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從諾貝爾獎看生物科技的發展 課程單元與時程

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Academic year: 2022

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97 學年度第 2 學期輔仁大學醫學院通識課程

課程名稱:從諾貝爾獎看生物科技的發展 課程時間:星期三 10:10 - 12:00

上課教室:MD168 授課教師:江漢聲教授

開課對象:醫學系一、二年級及全校學生

課程目標:百年來,諾貝爾獎頒給在醫學生物科技有突破性貢獻的 學者,從其中,我們可以看到人類在醫學生物領域的精 進,超越了有史以來的總和;而且,愈近幾十年,日新 月異的程度更是前所未能料及。所以我們覺得讓醫學生或 生物科技的學者去瞭解近代醫學生物科技史的發展,從 諾貝爾得獎一些指標人物的研究歷程和他們有什麼承先 啟後的貢獻是最直接的啟發。我們計劃將百年來諾貝爾獎 分成幾個部分,(1)和醫學生物科技相關的物理、化學、

生理、藥理、微生物免疫、遺傳、癌症在醫學歷史的貢獻,

和可能對未來的衝擊,(2)和醫學相關的經濟獎項、社 會和平奉獻等等領域,從另一個角度來看醫學對人類社 會的貢獻,(3)諾貝爾各個獎項尤其是文學獎,得獎者 特殊的人格特質和他們得獎的意義。除了大堂授課外,也 邀請相關的專家做特別的演講,讓全校各領域學生從其 中得到將來研究發展的興趣和靈感。

課程進行方式:大堂講授、特別演講、隨堂心得報告、期中分組討論 報告、期末報告。

課程評估:總成績由課堂參與20%、期末考成績40%、報告成績40%

1. 課堂出席和參與(20%)

2. 期末考成績(40%)

3. 期中分組報告將視學生分布情形,在課堂上分組情形指 定題目於4 月22 日以前繳交,4 月 29 日上台報告(可 派一人上台,但所有同學都要備詢),並交共同報告一 篇;期末則於6 月 17 日以前每位同學繳交報告一篇,

內容包括對一位諾貝爾得主(最好是未曾講演過)的生 平、研究貢獻和對學生個人的啟發。

課程要求:每堂上課均有師生互動,缺課三次以上者,不給予學分。

97 學年度第 2 學期輔仁大學醫學院

從諾貝爾獎看生物科技的發展 課程單元與時程

課程時間:星期三 10:10 - 12:00 上課教室: MD168

週次 日期 單元名稱 進行方式 主講人

(2)

一 2/18 開學導論、課程設計和介紹評量方法 ~ 諾貝

爾獎簡介 大堂講授 江漢聲副校長

二 2/25 早期諾貝爾獎得獎簡介~以維生素領域為例

分組指定 大堂講授 江漢聲副校長

三 3/04 臨床診斷學領域得主簡介和貢獻 大堂講授 江漢聲副校長 四 3/11 外科學領域得主簡介和貢獻 大堂講授 江漢聲副校長 五 3/18 生物化學領域得主簡介和貢獻 大堂講授 林鈺玲老師 六 3/25 跨領域和醫學人文貢獻得主簡介和貢獻 大堂講授 江漢聲副校長 七 4/1 調整放假

八 4/8 特別演講 大堂講授 台大醫學院

楊泮池教授

九 4/15 特別演講 大堂講授 台大醫學院

陳培哲教授 十 4/22 諾貝爾獎的回顧與前瞻(期中報告和討論) 分組報告 江漢聲副校長 十一 4/29 期中分組報告和討論 分組報告 江漢聲副校長 十二 5/06 從基礎到臨床 ~ 從諾貝爾獎看未來臨床醫學

的發展 大堂講授 簡志誠醫師

十三 5/13 藥物、藥理和內科治療領域得主簡介和貢獻 大堂講授 江漢聲副校長 十四 5/20 感染、微生物和免疫學領域得主簡介和貢獻 大堂講授 江漢聲副校長 十五 5/27 遺傳學領域得主簡介和貢獻 大堂講授 盧志峰老師 十六 6/03 從近 10 年諾貝爾獎看未來醫療科技的發展 大堂講授 江漢聲副校長 十七 6/10 如何才能得諾貝爾獎?

諾貝爾得獎者的人格特質 大堂講授 江漢聲副校長 十八 6/17 期末考試

參考文獻

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林惠娥 副教授

而諾貝爾之所以會成立諾貝爾 獎,其實與他的發明和理念有很 大的關係。諾貝爾一生致力於炸 藥的研究,也因此積累了不計其數

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