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高一選組說明會

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Academic year: 2022

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(1)

臺北市立建國高級中學 105學年度第2學期

高一選組 說明會

2017/05/17

(2)

大綱:

 手冊內容導覽(p.5-10)

 常見Q&A及實務發現

 資源運用

輔導室報告人:郭淑娟

臺北市立建國高級中學105學年度第2學期

高一選組說明會

(3)

限制或助長的因素 做決定

能力/性向

學生 自我認識

本校選修課程資料

選組

社會與 環境因素

教育與 職業資料

手冊內容導覽p.5

生涯規劃概念

在選課選組上

的應用

(4)

http://fudao.ck.tp.edu.tw/

建中首頁→生涯資訊站

(5)

決策-生涯規劃 CKmemo升學 期刊

什麼是生涯規劃?

選組/選系/選校?

生涯文選 環境-多元入學

考試、甄選準備大全 多元入學重要資訊 各項參考成績

學長經驗談

知己-自我探索

我是個什麼樣的人?

我適合什麼?

各項測驗簡介…

資訊-

校系脈絡 科系甘苦談 大學校系 留學資訊

職業趨勢

5

(6)

手冊內容導覽p.6 高中學習生活備忘錄

時間 重要大事 主要任務

高中 生涯

充實自我

準備成為大學生

紮實的學習以培養實力 取得高中畢業證書

高一 準備自己

做好選課選組決定

探索自己的興趣及能力 培養蒐集生涯資訊的習慣

高二 了解各類升學管道 妥善準備

為參加 繁星推薦 做準備 為參加 個人申請 做準備 為參加 考試入學 做準備 高三上 準備

及參加學科能力測驗

報名學測

準備並參加考試 高三下

完成高中學業,

參加各項升學管道,

進入大學

針對所選擇之升學管道進行準備

完成高中學業

(7)

手冊內容導覽p.7 學群和高中類組的關係

學群 類組

學群 類組

一 二 三 一 二 三

1 資訊

● ●

11 大眾傳播

2 工程

12 外語

3 數理化

13 文史哲

4 醫藥衛生

14 教育 ● ● ●

5 生命科學

15 法政

6 生物資源

16 管理

7 地球與環境

● ● ●

17 財經

8 建築與設計

● ●

18 遊憩與運動

9 藝術

19 不分系或

10 社會與心理

● ●

學位學程

(8)

項次 測驗名稱 所測量的能力 選組應用 1 語文推理 推斷兩對字詞所含意義間關

係的能力。

各類組、各系所均須具備。對一 類組文史哲、法政、大傳、教育 等學群特別重要。

2 數學推理 著重測量數學推理能力,不 是只強調計算的熟練度。

與二三類組理學院、一類組商學 院科系相關性高。

3 圖形推理

對各種抽象圖形或符號線索 變化之推斷能力。評量非語 文的流體認知能力。

與一類組設計、二類組工學院科 系學習相關較高。

新編多元性向測驗

瞭解有關自己的各種潛在能力,共八個分測驗,可分別隸屬於五項因素

。其中有三項因素分別是各由其隸屬的二至三項分測驗量表分數所衍生 的組合分數,稱之為「性向組合分數」。其性質均屬於一種以100為平 均數,15為一個標準差的常模參照分數。

手冊內容導覽p.8-10 測驗與選組

106.2.14施測、4~5月解釋

(9)

項次 測驗名稱 所測量的能力 選組應用 4 機械推理

測量應用基本的機械原理、

工具配件以及物理力學原理 的能力。

與二、三類組,尤其是工學院科 系學習相關較高。

5 空間關係

測量方位空間關係之視覺領 悟力、視覺注意力、觀察力 以及圖樣記憶力。

與一類組藝術、設計,二類組工 程、建築,三類組醫學等科系學 習有關。

6 中文詞語

測量辨認同義詞的中文成語 以及連接中文俗諺上下片語 之使用能力。

,對於一類組文史哲、法政、大 傳 教育學群特別重要。

7 英文詞語

測量辨別意義相近的英文詞 彙及校正英文語法錯誤的能 力。

各類組、各學系均須具備。尤其 對一類組商學院、外語、大傳、

教育學院,二三類組學術研究資 料與專業用語特別重要。

8 知覺速度 與確度

測量快速而又準確的視知覺 能力和短暫記憶力。也是一 種文書性向。

可觀察其細心與耐心的程度。

手冊內容導覽p.8-10 測驗與選組

(10)
(11)

語文推理 數字推理 圖形推理 機械推理 空間關係 中文詞語 英文詞語 知覺速度

理工性向 學業性向

文科性向

理工與文科兩項組合分數

差異比較(>10.99)

(12)

大考中心興趣量表

測驗結果

包括每位學生的 六型分數、

興趣代碼、

抓週三碼、

諧和度、

區分值、

一致性及

學類興趣扇形區域。

R 實用型

I 研究型 A 藝術型

S 社會型 E 企業型

C 事務型

資料

概念

手冊內容導覽p.8-10 測驗與選組

105.12月施測、4~5月解釋

(13)

興趣量表 CII 人格傾向 對人態度 工作類型 認知風格

R實用型 工 較約束的 迴避 工程師 實用實際 I研究型 理 較內斂的 理性謹慎 科學家 理性科學 A藝術型 文 較不安定 隨興自我 設計師

音樂家

創意的 思想活躍 S社會型 人 較溫暖

助人 支持依靠 教師

社工師 歸納推理 E企業型 商 較進取的 支配掌控 經理人

主管 邏輯的 C事務型 事 較保守的 退隱迴避 秘書

會計師 嚴謹的

手冊內容導覽p.8-10 測驗與選組

(14)

操作/物的

偏重具體的操作

資訊、工程

建築與設計學群

幫助/人的

偏重內心的成熟

社會與心理 教育學群

認證/資料

偏重數字整理 事務機器操作

財經學群

思考/探索

偏重觀察和發現

數理化、醫藥衛生 生命科學、生物資源 地球與環境學群

經營的/人與事

偏重影響組織或人

法政 管理學群

事務C

實用R

創作/創意

偏重情感的表達

文史、外語 大眾傳播 藝術、設計學群

社會S

企業E

藝術A 研究I

(15)
(16)

資訊

工程 電機 機械 土木化工 工管

數理化

醫藥衛生

生命科學

生物資源

地球與環境

外語 教育

社會與心理 法政 管理

財經

people things

ideas data

I研究

A藝術 S社會

E企業

C事務

R實用

Ⅱ類組

Ⅲ類組

Ⅰ類組

(17)

興趣高 興趣低 能力高 勝任愉快 勝任乏味 能力低 事倍功半 痛苦不堪

 學業成就是能力和努力的具體表現,也 可檢驗性向測驗的可靠性

 善用性向、興趣測驗

 性向高可降低挫折,興趣高可促進學習

手冊內容導覽p.8-10 測驗與選組

(18)

2016-5-18高一選組說明會 建國中學鮑順聰 母片設計

如何查詢孩子的測驗 資料?

常見Q&A

(19)

建中首頁→新校務行政系統

(20)

登入學生帳號、密碼、驗證碼

(21)

輔導管理→報表

(22)

報表→列印高一學生選組自我探索表

(23)

2016-5-18高一選組說明會 建國中學鮑順聰 母片設計

各類組開設的課程 有什麼不同?

常見Q&A

(24)

類組 第一類組 第二類組 第三類組

學期 上 下 上 下 上 下

國文 5 5 5 5 5 5

英文 4 4 4 4 4 4

歷史 3 3 2 2 2 2

地理 3 3 2 2 2 2

公民 3 3 2 2 2 2

數學 5 5 5 5 5 5

物理 2 3 3 3 3

化學 2 3 3 3 3

生物 2 2 2 2

地科 2 2

合計 27 27 28 28 28 28

各類組高二課程節數

(25)

類組 第一類組 第二類組 第三類組

學期 上 下 上 下 上 下

國文 6 6 6 6 5 5

英文 6 6 6 6 5 5

歷史 3 3

地理 3 3

公民 3 3

數學 6 6 6 6 5 5

物理 4 4 4 4

化學 4 4 4 4

生物 4 4

地科

合計 27 27 26 26 27 27

各類組高三課程節數

(26)

2016-5-18高一選組說明會 建國中學鮑順聰 母片設計

聽說二三類的課程 比較有利學測??

常見Q&A

(27)

選組

社會組

一類 (文法商)

國、英、數

、社、自

國、英、數乙

、史、地、公

自然組

二類 (理工)

國、英、數甲

、物、化

三類 (農醫)

國、英、數甲

、物、化、生

學測 vs. 指考 母片設計

國、英、數

、社、自

國、英、數

、社、自

(28)

高一必修 高二必修 A版

高一高二 必修歷史

、地理、

公民

必修基礎物理一 必修基礎化學(一) 必修基礎生物(1) 必修基礎地球科學 必修基礎物理二A 必修基礎化學(二)

15級分制

測驗範圍 增至第5 學期

全為選擇

測驗範圍 增至第5 學期

107-109

學年度考試變革

學科能力測驗考科與測驗範圍

(29)

各類組的課程套餐

都顧及到考科需求

孩子吃得下比較重要

(30)

2016-5-18高一選組說明會 建國中學鮑順聰 母片設計

近三年建國中學 一二三類組班級

各佔總班級數%?

常見Q&A

(31)

入學 年度

班數 人數

一類組 (佔總班

數%)

二類組 (佔總班

數%)

三類組 (佔總班

數%)

合計

102 班數 20% 6 13% 4 67% 20 30 人數 156 181 863 1200

103 班數 17% 5 13% 4 70% 21 30 人數 107 181 864 1152

104 班數 17% 5 24% 7 59% 17 29 人數 137 273 687 1097

近三年高二各類組班級數統計

(32)

2016-5-18高一選組說明會 建國中學鮑順聰 母片設計

為什麼選三類的人 這麼多?

常見Q&A

(33)

母片設計

三類組出路廣,將來機會多

三類組師資結構與讀書風氣較好 自然科較弱,念三類可加強

身旁的同學都念三類,所以就…

p.11學長經驗分享-徘徊二三類組之間(68屆莊永松)

(34)

102學年入學生轉組結果統計

母片設計

105年畢

高二下 (寒假前)

高三上 (暑假前)

高三下

(寒假前) 全學年 (N=1199)

一般轉組 專案轉組

一轉二 0 1 0 1

一轉三 0 0 0 0

二轉一 0 8 2 10

二轉三 4 4 0 8

三轉一 5 31 15 51

三轉二 3 4 0 7

合計 12 48 17 77(6.42%)

(35)

105年度各類組升大學錄取狀況一覽表

105年 錄取大學類組(百分比為該原類組人數%) 高三

類組 一類 二類 三類 跨一二 跨一三 跨二三 不分系 (跨)總數

183/85% 12/6% 8/4% 0 0 0 3/1% 23/11%

12/10% 97/77% 11/9% 0 0 0 0 23/18%

80/9% 384/45% 342/40% 0 0 0 5/1% 469/55%

105年 一類組 二類組 三類組 總人數

原類組人數 216/18% 126/11% 857/71% 1199

錄取類組人數 273/24% 495/44% 361/32% 1129

(36)

個體差異 群體差異

(37)

實務發現與建議

p.13用心學習,安心長大,快樂做自己(彭明輝教授)

(38)

1

5 2 3 4

停止幫孩子做決定 停止批評、指責

觀察、分析升學或職涯資訊

多閱讀多旅行、看看不同的風景

6

傾聽孩子的想法

傾聽自己內在的聲音

(39)

資源運用 (手冊p.15-17)

 學校輔導室的生涯資訊服務

 班級輔導教師個別諮詢

 生涯資訊室網頁

 升學相關網站

 認識大學校系與職涯準備

 認識大學多元入學

 考試及招生單位網站

(40)

參考文獻

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