• 沒有找到結果。

九十九年度第二學期 班級讀書會書面報告

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share "九十九年度第二學期 班級讀書會書面報告"

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

九十九年度第二學期 班級讀書會書面報告

班 級: 廣 一 乙班 第 一 組 會 名: Sky-city

書 名: 你知不知道我好愛你 組 長: 陳書懿

組 員: 莊閔淇、陳慧茹、陳書懿、黃筱筑

劉禹含、王宥惠、塗豎粧、李真君、葉盈瑗 日 期:100 年 4 月 21 日

目 錄

主持人 (引言)………第 1 頁

導 讀………第 1 頁

指定分享………第 2 頁

(2)

自由分享………第 2 頁 議題討論………第 5 頁 延伸閱讀………第 9 頁 主 持 人 ( 總 結 )……… 第 10 頁 各 組 總 結 … … … 第 10 頁

附件 2 讀書會討論會計畫表

九十九學年度第二學期 班級: 廣一乙 班 Sky-city 讀書會計畫表

日 期100 年 4 月 21 日 時 間13:30P.M.~14:00P.M地 點 廣一乙班教室

書 目 你知不知道我好愛你 作 者 吳若權 出 版 社 方智

起訖時間 內 容 負 責 人

13:30~13:33(3 分) 主持人(引言) 陳書懿 13:33~13:38(5 分) 導 讀 塗豎粧 13:38~13:41(3 分)

指定分享 葉盈瑗

13:41~13:44(3 分) 陳慧茹

13:44~14:00(6 分) 自由 分享

個人心得 全組組員

14:00~14:17(7 分) 議題討論 全組組員 14:17~14:22(5 分) 延伸閱讀 劉禹含 14:22~14:25(3 分) 主持人(總結) 陳書懿 14:25~14:30(5 分) 各組總結 李真君

記 錄 莊閔淇(全組)

討論議題1:書中佳句「心中如同有一本書,保留著我們的記憶」,請問你最難忘的記憶是哪一段

(3)

記憶?影響了你什麼呢?

討論議題2:愛一個人能有許多方式和行動,請問你會如何去愛人?如何珍惜彼此難得的緣分呢 ?

討論議題3:曾經對喜歡的人告白過嗎?還是妳只是單方面的愛戀他?如果你喜歡一個人會讓他 知道嗎?為什麼?

討論議題4:若你有個暗戀的人,你會選擇告白嗎?高中階段適合談戀愛嗎?為什麼?

討論議題5:如果你是洪可兒,你會透過什麼方式尋親?你又會用什麼方式面對親生母親呢?

-0- 附件3

九十九學年度班級讀書會廣一乙班第一組 Sky-city 讀書會

■書 名:你知不知道我好愛你

■作 者:吳若權

■編 譯:無

■出版單位:方智出版社

■組 長:陳書懿

■導 讀:塗豎粧

■指定分享:葉盈瑗、陳慧茹

■記 錄:莊閔淇(全組)

■組 員:陳書懿、莊閔淇、陳慧茹、劉禹含、葉盈瑗、塗豎粧、黃筱筑、李真君、王宥惠

引言

<陳書懿同學>

看完這本書,大家都有各自的心得,有人看完很感動、有人看完內心很激動、有人很難過,每人都 有各自的見解。吳若權所寫的這本書「你知不知道我好愛你」,是一本兩性小說,身為一個高一生 的我們,閱讀此書,對我們來說又是一個新的突破。藉由這次的讀書會,大家一起來分享自己內 心深處的感受吧!

導讀

<塗豎粧同學>

這本書的作家吳若權在文學創作有極大的貢獻,而他的寫作領域也非常的廣,橫跨了小說、散文、

行銷企管及歌詞創作等。他也常登上金石堂的文學、非文學類排行榜,成為了國內深具知名度的愛 情說書人。不只在文學上大放異彩,也是熱門媒體的主持人和公益活動廣告代言人。他的其中一部 著作《下雨天裡的松風聲》獲得2001 年中興文藝獎。在最近出版的《愛情,幸福的信仰》這本短篇 愛情小說集,不僅是吳若權文學才藝的全新展現,篇篇動人的愛情故事更將讓您細細品味幸福的 真諦,聆賞愛情的雋永與美好。樂於享受孤獨,自詡是一只風箏,翱翔在幸福的天空。

「愛的牽繫,心的悠遊,支持他越過千山萬水,看見更寬闊的人生視野,即使是風雨的路程,都 能灑落溫暖的陽光。」

《其實,我這麼努力》這本書,是第一本談論自己的書。他說了:「人生,是我的選擇,所以我必須 對自己的選擇負責。 如果,你和我一樣,並不是聰明絕頂的人物, 邀請你參考我的方法,勤能 補拙。 愈是覺得自己不聰明,就要更努力。

唯有努力,才能讓我們平凡的人生更精采!」這一番話我有著極大的認同感。我不聰明、我不自大、

沒有甚麼極大的成就,只是個普普通通、再平凡不過的青春少女罷了!但我一直很努力「努力的想 做好一切份內的事,努力地想把自己發揚光大,努力地想好好讀書,想讓爸媽以後有著更好的生 活,想帶他們一起遨遊世界。」也許,正因為有著如此多的事等著我去完成,才有著努力的動力吧

(4)

我沒有過人的智商,也不是甚麼天才。「我不是愛迪生有著一顆充滿研究潛力的頭腦能夠發明燈泡 也沒有著萊特兄弟對於飛機的熱愛和發明飛機的能力。」我只有著普通智商的頭腦。從不好高騖遠,

但我相信一步一步慢慢地往最高處爬,總有一天會摘下屬於自己的甜美果實的。「成功」沒有秘訣,

也決不可能一步登天。「成功」需要的是「努力」。

這本書《你知不知道我好愛你》這是一個關於愛的故事,也是一場生命的追尋。

吳若權說了:大地是萬物的母親,而所有的人從離開母親身體的那一刻開始,都在尋找 一份能夠 -1-

安定靈魂的愛。幸運的是,有些人找到了;有些人,還在不停的追尋。在這個時代,充滿著愛的困 難,而我們需要的正是最純粹最深沉的愛。即使追尋的過程,曾令我們感到悲傷、絕望,但只要不 放棄,愛依然充滿了無限可能。

指定分享一

<葉盈瑗同學>

為了這次讀書會,我們班選自了吳若權的你知不知道我好愛你,以伴侶攜手作為封面,更突顯出 這本書書明理更深的情感,他說我們每個人都是透過愛情在尋找不夠完整的自己,一次猶豫、一 個決定都可能改變自己、別人,甚至是這個世界。

這本書的某部分是在敘述一個單親家庭長大的女孩─洪可兒,她尋母中的親情故事,洪可兒她一 直都非常暗戀著她的高中學長,可是卻一次又一次的被拒絕,最後放棄了,可是在一次網路尋母 中,她遇見了方恕仁,從此就讓洪可兒的人生有了不同的發展,雖然洪可兒後來找到了自己已尋 的很久的母親,但同時也得知安芝得了肺癌,可是安芝從不會向命運低頭,不會害怕死亡,一直 都很樂觀的面對。

我覺得雷安芝她非常的令人敬佩,不但不害怕死亡,她還十分的樂觀,我想她或許有些遺憾,這 書中有愛情、親情,有迷惘也有極光般的希望,在最後也呼應了本書的書名「你之不知道我好愛 你」。

指定分享二

<陳慧茹同學>

看完這本書我覺得學習良多阿!從封底開始說好了,我知道吳若權喜歡放自己的照片,有可能是 他

想貼近讀者或純粹找不到適合的照片,再來就是標題,剛開始看到覺得有些好笑,它寫你知不知 道我好愛你,然後後面放一個老老的圖片,一個男生和女生十指緊扣的樣子,地面是沙灘,我不 知道有什麼意思,只知道他們應該很相愛吧!所以簡單來說,看到書的封面和自大概知道是以本 愛情小說!好,進入到內容,我覺得主角的朋友靜荷很自私,它把這幾年來可而對張威的信和留 言通通消滅,在不知情的情況下,可而以為對張威的感情是沒希望的,但是後來發現真相並非如 此,可兒不但沒有生氣還體諒和感謝靜荷位她做的一切,讓她明白他和張威還有希望,而且幸福 是要靠自己爭取的。在來就是紅可兒因為在線上尋找母親,認識了董森森和方恕仁和許多對她有 幫助的貴人,讓她能順利的找到親生母親。我覺得人和人之間存在的緣分很巧妙,也許自己不知 道,但是某一天可能都會派上用場,所以只要不放棄自己,在生前盡力去做那些你覺得辦不道的 事,就算結果不盡理想,但是至少自己就不會感到後悔了。

自由分享一

<陳書懿同學>

剛開始到這本書時其實我一點興趣都沒有,只認為好困難喔!可是當我從第一章看到第二章時,其 實一直很難把它看下去,因為一直銜接不起來,可是當我看到第三章時發現,這是我第一次發現 這

(5)

本書可以寫的這麼厲害。這本書總共有十二篇章,主角是一個要考大學的女學生和一個成功的中 年董事長,文章都以他們圍繞著,每換下一篇章時作者就會互換角色來寫,這讓讀者的我真的是 越讀越覺得有趣,有的時候還會轉不過來呢!因為有趣而又創新的寫作方式,這讓我不到兩天的時 間就把書給讀完了。真的是很佩服作者,書中劇情高潮迭起真是叫人興奮,好不容易書的結局是 快樂大結局真是讓我難忘啊!

-2-

自由分享二

<陳慧茹同學>

看完這本書我覺得學習良多阿!從封底開始說好了,我知道吳若權喜歡放自己的照片,有可能是 他想貼近讀者或純粹找不到適合的照片,再來就是標題,剛開始看到覺得有些好笑,它寫你知不 知道我好愛你,然後後面放一個老老的圖片,一個男生和女生十指緊扣的樣子,地面是沙灘,我 不知道有什麼意思,只知道他們應該很相愛吧!所以簡單來說,看到書的封面和自大概知道是以 本愛情小說!好,進入到內容,我覺得主角的朋友靜荷很自私,它把這幾年來可而對張威的信和 留言通通消滅,在不知情的情況下,可而以為對張威的感情是沒希望的,但是後來發現真相並非 如此,可兒不但沒有生氣還體諒和感謝靜荷位她做的一切,讓她明白他和張威還有希望,而且幸 福是要靠自己爭取的。在來就是紅可兒因為在線上尋找母親,認識了董森森和方恕仁和許多對她 有幫助的貴人,讓她能順利的找到親生母親。我覺得人和人之間存在的緣分很巧妙,也許自己不 知道,但是某一天可能都會派上用場,所以只要不放棄自己,在生前盡力去做那些你覺得辦不道 的事,就算結果不盡理想,但是至少自己就不會感到後悔了。

自由分享三

<葉盈瑗同學>

你知不知道我好愛你這本是知名作家吳若權的經典代表作之一,這本書在描寫這個時代雖然充滿 困難,但卻又是最純粹、最深沉的愛情故事。

這書中某部分在敘述從單親家庭長大的洪可兒艱辛尋母故事,洪可兒尋母中所發生的種種艱辛的 親情故事,我一直對她尋母的方式非常的深刻,她是以網路打了一篇尋人啟示,可是她沒有明確 說出是誰,是用敘述的方式提供大家線索,最後在漫長的等待中,她的母親並沒有拋下她,時時 都在洪可兒的旁邊,默默的看著她,她的親身母親因為外遇的關係,逼不得已離開了年幼的可兒 , 可是想必她當時的心情也是對可而有百般的虧欠,所以才遲遲不出來向洪可兒相認,如今可兒的 母親或許是看到自己的親生女兒,是這麼拼命的要找到她,所以才放下了自己一直在背負的不安 , 恐懼以及

虧欠,來到洪可兒的面前與她相認,雖然這相認是喜悅的,但安芝罹患了肺癌末期,身體十分的 虛弱,多少可能影響了心情,對安芝來說她沒有怨恨這命運的安排,她坦然的接受死亡。

看完這本書,我覺得就如封面上講的,大地是萬物的母親,我們所有的人在尋找能夠安定自己靈 魂的愛,即使追尋過程有多麼艱辛,多麼多的感傷、絕望,只要不放棄,愛依然充滿無限能,但 願我所渴求的愛也能像美酒一樣,從沉睡中醒來迎接的是生命更濃郁的芬芳,又或著是像黑巧克 力一樣,從追尋的困苦中,找到最甜美的愛情。

自由分享四

<塗豎粧同學>

《你知不知道我好愛你》這本書中,乍看之下是種,愛情的書,但在這其中也蘊含了一些親情,書 中的洪可兒對他母親的印象都是從父親那得知的。而父親也告訴他不多關於他母親的一些事,而 使他一心想努力的尋找他母親,想知道他母親究竟過的如何,透過了廣播節目的方式來搜尋,可 能是他覺得這樣找到母親的速度會比自己在那大海撈針法的搜尋還快吧!

(6)

然而,每個人對愛情的想法和面對上都不同。選擇了就不要後悔,在做決定前先想好它的後果。對 於書中的主角高中階段就談戀愛,我有些看法,「高中階段」我覺得以課業為重還是會比較好一些 有些家長也很反對小孩子高中階段就談戀愛。如果因為談戀愛而因談戀愛而跟親人之間鬧的不愉 快很不值得,讓自己的成績一落千丈也就更不好了。

-3-

自由分享五

<莊閔淇同學>

我們這次選的書《你知不知道我好愛你》這是我第一次次接觸到一本那麼厚的書,其實剛開始看到 這本書的時候,很懶的去翻閱它。但實際看過之後,覺得裡面的幾篇故事還滿吸引我的。其實如果 只看封面或書本的厚度而不去了解他書本裡面的內容,其實對我們來說是沒什麼用處的。看了這 本書給了我很多的感想,很多問題一直再腦中擺盪著,愛一個人;如果一直幫助他,保護他,就 是對他好嗎?我們應該適當的給予對方空間。

看這本書的時候,因為看著書就會想像出來那些畫面。也常常讓我思考了很久,一本厚厚的書,

依照我這個個性果然是很久才能看完的。但是,看這本書的時候,給了我許多的收穫呢!

作者果然是很厲害的。

自由分享六

<劉禹含同學>

此書是利用女高中生洪可兒和中年男子方恕仁兩個人不同的角度及觀點而寫成的,內容包含友情、

親情和愛情。不過令我印象最深的是可兒為了尋找生母,費盡千辛萬苦,利用線上提供母親微薄 資料的描述的尋人啟示和電視上有名的廣播節目尋找母親,終於在溫哥華找到了生母,不過讓她 錯愕的是,母親得到肺癌末期,只剩不到半年的生命,但是他們卻不怕將來會變得如何,反而決 定要勇敢面對,這種勇於面對困境的精神值得我們效法。就如同封面說到的,每個人都在尋找屬 於自己的愛,不管過程有多麼讓人艱辛、難過或疲累,只要不放棄、不絕望,勇敢去追,一定會有 成功的可能性。

自由分享七

<黃筱筑同學>

看玩了這本書,我好像可以了解洪可兒的感受。因為我身邊有很多朋友都是父母再婚。會覺得繼父 繼母不疼自己,但其實不一定,要看個人。其實每一個人的命運都並不相同,說不定其實繼母很 疼自己;有可能都是自己的心在作怪。作者用了讓人深刻的修辭描寫出男女之間和親情。讓人可以 深刻的體會。這或許也是作者厲害的地方之一,同時也描寫出女生單戀男生時的所有心情,讓我 發現原來單戀的女生有些都很辛苦。有時候都會想,聰明的人就算在聰明,遇到戀愛這門課題的 時候反而卻一點都不聰明了。從書中也可以發現男女之間的色情,也讓人看到社會的黑暗面。

自由分享八

<王宥惠同學>

我剛開始看這本書之前,我一心覺得這本書會不會很無趣,因為這本書的封面令我感到有點單調,

不過當我看完這本書的時候我發覺這本書並沒有想像中那麼無趣,雖然剛開始看時我一度搞不清 楚人物的變化,不過到後來我卻又開始覺得這本書其實還蠻好看的呢!

剛開始它是先講一位女孩「洪可兒」,她一直透過網路來尋找她的親生母親,也因此被當紅的DJ

「董森森」發現,因而透過洪可兒的學校來邀請她上她的節目來和她聊聊,希望能透過這個節目來 幫她早點找到她的媽媽。雖然剛開始有許多的聽眾提供不少的線索,但都不是,不過也因她第一 次上節目後,因而在一次偶然下認識了一位中年男子「方恕仁」。到了最後,也多虧了方恕仁和她 自己的朋友「Kenny」的幫忙下,因而找到了她一直在尋找的親生母親。

(7)

在這本書中雖然還有其他許多的人物,不過我卻只欣賞「洪可兒」,因為我覺得她好了不起,單單 只靠著她自己且瞞著自己的家人,透過網路來尋找她的親生母親。雖然到後來有找到她的母親,

並且和她相認,不過最令人佩服的是「洪可兒」不但不怪她的親生母親當初拋棄了她,並且還由衷 地

-4- 為她的母親罹患肺癌的事感到難過呢!

議題討論

議題

1 : 書中佳句「心中如同有一本書,保留著我們的記憶」,請問你最難忘的記憶是哪一段記憶 影響了你什麼呢?

莊閔淇同學:那是我國中時候的事了,外婆的身體本來就不是很好。加上她又是自己一個人住,

我們沒有辦法時時照顧到她。有一天,媽媽突然跟我和妹妹說:「外婆現在在加護病房」!面對這 突然的消息,我們便搭車到外婆住的醫院,走進加護病房時,看著外婆憔悴但又帶點微笑的臉。

我的心情很複雜,但我還是用微笑面對她。也希望現在外婆的身體可以越來越健康。

陳書懿同學:我記得我小時候很喜歡回外婆家,外婆家在彰化,那裡很鄉下,風景迷人,很悠閒 很自在,那裡曾是我熟悉的地方、我忘不了的地方。我最愛每一次回外婆家時,外婆和外公開心的 表情,中午吃外婆自己種的菜、下午在外頭騎著腳踏車、晚上在沒有路燈只有月光的門口前看螢火 蟲。可是很不幸的,再我小六時,外婆家被政府給收回了,外婆和外公只好被逼搬去城市住。那裡 曾是我的第二個家,我到現在還是忘不了它。我曾失去過,所以我更懂得珍惜我現在所擁有的!3 黃筱筑同學:我最難忘的記憶是和我以前養的麻雀一起的日子,雖然只相處短短的一年,我們的 感情卻非常的好 。就算我和牠是不一樣的動物,但我似乎感覺的到牠要跟我傳達什麼,動物和主 人之間好像都有一道不可思義的光,可以聽到牠跟我說什麼,我和麻雀在一起的日子,也成了我 最寶貴的回憶。

王宥惠同學:我覺得最令我難忘的記憶是和好朋友相處,因為我以前常常都不太愛講話,所以沒 有什麼朋友,也因此常常被人排擠,但是自從上了高中之後,我卻因而交到了好朋友,所以我想 最影響我的應該是我比以前來的還要地快樂。

李真君同學:爸媽分開的那段記憶,爸媽當時吵架,吵的超激烈的,媽媽她有叫我帶弟弟去房間,

我當時才幼稚園弟弟還是個嬰兒,就看到那麼可怕的畫面,看見媽媽在客廳哭泣,爸爸她把家用 的亂七八招,我拿面紙給媽咪,媽媽她叫我不要理她,爸爸邊罵邊拍打鞋櫃,我嚇到一起跟媽咪 哭,最後爸爸終於離開了,最後他們就離婚了。影響到我對男生的看法,感覺不能太信任男生,

每個男生都很討厭。

塗豎粧同學:在我的印象中,最難忘的記憶是國小的時候,和家人一起去游泳池游泳,但那時我 還很小,只懂得坐在岸邊看著哥哥姐姐嬉戲,臉都不敢碰到水面。直到爸爸拉著我,走到泳池裡,

牽著我,才敢安心的在水中玩耍。那時還不懂爸爸那種〝大手牽小手〞的意涵,但現在我漸漸的能 明白了。他是想保護我,不讓我受到一點害。那種感覺是很幸福的。家人一起出遊,一起聚在一起 的幸福時光,真的比擁有一堆的錢還幸福。這告訴了我,要能夠把握當下,把握每一刻能和家人、

和你最親近的人的時光,也讓我明白了,神麼是真正的幸福。

劉禹含同學:我印象最深刻的一段回憶是國小的畢業典禮,不過沒影響我未來的生活太多。在典 禮上大部分的人都快樂的迎接國中生活,只有少部分的人哭的死去活來,因為多數人都讀同一間 學校,看到的人也跟國小差不多,所以不至於太陌生。這次的畢典與以往有很大的不同,因為不 僅有畢業致詞,還包含舞蹈表演和營火晚會,而且令我印象最深的是從教室到要進場前的路是矇 眼前進。因為比以前的有趣多,所以當時體育館快要爆滿了呢!

葉盈瑗同學:在我記憶深處,使我最難忘的是國中時,第一次被選上大隊接力的選手,我和大家

(8)

很努力的練習,可是比賽時,卻出了小錯誤,導致我們班落後了,從那時我心中充滿了虧欠,一 心想

-5-

補藏,所以很希望再次參賽,最後終於給予我這樣的機會。也因為這次事件,使我在未來還蠻有 想戰勝的慾望。

陳慧茹同學:國中畢業前一天,因為要畢業了,大家都很都帶有很多感傷的情緒。數學課上,老 師抽籤抽到的人要上台隨便說點自己再國中三年裡最難忘的事,那都讓我們回憶回憶好多很美好 的曾經,我永遠都忘不了這天,也對我們的感情更加肯定的留下這段記憶。

議題

2 : 愛一個人能有許多方式和行動,請問你會如何去愛人?如何珍惜彼此難得的緣分呢?

黃筱筑同學:我覺得愛一個人應該是一件很幸福的事,雖然有時候會覺得辛苦、傷心。如果喜歡上 對方的話,就默默的付出吧!因為這樣才不會驚嚇到對方。看著他開心、難過時,就會有一樣的感 受 。就把這份喜歡好好的留藏著。

葉盈瑗同學:溫柔的待他,如果他有什麼必須完成的事,我一定是盡可能支持他,當他遇到不開 心的事,我會用我的真心來安慰他,我會讓他與我之間充滿幸福的歡笑,希望他能永遠快樂,只 要他快樂,我也高興。這難得的緣分,我希望一輩子的珍惜,盡可能的讓彼此協調好,減少爭吵,

遇到任何事,希望以樂觀的態度去解決。

莊閔淇同學:我愛一個人會依照他人的個性,因為每個人的個性並不相同。如果都用相同的方式 對待,並不是正確的。緣分,是很難得的。跟每一個人相遇的緣分我都會好好珍惜。有時候都會在 書上看到說,如果愛他就要把身體都給他。但是我不認同這句話,如果兩個人是真心的愛著對方,

是不需要用到身體。

李真君同學:我不知道….可是我聽朋友說過,她愛上一個很會彈鋼琴又會畫畫的男生,她一只要 我幫她告白,我也是會害羞的人耶,當然是叫她自己去告白,她終於鼓起勇氣向那男的告白,可 是那男生不接受,最後他們只能當朋友,朋友比情侶好吧,她默默的珍惜一被子的愛。

陳慧茹同學:要看情況吧!如果是家人。那我或許不會用口頭直接表達出來。我知道這對我們都很為 難,但是我會透過一些貼心的小舉動或表面是說那樣但其實內心是在安慰他們的那些話,讓他們 知道我是愛他們且在乎他們的。而且我永遠都會支持和陪在他們的身邊只當他們有需要的時候,

但如果是朋友的話就不太一樣了,畢竟我不知道我還能和我的好朋友一起相處多久,這樣會使我 更加珍惜彼此擁有的時間,有心事直說,總之我會用盡力量維持我們的感情。

陳書懿同學:我會自然的和他相處,不需要刻意的去做任何事,自然就好。在相處中難免會有高興 生氣、難過的時候,我覺得這才是最真實、最直得的相處經驗。有的時候雖然很有緣的認識了對方,

但有的時候被逼分開時,會覺得比沒認識對方還要來的痛苦,但是命運就是命運,雖然知道總有 一天會分開,但我還是會去學習愛去珍惜我們彼此之間這難得的、特別的緣分。

塗豎粧同學:我會如何去愛一個人,這說很抽象,如果是我會用行動表達吧!適時的關心他、在 他最沮喪、難過時,給他一個最真心、最真誠的擁抱。讓他知道,他身邊還有我的陪伴。我能做的只 有這些,也只會這些了。如何珍惜彼此擁有的緣分,要把握彼此相處的時間,而在這段時間內創 造更多屬於彼此的總總美好回憶。

王宥惠同學:我覺得愛一個人有很多方式,雖然我沒有特別的去愛誰,要如何去愛一個人,就要 看本人了。不過我想如果換成我的話,我可能會選擇一直對他人好或者是常常跑去找對方聊天,

來珍惜我們彼此之間的緣分。

劉禹含同學:如果我喜歡他,我會默默的關心他、支持他甚至是保護他,當他在需要我的時候,

陪伴他、幫助他、安慰他、對他伸出援手等。我也會利用一些方式來珍惜彼此之間難得的緣分,如:

-6-

(9)

當我們有爭執時,我會試著原諒他、包容他、多跟他溝通,或是減少吵架的發生。

議題3:曾經對喜歡的人告白過嗎?還是妳只是單方面的愛戀他?如果你喜歡一個人會讓他知道 嗎?為什麼?

塗豎粧同學:沒有耶!也沒有愛戀過一個人。如果喜歡一個人,以我的個性不會讓他知道吧!只 會想默默的為他做很多事,默默的關心他,直到他發現我對他的好,就足夠了,也達成目地了。

因為我不是那種會主動的人,很害怕如果對方拒絕了,會受到很大的傷害吧!不想讓自己為自己 的行為而感到後悔,所以選擇當個默默為他做事的人。

劉禹含同學:我沒有向人告白的經驗。不過有一位我的國中同學曾經告白過,但是那位男生喜歡 的是另一個班上的人。原本在那之前他們是好朋友,但是經過告白後每當見到彼此就會變得很尷 尬,有時還會逃避對方,於是漸行漸遠直到畢業當天才又和好如初。所以要是我有喜歡的人我不 會讓他知道,因為我不確定他是否也有一樣的感覺,如果沒有,告訴他只會讓我們彼此相處感到 尷尬和困擾,也會讓我自己更加難過。

莊閔淇同學:我有曾經對喜歡的人告白過,其實那個時候並沒有打算要告訴他。但是朋友一直告 訴我,就算告白失敗了!你們之間有不會有什麼改變的。我覺得我同學說的話很對。就算做不成戀 人,也還是可以做朋友。

李真君同學:有,國中時的那位男孩,他上課都在睡覺、又很懶惰和很調皮,可是他運動神經很 厲害,很神奇的是他一認真考試,就考60 以上,還有,他只要下定決心就不會放棄,努力的往前 衝,他全身上下我都好喜歡。我有跟他告白過...可是被拒絕了...就只能暗戀他啦。當然要讓他知道 呀,因為,我憋在心裡,會很難受,他都對別的女生很好,都會欺負我,玩弄我,現在想想他真 的很幼稚呢。

陳書懿同學:我從來就沒有告白的經驗,因該是害怕希望落空吧!我對這種是很不內行,有的時候 告白了,事情部是自己所想像的那樣,反而連朋友都當不成,這樣反而不是更嚴重嗎?我還是會 選擇閉口不說,因為單戀也有好的地方阿!就像作者的:「一次猶豫、一次決定,都有可能改變自 己和別人的命運。」

王宥惠同學:雖然我以前從來都沒有和喜歡的人告白過,也因此沒有特別地喜歡過他人,所以我 想如果我喜歡一個人的話,我應該不會讓他本人知道,因為我覺得讓他本人知道,可能會令對方 十分的為難,並且雙方以後見面時會顯的非常地尷尬。

陳慧茹同學:我不曾對喜歡的人告白過,我只是很單純在背後看著他欣賞著他,我也不會想讓他 知道我喜歡他,靜靜的以不打擾到他的生活為主!可能還有一件原因讓我不太敢告白吧!那就是 國中曾經有一位好朋友他為了她喜愛的人鼓起很大的勇氣寫情書給他,後來得到的結果是他的情 書被她喜歡的男孩一眼都不瞧的撕成兩半丟入垃圾桶,如果是換成是我的話,我應該受不了這種 打擊吧!那我還寧願選擇不做任何告白,以免那連一絲微小暗戀的希望都破滅了!

黃筱筑同學:我不曾跟喜歡的人告白過,也許是因為自己單方面的喜歡他吧!但你不覺得女生的 單戀過程很美麗嗎?我不會讓他知道,可能是因為我沒有勇氣吧!怕自己會受到傷害,很難從那 個悲傷的洞穴裡重新再站起來。

葉盈瑗同學:沒有。只是單戀。很希望,但卻沒有那個勇氣。因為我很怕被拒絕,被拒絕後,心裡 真的不好受,會很難過,所以想說,如果不向他表達的話,或許會好受一點,醬子雙方至少還可 以做個朋友,見面時也不會太尷尬。

議題4:若你有個暗戀的人,你會選擇告白嗎?高中階段適合談戀愛嗎?為什麼?

莊閔淇同學:會不會選擇告白,其實要看我的心情如何。如果覺得是個沒機會的結果,我就不會 選

(10)

-7-

擇去告白。我覺得高中生適不適合談戀愛要看看自己,命運其實都掌握在自己的手中,如果對這 份感情很用心,就可以談的很好。

陳慧茹同學:我不會選擇表達我自己的愛戀,因為可能就連自己都沒有勇氣接受告白後被拒絕的 心情吧!我也很膽小.可能自己內心根本都不敢想像跟喜歡的人一起做任何事的那樣美好,我覺得 高中滿適合談戀愛的,因為談戀愛後可以讓我們發現自己,可能可以讓億個人變的更細心或學到 一些教訓或懂得如何更珍惜對方,但是我覺得學業也要兼顧到,因為真正厲害的人是感情穩定學 業也可以很穩定的人,不要因為愛情忘了學業的重要性,這對還是高中的我們是很吃虧的。

陳書懿同學:我應該是會選擇不告白。或許是因為害怕自己會受到傷害吧!所以一直不敢這麼做。

我從小就沒有告白或被告白過,或許是沒經驗過,所以一直很怕告了白會比沒有告白的情況還來 的遭,像是他拒絕了我,或是反而增加了彼此的尷尬氣氛,說不定連朋友都很難當成,一想到這 樣我就做不到了。我想高中應該是可以談戀愛吧!畢竟這是我們成長的過程,到了高中或許心智上 會比較成熟了!還有其中一個原因也是我一直很想知道談戀愛的滋味是什麼吧!

黃筱筑同學:我並不會選擇告白。告白對我來說需要很大的勇氣,如果我有心理準備的話,我就 會選擇去告白了。應該滿適合的吧!但是我們學校並沒有男生,所以並不是知道高中男生心理再 想什麼。另依方面是因為很接近大學,這樣才可以早一點了解男生。

葉盈瑗同學:不會,因為我害怕聽到不是我渴望的答案。我是覺得無所謂,但媽媽說要到大學時 才准許我們談戀愛,或許是因為高中這階段還是學習之事的必經之路,如果因為談戀愛,而影響 學習的話,那可眞的非常不划算,未來可會因此而生活的很痛苦吧!還是等到自己學足了知識,

有了點獨立的能力的話,在談戀愛也不遲啊!

王宥惠同學:如果我有一個暗戀的對象的話,我不會選擇告白,因為我覺得既然是暗戀的話就應 該只是私底下小小的喜歡他或者是欣賞他人而已吧!加上我覺得高中階段不太適合談戀愛,因為我 覺得談戀愛以我們這個年紀來講還是有點太早吧!

塗豎粧同學:不會耶!我不是主動型的。高中階段,也許還不適合吧!還是覺得以課業為重比較 好,如果在是時候談戀愛,可能對課業就比較鬆吧!也比較不能專一在其他事物上,如果成績因 此一落千丈,就滿不值得的。如果想談戀愛等到大學也許會比較好一些。

劉禹含同學:如果我有喜歡的人,我也許不會選擇告白,因為我不想讓他感到困擾或是尷尬,也 害怕聽到我不喜歡的答案而難過。而且我認為現在處於高中階段不適合談戀愛,因為有些人談戀 愛會荒廢課業,不愛讀書,甚至會影響到自己和家人的關西。

李真君同學:如果我真的很喜歡他的話,我就會選擇告白。但是被拒絕之後其實也沒有辦法;也 只能繼續的單戀了。我覺得高中生不適合談戀愛,因為這樣會影響課業。如果影響到課業的話這樣 來學校學習豈不是沒有意義了嗎?如果要交往,還是覺得大學比較好。

議題5:如果你是洪可兒,你會透過什麼方式尋親?你又會用什麼方式面對親生母親呢?

塗豎粧同學:恩…如果我是他,我會透過尋人啟事的傳單尋找吧!喜歡低調一點,不希望因為這 種事情而上了廣播之類的。如果我真的找到他了,我會很開心也很感動吧!即使他曾經拋棄過我,

但至少現在找到了。能有個幸福、完整的家庭,就米補了那心中永遠的傷口了。

劉禹含同學:如果我是洪可兒,我也會像她一樣利用網路、電視媒體尋親,因為透過電視網路不 僅方便聯絡,也方便找人,甚至可以把資料散佈全國。要是我找到她我會開心的和她聊天,因為 從來沒見會有許多問題想問,也會有很多話想說。

葉盈瑗同學:可能會請侦信社或是警察叔叔幫幫忙,另一方面,我可以在網址上,打一篇尋人啟 示,

-8-

(11)

拜託大家幫忙找。當然還是要以樂觀的態度來面對他,不過我想我一定會很難過吧!可是和親生 母親見面,我很高興,雖然前後矛盾,但還是順其自然就好了。

李真君同學:我會先報警,再用報紙,廣播,再來是新聞,如果找到了,我會先打招呼,如果他 步認識我了,我會先自我介紹,再如果他不任我這小孩,我會很難過的走調,只要可以看到自己 的媽媽長相,就有小小的開心了。如果他任我的話,我會很開心的,一定會幸福的。

莊閔淇同學:我會透過很多方式尋親,像是刊登報紙或者是網際網路。把可以的方法都先試試看,

因為畢竟是親生母親,所以無論用什麼方式都要找到她。如果面對親生母親,剛開始可能會感覺 到有些許的不自在,但時間久了或許就會改觀了吧!

黃筱筑同學:我會透過網路或傳單的方式尋親 。如果真的找到的話,我會先問他當時為什麼拋下 自己的家廳就消失不見 。不過還是會很開心得緊緊抱住她 ,因為不管他做了什麼錯事,畢竟都 是自己的母親。所以我會用開朗的心情來迎接他。

王宥惠同學:我想如果我是洪可兒的話,我應該不會去尋找她,並且會選擇直接放棄尋親,因為 我覺得當初是她先拋棄我的,為什麼事到如今我還得要再去尋找她呢?而且就算找到了,我又該 以什麼樣的態度來面對雙方彼此呢?

陳書懿同學:我想我應該是會放棄尋找親人的想法,因為我想我沒有那種勇氣去面對這種事情,

因為事情有的時候並不是我們想像中的那麼簡單。如果我的親人真的在乎我,我想他今天應該也 不會離開我的身邊吧!或許這樣的想法是很殘忍,但是如果是我,我會想把自己的日子過的更好,

並不一定要用這種方法啊!一定還有其他的方法可以讓自己的人生過的更美好的。

陳慧茹同學:如果我是洪可兒的話,我會選擇用登報紙和網路的方式來尋找她,希望藉由這些在 無意間能發現他的線索!也希望有一天他能快點出現,別再逃避我了,我會以體諒和包容的方式 來接

受他所有離開我的理由,曾經聽 國中 老師說起,一位也是 國中的 老師,從小家裡很貧窮把妹 妹

送給別人扶養,很幸運的被一位外國皇家貴族收養,長大後妹妹堅持獨當一面,努力的當上一位 空服員,在網路上的幾句留言被發現也是 和國中 老師也同樣的際遇年代也差不多只差不同地而 已,之後驗了DNA 證明真的是姐妹.從此就從逢了,原本以為妹妹早已沒有下落了,但是因為透 過網路,把這段幾乎不可能的緣分給找回來了,真是可喜可賀!

延伸閱讀

<劉禹含同學>

本書以不同於以往的兩性關係和行銷企劃,首度以人生課題做不同角度切入,以母親重病的人生 巨變,所產生的心情轉折、人生的體悟等,寫成一篇篇感人的故事。透過深刻反省及親生經歷,了 解到無論是珍惜生命、愛與被愛、寬恕之道、價值觀重建,皆可啟發你的生活智慧,讓明天充滿無 限的可能。

封面的下方有個副標題-「走過艱苦挫折,才能為自己造就精采人生。」這句話令我打從心底認同 它,就像如果沒有暗礁,哪能激起最美麗的浪花呢!在面對人生中的種種難關時,不要害怕、不 要逃避,要勇敢的面對並解決它,人生就會充滿色彩。就像犀利人妻中的謝安真,溫瑞凡有了小 三,但仍然不放棄一絲活下去的力量,努力改變自己,讓溫瑞凡回心轉意,也原諒了溫瑞凡和薇 恩,雖然他們最後沒有在一起,但是因為原諒使他們變成朋友,所以,由此可知原諒和勇於面對 是很重要的!

人際間的相處,說簡單也簡單,說複雜也複雜。有人熱情如火,有人冷若冰霜。我們沒有權利要求 別人如何對待我們,但卻可以勉勵自己多替別人著想,碰到難相處的人,不要一味責怪他人,不 妨先關心對方,如此一來可以消除彼此間的溝通障礙也可讓關係更加親密。

-9-

(12)

原諒別人就是寬恕自己。人在越憤怒、越脆弱、越不安的時候,越需要有原諒的智慧及勇氣。沒有什 麼深仇大恨是化解不開的,原諒別人的同時等於是釋放心中的怨恨,留下更多的空間裝滿更多的

感恩和祝福。心胸開闊,當然就更有智慧與勇氣的力量。

總結

<陳書懿同學>

這次的讀書會大家都很踴躍的參與,也很謝謝這次的組員們,還有導讀、指定分享、紀錄、和延伸 閱讀、各組總結這些組員們。

沒有了他們我們這次的讀書會也不會這麼的成功。讀書會讓我們更了解如何去閱讀一本好書,如 何

勇於表達自己的感受和心得,

如何去讓自己也傾聽別人的想法、接收不同的看法,一本好書不用鑽牛角尖的去研讀它,而只需 用心的去閱讀品嘗它,細心的去與人分享它,自然就能讀到、吸收到一本好書了。

各組總結

<李真君同學>

這次的讀書會,也像上次的讀書會一樣,讓我受益良多。

每當看著同學在分享自己的心情或親身經歷時,也讓我回憶起許多的往事。

其實經過兩次的讀書會之後,不僅讓我增進了和同學之間的相處,也更知道同學們之前沒有說出 的內心話。有如走進同學們的內心世界一般。

升上二年級以後,就沒有讀書會了!但是我相信這次的讀書會,一定又更拉近彼此間的距離了!

-10-

參考文獻

相關文件

從實際的教學實踐中,我發覺「主題說話活動」的確能讓學

要讀書,就是提醒我們要了解和重視前人研究的成果。要有心得,則

我一開始對這門課的目標只是想單純上課認真抄筆記、作業好好 寫、絕不早退外,還從未想過會上台報告。雖然我是老師點到要

新加坡於 2001 年頒布新綱要,數學教材從統一版本開放至六種版本,本研究據 以考察的國小數學教科書是 2003 年 Times Media 出版國小一至五年級 My Pals are here!Maths

教學任務: 學生對整本書閱讀 (從教學到匯報)有整 全而概略的認識.

主持人 為什麼?. B1

 「要讀書讀得通,沒有捷徑,只有靠 平日積累。除了多看,還要多想。古

(每日放學時間為第八節下課時間 16:45 分,若有參加留校輔導必要時將由 Jim 電話通知家長)。. 二、貴子弟請利用課餘多閱讀好書,並繼續以完成學校閱讀護照為目標,為自己在畢業典禮的時候多領