天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
經濟學系
學制別 Education System
進修部
學年度 Academic year
104 學期Semester
■ 第一學期(Fall) □ 第二學期(Spring) ■ 全學 年(Entire Year)
課程名稱
Course Title 貨幣銀行學
選別 Required/
Elective
必修
擋修課程 無 學分數
Credits 2
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 李映萱
教師背景
Background 專任/副教授 此課程是否符
合教師專長 是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[無關聯性] 2.英文[無關聯性] 3.資訊[無關聯性]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識 1.數學[無關聯性] 26.經濟與會計[直接相關]
核心能力-技能與態度 2.積極傾聽[無關聯性] 5.數學[無關聯性] 7.批判思考[直接相關] 12.合作[無關聯性] 17.解決複雜問題[無關聯性] 29.判斷和決策[無關聯性] 36.創意力[無關聯性]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議題 的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性
品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性
人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性
家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文化
教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標 本課程欲建立學生的經濟直覺，並訓練學生將課堂所學用於分析金融現況，以期培養學生觀察金融環境與分析問題的 能力。
先修課程 經濟學原理、會計學
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline
週次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 09/17 課程簡介、貨幣與金融的三大原則 ch01
2 09/24 金融體系概況 ch02
3 10/01 金融市場 ch02
4 10/08 金融中介、金融管制與發展 ch02
5 10/15 貨幣與支付系統的發展-1 ch03
6 10/22 貨幣與支付系統的發展-2 ch03
7 10/29 現值與利率 ch04
8 11/05 信用工具之現值與到期殖利率 ch04
9 11/12 期中考 ch01-ch04.3
10 11/19 持有期限報酬率、目前收益率與殖利率之
關係-1 ch04
11 11/26 持有期限報酬率、目前收益率與殖利率之
關係-2 ch04
12 12/03 資產需求理論 ch05
13 12/10 債券供需與均衡利率的變化 ch05
14 12/17 利率的風險結構 ch06
15 12/24 聖誕節子夜彌撒 放假一次
16 12/31 利率的期限結構與景氣循環的關係 ch06
17 01/07 訊息不對稱 ch07
18 01/14 期末考 ch04-ch07
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 30 影片欣賞 0 討論 10
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學習 20
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實境
教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 35
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 5 其他 0
說明：為培養學生的經濟直覺，本課程以生活事例為引，說明貨幣制度的發展與金融環境的變遷，並以圖形 與因果分析的方式來解釋當前的金融現況。 1.教學：課堂中以問答的方式，逐步引導學生思考所學概念，建 立其邏輯思考的能力。其次，提出常見的因果謬誤，引導學生分辨正確的因果關係。最後，將所學概念用於 分析生活案例或新聞事件，強化學生分析與解決問題的能力。 2.為促使學生主動學習、培養其團體討論的 風氣，學生可自行分組。於課堂中，各組可透過討論來回答課堂中的任何提問。
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材
Course Material 課堂講義、投影片(請至iCAN下載)
教科書 李怡庭 (2012)《貨幣銀行與金融市場》, 第2版, 台北: 翰蘆圖書公司。
參考書目 Reference
1. FredFrederic S. Mishkin, The Economics of Money, Banking and Financial Markets, 10th ed, 2013, Addison-Wesley Press.
2. Stephen G. Cecchetti, Money, Banking, and Financial Markets, 2006, McGraw-Hill.
教學平台網址 ICAN5
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側寫
報告 0 個案分析報告
撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作演
練 5 專業團體之證
照檢定 0
期中考 30 期末考 30 隨堂考（小考
） 25
書面報告(含小
組或個人) 0 課堂參與 5 心得或作業撰
寫 5
口頭報告 0 面試或口試 0 自評與小組互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
考試：考題設計是非不定題，訓練學生批判思考與因果分析的能力。
備註Remark
十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範
(1) 請隨時注意i-can公布之課程公告等訊息。
(2) 隨堂考是不定期、不定時抽考。
(3) 本課程將執行扣考制度。若因故(ex.病假、喪假等)未能出席者, 請填寫請假單並附上相關證明。未能提出證明 者視同未出席, 計曠課一次。
(4) 修習本課程請勿遲到、早退; 課堂中請勿交談或干擾其他同學上課。
(5) 繳交隨堂作業與加分報告請以組為單位,可自行分組。作業與報告請於規定時間內繳交, 遲交者該組該次成績以零 分計算。
(6) 考試時間有任何問題請於開學後1個月內告知, 逾期不受理。若同學因故未能參與小考考試必須正式請假。一學期 只有一次補考機會, 補考成績一律打八折。
(例: 某甲補考成績為80分, 該生該次考試成績 80*0.8=64 分) 十一、備註
十一、備註 Top 備註Remark
