設計原則 

全文

(1)

2016 試行研究計劃 (小學三年級) 評估設計

中國語文(閲讀評估)

設計原則

中國語文科的評估範疇包括閲讀、寫作、聆聽及説話。閲讀評估根據中國語文課

程文件及第一學習階段基本能力擬訂。

根據基本能力評估及評估素養統籌委員會的建議,修訂原則必須配合學生的生活

經驗和心智發展、減輕學生的學習負擔,以及符合課程和基本能力的要求。審題 委員會採納了基本能力評估及評估素養統籌委員會的建議,在閲讀評估中,調整 各卷篇章數量,由 3 篇改為 2 篇,每卷篇章總字數在 1200 字以下,題量不多於 20 題,以減輕學生的負擔。

審題委員會採納基本能力評估及評估素養統籌委員會的建議,在閲讀評估中,題

幹和選項力求簡潔、直接,遣詞用字適切。

評估內容

閲讀評估設四張分卷,每名學生只須作答其中一卷。題型包括填充、選擇、短答、

填表和排序。

閲讀評估主要評估學生能否「理解所學詞語」、「理解簡淺敘述性文字的段意及段

落關係」 、 「概略理解篇章中簡淺的順敘/倒敘事件」和「理解簡單的實用文」。

評估材料有短文及實用文。短文以童話故事形式展開,講述一隻小動物為了實現

夢想,克服重重困難,努力奮鬥的經過和結果。實用文是一張單張,介紹快樂學

校的特備課程「七色巧克力蛋糕班」 。

(2)

閲讀評估分卷一(3CR1)

學習

重點 基本能力* 題號 選項 / 答案

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q01音樂科老師吩咐 我 們 利 用 環 保 物 料 _____一件小樂器。

評估重點:掌握詞語意思

製作 正確答案。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q02我長高了,媽媽

為 我 選 購 尺 碼 大 小 _____的校服,準備

迎接新學年。

評估重點:掌握詞語意思

合適 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q03根據篇章一,按 事 情 發 生 的 先 後 次 序排列下面各項。(請 把 英 文 字 母 填 在 方 格內)

評估重點:理解簡淺的順 敘事件

A. 白白豬被驚醒了 B. 樹大哥安慰白白豬 C. 圖書館館長鼓勵白白豬 D. 白白豬閲讀《食譜大全》

A  B  D  C

正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q04 下 列 哪 一 幅 圖 是 白 白 豬 夢 中 的 景 象?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

* 有關基本能力的資料,請參看基本能力評估網站(http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eap_web/bca/chi/BCA_c3.htm) 正確答案。

(3)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q05 白 白 豬 的 「 煩 惱」(第 8 行)是什 麼?

評估重點:理解句子的前 後銜接關係

A. 他惦記着樹大哥。

B. 他的家人不買蛋糕。

C. 他吃不到夢中的蛋糕。正確答案。

D. 他沒法為樹大哥烤蛋糕。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q06 文 中 記 述 白 白 豬「像火箭般跑到圖 書館去」(第 10-11 行) 是想説明什麼?

評估重點:理解內容

A. 他喜歡跑步。

B. 他外形像火箭。

C. 他心情十分興奮。正確答案。

D. 他有九牛二虎之力。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q07 下 列 哪 一 幅 圖 符 合 第 四 段 的 情 景?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

正確答案。

(4)

重點 理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q08 下 列 哪 一 項 符 合篇章一的內容?

評估重點:辨識篇章主要 信息

A. 白白豬為做蛋糕作好準備。正確答案。

B. 樹大哥建議在聯歡會上吃蛋糕。

C. 圖書館館長充滿幹勁,熱愛閲讀。

D. 白白豬為了見樹大哥,偷偷從學校溜走。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q09爸爸下班回家喜 歡聽音樂,讓緊張的 心情_____一下,舒 緩工作壓力。

評估重點:掌握詞語意思

輕鬆 正確答案。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q10今天是學校開放 日,師生一起玩競技 遊戲,同學都感到既 開心又_____。

評估重點:掌握詞語意思

興奮 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q11根據篇章二,按 事 情 發 生 的 先 後 次 序排列下面各項。(請 把 英 文 字 母 填 在 方 格內)

評估重點:理解簡淺的順 敘事件

A. 白白豬到圖書館去 B. 白白豬被媽媽擁抱着 C. 白白豬看着廚房的燈泡

D. 白白豬享受「七色巧克力蛋糕」

A  C  B  D

正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q12 根 據 第 一 段 的 內容,在橫線上填寫 答案。

評估重點:理解內容

平日:(許多)(生)字 假日:食譜 正確答案。

(5)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q13 下 列 哪 一 張 卡 是 白 白 豬 收 到 的 心 意卡?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q14 愛 迪 生 的 故 事,使白白豬明白什 麼道理?

評估重點:理解內容

失敗乃成功之母 正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q15 為 什 麼 大 廚 告 訴 白 白 豬 「 絕 世 秘 方」(第 15-16 行)?

評估重點:理解句子的前 後銜接關係

因為白白豬

A. 流着淚哀求他。

B. 學習態度積極。正確答案。

C. 悄悄送他《愛迪生故事集》。 D. 請他吃「七色巧克力蛋糕」。

正確答案。

(6)

重點

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q16 根據第五段,媽 媽一番話的要點是 評估重點:理解內容

A. 勸勉白白豬做事要認真。

B. 指責白白豬害怕面對失敗。

C. 提醒白白豬要多研究絕世秘方。

D. 鼓勵白白豬要相信自己的能力。正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q17 篇章二哪一段 記述白白豬第一次 烤蛋糕的結果?

評估重點:理解段落大意

A. 第二段。正確答案。

B. 第三段。

C. 第四段。

D. 第五段。

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q18 故事結尾,白白 豬有什麼感受?

評估重點:理解內容

幸福、滿足 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q19 根據篇章二,白 白 豬 是 個 怎 樣 的 孩 子?

評估重點:通過故事內 容,辨識角色性格

A. 做事呆板。

B. 容易放棄。

C. 害怕失敗。

D. 不怕困難。正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q20 篇章二主要是 評估重點:辨識篇章主要 信息

A. 記述白白豬為目標奮鬥的經過和結果。正確答案。

B. 記敘有「愛」是愛迪生成功的原因。

C. 描述白白豬和媽媽親密的關係。

D. 介紹烤蛋糕的各種技巧。

(7)

閲讀評估分卷二(3CR2)

學習

重點 基本能力* 題號 選項 / 答案

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q01音樂科老師吩咐 我 們 利 用 環 保 物 料 _____一件小樂器。

評估重點:掌握詞語意思

製作 正確答案。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q02我長高了,媽媽

為 我 選 購 尺 碼 大 小 _____的校服,準備

迎接新學年。

評估重點:掌握詞語意思

合適 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q03根據文章內容,

按 事 情 發 生 的 先 後 次 序 排 列 下 面 各 項。(請把英文字母填 在方格內)

評估重點:理解簡淺的順 敘事件

A. 媽媽擁抱白白豬 B. 白白豬被驚醒了 C. 白白豬找其他動物幫忙 D. 圖書館館長鼓勵白白豬

B  D  C  A

正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q04 為 什 麼 白 白 豬

「放聲大哭」(第 7 行)?

評估重點:理解句子的前 後銜接關係

因為

A. 父母忘記買蛋糕給他。

B. 他不小心踢傷樹大哥。

C. 他在夢中吃不到蛋糕。正確答案。

D. 樹大哥睡午覺不理會他。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q05 下 列 哪 一 項 符 合第二段的內容?

評估重點:理解段落大意

A. 樹大哥取笑白白豬常常大哭。

B. 樹大哥給白白豬一個建議。正確答案。

C. 白白豬常常惦記樹大哥。

D. 白白豬踢傷了樹大哥。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q06 文 中 記 述 白 白 豬「像火箭般跑到圖 書館去」(第 10-11 行) 是想説明什麼?

評估重點:理解內容

A. 他喜歡跑步。

B. 他外形像火箭。

C. 他心情十分興奮。正確答案。

D. 他有九牛二虎之力。

* 有關基本能力的資料,請參看基本能力評估網站(http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eap_web/bca/chi/BCA_c3.htm)

(8)

重點

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q07 下 列 哪 一 幅 圖 符 合 白 白 豬 的 筆 記 內容?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

正確答案。

(9)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q08 下 列 哪 一 幅 圖 符 合 第 四 段 的 情 景?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q09 以 下 是 威 威 寫 的心意卡,請根據第 五段的內容,在橫線 上填寫答案。

評估重點:理解內容

做蛋糕,要有愛 正確答案。

正確答案。

(10)

重點 理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q10 故事結尾,白白 豬有什麼感受?

評估重點:理解內容

幸福、滿足 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q11 這篇文章主要是 評估重點:理解篇章主要 信息

A. 表達媽媽對白白豬的愛。

B. 説明圖書館是知識的寶庫。

C. 描述白白豬和朋友之間的友誼。

D. 記述白白豬實現夢想的經過和結果。正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q12 根據文章內容,

白 白 豬 是 個 怎 樣 的 孩子?

評 估 重點 :通 過故 事內 容,辨識角色性格

A. 做事呆板。

B. 容易放棄。

C. 害怕失敗。

D. 不怕困難。正確答案。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q13 哪 一 天 可 以 報 名參加「七色巧克力 蛋糕班」?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 2016 年 5 月 14 日。

B. 2016 年 6 月 14 日。正確答案。

C. 2016 年 7 月 2 日。

D. 2016 年 7 月 9 日。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q14 導師會在「七色 巧克力蛋糕班」做什 麼?

導 師 會 在 課 堂 示 範 做 「 七 色 巧 克 力 蛋 糕 」 的 ____ 和 分 享 ____。

評估重點:複述實用文的 資訊

方法、製作心得 正確答案。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q15「七色巧克力蛋 糕 班 」 在 星 期 幾 舉 行?

「 七 色 巧 克 力 蛋 糕

班 」 在 星 期 ____

舉行。

評估重點:複述實用文的 資訊

正確答案。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q16 誰負責教授「七 色巧克力蛋糕班」?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 快樂學校老師。

B. 貓頭鷹小姐。

C. 白白豬媽媽。

D. 白白豬。正確答案。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q17 為什麼「七色巧 克力蛋糕班」需要家 長陪同?

評估重點:理解實用文的 銜接關係

因為要

A. 加強親子關係。正確答案。

B. 確保學生安全。

C. 讓家長認識導師。

D. 提高家長的烹飪技巧。

(11)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q18 學生參加「七色 巧克力蛋糕班」需要 帶備什麼?

評估重點:複述實用文的 資訊

A.

B.

C.

D.

理解篇章/

書刊

BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q19 下 列 哪 一 項 符 合文中的內容?

評估重點:理解實用文的 內容

A. 課程訓練家長成為甜品導師。

B. 課程歡迎不同年級同學參加。

C. 課程名額有限,額滿即止。正確答案。

D. 課程在下午上課。

理解篇章/

書刊

BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q20 這 單 張 的 目 的 是

評估重點:理解實用文主 要信息

A. 招收學生報讀快樂學校。

B. 提醒同學烤焗蛋糕時要注意安全。

C. 介紹快樂學校有不同類型的特備課程。

D. 説明「七色巧克力蛋糕班」的課程內容和報名安排。

正確答案。

正確答案。

(12)

學習

重點 基本能力* 題號 選項 / 答案

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q01這個星期,我專 心上課,用心温習,

所 以 對 明 天 的 測 驗 _____信心。

評估重點:掌握詞語意思

充滿 正確答案。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q02哥哥的志願是當 警察,他想維持社會 秩序,_____市民的 生命和財產。

評估重點:掌握詞語意思

保護 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q03根據篇章一,按 事 情 發 生 的 先 後 次 序排列下面各項。(請 把 英 文 字 母 填 在 方 格內)

評估重點:理解簡淺的順 敘事件

A. 白白豬被驚醒了 B. 樹大哥安慰白白豬 C. 圖書館館長鼓勵白白豬 D. 白白豬閲讀《食譜大全》

A  B  D  C

正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q04 為 什 麼 白 白 豬

「放聲大哭」(第 7 行)?

評估重點:理解句子的前 後銜接關係

因為

A. 父母忘記買蛋糕給他。

B. 他不小心踢傷樹大哥。

C. 他在夢中吃不到蛋糕。正確答案。

D. 樹大哥睡午覺不理會他。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q05 文 中 記 述 白 白 豬「像火箭般跑到圖 書館去」(第 10-11 行) 是想説明什麼?

評估重點:理解內容

A. 他喜歡跑步。

B. 他外形像火箭。

C. 他心情十分興奮。正確答案。

D. 他有九牛二虎之力。

*有關基本能力的資料,請參看基本能力評估網站(http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eap_web/bca/chi/BCA_c3.htm)

(13)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q06 下 列 哪 一 幅 圖 符 合 白 白 豬 的 筆 記 內容?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

正確答案。

(14)

重點

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q07 下 列 哪 一 幅 圖 符 合 第 四 段 的 情 景?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q08 下 列 哪 一 項 符 合篇章一的內容?

評估重點:辨識篇章主要 信息

A. 白白豬為做蛋糕作好準備。正確答案。

B. 樹大哥建議在聯歡會上吃蛋糕。

C. 圖書館館長充滿幹勁,熱愛閲讀。

D. 白白豬為了見樹大哥,偷偷從學校溜走。

正確答案。

(15)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q09小明做事____,

為人盡責,所以老師 選他做風紀隊長。

評估重點:掌握詞語意思

認真 正確答案。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q10弟弟害怕游泳,

在家人的鼓勵下,他 終於克服_____,學 會游泳了。

評估重點:掌握詞語意思

困難 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q11根據篇章二,按 事 情 發 生 的 先 後 次 序排列下面各項。(請 把 英 文 字 母 填 在 方 格內)

評估重點:理解簡淺的順 敘事件

A. 白白豬到圖書館去 B. 白白豬被媽媽擁抱着 C. 白白豬看着廚房的燈泡

D. 白白豬享受「七色巧克力蛋糕」

A  C  B  D

正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q12 根 據 第 一 段 的 內容,在橫線上填寫 答案。

評估重點:理解內容

平日:上課

假日:食譜 正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q13 以 下 是 威 威 寫 的心意卡,請根據第 二段的內容,在橫線 上填寫答案。

評估重點:理解內容

加油(!) 正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q14 為 什 麼 白 白 豬

「 流 着 淚 呆 呆 看 着 天花板的燈泡」(第 8 行)?

評估重點:理解句子的前 後銜接關係

因為

A. 他弄壞了烤箱,怕被媽媽責罵。

B. 他不知道怎樣去美美酒店。

C. 他正思考怎樣修理燈泡。

D. 他烤的蛋糕失敗了。正確答案。

(16)

重點

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q15 下 列 哪 一 項 符 合第三段的內容?

評估重點:理解段落大意

A. 白白豬反覆做了許多科學實驗。

B. 美美酒店邀請白白豬學做蛋糕。

C. 白白豬請求大廚給他絕世秘方。

D. 白白豬從愛迪生的故事得到啟發。正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q16 為 什 麼 大 廚 告 訴 白 白 豬 「 絕 世 秘 方」(第 15-16 行)?

評估重點:理解句子的前 後銜接關係

因為白白豬

A. 流着淚哀求他。

B. 學習態度積極。正確答案。

C. 悄悄送他《愛迪生故事集》。 D. 請他吃「七色巧克力蛋糕」。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q17 第 五 段 主 要 是 記述白白豬

評估重點:理解段落大意

A. 終於得到家人的愛。

B. 用「愛」來感動大廚。

C. 不願付出,害怕失敗。

D. 克服困難,終於達成夢想。正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q18 故事結尾,白白 豬有什麼感受?

評估重點:理解內容

幸福、滿足 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q19 根據篇章二,白 白 豬 是 個 怎 樣 的 孩 子?

評 估 重點 :通 過故 事內 容,辨識角色性格

A. 做事呆板。

B. 容易放棄。

C. 害怕失敗。

D. 不怕困難。正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q20 篇章二主要是 評估重點:辨識篇章主要 信息

A. 記述白白豬為目標奮鬥的經過和結果。正確答案。

B. 記敘有「愛」是愛迪生成功的原因。

C. 描述白白豬和媽媽親密的關係。

D. 介紹烤蛋糕的各種技巧。

(17)

閲讀評估分卷四(3CR4)

學習

重點 基本能力* 題號 選項 / 答案

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q01這個星期,我專 心上課,用心温習,

所 以 對 明 天 的 測 驗 _____信心。

評估重點:掌握詞語意思

充滿 正確答案。

理解詞語 BR1.2 能 理解所學 詞語

Q02哥哥的志願是當 警察,他想維持社會 秩序,_____市民的 生命和財產。

評估重點:掌握詞語意思

保護 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q03根據文章內容,

按 事 情 發 生 的 先 後 次 序 排 列 下 面 各 項。(請把英文字母填 在方格內)

評估重點:理解簡淺的順 敘事件

A. 媽媽擁抱白白豬 B. 白白豬被驚醒了 C. 白白豬找其他動物幫忙 D. 圖書館館長鼓勵白白豬

B  D  C  A

正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q04 為 什 麼 白 白 豬 很生氣?(第 3 行) 評估重點:理解句子的前 後銜接關係

因為

A. 他吃不到蘋果。

B. 樹大哥吵醒他。

C. 家人吃了他的蛋糕。

D. 他的夢境被破壞了。正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q05 下 列 哪 一 項 符 合第二段的內容?

評估重點:理解段落大意

A. 樹大哥取笑白白豬常常大哭。

B. 樹大哥給白白豬一個建議。正確答案。

C. 白白豬常常惦記樹大哥。

D. 白白豬踢傷了樹大哥。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q06 文 中 記 述 白 白 豬「像火箭般跑到圖 書館去」(第 10-11 行) 是想説明什麼?

評估重點:理解內容

A. 他喜歡跑步。

B. 他外形像火箭。

C. 他心情十分興奮。正確答案。

D. 他有九牛二虎之力。

*有關基本能力的資料,請參看基本能力評估網站(http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eap_web/bca/chi/BCA_c3.htm)

(18)

重點

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q07 下 列 哪 一 幅 圖 符 合 白 白 豬 的 筆 記 內容?

評估重點:理解內容

A.

B.

C.

D.

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q08 第 四 段 主 要 記 述

評估重點:理解段落大意

A. 白白豬耐心等待小麥成長的心情。

B. 白白豬找老虎叔叔一起做蛋糕的過程。

C. 白白豬親手購買雞蛋、牛奶和麪粉的經過。

D. 白白豬積極準備各種製作蛋糕材料的情形。正確答案。

理解段落 BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q09 以 下 是 威 威 寫 的心意卡,請根據第 五段的內容,在橫線 上填寫答案。

評估重點:理解內容

做蛋糕,要有愛 正確答案。

正確答案。

(19)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q10 故事結尾,白白 豬有什麼感受?

評估重點:理解內容

幸福、滿足 正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.4 能 概略理解 篇章中簡 淺的順敘

/倒敘事 件

Q11 這篇文章主要是 評估重點:理解篇章主要 信息

A. 表達媽媽對白白豬的愛。

B. 説明圖書館是知識的寶庫。

C. 描述白白豬和朋友之間的友誼。

D. 記述白白豬實現夢想的經過和結果。正確答案。

理解篇章/

書刊

BR1.3 能 理解簡淺 敘述性文 字的段意 及段落關 係

Q12 根據文章內容,

白 白 豬 是 個 怎 樣 的 孩子?

評 估 重點 :通 過故 事內 容,辨識角色性格

A. 做事呆板。

B. 容易放棄。

C. 害怕失敗。

D. 不怕困難。正確答案。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q13 舉辦「七色巧克 力蛋糕班」的目的是 什麼?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 增進親子關係。正確答案。

B. 訓練家長成為甜品導師。

C. 教導同學做蛋糕的安全守則。

D. 鼓勵同學以白白豬作為學習榜樣。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q14 導師會在「七色 巧克力蛋糕班」做什 麼?

導 師 會 在 課 堂 示 範 做 「 七 色 巧 克 力 蛋 糕 」 的 ____ 和 分 享 ____。

評估重點:複述實用文的 資訊

方法、製作心得 正確答案。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q15「七色巧克力蛋 糕班」的第一節在哪 一天上課?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 2016 年 5 月 14 日。

B. 2016 年 6 月 14 日。

C. 2016 年 7 月 2 日。正確答案。

D. 2016 年 7 月 9 日。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q16「七色巧克力蛋 糕班」的學生名額共 有多少個?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 2 名。

B. 3 名。

C. 8 名。正確答案。

D. 16 名。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q17「七色巧克力蛋 糕班」在哪裏上課?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 快樂學校貓頭鷹辦公室。

B. 快樂學校二樓多用途室。正確答案。

C. 快樂學校二樓課室。

D. 快樂學校大樹下。

(20)

學習 重點

基本能力 題號 選項 / 答案

理解篇章/

書刊

BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q18 以 下 哪 一 位 學 生可以參加「七色巧 克力蛋糕班」?

評估重點:理解實用文的 內容

A.

B.

C.

D.

理解篇章/

書刊

BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q19 下 列 哪 一 項 不 符合單張的內容?

評估重點:理解實用文的 內容

A. 同學必須穿着整齊的運動服。

B. 第二節課後,會有蛋糕聯歡會。

C. 參加者可獲得筆記本、圍裙和食物盒。正確答案。

D. 「七色巧克力蛋糕班」的導師是一名學生。

理解句子 BR1.5 能 理解簡單 的實用文

Q20 如對「七色巧克 力蛋糕班」有疑問,

可向誰查詢?

評估重點:複述實用文的 資訊

A. 白白豬。

B. 貓頭鷹小姐。正確答案。

C. 白白豬媽媽。

D. 快樂學校老師。

正確答案。

數據

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參考文獻

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