當代中國哲學

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當代中國哲學

教學目標

中國哲學是中國文化的核心，也是中國人據以指導生活的思想基礎。

然而在現今時代裡，由於西方文化的衝擊與社會環境的變遷，中國哲學已面臨了嚴苛的考驗。

本課程即擬由回顧中國哲學的歷史性發展，以確立中國哲學的基本精神。再據此精神以對應當前時代的需求，做出具有開創性的回應，以期能重建中國哲學的新風貌，以使中國哲學永續不絕。

在課程的規劃上，上學期側重於對當代新儒學的介紹，下學期則側重於先秦子學的現代應用與對創新中國哲學之可能性的探究。

教學方法

課堂講授，情境議題省思，靜思心語，影片欣賞與討論，分組報告，故事創作。

本課程在教學方法上強調全方位能力的培養，以激發同學對於「真、善、

美、聖」的追求與實踐。

成績考核與相關規定

▲平時成績（出席率及課堂參與）佔 20 %

凡缺席一次，扣5 分；請假（以請假單為憑，無須附證明文件，但是 至遲於隔週繳交，逾時不候）一次，扣3 分。若有三次缺席（請假兩次，

等同缺席一次）紀錄，學期總成績即予不及格（50 分為上限）。若為全勤

（有遲交或遲到紀錄者除外），學期總成績加5 分。

第 17 周將公佈「缺席與請假記錄」在課堂內，以供確認。公佈之日起，

即不再接受遲交的「心得單」。於第 19 周將公佈「缺席與請假記錄」在ICAN 系統內，以供最後確認。

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▲團體成績（小組報告、提問與評論）佔 40 %

每週二組，各組務請準時出席，未於報告當場出席（請假者除外，但須補交3000 字之相同主題的書面報告）或未積極參與小組討論而遭小組議 決除名之組員，無期中成績。

報告主題：傳統哲學與現代應用

各組報告（須含簡報）30 分鐘，小組評論與提問 10 分鐘（由隔周兩組負責），現場問答10 分鐘。

報告內容：【A】議題說明（請先以短劇呈現所欲探討的情境，再以簡報來詳細說明所要探討的議題與所要處理的問題，以及提出該項問題的理由），【B】問題解析（請分析該項問題之所以產生的原因有哪些，並請逐一加以說明），【C】理論介紹（請說明與此問題相關的傳統哲學理論），

【D】解決方案（請按照你們小所討論出來的共識，從你們所介紹的這些傳統哲學中，選用適當的觀點來提出足以有效化解前述問題的具體方案）。

報告的形式與內容，請兼具深度、廣度與創意，並請勿照本宣科。

報告後，請務必繳交一份完整的書面報告（含報告內容，參考書目，

工作分配表，組員之個別心得分享）給老師，以供評分的參考。

▲個別成績（故事創作）佔 40 %

請自行找一篇「傳統」，自行選擇其一來做報告。

請在「中國傳統哲學」中，自行選擇其中一種學說思想並“針對現實社會中的某一個實際現象”來創作一篇童話或小說。創作的形式須含：

【1】故事標題（自訂），【2】故事內容（自由創作），【3】創作理念（須說明此故事所要探討的是哪一個社會現象，與所想要運用的是哪一家思想，

字數須在300 字以上）三項，總字數須在 1000 字以上。（請勿抄襲或複製 他人文章，並請詳細標示標點符號！）

全學期皆可寄交電子檔至老師信箱，以便做初審。但是在截止收件日

（6 月 17 日）當天寄交者，不予初審；該日當晚12 點前未繳交者（含退

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件而未補交者或逾時繳交者），該項成績以零分計算。截止收件後，於第 19周將公佈「個人與團體報繳交明細」在ICAN 系統內，以供最後確認。

教學網站：「哲思文叢」（http://www.wretch.cc/blog/ai1927）

留言板：「人間對話」（http://www.all4free.com.tw/?gb-yuan1927）

老師信箱：[email protected]（註：phil 為「哲學系」之代號）

創作範例：請參閱「哲思文叢」之「故事創作」內的「當代中國哲學」。

課務公告與講義下載：ICAN 系統。

請務必帶著你的腦袋和筆準時出席，讓我們跟著哲學家們一起思考！

各週授課進度（暫定）

週次日期主題課程內容

一

2.18

^{傳統哲學簡介（一）} ^{主題講授，靜思心語} 二

2.25

^{傳統哲學簡介（二）} ^{主題講授，靜思心語} 三

3.4

^{理論與應用} ^{主題講授，靜思心語} 四

3.11

^{科技議題講授} ^{主題講授，靜思心語} 五

3.18

^{☆ 研究所招生考試}

六

3.25

^{教學影片欣賞} 餵不飽的地球（人與自然）

七

4.1

^{科技議題討論} ^{小組討論，分享與問答} 八

4.8

^{家庭議題講授} ^{主題講授，靜思心語} 九

4.15

^{教學影片欣賞} ^{親情無價（親子關係）}

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十

4.22

^{家庭議題討論} ^{小組討論，分享與問答} 十一

4.29

^{教育議題講授} ^{主題講授，靜思心語}

十二

5.6

^{教學影片欣賞} 我和我的小鬼們（教育理想）

十三

5.13

^{教育議題討論} ^{小組討論，分享與問答} 十四

5.20

^{生死議題講授} ^{主題講授，靜思心語}

十五

5.27

^{教學影片欣賞} ^{最後} 14 堂星期二的課

（死亡因應）

十六

6.3

^{生死議題討論} ^{小組討論，分享與問答}

十七

6.10

^分組報告 ^{傳統哲學與現代應用}

（一）

十八

6.17

^分組報告 ^{傳統哲學與現代應用}

（二）

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