一 單題（1-50 題）
1. 地球上的河水不斷地往海裡流，但是數百年以來海水的總量卻未因此明顯增加，下列何 者是最主要的原因？ (A) 海水會由海溝流入地函 (B) 海水會藉由蒸發而進入大氣 (C) 海水會滲入地下而變成地下水 (D) 海水會藉由漲潮進入沿海陸地 【答 案】B 【能力指標】2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變 動及彼此如何交互影響。 【命題出處】南一版第五冊第五章第一節 【試題解析】水循環中海水藉由蒸發再回到大氣中。 2. 圖（一）為北半球某地區的地面天氣簡圖，圖框內之實線為 等壓線。若要判定甲地地表大致的風向，最需要下列哪一項 資料？ (A) 甲地地表的溫度 (B) 甲地地表的溼度 (C) 各等壓線之間的距離 (D) 每條等壓線的氣壓值 【答 案】D 【能力指標】2-4-8-1認識天氣圖及其表現的天氣現象。 【命題出處】南一版第六冊第三章第二節 【試題解析】由氣壓值可得知此系統為低氣壓或高氣壓，即可判斷風向。 3. 小智、小明兩人玩猜拳遊戲，其過程為：小智看到小明出剪刀後，自己再迅速地出石頭。 有關小智在此過程中的神經訊息傳導之敘述，下列何者正確？ (A) 出石頭是一種反射作用 (B) 出石頭的動作是由手決定 (C) 最先接受到刺激的是眼睛 (D) 整個過程是由腦幹所控制 【答 案】C 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體。 【命題出處】南一版第一冊第五章第二節 【試題解析】此動作為意識動作，控制中樞為大腦，受器位在眼睛，動器位在手部肌肉，故答案 圖(一)2 自然考科試題解析 是 (C) 。 4. 在地球上以祼眼看來最亮的各種星體之敘述，下列何者正確？ (A) 火星是看來最亮的恆星 (B) 太陽是看來最亮的恆星 (C) 月球是看來最亮的行星 (D) 北極星是看來最亮的行星 【答 案】B 【能力指標】2-4-3-4知道地球在宇宙中的相關地位。 【命題出處】南一版第五冊第七章第一節 【試題解析】太陽是恆星，且距地球最近；火星為行星、月球為衛星、北極星為恆星。 5. 將甲、乙、丙三種材質不同但體積相同的正立方體置入水中，平衡 後的情形如圖（二）所示。再將三個正立方體取出擦乾後，利用已 歸零的上皿天平，比較三者質量的大小關係。已知正立方體與水皆 不發生化學反應，且不吸水，下列哪一種情況可使天平在平衡後右 端秤盤向下傾斜？ (A) 在左端秤盤上放置甲，在右端秤盤上放置乙 (B) 在左端秤盤上放置乙，在右端秤盤上放置丙 (C) 在左端秤盤上放置甲及丙，在右端秤盤上放置乙 (D) 在左端秤盤上放置乙及丙，在右端秤盤上放置甲 【答 案】B 【能力指標】2-4-5-7觀察力的作用與傳動現象，察覺力能引發轉動、移動的效果。以及探討流體 受力傳動的情形。 【命題出處】南一版第四冊第六章第四節 【試題解析】甲乙丙體積相同，由排開的水可知質量大小順序為丙＞甲＞乙。 6. 有一長方體放入水中，長方體的上平面與水平面平行，在長方體的上平 面與下平面分別有P 、 Q 、 R 三點，其靜止時的狀態如圖（三）所示，有 關此三點所受的液體壓力敘述，下列何者正確？ (A) P 、 Q 相同 (B) Q 、 R 相同 (C) 三點均相同 (D) 三點均不相同 【答 案】A 【能力指標】2-4-5-7觀察力的作用與傳動現象，察覺力能引發轉動、移動的效果。以及探討流體 受力傳動的情形。 【命題出處】南一版第四冊第六章第三節 【試題解析】液體壓力與在水面下的深度成正比，可知受液體壓力大小為R ＞ P ＝ Q 。 圖(二) 圖(三)
7. 小琪將貝殼放入盛有食醋的燒杯中，觀察到貝殼上有氣泡產生。改以下列何種處理方式 可以減慢此反應的氣泡生成速率？ (A) 將食醋加熱 (B) 將貝殼磨成粉末 (C) 加入大量的水增加食醋的體積 (D) 用較濃的醋酸代替食醋 【答 案】C 【能力指標】2-4-7-1認識化學反應的變化，並指出影響化學反應快慢的因素。 【命題出處】南一版第四冊第四章第一節 【試題解析】 (C) 加水使醋酸的濃度降低，故反應減慢。 8. 將幼苗和旋轉器放在一個具有可控制開口的不透光盒子內 ，如圖（四）所示。以不透光盒子的開口是否打開及旋轉 器是否旋轉，作為不同的處理條件，若植物在下列四種處 理條件下皆能持續生長，則經一段時間後，何者的幼苗會 發生最明顯彎曲生長的現象？ (A) (B) (C) (D) 【答 案】D 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體。 【命題出處】南一版第一冊第五章第一節 【試題解析】植物的莖會有向光性的原因是：生長素在向光側與背光側明顯分布不均。因此靜止 且有光照的裝置，生長素會有較明顯的分布不均，故答案是 (D) 。 9. 一磁棒的 N 極與 S 極如圖（五）所示。若將此磁棒由中央截成甲、乙兩段 小磁棒，取這兩段小磁棒分別靠近與圖中相同的磁針，則下列示意圖中， 何者最不可能 為實際情況？ (A) (B) (C) (D) 【答 案】D 【能力指標】2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。 【命題出處】南一版第六冊第二章第一節 圖(四) 圖(五)
4 自然考科試題解析 【試題解析】磁鐵截成兩段後，變成兩個較小的磁鐵，原來含S 極的一段，另一端產生一 N 極； 原來含N 極的一段，另一端產生一 S 極。 10. 圖（六）為某山坡地的地層剖面示意圖，在坡腳的地方 設有擋土牆，牆上的排水管持續有水從地層裡滲出，坡 地表面種滿了草皮，且有斷層經過坡地。已知該山坡地 為順向坡，則下列圖中提供的資訊，何者為判斷該山坡 地是否為順向坡的主要條件？ (A) 有斷層經過坡地 (B) 坡地種草皮而未種植樹木 (C) 地層與坡地的傾斜方向相同 (D) 擋土牆的排水管不斷有水滲出 【答 案】C 【能力指標】2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變 動及彼此如何交互影響。 【命題出處】南一版第五冊第六章第三節 【試題解析】順向坡是指地層與地表坡面的傾斜方向相同。 11. 小凡閱讀專門介紹臺灣維管束植物的書籍，她從此書中最可能無法獲得下列何者的詳細 資料？ (A) 裸子植物 (B) 被子植物 (C) 蘚苔植物 (D) 蕨類植物 【答 案】C 【能力指標】1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係 【命題出處】南一版第二冊第四章第五節 【試題解析】蘚苔植物屬於無維管束植物，故答案是 (C) 。 12. 有四張圖卡分別畫有四個國家的國旗，以白光照射圖 卡時，國旗上各個部分的顏色如圖（七）所示。若以 綠光照射此四圖卡，則最可能看見哪兩個國家的國旗 顏色排列相同？ (A) 荷蘭及奧地利 (B) 奧地利及俄羅斯 (C) 荷蘭及保加利亞 (D) 俄羅斯及保加利亞 【答 案】A 【能力指標】2-4-5-6認識聲音、光的性質，探討波動現象及人對訊息的感受。 【命題出處】南一版第三冊第四章第五節 【試題解析】以綠光照射，則白色和綠色的部分為綠色，紅色和藍色的部分為黑色。 圖(六) 圖(七)
13. 有一未飽和食鹽水溶液的重量百分濃度計算式，如圖（八）所示。有 關此食鹽水溶液的敘述，下列何者正確？ (A) 當水為 15 g 時，溶質為1.2 g (B) 當溶液為 15 g 時，溶質為1.2 g (C) 當水為 15 g 時，溶質為 13.8 g (D) 當溶液為 15 g 時，溶質為 13.8 g 【答 案】B 【能力指標】2-4-4-3知道溶液是由溶質與溶劑所組成的，並瞭解濃度的意義。 【命題出處】南一版第三冊第二章第二節 【試題解析】重量百分濃度計算時，分子為溶質質量，分母為溶液總質量（即溶質＋溶劑質量）。 14. 「……隊長拿出打火機打火，火能燒起來，表示有 X 氣，於是做了個 OK 的手勢示意空 氣沒問題。大家才敢把面罩掀開呼吸……」上述為某小說的部分內容，據此判斷，下列 哪一個反應的生成物含有X 氣？ (A) H2O2 MnO2 (B) S ＋ O2 燃燒 (C) Mg＋ HCl (D) CaCO3＋HCl 【答 案】A 【能力指標】2-4-7-1認識化學反應的變化，並指出影響化學反應快慢的因素。 【命題出處】南一版第四冊第一章第一節 【試題解析】「火能燒起來」表示含有氧氣；四個反應式中只有 (A) 產生氧氣。 15. 如表（一），有四位同學參加生態瓶 的製作，各自選取不同的材料放入自 己的透明玻璃瓶後密封，再將完成的 生態瓶放在每日光照黑暗交替的環境 下。哪一位同學的生態瓶設計最符合 物質循環的概念？ (A) 阿金 (B) 阿蓮 (C) 阿平 (D) 阿祥 【答 案】C 【能力指標】1-4-3-1統計分析資料，獲得有意義的資訊。 【命題出處】南一版第二冊第五章第一節、第二冊第五章第二節 【試題解析】完整的生態系中，不可或缺的角色是生產者和分解者，而消費者不是必要角色。表 格中水草是生產者，微生物是分解者，蝦和小魚是消費者，故答案是 (C) 。 阿金 阿蓮 阿平 阿祥 水草 － － √ √ 吃蝦的小魚 √ √ － － 吃水草的蝦 √ √ √ √ 含微生物的水 － √ √ － 不含微生物的水 √ － － √ 圖(八) 表(一)
6 自然考科試題解析 16. 某健康受試者在空腹 8 小時後，喝下一杯高濃度的葡萄糖液，並 且每隔半小時接受血糖濃度的測量，其結果如表（二）所示。下 列有關在不同時間範圍造成血糖濃度變化的可能原因，何者最合 理？ (A) 在 0 至30分之間，胰島素分泌量持續減少 (B) 在 0 至60分之間，澱粉被分解成葡萄糖 (C) 在60至90分之間，腎上腺素分泌量持續增加 (D) 在60至 120 分之間，葡萄糖轉變成肝醣儲存 【答 案】D 【能力指標】1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其蘊含的意義及形成概念。 【命題出處】南一版第一冊第六章第五節 【試題解析】表格中0 ～60分鐘血糖上升，此時胰島素分泌量會逐漸上升。60～ 120 分鐘胰島素 作用下，葡萄糖會轉成肝醣儲存，血糖開始下降，而升糖素和腎上腺素分泌皆會降 低，故答案是(D) 。 17. 阿志使用不同儀器，分別量測或計算出某長方體金屬塊的質量、 溫度、表面積、體積與比熱，並將所得的數據寫在筆記本上，如 圖（九）所示。若他要計算此金屬塊的密度，需要運用到筆記本 上哪些數據？ (A) 20.0 cm3 和158.0 g (B) 158.0 g 和 48.0 cm2 (C) 0.113 cal ／ g ．℃和25.0℃ (D) 0.113 cal ／ g ．℃和 20.0 cm3 【答 案】A 【能力指標】2-4-4-2探討物質的物理性質與化學性質。 2-4-4-3知道溶液是由溶質與溶劑所組成的，並瞭解濃度的意義。 【命題出處】南一版第三冊第一章第四節 【試題解析】密度＝質量（g ）／體積（ cm3），故選(A) 。 18. 醫護人員在幫阿傑抽血前，先用橡皮軟管綁住他的手臂上 端，如圖（十）所示。此時，橡皮軟管與手掌之間的部分 靜脈會因此浮現而利於抽血，有關此時靜脈浮現的解釋， 下列敘述何者最合理？ (A) 血液流向手掌的途徑受阻，使靜脈血量增加 (B) 血液流向手掌的途徑受阻，使靜脈血量減少 (C) 血液流向心臟的途徑受阻，使靜脈血量增加 (D) 血液流向心臟的途徑受阻，使靜脈血量減少 【答 案】C 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體。 【命題出處】南一版第一冊第四章第三節 時間 （分） （mg／100 mL）血糖濃度 0 90 30 150 60 160 90 120 120 110 表(二) 表(一) 圖(九) 圖(十)
【試題解析】抽血是抽靜脈的血液，手臂靜脈的血液由手臂流向心臟，因為受阻使靜脈的血液增 多而明顯，故答案是 (C) 。 19. 茶多酚為茶葉含有的成分之一，許多醫學實驗已證明茶多酚具有抗氧化的功能，可以和 造成人體細胞氧化、老化的物質發生反應。茶多酚在上述功能上扮演何種角色？ (A) 還原劑 (B) 氧化劑 (C) 催化劑 (D) 酸鹼指示劑 【答 案】A 【能力指標】1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。 【命題出處】南一版第四冊第二章第二節、第四冊第二章第三節 【試題解析】具有抗氧化功能，表示茶多酚可以和氧原子結合，即為還原劑。 20. 在一個真空密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四 種物質，於適當的條件下使其充分反應，經過 一段時間後，測得相關資料如表（三）所示。 關於此反應的敘述，下列何者正確？ (A) 反應後，甲的質量為 1 公克 (B) 乙和丁的質量變化為之比為 3 ： 4 (C) 甲和丁可能是此化學反應的反應物 (D) 乙和丙可能是此化學反應的生成物 【答 案】C 【能力指標】2-4-4-5認識物質的組成和結構，元素與化合物之間的關係，並瞭解化學反應與原子 的重新排列。 【命題出處】南一版第四冊第一章第一節 【試題解析】由表中質量變化可知乙增加了24公克，而丁減少了18公克，可知甲減少了 6 公克； 丙質量不變，可能為催化劑或不參加反應。 21. 天賜要作一分講解「牛頓第一運動定律」的報告，下列何者作為講解此定律的範例最為 適當？ (A) 投手愈用力投球，所投出的球速度愈快 (B) 選手划龍舟時，用槳向後撥水，使龍舟前進 (C) 運動員於百米賽跑抵達終點時，無法立刻停下來 (D) 蘋果距離地面愈高，自由落下至地面時的速度愈快 【答 案】C 【能力指標】2-4-4-5認識物質的組成和結構，元素與化合物之間的關係，並瞭解化學反應與原子 的重新排列。 【命題出處】南一版第五冊第二章第一節 【試題解析】 (A) 牛頓第二運動定律； (B) 牛頓第三運動定律； (C) 牛頓第一運動定律。 表(三) 物 質 甲 乙 丙 丁 反應前質量（公克） 6 1 2 32 反應後質量（公克） ？ 25 2 14
8 自然考科試題解析 22. 小錢在 1 月 3 日早上 8 點發現船卡在某沙洲上不能動，他 等到下個滿潮時才把船開走。圖（十一）是當地前兩天的 海水面高度隨時間之變化圖，下列何者最接近當天小錢把 船開走的時間？ (A) 09 ：30 (B) 12 ：30 (C) 16 ：30 (D) 18 ：30 【答 案】B 【能力指標】1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的內涵性質 【命題出處】南一版第五冊第七章第三節 【試題解析】由圖中可知乾潮到滿潮的時間約隔6 小時，所以下一個滿潮時間約為 6 ＋ 6 ＝12時。 23. 室溫時，一個錐形瓶內裝有 10 mL 的 0.4 M 鹽酸和數滴的酚 酞指示劑，將0.2 M 氫氧化鈉水溶液滴入，如圖（十二）所 示。過程中持續搖晃錐形瓶，直到瓶內水溶液顏色發生明顯 變化為止。關於此錐形瓶水溶液的溫度及顏色變化情形，下 列何者正確？ (A) 溫度上升，由無色變為紅色 (B) 溫度上升，由紅色變為無色 (C) 溫度下降，由無色變為紅色 (D) 溫度下降，由紅色變為無色 【答 案】A 【能力指標】2-4-5-5認識酸、鹼、鹽與水溶液中氫離子與氫氧離子的關係，及 pH 值的大小與酸 鹼反應的變化。 【命題出處】南一版第四冊第三章第四節 【試題解析】酚酞在酸性溶液中為無色，在鹼性溶液中為紅色；中和反應為放熱反應。故選 (A) 。 24. 將某生態系中含有生產者及消費者的食物鏈，依其不同階 層的生物所含之總能量，由小到大排列，示意如圖（十三） ，下列哪一階層的生物最可能釋出氧氣？ (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 【答 案】D 圖(十一) 圖(十二) 圖(十三)
【能力指標】1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其蘊含的意義及形成概念。 【命題出處】南一版第一冊第三章第三節、第二冊第五章第三節 【試題解析】能產生氧氣的角色為生產者，而依據能量塔，愈底層的生產者所含能量最多，為圖 中的丁，故答案是 (D) 。 25. 阿豪觀察到庭院中竹子的幼芽生長快速，若他推測細胞需要分解養分產生能量以供幼芽 生長，則下列哪一細胞構造的功能和他的推測最直接相關？ (A) 細胞膜 (B) 細胞核 (C) 葉綠體 (D) 粒線體 【答 案】D 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體。 【命題出處】南一版第一冊第二章第二節 【試題解析】細胞中可以行呼吸作用，並將養分分解產生能量的胞器是粒線體，故答案是 (D) 。 26. 圖（十四）為小琳筆記本上記載室溫時物質酸鹼值的位置圖，其中甲、乙、丙、丁四處 的標示，哪一個標示是合理的？ (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 【答 案】A 【能力指標】2-4-5-5認識酸、鹼、鹽與水溶液中氫離子與氫氧離子的關係，及 pH 值的大小與酸 鹼反應的變化。 【命題出處】南一版第四冊第三章第三節 【試題解析】 ( 甲 ) 濃硫酸為強酸， pH 值可能為負數； ( 乙 ) 胃液為酸性， pH 值＜ 7 ； ( 丙 ) 中性， pH ＝ 7 ； ( 丁 ) 強酸， pH 值＜ 7 。 27. 如圖（十五），每個圓圈代表一類動物的所示特徵，圓圈重疊 處代表不同類動物共同具有的特徵。下列何者最可能是圖中灰 色陰影所代表的特徵？ (A) 具有脊椎骨 (B) 具有細胞核 (C) 身體有分節 (D) 可利用管足運動 【答 案】A 圖(十四) 圖(十五)
10 自然考科試題解析 【能力指標】1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關係。 【命題出處】南一版第一冊第四章第六節 【試題解析】(A) 爬蟲類為脊椎動物，而棘皮動物和節肢動物皆無脊椎骨； (B) 這三種動物皆有 細胞核； (C) 棘皮動物身體無分節， (D) 只有棘皮動物具有管足，故答案是 (A) 。 28. 在人體消化管內的某種酵素能將脂質分解，下列有關此種酵素的敘述，何者正確？ (A) 也能分解蛋白質 (B) 主要成分是脂質 (C) 由血液運送至消化管 (D) 主要是在小腸中作用 【答 案】D 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體。 【命題出處】南一版第一冊第三章第四節 【試題解析】人體胰臟的胰液中具有可以分解脂質的酵素。(A) 分解脂質的酵素只能分解脂質， 不能分解蛋白質； (B) 酵素的主要成分為蛋白質； (C) 消化液由導管運輸，非血液 運輸，故答案是(D) 。 29. 已知某固體純物質不會與水反應，在此固體上滴入數滴鹽酸後，有二氧化碳氣體產生， 則此固體一定含有下列哪些元素？ (A) 碳和氫 (B) 碳和氧 (C) 氯和氫 (D) 氯和氧 【答 案】B 【能力指標】2-4-4-5認識物質的組成和結構，元素與化合物之間的關係，並瞭解化學反應與原子 的重新排列。 【命題出處】南一版第四冊第一章第一節 【試題解析】滴入鹽酸有二氧化碳產生，表示含有碳酸根（CO32－），故選 (B) 。 30. 日食發生時，日、地距離為 X1 ，日、月距離為 X2 ；月食發生時，日、地距離為 X3 ，日、月距離為 X4 ，則下列有關距離長短的比較關係何者正確？ (A) X1＞ X2 ； X3 ＞ X4 (B) X1＞ X2 ； X3 ＜ X4 (C) X1＜ X2 ； X3 ＞ X4 (D) X1＜ X2 ； X3 ＜ X4 【答 案】B 【能力指標】2-4-3-1由日、月、地模型瞭解晝夜、四季、日食、月食及潮汐現象。 【命題出處】南一版第五冊第七章第四節 【試題解析】日食發生時，月在日、地之間，故 X1 ＞ X2 ；月食發生時，地在日、月之間，故 X3 ＜ X4 。 消化管，又稱消化道。
31. 表 ( 四 ) 為小萍做槓桿原理實驗，在槓桿平衡且水平時所得的結果，若槓桿重量與支點 摩擦力均忽略不計，則下列敘述何者錯誤？ 表 ( 四 ) (A) 第一次實驗中，若甲＝10，則丁＝ 2 (B) 第二次實驗中，支點右方產生的力矩大小為 4× 丙（ gw‧cm ） (C) 若丁＝ 4 ，則第一次實驗中支點左方產生的力矩大小為20（ gw‧cm ） (D) 若乙＝ 0.5 ，則第二次實驗中支點右方產生的力矩大小為20（ gw‧cm ） 【答 案】D 【能力指標】1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其蘊含的意義及形成概念。 【命題出處】南一版第五冊第三章第四節 【試題解析】槓桿呈水平平衡，兩側的力矩相等：甲 ×1 ＝ 5× 丁； 20× 乙＝丙 ×4 ；可知 (D) 錯誤。 32. 圖 ( 十六 ) 為某貨車作直線運動的位置（ x ）與時間 （ t ）的關係圖，貨車在 t ＝ 0 時開始移動，若貨 車內貨物質量固定不變，則貨物在下列哪一時刻 的動能最大？ (A) t＝20分 (B) t＝40分 (C) t＝55分 (D) t＝75分 【答 案】A 【能力指標】2-4-6-1由「力」的觀點看到交互作用所引發物體運動的改變。改用「能」的觀點， 則看到「能」的轉換。 【命題出處】南一版第五冊第三章第二節 【試題解析】動能和質量與速率平方的乘積成正比，由圖中可得知 t ＝ 0 ～ t ＝ 30( 分 ) 時速率 最大，故選 (A) 。 支點左方 支點右方 懸掛砝碼 重量（gw） 支點距離（cm）懸掛砝碼與 重量（gw）懸掛砝碼 支點距離（cm）懸掛砝碼與 第一次實驗 甲 1 5 丁 第二次實驗 20 乙 丙 4 圖(十六)
12 自然考科試題解析 33. 某日正午，於相同經度但不同緯度的各地區，分別垂 直水平面立起等長的旗竿，計算其竿影長度和緯度之 間的關係，結果如圖 ( 十七 ) 所示，此時在赤道上的竿 影最短。對圖中甲、乙、丙三地正午的竿影而言，從 該日再經過一個月後，若甲地的竿影會變長，則乙、 丙兩地竿影的變化情形應為下列何者？ (A) 乙變長；丙變長 (B) 乙變長；丙變短 (C) 乙變短；丙變長 (D) 乙變短；丙變短 【答 案】B 【能力指標】2-4-3-1由日、月、地模型瞭解晝夜、四季、日食、月食及潮汐現象。。 【命題出處】南一版第五冊第七章第二節 【試題解析】由題意知「圖中此時赤道上的竿影最短（即直射赤道）」又「一個月後，甲地的竿 影變長」，可知此時為秋分，此後太陽向南移，故乙竿影變長，丙竿影變短。 34. 金屬元素 X 、非金屬元素 Y 及離子 Xm ＋、 Yn －的電子數 如表 ( 五 ) 所示，當 Xm ＋與 Yn －形成化合物時，其化學式 為何？ (A) X2Y3 (B) X3Y2 (C) X2Y2 (D) X3Y3 【答 案】A 【能力指標】2-4-4-5認識物質的組成和結構，元素與化合物之間的關係，並瞭解化學反應與原子 的重新排列。 【命題出處】南一版第四冊第三章第一節 【試題解析】由電子數的差可知m ＝ 3 ； n ＝ 2 。當形成化合物時，正、負電荷相等，即由 2 個 X 和 3 個 Y 化合而成，故選 (A) 。 35. 圖 ( 十八 ) 為某地的地層剖面示意圖，其中地層甲、乙、 丙分別含有珊瑚、恐龍牙齒、馬骨化石，且甲、乙之間 有一層火山噴出時在陸地地表堆積形成的火山灰。依據 此處地層與化石所做的推論，下列何者合理？ (A) 火山灰的形成年代有可能是中生代 (B) 馬在過去可能曾經是恐龍獵食的對象 (C) 珊瑚因為火山灰的覆蓋而在地球上消失 (D) 此地共有三種化石，表示其生存環境相同 表(五) 元素 電子數 離子 電子數 X 13 Xm＋ 10 Y 8 Yn－ 10 圖(十七) 圖(十八)
【答 案】A 【能力指標】2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變 動及彼此如何交互影響。 【命題出處】南一版第二冊第三章第二節、第五冊第六章第五節 【試題解析】恐龍活在中生代，馬活在新生代，珊瑚則由古到今都有，由此推論可知 (A) 正確； (D) 珊瑚為淺海中生物，故生存環境不同。 36. 有四個質量相同且沿直線運動的木塊甲、乙、丙、丁，其運動狀態分別如下： 甲向南移動且速率每秒增加1 m ／ s ；乙向南移動且速率每秒減少 2 m ／ s 丙向北移動且速率每秒增加3 m ／ s ；丁向北移動且速率每秒減少 4 m ／ s 下列哪兩個木塊各自所受的合力均向北？ (A) 甲、乙 (B) 乙、丙 (C) 丙、丁 (D) 甲、丁 【答 案】B 【能力指標】2-4-6-1由「力」的觀點看到交互作用所引發物體運動的改變。改用「能」的觀點， 則看到「能」的轉換。 【命題出處】南一版第五冊第二章第二節 【試題解析】受合力向北表示向北加快速率，或向南減慢速率，故選 (B) 。 37. 圖 ( 十九 ) 是一大氣壓下，質量 1 g 水的體積與 溫度關係圖。若質量為1 kg 、溫度為4℃ 的水 ，吸收了 6000 cal 的熱量，過程中水的比熱固 定不變，且不計熱量散失及水的蒸發，則有關 此1 kg 水吸熱後的敘述，下列何者正確？ (A) 溫度為6℃ (B) 溫度為 13℃ (C) 總體積約增加 0.3 cm3 (D) 總體積約增加 0.6 cm3 【答 案】C 【能力指標】2-4-4-2探討物質的物理性質與化學性質。 【命題出處】南一版第三冊第五章第四節 【試題解析】由H ＝ M×ΔT ，可得6000＝1000×ΔT，故吸熱後溫度＝ 4 ＋ 6 ＝10（℃）；由圖中 可知1 kg 的水由4℃ 升高到 10℃ ，體積約增加 0.3 cm3 。 38. 關於原子核的敘述，下列何者正確？ (A) 原子核必為電中性 (B) 原子核必含有質子和中子 (C) 原子核體積幾乎等於原子的體積 (D) 原子核質量幾乎等於原子的質量 圖(十九)
14 自然考科試題解析 【答 案】D 【能力指標】2-4-4-4知道物質是由粒子所組成，週期表上元素性質的週期性。 【命題出處】南一版第三冊第六章第四節 【試題解析】(A) 原子核中有質子，故帶正電； (B) 氫原子沒有中子； (C) 原子的體積是以電子 的繞行範圍決定。 39. 阿達從 8 個地震測站，各取一筆地震事件資料，整理成表 ( 六 ) 。定義同一條斷層的同 一次錯動為1 次地震，若表中資料皆正確無誤，且已知有幾個測站資料記錄的是同一次 的地震，亦即表中記錄至地震次數少於8 次，則表中記錄的地震次數，最少應有幾次？ 表( 六 ) (A) 3 次 (B) 4 次 (C) 5 次 (D) 6 次 【答 案】C 【能力指標】2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變 動及彼此如何交互影響。 【命題出處】南一版第五冊第六章第三節 【試題解析】同次地震的地震規模相等，可知最少有5 次。 40. 探討未知的生物現象時，可依序用「觀察→提出問題→提出假設性的答案→設計實驗」 四個步驟來得到結論。阿明要研究蠶結繭的現象，列出了甲、乙、丙、丁四個敘述，如 表 ( 七 ) 所示。若依上述探討生物現象的步驟，有關甲、乙、丙、丁分別屬於哪一步驟 的判斷，下列何者正確？ 表 ( 七 ) (A) 甲為提出問題，丙為觀察 (B) 甲為觀察，丁為設計實驗 (C) 乙為提出假設性的答案，丙為設計實驗 (D) 乙為提出問題，丁為提出假設性的答案 測 站 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 地震強度 1 級 0 級 1 級 3 級 2 級 1 級 2 級 0 級 地震規模 1.3 2.5 3.6 4.0 3.6 3.0 2.5 1.3 編號 敘述 甲 蠶為何會結出不同形狀的繭 乙 或許是結繭環境改變了繭的形狀 丙 藉著改變不同的結繭空間，觀察蠶所結繭的形狀 丁 自己養的蠶結出橢圓形的繭，農場養的蠶結出平面的繭
【答 案】C 【能力指標】2-4-1-2由情境中，引導學生發現問題、提出解決問題的策略、規劃及設計解決問題 的流程，經由觀察、實驗，或種植、搜尋等科學探討的過程獲得資料，做變量與應 變量之間相應關係的研判，並對自已的研究成果，做科學性的描述。 【命題出處】南一版第一冊第一章第一節 【試題解析】甲為提出問題；乙為提出假設性的答案；丙為設計實驗；丁為觀察，故答案是 (C) 。 41. 如圖 ( 二十 ) 所示，水平桌面上靜置一個木塊，今同時對木塊施以水平向右 及鉛直向下，大小分別為F1及F2的力，木塊仍靜止不動，則此木塊所受 的摩擦力大小及方向為下列何者？ (A) 大小為F1，方向向右 (B) 大小為F1，方向向左 (C) 大小為（F1＋F2），方向向右 (D) 大小為（F1＋F2），方向向左 【答 案】B 【能力指標】2-4-6-1由「力」的觀點看到交互作用所引發物體運動的改變。改用「能」的觀點， 則看到「能」的轉換。 【命題出處】南一版第四冊第六章第四節 【試題解析】F2沒有水平分力，與水平運動無關；又木塊靜止，表示合力為0 ，可知摩擦力大小 ＝F1，方向和F1相反，即方向向左。 42. 圖 ( 二十一 ) 為某日亞洲地面天氣簡圖。圖中 可見的所有屬於低氣壓系統之數目，以及 此時主要影響臺灣地區的天氣系統，應分 別為下列何者？ (A) 7 個；颱風籠罩 (B) 7 個；鋒面滯留 (C) 8 個；颱風籠罩 (D) 8 個；鋒面滯留 【答 案】D 【能力指標】2-4-3-3探討臺灣的天氣，知道梅雨、季風、寒流、颱風、氣壓、氣團、鋒面等氣象 語彙，認識溫度、濕度及紫外線對人的影響。 【命題出處】南一版第六冊第三章第五節 【試題解析】低氣壓中心以L 表示，且颱風中心亦為低氣壓系統；又圖中在臺灣的鋒面為滯留鋒。 43. 根據規定，汽機車駕駛人的酒測值達 0.25 mg ／ L 以上，也就是駕駛人吐氣每公升所含 的酒精質量達 0.25 mg 以上，遭取締就會被依法開罰。已知酒精的分子量為46，今小君 的酒測值為 0.23 mg ／ L ，則相當於小君呼出的氣體每公升含有多少莫耳的酒精？ (A) 5×10－ 3 (B) 2×10－ 3 (C) 5×10－ 6 (D) 2×10－ 6 圖(二十) 圖(二十一)
16 自然考科試題解析 【答 案】C 【能力指標】2-4-4-3知道溶液是由溶質與溶劑所組成的，並瞭解濃度的意義、2-4-4-6瞭解原子量、 分子量、碳氫化合物的概念。 【命題出處】南一版第三冊第一章第四節、第四冊第一章第三節 【試題解析】 0.23 mg ／ L 表示一公升中含有 0.23 mg 的酒精＝ 0.00023 ／ 46＝ 5×10 － 6( 莫耳 ) 。 44. 圖 ( 二十二 ) 所示為同一個人在用力吸氣和用力呼氣後， 分別被拍攝的兩張胸部X 光圖，圖中以白色虛線所圍 的區域為肺的示意位置。有關判斷吸氣後閉氣不動所 拍攝的X 光圖及其理由，下列何者正確？ (A) 甲圖，因肺較小 (B) 乙圖，因肺較大 (C) 甲圖，因橫膈下降 (D) 乙圖，因橫膈上升 【答 案】B 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體 【命題出處】南一版第一冊第六章第二節 【試題解析】吸氣時，橫膈下降，肋骨上升，胸腔體積變大，肺部也變大，故答案是 (B) 。 45. 假設某種植物花朵顏色的性狀是由一對遺傳因子（等位基因）控制， R 為顯性， r 為隱 性。有甲、乙兩株此種植物，只知甲植株的基因型為Rr，今用乙植株的花粉來使甲植株 受精，產生了1020株子代，其中 509 株為隱性性狀。根據遺傳的法則判斷在此受精作用 中，精細胞中所含控制花朵顏色的遺傳因子最可能為何？ (A) R (B) r (C) rr (D) R 或 r 【答 案】B 【能力指標】2-4-2-2由植物生理、動物生理以及生殖、遺傳與基因，瞭解生命體的共同性及生物 的多樣性。 【命題出處】南一版第二冊第二章第二節 【試題解析】子代1020株中有 509 株為隱性，即為 511 株為顯性，顯隱性比例約為 1 ： 1 ，可以 推測乙的基因型為rr ，其所產生的精細胞遺傳因子只有 r ，故答案是 (B) 。 46. 如圖 ( 二十三 ) 所示，磁鐵上下擺放形成穩定磁場，若取一段 直導線，放置在兩磁鐵中間，用下列何種處理方式，可使此 段導線所受的磁力方向向東？ (A) 平行放置於W、 Y 連線上，通以由北向南的電流 (B) 平行放置於W、 Y 連線上，通以由南向北的電流 (C) 平行放置於 X 、 Z 連線上，通以由東向西的電流 橫膈，又稱橫膈膜 圖(二十二) 圖(二十三)
(D) 平行放置於 X 、 Z 連線上，通以由西向東的電流 【答 案】A 【能力指標】2-4-5-8探討電磁作用中電流的熱效應、磁效應。 【命題出處】南一版第六冊第二章第三節 【試題解析】磁場方向向下、受力方向向東，由右手開掌定則可知電流方向向南。 47. 已知 CO2、CH3COOH 、 C6H12O6 的分子量分別為44、60、 180 ，且 CH3COOH 、 C6H12O6 二者在充足的空氣下完全燃燒，皆只得到CO2和H2O 。若取等質 量的CH3COOH 和 C6H12O6 分別進行燃燒，完全反應後，所得到的CO2質量比為何？ (A) 1 ： 1 (B) 1 ： 3 (C) 1 ： 9 (D) 3 ： 1 【答 案】A 【能力指標】2-4-4-5認識物質的組成和結構，元素與化合物之間的關係，並瞭解化學反應與原子 的重新排列。 【命題出處】南一版第四冊第一章第四節 【試題解析】(1) CH3COOH分子含 2 個 C 原子，可知 1 莫耳 CH3COOH 完全燃燒可產生 2 莫耳 CO2；同理，1 莫耳 C6H12O6 完全燃燒可產生6 莫耳 CO2。即CH3COOH ： C6H12O6 ＝2 ： 6 ＝ 1 ： 3 。 (2) 今兩者質量相等，可知莫耳數比 CH3COOH ： C6H12O6 ＝m ／ 60：m ／ 180 ＝ 3 ： 1 。 (3) 由以上可得完全燃燒後 CO2質量比＝莫耳數比＝1×3 ： 3×1 ＝ 1 ： 1 。 48. 圖 ( 二十四 ) 為鋅銅電池放電時的裝置圖 ，已知放電過程中，金屬乙的重量增加 。圖 ( 二十五 ) 為乾電池的結構示意圖。 當此鋅銅電池與乾電池放電時，電流分 別會經由外部導線流向電池的何處？ (A) 金屬甲、碳棒 (B) 金屬甲、鋅殼 (C) 金屬乙、碳棒 (D) 金屬乙、鋅殼 【答 案】B 【能力指標】2-4-5-4瞭解化學電池與電解的作用。 【命題出處】南一版第六冊第一章第四節 【試題解析】由題意「鋅銅電池放電時，金屬乙重量增加」可知有電子到達金屬乙，即電流由金 屬乙流向金屬甲；乾電池電流是由正極（碳棒）經外部流向負極（鋅殼）。 49. 下列何者較可能在張裂的板塊交界處見到？ (A) 海溝及最古老的海洋地殼 (B) 海溝及最年輕的海洋地殼 圖(二十四) 圖(二十五)
18 自然考科試題解析 (C) 火山及最古老的海洋地殼 (D) 火山及最年輕的海洋地殼 【答 案】D 【能力指標】2-4-3-2知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變 動及彼此如何交互影響。 【命題出處】南一版第五冊第六章第二節 【試題解析】張裂性板塊交界主要為中洋脊，即有火山、地震及形成新的海洋地殼。 50. 村中的喇叭同時向左右廣播 著重要事項，位於喇叭左右 兩端的阿鳳與千千聽到廣播 的時間差為0.5 s，其示意圖 如圖 ( 二十六 ) 所示。若圖中 三者在一直線上，且忽略風及溫度對聲速的影響，已知下列選項中有一項是阿鳳與千千 的距離，依上述條件推論，何者為兩之間的距離？（當時聲速為340 m ／ s ） (A) 17 m (B) 34 m (C) 150 m (D) 300 m 【答 案】D 【能力指標】2-4-5-6認識聲音、光的性質，探討波動現象及人對訊息的感受。 【命題出處】南一版第三冊第三章第二節 【試題解析】 340×0.5 ＝ 170 （m ），即兩人與喇叭的距離相差 170 公尺，可知兩人相差在 170 公尺以上，故選(D) 。
二 題組（51-58 題）
請閱讀下列敘述後，回答 51. 、 52. 題 一電路裝置如圖 ( 二十七 ) 所示，佳佳使用毫安培計量測電路上的電流值，此時導線分 別與亳安培計上R 、 T 兩點連接，毫安培計上顯示的讀數如放大圖所示。圖中 R 為負（－） 極端子，S 、 T 、 U 分別為 50 mA 、 500 mA 、 5000 mA 的正（＋）極端子。 圖 ( 二十七 ) 圖(二十六)51. 已知此電路中使用的電池電壓為 3 V ，若電池內電阻與導線和安培計的電阻忽略不計， 則由圖上所讀取的電流值來計算，電阻器的電值最接近下列何者？ (A) 0.1 Ω (B) 1 Ω (C) 10 Ω (D) 100 Ω 【答 案】D 【能力指標】1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的內涵性質。 【命題出處】南一版第五冊第四章第四節 【試題解析】電壓＝3 V ，由圖中可看出電流＝ 30 mA ＝ 0.03 A ，所以電阻＝ V ／ I ＝ 3 ／ 0.03 ＝100 （Ω ）。 52. 若佳佳要量測更精確的電流值，則她應該如何更動安培計的連接方式？ (A) 將原本連接在 R 點的導線改接到 S 點 (B) 將原本連接在 R 點的導線改接到 U 點 (C) 將原本連接在 T 點的導線改接到 S 點 (D) 將原本連接在 T 點的導線改接到 U 點 【答 案】C 【能力指標】1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的內涵性質。 【命題出處】南一版第五冊第四章第四節 【試題解析】R 為負極端子，其導線不可移動；將 T 點的導線移到讀數範圍較小的 S 點即可。 請閱讀下列敘述後，回答 53. 、 54. 題 有些西瓜是食用果肉，有些西瓜卻是食用種子。例如過年常吃的瓜子就是來自特殊的栽 培種類「瓜子西瓜」，它不同於紅肉西瓜，而是含有較大的種子可用來製作瓜子。 另外，外形引人注目的「方形西瓜」，是將剛生成的西瓜果實放進立方體的透明壓克力 盒中繼續生長，則原本的圓形西瓜會被塑造成方形，這個特殊造型受到某些人的喜愛。 53. 根據本文，判斷瓜子是由西瓜的下列哪一個部分發育而得？ (A) 胚珠 (B) 子房 (C) 花藥 (D) 花托 【答 案】A 【能力指標】2-4-2-1探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調 成為一個生命有機體。 【命題出處】南一版第二冊第一章第三節 【試題解析】瓜子是種子，由胚珠經受精作用後發育而來的，故答案是 (A) 。 54. 若分別從「瓜子西瓜」及「方形西瓜」取出種子後在不同田園進行播種，使其自然生長， 則所產生的果實種類或外形，最可能分別為下列何者？ (A) 瓜子西瓜及方形西瓜 (B) 瓜子西瓜及圓形西瓜
20 自然考科試題解析 (C) 紅肉西瓜及方形西瓜 (D) 紅肉西瓜及圓形西瓜 【答 案】B 【能力指標】2-4-2-2由植物生理、動物生理以及生殖、遺傳與基因，瞭解生命體的共同性及生物 的多樣性。 【命題出處】南一版第二冊第一章第三節、第二冊第二章第二節 【試題解析】瓜子西瓜會長出瓜子西瓜，而方形西瓜的基因仍是圓型西瓜的基因，在自然生長下， 還是會長出圓形西瓜，故答案是 (B) 。 請閱讀下列敘述後，回答 55. 、 56. 題 表（八）是臺灣某地在12月某週的氣象預報降雨機率和實驗降雨量之對照表，其中每日 降雨量分成00：01～12：00及12：01～24：00兩個時段記錄。 表 ( 八 ) 55. 下列關於天氣以及表中之紀錄的敘述，何者錯誤？ (A) 當日所累積降雨量最多的是週四 (B) 降雨機率愈高，當日降雨量就會愈大 (C) 降雨機率為零的日子還是有可能下雨 (D) 若有下雨，下雨時間和降雨機率無關 【答 案】B 【能力指標】1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的內涵性質。 【命題出處】南一版第六冊第三章第五節 【試題解析】 (B) 降雨機率愈高表示愈有可能下雨，與降雨量多少無關。 56. 下列何者最可能是造成表中週四、週五下雨的原因？ (A) 西南季風送來水氣 (B) 高氣壓的長期籠罩 (C) 鋒面滯留形成梅雨 (D) 冷鋒通過造成降雨 【答 案】D 【能力指標】1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的內涵性質。 【命題出處】南一版第六冊第三章第五節 週一 週二 週三 週四 週五 週六 週日 降雨機率（％） 0 20 80 90 100 60 0 00：01～12：00 實際降雨量（mm） 0 0 0 8 16 3 4 12：01～24：00 實際降雨量（mm） 0 4 6 21 9 0 0
【試題解析】臺灣12月時，最可能帶來降雨的是冷鋒。 請閱讀下列敘述後，回答 57. 、 58. 題 圖 ( 二十八 ) 為某科學博物館一樓各個展場的介紹簡圖： 圖 ( 二十八 ) 57. 圖 ( 二十九 ) 為此博物館某展場宣傳廣告單上的部分內容，小米對此內容有興趣，則他 應該到哪一區參觀？ 圖 ( 二十九 ) (A) A 區 (B) B 區 (C) C 區 (D) D 區 【答 案】C 【能力指標】1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的內涵性質。 1. 水果和花草具有特殊香味，想知道具有香味的成分是什麼物質嗎？ 2. 衣服上標籤的標示為百分之百純棉，棉由纖維素所組成，想知道這些 成分具有哪些性質？
22 自然考科試題解析 【命題出處】南一版第四冊第五章第二節、第四冊第五章第三節 【試題解析】水果和花草的香味是含有酯類，屬有機化合物；纖維素屬於化合物。故要到C 區。 58. 館長想將 B 區兩個展場的內容合併在同一個展場，並給予一個新的展出主題，下列哪一 個是最適合的名稱？ (A) 電解質特展 (B) 無機化合物的世界 (C) 認識週期表上的物質 (D) 構成材料的物質 —— 金屬合金 【答 案】C 【能力指標】2-4-4-4知道物質是由粒子所組成，週期表上元素性質的週期性。 【命題出處】南一版第三冊第六章第三節 【試題解析】B 區展示金屬元素和非金屬元素，故選 (C) 較恰當。
