天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊：
開課單位 Department/
Institute
全人語言文化涵養課程-外 國語文
學制別 Education
System
大學
學年度 Academic
year
104 學期
Semester ■ 第一學期
(Fall) □ 第二學期
(Spring) ■ 全學年 (Entire Year)
課程名稱 Course Title
外國語文(初級英文) 選別
Required/
Elective
必修 學分數
Credits 2
擋修課程 無
課程語言 Medium of
Instruction
中英文 教材語言
Language for materials
全英文
授課教師
Instructor 彭貞淑 教師背景
Background 專任/講師
此課程是否符合教師專長 是
二、基本素養
學科學習能力--關聯性
1.中文[無關聯性]2.英文[直接相關]3.資訊[無關聯性]
三、核心能力
知識項目--關聯性
21.外國語文與文學[直接相關]
技能與態度項目--關聯性
2.積極傾聽[間接相關]4.口語表達[直接相關]12.合作[無關聯性]17.解決複雜問題[無關聯 性]36.創意力[無關聯性]
1
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四、課程與專門議題之關聯性
課程學習融 入下列議題
的程度 Immersing
the Following
Issues
議題
（Issues） 關聯性 議題
（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性 品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性 生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性 人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性 服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性 家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性 海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元
文化教育) 間接相關
生活防災教育 無關聯性
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五、課程學習目標
課程學習目標
●To improve students' ability to comprehend spoken language with the assistance of visual aids and familiar language.●To improve students' ability to speak using simple sentences.●To improve students' ability to follow main ideas and important details in a reading text which has a familiar context of daily life and experience. ●To improve students' ability to write sentences using simple words and familiar language.
先修課程
六、授課進度
授課進度 Course Progress Outline 週次
Week
日期
Date
主題 Topic 單元主題 Unit 備註
Remark 1 09/18 Orientation Unit 0 Grouping & course
introduction
2 09/25 Reading skill Reading skill Handout
3 10/02 Life with the internet Unit 1 Cyber romance
Prefixes., identifying text organization 4 10/09 Life with the internet Unit 2 The Internet and
society
Antonyms Fact and opinion
5 10/16 Relating to people Unit 3 InfluenceScanning collocations
6 10/23 Relating to people Unit 3 InfluencesMain ideas and supporting details
7 10/30 Relating to people
Unit 4 Making a
differenceVocabulary in context
8 11/06 Relating to people
Unit 4 Making a
differenceVocabulary in context
9 11/13 Mid-Term Exam Mid-term Exam 10 11/20 Film Review Film Review 11 11/27 Oral report—the first
group & second group Unit 5 Tales from Egypt
3
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12 12/04 Oral report-the third group
Oral report-the third group Movie review
13 12/11 A mysterious world
A mysterious world Unit 6 Uncovered secretsThe 4th group & The 5th group
14 12/18 Playing with nature
Unit 7 Do you like what you see?The 6th group & the 7th group
15 12/25 Christmas Holiday Christmas Holiday 16 01/01 New Year New Year Holiday
17 01/08 Playing with nature Unit 8 Food of the future The 8th group
18 01/15 Final Exam Final Exam
Office Hours
Thrusady 4:00-5:30/Friday 3:30-5:30
聯絡方式及 辦公室地點 Contact Information
Office: LE834 ( 文 開 樓 )Tel:
29053378Email:
024309@mail.fju.edu.tw
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七、教學方法
教學方法 Pedagogical
Methods
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
講 述 60 影 片 欣 賞 10 討 論 15
個 案 研 討 0 服 務 學 習 0 問題導向學習 0
競 賽 遊 戲 0 專 家 演 講 0 專 題 實 作 0
電 子 教 學 0 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0
競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 15
對 話 教 學 法 0 樣 本 觀 察 0 校 外 參 訪 0
實 作 教 學 0 個 別 指 導 0 其 他 0
說明：自主學習課後提供線上練習 LiveABC GEPT, TOEICEnglish Corner
備註：1.若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%
2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
八、課程教材
課程教材 Course Material
Ican 教學平台 powerpoint
教科書 Craven, Miles., Reading Keys: Skills and Strategies for effective reading student boook 3., Macmillan Education., 2009.
參考書目 Reference
www. etweb.fju.edu.tw
教學平台網址 0
九、學習評量
學習評量 Learning Evaluation
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
課堂之前測 0 學 生 表 現 側 寫
報告 0 個 案 分 析 報 告
撰寫 0
專題發表 0 課 堂 上 實 作 演
練 0 專 業 團 體 之 證
照檢定 0
期中考 20 期末考 20 隨 堂 考 （ 小
考） 30
書 面 報 告 （ 含
小組或個人） 0 課堂參與 0 心 得 或 作 業 撰
寫 0
口 頭 報 告 （ 含
小組或個人） 10 面試或口試 0 自 評 與 小 組 互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 10
其他 10
5
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說明：自主學習課後提供線上練習 LiveABC GEPT, TOEICEnglish Corner
備註：1.若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各 項總合須等於100%
2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
