實⽤情境中文 課程簡介
高中應用學習課程
應用學習中文(非華語學生適用)
（2020-2022）
課程簡介
⼀. 課程特點
⼆. 我們的⽬標
三. 學與教-情境式學習 四. 導引課程
五. 課程架構 六. 學習元素 七. 預期學習成果 八. 多元化評估模式 九. 升學及職業發展路向
實⽤情境中文
02
部份［服務業 中文］內容
保留了
紀律部隊﹑物 流﹑倉儲等⾏
業的學習內容 增加了
學習範疇，更 貼近⼯作及⽣
活的需要 擴充了
⼀. 課程特點
高中應用學習課程 應用學習中文(非華語學生適用) 2015-17／2016-18／2017-19／2018-20
服務業中文
03
實⽤情境中文
優秀團隊 專業導師
⾏政⽀援 合作無間 素質保證 顧問審核
觀課問卷 觀摩討論 統⼀教材 港情港境
融會貫通 培養學⽣ 愛上中文 統⼀教案 統⼀評估
精益求精 打好中文根基
⼆. 我們的⽬標
04
卓有 成效
學⽣
為本
聽說 讀寫
循序 漸進 實⽤
互動 評估
靈活
⼩班 分組
⾓⾊扮演﹑遊戲活動 討論匯報﹑閱讀匯報 個⼈短講﹑視聽/會話 情境會話﹑朗讀等等
三. 學與教 情境式學習
實⽤情境中文
課堂 花絮
參觀體驗
師⽣同儕互動
專題講座
體驗坊⼯作
07
四. 導引課程 歡迎⼤家參加
08
實⽤情境中文
•單元⼀ ⼝語溝通
（粵語）
•單元⼆ 閱讀
•單元三 寫作
實⽤情境 中文(⼀)
• 單元四 ⼝語溝通
（粵語）
• 單元五 閱讀
• 單元六 寫作
實⽤情境 中文(⼆)
• 單元七 ⼝語溝通
（粵語）
• 單元八 閱讀
• 單元九 寫作
實⽤情境 中文(三)
五. 課程架構
分三個層級 共270⼩時
資歷架構 第⼀級(65⼩時) 資歷架構 第⼆級(65⼩時) 資歷架構 第三級(140⼩時)
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實⽤情境中文 (⼀)
• 與⽇常⽣活相關，例如：
⾃我介紹、流⾏文化 邀約信息、便條賀卡
• 與⼀般⼯作相關，例如：
零售服務、物流服務 商品信息、服務禮儀
⼯作紀錄、個⼈履歷表
六. 學習元素 內容更豐富、更實⽤
65⼩時
單元⼀ ⼝語溝通 （粵語） 18⼩時
單元⼆ 閱讀 27⼩時
單元三 寫作 20⼩時
實⽤情境中文
• 與⽇常⽣活相關，例如：
認識香港、文化傳承 環境保護、就業資訊 報業新聞、⽇記、啓事
• 與⼀般⼯作相關，例如：
介紹旅遊景點、推廣康樂活動 紀律部隊⼯作、招聘廣告 宣傳海報、⼯作程序、感謝信
六. 學習元素 內容更豐富、更實⽤
實⽤情境中文 (⼆)
65⼩時
單元四 ⼝語溝通 （粵語） 18⼩時
單元五 閱讀 27⼩時
單元六 寫作 20⼩時
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• 與⽇常⽣活相關，例如：
居住環境、交流訪談 休閑娛樂、現代科技 邀請函、求職信
• 與⼀般⼯作相關，例如：
餐飲服務、處理投訴
⾒⼯⾯試、酒店住宿 員⼯守則、會議紀錄 研習報告、新聞稿、建議書
六. 學習元素 內容更豐富、更實⽤
實⽤情境中文 (三)
140⼩時 單元七 ⼝語溝通 （粵語） 40⼩時
單元八 閱讀 55⼩時
單元九 寫作 45⼩時
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實⽤情境中文
透過⽣活及⼀般⼯作情境學習中文，學⽣在完成本科⽬後應能：
(1) 應付⽇常⽣活和⼯作環境的語⾔交際要求，聽懂別⼈的話語，
採⽤適當語氣和說話⽅式，以粵語溝通及交際；
(2) 閲讀⽇常⽣活和⼯作環境的實⽤文書和資料；
(3) 運⽤適當的詞語、句⼦完成常⽤的實務文書；及 (4) 提升相關範疇之升學及就業發展所需的⾃我認知。
七. 預期學習成果
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八. 多元化評估模式
課業
編號 課業名稱 評估方法 課業簡介 評估／
呈交日期
所佔總分 比重(%) 1 實 用 情 境 口 語 溝 通 （ 一 ） 角 色 扮 演
學 生 須 分 組 在 班 內 完 成 角 色 扮 演 ， 於 指 定 的 工 作 情 境 中 向 顧 客 提 供 產 品 簡 介 或 說 明 服 務 。 演 示 如 何 處 理 特 定 處 境 下 的 問 題 。
第 一 學 年 4月
7 %
2 實 用 文 字 閱 讀 測 驗 （ 一 ） 筆 試 學 生 須 閱 讀 簡 單 而 實 用 的 敘 述 性 或 說 明 性 短 文 ， 並 按 題 目 要 求 完 成 測 驗 。 題 型 包 括 選 擇 題 、 填 充 題 及 短 答 題 。
第 一 學 年 5月
1 0 %
3 實 用 文 寫 作 ( 一 ) 寫 作 課 業 學 生 須 根 據 所 提 供 的 情 境 ， 寫 一 封 電 郵 ， 字 數 不 少 於 2 0 0 字 。
第一學年
7月 8 %
4 實 用 情 境 口 語 溝 通 （ 二 ） 口 頭 匯 報
及 問 答
學 生 以 口 頭 報 告 介 紹 一 項 宣 傳 活 動 ， 約 2 分 鐘 ， 並 即 時 回 答 老 師 及 同 學 的 提 問 ， 約 2 分 鐘 。
第 一 學 年 1 0 月
7 %
5 實 用 文 字 閱 讀 測 驗 （ 二 ） 筆 試 學 生 須 閱 讀 實 用 的 敘 述 性 或 說 明 性 短 文 ， 並 按 題 目 要 求 完 成 測 驗 。 題 型 包 括 選 擇 題 、 填 充 題 、 短 答 題 及 長 答 題 。
第 一 學 年 1 1 月
1 0 %
6 實 用 文 寫 作 （ 二 ） 寫 作 課 業 學 生 須 根 據 所 提 供 的 情 境 ， 寫 一 封 感 謝 信 ， 字 數 不 少 於 2 5 0 字 。
第 一 學 年 1 月
8 %
7 實 用 情 境 口 語 溝 通 （ 三 ） 模 擬 面 試 學 生 須 於 模 擬 的 招 聘 面 試 情 境 中 ， 模 擬 應 聘 者 參 加 面 試 的 過 程 ， 演 示 即 時 口 語 應 對 能 力 。 每 人 限 時 3 分 鐘 。
第 二 學 年 4 月
1 4 %
8 實 用 文 字 閱 讀 測 驗 （ 三 ） 筆 試
學 生 須 閱 讀 實 用 的 敘 述 性 、 說 明 性 或 議 論 性 文 章 ， 並 按 題 目 要 求 完 成 測 驗 。 題 型 包 括 選 擇 題 、 填 充 題 、 短 答 題 及 長 答 題 。
第 二 學 年 1 0 月
2 0 %
9 實 用 文 寫 作 （ 三 ） 研 習 報 告 學 生 須 於 參 觀 體 驗 活 動 後 ， 提 交 一 份 研 習 報 告 ， 字 數 不 少 於 3 5 0 字 。
第 二 學 年 1 1 月
1 6 %
實⽤情境中文
九. 升學及職業發展路向
銷售經理 旅行社分行經理 前堂部經理 餐飲部經理 房務總監 物業管理經理
與零售、物流 旅遊、款待 紀律部隊 航空服務 醫療健康等 售貨員、理貨員
倉務員、旅遊顧問 導遊、領隊、行李員 房務員、前台服務員 禮賓員、餐飲服務員 會所服務員
就業 初級職位
就業 晉升職位
升學
