大學甄選入學第二階段 指定項目甄試之認識與準備
台大財金系 陳明賢教授
申請入學,大學在挑怎樣的人?
(林夏如博士)
大學存在之目的在培養
優秀公民 – 可以改善社區與社會
citizens – who improve conditions in their communities
領導者 – 可以激勵帶領他人達到目標
leaders – who motivate and guide others to achieve goals
學者 – 可以創造和散佈知識
scholars – who create and disseminate knowledge
大學如何挑選學生?
人格特質與價值觀 Character and Values
基本知能及技術 Knowledge and Skills Set
興趣,認同,學習態度 Interests and Passion
申請入學的主要認知
這是一個客觀公平制度(學測成績),與主觀選 材(審查及口試)並重的考試
大部分申請學生學測成績接近,決勝在審查資 料與口試
審查資料與口試的老師,是學有專精的大學教
授;因此你也要有十全準備
第二階段甄試的準備工作
必須理解你的主要評審是術業專精的大學教授
書面審查資料及口試論述必須經得起考驗的
教授也是人,他們也有主觀偏好傾向
了解科系的課程內容,教授的研究重心,教學專長
可以進入科系及教授之網頁,研究該科系所著重的教 學及研究之重心
搜尋科系專業發展的情資
尋找專業人員,教授,以及較高年級學長姐諮詢專業 的發展現況。
瞭解甄試進行方式,以及甄試應付策略之情資
可以諮詢應考科系教職人員,或者學長姐,網站搜尋
審查資料之準備
審查資料建議格式
目錄,頁次
一封給審查委員的短信
個人簡歷
投考大學科系的動機及期望之生涯
高中時期的學業及社團成就
進入大學後之課程安排及學習策略
畢業後生涯規劃
附錄:高中時期研究報告,作品,獲獎紀錄及證書影本
給審查委員的短信(Cover Letter)
篇幅限一頁。由於審查委員,審稿時間不多,
這封信提供這份審查資料精簡的縮影。
這封短信內容:
簡單的自我介紹
報考的動機
個人特殊能力縮影
大學學習策略及畢業後生涯之縮影
禮貌的結語
個人簡歷
可以用履歷表格式或是表格方式,呈現個人學習及社團 經歷及成就,以及人格特質
個人簡歷的順序與內容
個人資料(置於表頭)
教育經歷(高中,國中):可把重要的名次或資優班資 訊納入
社團經歷(高中,國中):可以把重要競賽名次及榮譽 標出
個人特質(藝術,語言,電腦能力,及個人興趣)
依時間先後順序排列,最近的排在前面
如欲貼上照片,可在表頭適當位置,插入清晰之大頭照 片(微笑,自信,有精神)
投考大學科系的動機及期望之生涯
可以用文字論述方式,清楚明確呈現個人投考大學 科系的動機。
獨特有創意投考動機及生涯目標
投考動機及生涯目標不宜過高或過低,且不宜落 於俗套
投考動機必須和生涯目標與個人特質適當連結
投考動機必須和生涯目標能和個人才華,獨有的 能力及特色做合理連結
為什麼選擇這個大學?為什麼選擇這個科系?
你需要說明此大學或科系所提供之特色教育資源
高中時期的學業及社團成就
和申請科系直接相關學業成績以表格,或趨勢圖呈現
高中時期學業相關競試或比賽成績之優勢
國際及全國科展或奧林匹亞競賽
課外所參加的專業營隊(中研院)及活動(照片)
社團活動的表現
專業性社團
服務性社團
增加多元化價值之個人特質
個人才藝:音樂、藝術、以及體育
外語能力
電腦及程式語言
進入大學之後之學習安排
專業領域選擇:生涯目標及學習策略必須合理,
且合乎邏輯。
雙主修,輔系,以及跨領域學程 (例如領導學程,
創業學程 )之安排
增加大學生涯價值的優勢
社團參與:專業性、國際性、以及服務性社團
交換學生計畫:擴展視野,增長外語能力
暑期工讀計畫:提前建立專業優勢,了解產業需求
數位優勢:你的數位能力,決定你明日的工作成就
可以用流程圖表示個人生涯地圖(Career Roadmap)
大學畢業後之生涯策略
說明畢業後的職涯發展,或繼續升學的計畫。陳述應 講求具體,更要顯現獨特的生涯規劃。
例:我希望畢業後能加入 XXX 管理顧問公司,思 考尋求幫台灣科技產業轉型之商業模式;或幫助新 興能源創業公司,尋求有效之創業模式及尋求資金 來源。
可以將畢業後短期(五年內),中期(十至十五年),和 長期(畢業三十年)的可能規畫,大略描述。
很多學生會提到創業;你必須知道創業的優缺點
創業可以開創自己喜歡的生涯,做自己喜歡的事,
並可創造就業,照顧更多人的家庭。
創業家也比一般人擔負更高的精神壓力,以及財務 風險
附錄:研究報告,作品,獲獎紀錄及證書影本
若高中時期從事相關主題研究,且自認有加分效果 之論文;可以附錄方式送審。(篇幅不宜過長,可附 小段文字說明論文緣由,以及自我貢獻之部分)
藝術作品(如書法,畫作,雕塑等)作品照片或影本
選擇重要且相關之獲獎紀錄和證書
重大國際及國內學術競賽獲科展獲獎紀錄和證書
校內成績優異,品格模範獲獎紀錄和證書
義工服務及社團成就之獲獎紀錄和證書
語文測驗及電腦能力檢定之證書
其他有加分效果之獲獎紀錄和證書
對於審查資料的建議
由於案件很多,每位評審老師花在每一同學資料 時間可能只有2-3分鐘。因此評審老師不會逐頁、
逐句閱讀;而會就所想知道資訊,主動搜尋。
內容的精實,以及美工的創意編排一樣重要
針對不同性質科系之審查資料應有不同呈現策略
管理學院和文學院教授可能喜歡不同特質組合學生
同學可以用精心設計的排版,以及穿插照片、圖 表,以及流程圖,來表達你的意念,簡化評審老 師閱讀;避免用過多緊密排版文字敘述。
多談你對申請科系的理解以及期望的生涯,這是
和教授產生共鳴的絕佳機會
審查資料範例
口試之準備
口試的事先準備工作
口試不是在求問題的標準答案。而是希望從學生的 論述過程中,了解他們的邏輯思考能力,論述能力,
以及價值觀。
學生的髮型與穿著會影響口試教授的印象。學生髮 型盡量以輕新、簡單、活潑有朝氣較為適當。至於 穿著,可以依照科系屬性及自己的特質,決定穿著。
若不知如何決定穿著,則乾淨整齊的高中制服,亦 是不錯之選擇。
盡量安排模擬口試,讓學生熟習口試之進行,與級 測試自己的抗壓性與應變能力。
口試的常見問題
自我介紹性之問題:
人格特質與價值觀
基本知能及技術
興趣,認同,學習態度
投考動機
科系及行業之基本認知
大學學習策略問題及未來職涯選擇之問題
報章雜誌常見之專業趨勢及問題
考驗人格特質及正義感之情境問題
口試高分要領
預先準備可能問題的答案。答案精簡切題,控制時間 (不超過一分鐘),讓教授有機會進行追問,或問其他 問題。
努力將教授問題導引到自己有利的方向。談論自己熟 悉且有成就感之話題,學生容易表現較好。
也要準備合理解釋自己的缺點,以及對自己最不利的 問題(例如:為何成績不好,沒有參加社團活動)
適當表現大方的態度。口試當然希望從學生口中得到 資訊,惜字如金的同學,也不容易得到高分。
適當表現你的幽默感;沒有老師可以拒絕具有幽默感 的學生。
口試高分要領
當對問題回答產生困難時,不要硬掰,你可以誠實 承認自己知識有限,無法作答。這樣老師馬上會轉 到下一個問題,或許你答題的機會更好。硬掰的結 果,可能讓你的損失更大。
不論是審查資料或口試時陳述,千萬不要提供不實 的資訊。教授對於許多資訊會詳加盤問,當你無法 自圓其說時,口試結果就會很差。
隨時準備發問。問對問題,也會加分。你可針對系 上特色,畢業發展等準備有深度之問題。若自己回 答教授問題過程中,產生困難;也可問教授理想答 案是甚麼?