.07 閱總費時 ~5 ~10 ~15 ~20 >20 ~5 ~10 ~15 ~20 >20 ~5 ~10 ~15 ~20 >20 ~5 ~10 ~15 ~20 >20
人次 15 8 2 4 6 12 5 4 1 6 12 1 3 1 1 4 2 2 0 0
性別 男 女 男 女 男 女 男 女 人次 13 22 8 20 10 8 4 4 年齡層 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六
人次 1 3 1 30 1 3 3 21 5 1 12 2 6
群體類型 單獨 離群 親子兒童 青年 鬆散 其他 單獨 離群親子兒童青年鬆散其他 單獨 離群親子兒童青年鬆散其他單獨 離群 親子 兒童 青年 鬆散其他 人次 5 19 1 5 5 7 2 15 4 1 3 10 4 1 5 2
密集情況 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 人次 1 15 12 4 3 6 13 7 2 3 10 2 2 1 1 4 3 閱次分布 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
人次 30 4 1 0 19 7 1 1 15 3 0 0 6 2 0 0
（三）調整日期方面的行為
表附錄 5.1.31 原版解說現場「調整一」與指導討論等行為複合存在之人次分布 行為 指導
一甲
指導
一乙 指導三 指導四 討論一 討論二 討論三 討論四 討論五
人次 10 1 3 2 2 10 1 4 3
比例 1.60% 0.16% 0.48% 0.32% 0.32% 1.60% 0.16% 0.64% 0.48%
表附錄 5.1.32 原版解說現場「調整一」與各類閱讀行為複合存在之人次分布 行為 閱讀一 閱讀二 閱讀三 閱讀四
人次 0 13 7 6
佔全部比例 0.00% 2.08% 1.12% 0.96%
佔該閱讀類型比例 0.00% 46.43% 38.89% 75.00%
（四）各種討論行為的情況
表附錄 5.1.33 原版解說現場各類討論行為之基本資料 行為 討論—
調整
討論二—
觀察
討論三—
有錯
討論四—
疑惑
討論五—
無關 人次 11 31 5 19 14 比例 1.76% 4.95% 0.80% 3.04% 2.24%
年齡層 成人 學前 國小 國中 成人 國小 成人 學前國小國中成人老人 學前 成人 人次 11 2 1 8 20 1 4 1 2 1 14 1 1 13 群體類型 青年 親子 青年 親子 青年 親子 親子 青年 鬆散 青年 親子 鬆散
人次 7 4 22 9 2 3 11 7 1 2 4 8
密集情況 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
人次 9 2 6 5 14 0 6 2 2 1 2 8 5 4 6 4 4
（五）各種指導行為的情況
表附錄 5.1.34 原版解說現場各類指導行為之基本資料 行為 指導一
甲—調整 乙—觀察 丙—按鈕
指導二—
內容錯誤
指導三—
接受指導
指導四—
不能接受
指導五—
接受誤導 人次 30 14 4 2 7 27 1 比例 4.79% 2.24% 0.64% 0.32% 1.12% 4.31% 0.16%
年齡層 國小 成人 國小 國中 成人 老人 成人 成人 學前 國小 學前 國小 成人 國小 人次 3 27 1 1 11 1 4 2 2 5 14 12 1 1
群體類型 兒童 青年 其他 親子 兒童 青年 其他 親子 鬆散 親子 親子 親子 親子 青年 鬆散 親子 人次 1 1 1 27 1 4 1 7 1 4 2 7 23 1 3 1
密集情況 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
人次 4 11 11 4 1 1 3 4 5 1 1 2 1 1 2 4 1 4 9 9 3 2 1
八、 閱讀不同欄位的情況
表附錄 5.1.35 原版解說現場有閱讀行為者之閱讀欄位與其參觀費時的基本資料
左欄 右欄 左右 全部
字數 69 143 212 275
人次 56 11 3 19
按鈕 有 無 有 無 有 無 有 無 人次 35 21 5 6 2 1 12 7 平均閱時 7.72 7.91 31.67 24.37
標準差 8.57 5.80 41.00 27.37 閱總費時 ~5 ~10 ~15 ~20 >20 ~5 ~10 ~15 ~20 >20 ~5 ~10 ~15 ~20 >20 ~5 ~10 ~15 ~20 >20
人次 37 8 4 3 4 5 3 2 1 2 1 1 3 5 2 8
平均費時 96.33 93.73 78 101.32 標準差 74.84 69.67 70.19 85.81 參觀費時 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
人次 6 12 23 5 6 2 2 1 1 7 0 1 1 2 1 1 5 9 1 1 1 1
性別 男 女 男 女 男 女 男 女
人次 25 31 7 4 0 3 3 16
年齡層 學 前
國 小
國 中
高 中
成 人
學 前
國 小
國 中
高 中
成 人
學 前
國 小
國 中
高 中
成 人
學 前
國 小
國 中
高 中
成 人 人次 1 7 5 1 42 1 1 1 1 7 3 2 17 群體類型 青
年 單 獨
親 子
離 群
鬆 散
兒 童
青 年
單 獨
親
子 單獨 親子 青 年
單 獨
親 子
離 群
鬆 散 人次 11 7 31 3 4 1 2 2 6 1 2 2 4 10 2 1 密集程度 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 人次 6 31 13 5 1 3 5 3 1 1 1 4 7 5 3 閱讀類型 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四
人次 21 16 12 7 6 3 2 1 2 7 7 4 1 閱讀次數 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
人次 49 7 10 1 1 1 1 10 7 2
貳、 改寫解說後現場的資料統計部分
一、 機體變項
（一）男女性別的人次分布
表附錄 5.2.1 改寫版解說之現場觀察樣本的男女性別人次比例
男性 女性 小計
人次 300 358 658 比例 45.59% 54.41% 100.00%
（二）年齡層的人次分布
表附錄 5.2.2 改寫版解說之現場觀察樣本各年齡層的人次比例 老人 成人 高中 國中 國小 學前
人次 15 262 58 12 181 130 比例 2.28% 39.82% 8.81% 1.82% 27.51% 19.76%
（三）年齡層與性別的交叉表
表附錄 5.2.3 原版解說現場觀察樣本性別與年齡層的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
3 104 21 5 102 65 男
1.00% 34.67% 7.00% 1.67% 34.00% 21.67%
12 158 37 7 79 65 女 3.35% 44.13% 10.34% 1.96% 22.07% 18.16%
二、 群體特性
（一）各類群體之人次分布
表附錄 5.2.4 改寫版解說之現場觀察樣本的各類群體人次分布 單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他 人次 69 27 370 58 112 10 12 比例 10.49% 4.10% 56.23% 8.81% 17.02% 1.52% 1.82%
（二）各類群體與性別的交叉表
表附錄 5.2.5 改寫版解說之現場各類群體與性別的交叉表
單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他 35 14 169 35 40 4 3 男
11.67% 4.67% 56.33% 11.67% 13.33% 1.33% 1.00%
34 13 199 25 72 6 9 女
9.50% 3.63% 55.59% 6.98% 20.11% 1.68% 2.51%
（四）各類群體與年齡層的交叉表
表附錄 5.2.6 改寫版解說之現場各類群體與年齡層的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
5 35 5 2 18 4 單獨 7.25% 50.72% 7.25% 2.90% 26.09% 5.80%
1 8 1 2 9 6 離群
3.70% 29.63% 3.70% 7.41% 33.33% 22.22%
6 155 0 0 102 106 親子 1.62% 41.89% 0.00% 0.27% 27.57% 28.65%
0 0 0 4 42 12 兒童同儕
0.00% 0.00% 0.00% 6.90% 72.41% 20.69%
0 58 52 2 0 0 青年同儕
0.00% 51.79% 46.43% 1.79% 0.00% 0.00%
0 3 0 1 5 1 鬆散團體
0.00% 30.00% 0.00% 10.00% 50.00% 10.00%
3 3 0 0 5 1 其他 25.00% 25.00% 0.00% 0.00% 41.67% 8.33%
三、 參觀密集情況
（一）參觀密集情況
表附錄 5.2.7 改寫版解說之現場各種參觀密集情況的人數多寡
1 2 3 4 5 人次 125 260 148 81 44 比例 19.00% 39.51% 22.49% 12.31% 6.69%
（二）參觀密集情況與性別的交叉表
表附錄 5.2.8 改寫版解說之現場參觀密集情況與性別的交叉表
參觀密集情況 1 2 3 4 5
51 127 66 33 23 男
17.00% 42.33% 22.00% 11.00% 7.67%
74 133 82 48 21 女 20.67% 37.15% 22.91% 13.41% 5.87%
（三）各年齡層與不同密集情況的交叉表
表附錄 5.2.9 改寫版解說之現場各年齡層與參觀密集情況的交叉表
參觀密集情況 老人 成人 高中 國中 國小 學前
4 56 11 1 31 22 1（佔同一年齡
層的百分比） 26.67% 21.37% 18.97% 8.33% 17.13% 16.92%
9 109 10 4 72 56 2（佔同一年齡
層的百分比） 60.00% 41.60% 17.24% 33.33% 39.78% 43.08%
2 56 20 1 43 26 3（佔同一年齡
層的百分比） 13.33% 21.37% 34.48% 8.33% 23.76% 20.00%
0 28 15 1 20 17 4（佔同一年齡
層的百分比） 0.00% 10.69% 25.86% 8.33% 11.05% 13.08%
0 13 2 5 15 9 5（佔同一年齡
層的百分比） 0.00% 4.96% 3.45% 41.67% 8.29% 6.92%
（四）參觀密集情況與各群體類型的交叉表
表附錄 5.2.10 改寫版之解說現場參觀密集情況與各群體類型的交叉表 單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他
30 7 54 6 28 0 0 1 43.48% 25.93% 19.08% 11.54% 31.46% 0.00% 0.00%
24 12 144 34 37 0 9 2 34.78% 44.44% 32.35% 35.19% 28.41% 24.00% 0.00%
9 5 92 11 28 0 3 3 13.04% 18.52% 24.86% 18.97% 25.00% 0.00% 25.00%
3 1 59 2 7 0 5 4 2.90% 3.70% 21.55% 0.00% 19.10% 0.00% 0.00%
6 2 19 7 2 10 0 5 5.80% 7.41% 6.71% 13.46% 2.25% 66.67% 0.00%
（五）參觀費時長短
（六）不同費時長短的人次分布
表附錄 5.2.11 原版解說現場之不同費時長短分類的人次分布
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 人次 209 185 168 37 37 10 12 比例 31.76% 28.12% 25.53% 5.62% 5.62% 1.52% 1.82%
（七）不同性別與費時長短的交叉表
表附錄 5.2.12 改寫版解說現場之不同性別與費時長短的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
113 80 70 17 13 4 3 男 37.67% 26.67% 23.33% 5.67% 4.33% 1.33% 1.00%
96 105 98 20 24 6 9 女
26.82% 29.33% 27.37% 5.59% 6.70% 1.68% 2.51%
（八）不同年齡層與費時長短的交叉表
表附錄 5.2.13 改寫版解說現場之不同年齡層與費時長短的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
3 4 3 0 2 1 2 老人
20.00% 26.67% 20.00% 0.00% 13.33% 6.67% 13.33%
71 72 74 20 17 3 5 成人 27.10% 27.48% 28.24% 7.63% 6.49% 1.15% 1.91%
12 13 17 2 9 3 2 高中
20.69% 22.41% 29.31% 3.45% 15.52% 5.17% 3.45%
8 4 0 0 0 0 0 國中 66.67% 33.33% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
66 50 48 7 6 1 3 國小
36.46% 27.62% 26.52% 3.87% 3.31% 0.55% 1.66%
49 42 26 8 3 2 0 學前 37.69% 32.31% 20.00% 6.15% 2.31% 1.54% 0.00%
（九）不同群體類型與費時長短的交叉表
表附錄 5.2.14 改寫版解說現場之不同群體類型與費時長短的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
29 16 16 1 5 0 2 單獨 42.03% 23.19% 23.19% 1.45% 7.25% 0.00% 2.90%
離群 17 5 3 1 0 0 1
62.96% 18.52% 11.11% 3.70% 0.00% 0.00% 3.70%
95 114 111 26 15 7 2 親子
25.68% 30.81% 30.00% 7.03% 4.05% 1.89% 0.54%
36 9 9 1 1 0 2 兒童
同儕 62.07% 15.52% 15.52% 1.72% 1.72% 0.00% 3.45%
27 30 23 8 16 3 5 青年
同儕 24.11% 26.79% 20.54% 7.14% 14.29% 2.68% 4.46%
2 4 4 0 0 0 0 鬆散
團體 20.00% 40.00% 40.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
3 7 2 0 0 0 0 其他
25.00% 58.33% 16.67% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
（十）不同參觀密集情況與費時長短的交叉表
表附錄 5.2.15 改寫版解說現場之不同環境情況與費時長短的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
44 34 23 10 11 0 3 1 35.20% 27.20% 18.40% 8.00% 8.80% 0.00% 2.40%
81 74 71 10 14 3 7 2 31.15% 28.46% 27.31% 3.85% 5.38% 1.15% 2.69%
50 42 32 9 6 7 2 3 33.78% 28.38% 21.62% 6.08% 4.05% 4.73% 1.35%
22 22 29 3 5 0 0 4 27.16% 27.16% 35.80% 3.70% 6.17% 0.00% 0.00%
12 13 13 5 1 0 0 5 27.27% 29.55% 29.55% 11.36% 2.27% 0.00% 0.00%
四、 按鈕行為
（一）有無按鈕的人次分布
表附錄 5.2.16 改寫版解說現場之有無按鈕的人次分布 無按鈕 有按鈕
人次 309 349
比例 46.96% 53.04%
（二）不同性別與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.2.17 改寫版解說現場之不同性別與有無按鈕的交叉表 無按鈕 有按鈕
131 169 男 43.67% 56.33%
178 180 女
49.72% 50.28%
（三）各種年齡層與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.2.18 改寫版解說現場之各種年齡層與有無按鈕的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
10 157 31 4 51 25 無按鈕
66.67% 59.92% 53.45% 33.33% 28.18% 19.23%
5 105 27 8 130 105 有按鈕 33.33% 40.08% 46.55% 66.67% 71.82% 80.77%
（四）各種群體與有無按鈕行為的交叉表
表附錄 5.2.19 改寫版解說現場之各種群體與有無按鈕行為的交叉表 單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他
14 6 161 21 60 10 6 無按鈕 20.59% 21.43% 43.51% 36.21% 53.57% 100.00% 50.00%
54 22 209 37 52 0 6 有按鈕
79.41% 78.57% 56.49% 63.79% 46.43% 0.00% 50.00%
（五）各種參觀密集情狀況與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.2.20 原版解說現場各種參觀密集情況與有無按鈕的交叉表 1 2 3 4 5
38 105 70 42 23 無按鈕
30.40% 40.38% 47.30% 51.85% 52.27%
87 155 78 39 21 有按鈕 69.60% 59.62% 52.70% 48.15% 47.73%
（六）費時長短與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.2.21 改寫版解說現場之費時長短與有無按鈕的交叉表
時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七 110 78 57 14 12 5 2 無按鈕 52.63% 42.16% 33.93% 37.84% 32.43% 50.00% 16.67%
99 107 111 23 25 5 10 有按鈕 47.37% 57.84% 66.07% 62.16% 67.57% 50.00% 83.33%
五、 閱讀行為
（一）有無閱讀的人次分布
表附錄 5.2.22 改寫版解說現場之有無閱讀的人次分布 無閱讀 有閱讀
人次 590 68
比例 89.67% 10.33%
（二）不同性別與有無閱讀的交叉表
表附錄 5.2.23 改寫版解說現場之不同性別與有無閱讀的交叉表
男 女
277 313 無閱讀
92.33% 87.43%
23 45 有閱讀 7.67% 12.57%
（三）各種年齡層有與無閱讀的交叉表
表附錄 5.2.24 改寫版解說現場之各種年齡層有與無閱讀的交叉表 老人 成人 高中 國中 國小 學前
14 207 52 12 175 130 無閱讀
93.33% 79.01% 89.66% 100.00% 96.69% 100.00%
1 55 6 0 6 0 有閱讀 6.67% 20.99% 10.34% 0.00% 3.31% 0.00%
（四）各種群體與有無按鈕的交叉表
表附錄 5.2.25 改寫版解說現場之各種群體與有無按鈕的交叉表 單獨 離群 親子 兒童同儕 青年同儕 鬆散團體 其他
55 22 339 58 95 9 12 無閱讀
80.88% 78.57% 91.62% 100.00% 84.82% 90.00% 100.00%
13 6 31 0 17 1 0 有閱讀 19.12% 21.43% 8.38% 0.00% 15.18% 10.00% 0.00%
（五）不同參觀密集情況與有無閱讀的交叉表
表附錄 5.2.26 改寫版解說現場之不同參觀密集情況與有無閱讀的交叉表
1 2 3 4 5
103 235 132 78 42 無閱讀 82.40% 90.38% 89.19% 96.30% 95.45%
22 25 16 3 2 有閱讀 17.60% 9.62% 10.81% 3.70% 4.55%
（六）參觀費時長短與有無閱讀的交叉表
表附錄 5.2.27 改寫版解說現場之參觀費時長短與有無閱讀的交叉表 時間一 時間二 時間三 時間四 時間五 時間六 時間七
205 170 143 29 26 8 9 無閱讀 98.09% 91.89% 85.12% 78.38% 70.27% 80.00% 75.00%
4 15 25 8 11 2 3 有閱讀 1.91% 8.11% 14.88% 21.62% 29.73% 20.00% 25.00%
（七）按鈕行為與閱讀行為的交叉表
表附錄 5.2.28 改寫版解說現場之按鈕行為與閱讀行為的交叉表 無按鈕 有按鈕
252 338
無閱讀 90.65% 88.95%
26 42
有閱讀 9.35% 11.05%
六、 行為模式
（一）單一行為的行為類型與人次分布
表附錄 5.2.29 改寫版解說現場之單一行為的類型表
旁觀 按鈕 指導 討論 調整 閱讀 觀察 其他 人次 116 121 9 18 23 3 23 55 比例 17.63% 18.39% 1.37% 2.74% 3.50% 0.46% 3.50% 8.36%
（二）各類閱讀情況
表附錄 5.2.30 改寫版解說現場之各類閱讀情況
閱讀一 閱讀二 閱讀三 閱讀四
人次 26 15 12 15
比例 3.95% 2.28% 1.82% 2.28%
