101 學年度學科能力測驗第三次聯合模擬考試
國文考科
一作答注意事項一
考試時間: 120 分鐘
題型題數:
﹒選擇題共 23 題
﹒非選擇題共三大題 作答方式:
考試日期: 101 年 11 月 1-2 日
﹒選擇題用 2B 鉛筆在「答案卡」上作答;更正時，
庭、以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液(帶)。
﹒非選擇題用筆尖較粗之黑色墨水的筆在「答案 卷」上作答;更正時，可以使用修正液(帶)。
.未依規定畫記答案卡，致機器掃描無法辨識答 案;或未使用黑色墨水的筆書寫答案卷，致評閱 人員無法辨認機器掃描後之答案者，其後呆由考 生自行承擔。
﹒答案卷每人一張，不得要求增補。
第壹部分:選擇題(占 54 分)
一、單選題(占 30 分)說明:第 1 題至第 15 題，每題有 4 個選項，其中只有一個是正確或最適當的選 項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 2 分;答錯、
未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。
1. 下列各組 r J 內的字，讀音完全不罔的選項是:
(A) r 縷」籃朱絃/收受賄「賠 J /深藏不「露」
(B) 屋舍「儼」然/風行草「恆 J /蛻「蜓」曲折 (C) 錚錚「錐」鍵/紅「繫」烈馬/ r 涼」涼流水 (D) 一「泓」清泉/巍峨「竇」宮/一「哄」而散 2. 下列文句中，完全追查錯別字的選項是:
(A) 彼此交情巴達到直呼爾汝的地步，再沒有一絲隔核、一毫客氣介於兩人之間 (B) 有些演藝界名嘴愛騁口舌之快，充當消息權威人士，不斷加油添醋，層層捏造 (C) 他園中畢業便出外跟餐廳大廚學藝，也從而養成克苦耐勞，謙卑自睦的品格 (D) 當景氣每況愈下，有關官員谷1] 只會粉飾太平，甚至信口雌黃，造成人民深受其害
3. 下列文句 r J 內的詞語，都是由兩個單音的形容詞所構成的並列式複祠，其中作
「名詞」使用的選項是:
(A) 令天下三分，益州「疲弊」
(B) 養「長老 J 慈幼弧
(C) 太古之民 r 淳厚」敦樸 (D) 皆驚悍，未甚「馴|良」4.
下列文旬 r J 內成語的運用，正確的選項是:(A) 彭醫師多年來「風雨如晦」地奔波在偏遠的山路，為原住民解除病痛 (B) 他如令做了大官，出行時「前呼後應」﹒浩浩蕩蕩，像個士皇帝
(C) 他覺得恍恍惚惚，情勢實在變化得太快也太荒謬了，簡直讓他「不知所措 J '啼 笑皆非
(D) 由於記者們「死而後巳」地總續追間，惹得院長當場拂袖而去
5.
閱讀下列文旬，依序選出最適合填入空格內的選項:甲、其實我有這麼多的伴(指「青草 J
)
，我並不曾孤獨遇，在所謂孤獨，只是求 脫出世塵的口口而已。(陳冠學〈訪草> )'乙、濃厚黑雲口口裂出一束光柱，因照海面，也。天神撥雲窺探 o (廖鴻基〈走不完 的海灘路> )
丙、眼淚還在湧著，但我下了巨大的決心，我不讓它流到胺上來，然後它退了回去
，只在隨毛上殘留一些淺淺的口口。(楊牧〈他們的世界> ) (A) 羈絆/宛然/迷茫 (B) 薰染/陡然/潮意 (C) 羈絆/陡然/迷茫 (D) 薰染/宛然/潮意
6.
下列是一節現代詩，請依文意選出排列順序最恰當的選項:當整條街的炊煙 甲、跨過風的門檻 乙、祖母才站珊的 丙、到飢餓的最深處 丁、為晚霞而暴動時 戊、煽火點燃煤球
終於我們有一鍋稀飯/拌著醬油/黏接黑夜與清晨(路寒抽〈煤球> )
(A) 丙戊 T 乙甲 (B) 甲戊 T 乙丙
(C) 戊乙丙甲 T (D)T 乙甲丙戊 7. 下列有關「開業」題辭，敘述盒里的選項是:
(A) 旅館餐廳可用「近悅遠來 J (B) 書店出版社可用「名山事業」
(C) 工廠可用「開物成務 J (D) 商店可用「端木遺風 J
8. 下列文旬，屬於被動句式的選項是:
(A) 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放 (B) 都督見委，自當效勞
(C) 若使燭之武見秦君，師必退
(D) 白遠而至，至無所見，而猶不欲歸
9.
文學作品使用典故，除了直接引用之外，還有轉用、化用的情形，如李白「相看兩 不厭，只有敬亭山 J '到了辛棄疾筆下成為「我見青山多無媚，料青山見我應如是 J 。 而歐陽倘〈醉翁亭記> í 人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂 J 其所鎔鑄改 造的典故應是:(A) 陶潛〈飲酒〉詩「山氣日夕佳，飛鳥相與還」的自然和諧之樂
(B) 柳宗元〈始得西山宴遊記> í 心凝形釋，與萬化冥合」的物我兩忘之樂
(C) <<孟子﹒梁惠王下>> í 獨樂樂， ...不若與人」、「與少樂樂， ...不若與眾 J 的與 民間樂之樂
(D) 范仲淹〈岳陽樓記> í 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的先憂後樂之樂
10. 閱讀下列一節現代詩，選出詮釋恰當的選項:我的母親叫我去買蕙 D 我走過南京街，上海街
走過(於今想起來一些奇怪的 名字)中正路，到達
中華市場
我用台語向賣菜的歐巴桑說
「甲你買蔥仔!
J
她遞給我一把泥味猶在的蔥 (陳黎〈惡) )
(A) 旨在記一次悠開有趣的買菜經驗
(B) 藉由走過的街道、市場名稱，凸顯這種命名方式的荒謬
(C)
í 蔥」象徵青春，買蔥的過程正是珍惜青春的過程(D) í 蔥」象徵緣分，而「買蔥」象徵樂意付出以結緣
1 1.閱讀下列一段古文，選出敘述錯誤的選項:
宋人有閔其苗之不長而摳之者，芒芒然歸，謂其人曰 í 今日病矣，于助苗長 矣! J 其子越而往視之，苗則搞矣 o ( <<孟子﹒公孫丑上>> )
(A) í 芒芒然」、「病」兩者均是指疲倦
(B) 農夫幫稻苗長高，是真心善意，卻也是自以為是的行為 (C) 農夫訴說「予助苗長矣」時，帶有悔不當初的神情
(D) 作者透過農夫之子的反應，有效地表達批評農夫愚蠢的目的 12-13 題為題組
閱讀下列一則現代散文，回答 12-13 題
四個兒子由於莫須有的罪名放下獄 o 封建社會最慘酷的連坐入罪法。曾是醫生 娘的婦人 1 出身好人家的女兒，音樂、美術、文學，無所不符 o 兒子們的教養，費
盡她的心力，教給他們基督獻身的人道主義，為人間最醜陋深惡的罪孽贖罪 o 馬縷丹在鹽田白水邊沾著盛夏的濃塵綻放橘紅色小花序 o 魚狗位青流亮的羽翅 竄越漠漠鹽田。赤白暑熱的日光，焦渴鹽田的青藻氣味。明亮日光反射鹽田，更加 亮得令人睜不開眼晴，好似刺刀 o 兒子們，日復日，年復年，在黑暗陰潮悶熱的牢 獄中，喘息對畜牲 o 無望的期待啥啞母親的呼喚，長日刺刀般割斬母親的心 o 永夜 瀑湧淚水枯乾了空洞的眼眶 01魚狗:是種捕食魚垠的小鳥 1 (洪素麗〈馬縷丹與魚狗> ) 12. 關於文中「馬續丹 J 、「魚狗」的作用，下列敘述正確的選項是:
(A) 以「馬縷丹」比喻受害的人民，以「魚狗」比喻暴虐的為政者 (B) 以「馬續丹」比喻青春年孽，以「魚狗」比喻作弄人的上天
(C) í 馬腰丹」、「魚狗」和「鹽固」結合成色彩豐富、優美的景致，以場景反諷妝
害無辜生命、黑暗冷酷的政治氛圍
(D) í 馬蟬丹」、「魚狗」和「刺刀」結合成戰地特有的景象，強化了戰俘的鄉情悲慨
13. 關於文末「永夜瀑湧淚水枯乾了空洞的眼眶」的句意，下列敘述正確的選項是:
(A) 母親因悲值而足不出戶 (B) 母親因喪子而哭瞎雙眼
(C) 母親因絕望而發瘋 (D) 母親因遭到嚴密監控而恍惚失神 14-15 題為題組
閱讀下列兩首古典詩，回答 14-15 題
甲、青青河畔芋，鬱鬱園中柳。益益樓上女，吱吱當窗捕。娥娥紅粉妝，纖纖出素 手 o 昔為倡家女，今為蕩子婦。蕩子行不歸，空床難獨守。
( <古詩十九首之二> )
乙、閩中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓 o 忽見 F百頭楊柳色，悔教夫婦克封侯。
(玉昌齡〈閏怨> )
14. 關於這兩首詩的內容異同，下列敘述正確的選項是:
(A) 相同的是都有年輕已婚的女主角，並且交代女主角的身分和經歷 (B) 相同的是人(女主角)在樓上，盛妝打扮，往外看到柳樹和萎萎芳草
(C) 不同的是甲詩有人物細部的描寫，並且直接提到女主角情感上的煎熬和苦悶;而 乙詩沒有這些細部描寫，也無提到平日感情的蓄積
(D) 不同的是甲詩雖然沒有乙詩「不知愁 J 的天真，卻是明白交代男主角所追逐、從 事的事情
15. 下列有關這兩首詩的詮釋，最恰當的選項是:
(A) 甲詩結構是由外而內，由遠而近的空間遞移
(B) 甲詩中的「相~J 是象徵年輕女子，乙詩中的「柳」則是與離情相連結
(C) 乙詩女主角平日生活重心並非擺在夫婿封侯的願望，所以還能有不知愁的模樣 (D) 甲詩透過「當窗偏」、「出素手」露出了遠望、沉思的神態;乙詩則是透過「凝
妝」引發自己對夫妻情愛的嚮往與追求 二、多選題(占 24 分)
說明:第 16 題至第 23 題，每題有 5 個選項，其中至少有一個是正確的選項，請 將正確退項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之還項獨立判定，所 有選項均答對者，得 3 分;答錯 1 個退項者，得1. 8 分;答錯 2 個選項者，
得 0.6 分;答錯多於 2 個選項或所有選項均未作答者，該題以零分計算 D
16. í 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 J 句中「美麗的錯誤」係運用「美麗/錯誤」相反 的觀點看待同一事物(我達達的馬蹄) ，看似矛盾卻別有妙趣 D 下列文句中，也運 用這種手法的選項是:
(A) 年紀大的蹲坐在舞圈外，暗暗注意自己孩子屬意的對象是誰 (B) 台北一常常真實到讓我覺得是個庸大的虛構
(C) 能讀無字之書，方可得驚人妙旬 (D) 逝者如斯，而未嘗往也
(E) 尺寸千里，攬是累積，莫得 j壓隱
17. 動詞在前，賓語在後，這是古代漢語的基本語序 D 但是在一定條件下，賓語可以前 置，例如「唯利是圓」是為了強調賓語「利 J 而把它前置，並且在前置賓語和動 詞之間加結構助詞「是 J (或「之」、「之為 J
)
0 下列文旬，和「唯利是圖」相同語法的選項是:
(A) 令于是之不察，而以察吾棺
(B) 然後知吾嚮之末始遊，遊於是乎始
(C) 父母唯其疾之憂
(D) 其一人專心致志，惟莽秋之為聽 (E) 戒狄是膺，荊舒是懲
18. 下列各組文旬 í J 內字義相同的選項是:
(A) 頂寬平，甚可愛，詢其「虛」中之故/浩浩乎如馮「虛」御風，而不知其所止
(B) 夫天地者，萬物之「逆」旅/楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以「逆」
(C) 停車「坐」愛楓林晚，霜葉紅於二月花/開瓊鐘以「坐」花，飛羽觴而醉月 (D) 失其所「與 J 不知/此樂留「與」山僧遊客受用，安可為俗士道哉
(E) 某所 í 而」母立於茲/且「而」與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉
19. 下列有關名著、名篇常識的敘述，正確的選項是:
(A) 崔顯〈黃鶴樓〉、李白〈登金陵鳳凰臺> '皆借傳說落筆以點出主題，前者寄君 國之思，後者是寄思鄉情懷
(B) <<新五代史》原名《五代史記>> '為歐陽倘所撰，特色是取《春秋》筆法，寓褒 貶之微旨
(C) 韓愈〈師說〉以「令其智乃反不能及」凸顯當時士大夫恥於從師之弊，而范仲淹
〈岳陽樓記〉以先憂後樂表現古仁人志士之胸懷
(D) <<紅樓夢》初名《石頭記>> '為曹雪芹所撰，雖是白話章田小說，然而結構並不 嚴密，被評為「雖云長篇，頗同短製」
(~) <<神海紀遊》作者清代郁永河，為台灣文學史上首部遊記專書，是以精確的寫實 主義風格著稱
20. 下列有關現代作家風格和成就的敘述，正確的選項是:
(A) 張曉風的散文開闇白如，擅長融合新與舊、文盲與白話、傳統與現代。余光中評 其「文氣之旺，筆鋒之健，轉折之快，比起一些陽剛型的男作家來，也毫不減色」
(B) 林文月散文風格溫婉、筆觸細膩， í 似質而自有膏映，若樸而自有華采 J 0 1~~ 外，
翻譯多部日本古典文學名著，於台、日文學交流貢獻卓著
(C) 洪醒夫是位重要的小說家，擅長透過筆下的鄉土人物的生活、本國與外國文化交 會下的都市人事、高齡化社會的老人課題等，反映台灣社會的變遷軌跡
(D) 紀弦的現代詩具有浪漫主義的傾向，題材廣泛，風格多變，時而滑稽玩世，時而 豁達超脫，彷彿詩壇老頑童。七十多年來創作不轍，所以有「詩壇長青樹」之稱 (E) 琦君散文風格含蓄溫厚，情感委婉真摯，文字雅潔清麗，堪稱當代「回憶文學」
的典範
2 1.閱讀下列一則古文，選出敘述正確的選項:
陸少保字元方，曾於東都賣- IJ 、宅，家人將受直矣。買者求見，元方告其人曰:
「此宅子甚好，但無出水處。」買者聞之，述辭不賀，子住以為言，元方曰 í 汝 太奇，豈可為錢而誰個人! J (封演《封氏開見記>> )
(A) 陸元方不屑於為了錢而損及良知和人格 (B) 此則可用以闡釋「誠其意」的道理
(C) 文中「將受直矣」是說即將接受買者的價款
(D) 文中「遲辭不買」是說陸元方馬上告訴對方不要買
(E) 文中「子(至以為言」是說陸元方的子娃們把這事傳為美談
22. 閱讀下列一則古文，選出敘述正確的選項:
景公遊于主己，得金壺，乃發視之，中有丹書，曰 í 食魚無反，勿乘鷺馬。」
公曰 í 善哉!如若言，食魚無反，貝lJ 惡其 J練(同「腺 J )也;勿乘鴛馬，惡其取 道不遠也。」晏子對曰 í 不然。食魚無反，毋盡氏力乎!勿乘駕馬，貝lJ 無置不商 于側乎! J 公曰 í 主已有書，何以亡也? J 晏子對曰 í 有以亡也。嬰聞之，君子 有道，拯之間 o ，$已有此言，注之壺，不亡何待乎!
J
(<<晏子春秋﹒內篇雜土)) )(A) 由文中內容可判斷出「紀」原是個國家
(B) 齊景公認為「食魚無反，勿乘駕馬」只是顯現一般人厭惡魚腥味和劣等牲口，並 無深義
(C) 晏子卻認為「食魚無反，勿乘駕馬」是有深刻意義的治國之道:不要耗盡民力，
不要留置侵臣小人
(D) 晏子認為「紀」亡之因是將書本束之高閣，以致清談誤國 (E) 由文中內容可知晏子有辯才、有智慧
23. 閱讀下列現代詩，選出敘述正確的選項:
這亞麻色日落下/落葉的手套在舞/胸土、臉頰土/風在口袋中混暖著
秋霧/把街燈用柔軟的花瓣包住/連同恨和悔/流動的微笑裡/居住須為高峻的孤 獨燃燒
名字都忘掉的小蔓草花紋/耳朵傾聆貝殼的響聲/砂丘咫尺/獨憐荒涼 (水蔭萍〈燃燒的胺須) )
(A) 詩裡意象是運用視覺、聽覺和觸覺等感官知覺加以建構 (B) 詩裡各知覺意象或矛盾或和諧，都為了凸顯高峻的孤獨
(C) 臉頰為之燃燒，風得以在口袋中溫暖，可說是來自「高峻的孤獨」
(D) 作者把街燈下的秋霧比成飛舞的落葉
(E) 由於「砂丘荒涼」、「秋霧迷濛 J 因此作者看不到小蔓草花紋
第貳部分:非選擇題(共三大題，占 54 分)
說明:請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」土，並標明題號一、二、三。
一、文章解讀(占 9 分)
閱讀框線內文章後，請思考:門外實無羊車、鹿車、牛車，但長者卻告訴孩子門外 有之，長者是否是虛妄欺騙?請加以評論。文長約 150-200 字(約 7-9 行)
...若國已聚落，有大長者，其年衰道，財富無量，多有田宅及諸偉僕。其家廣 大，唯有一門。... ...堂閉朽故，牆壁嘖落，柱根腐敗，梁棟傾危。周臣俱時妓然火起，
焚燒舍宅。長者諸子，若十、二十或至三十，在此宅中，長者見是大火從四面起，即 大驚怖，而作是念 í 我雖能於此所:澆之門，安隱得出，而諸子等，於火宅內，樂著 嬉戲，不覺不知，不驚不怖，火來逼身，苦為切己，心不厭怠，無求出意。 J ... ，..爾 時長者即作是念 í 此舍已為大火所燒，我及諸于若不時出，必為所焚。我今當設方 便，令諸子等得先斯害。」父知諸子，先心各有所好，種種珍玩奇異之物，情必呆著。
而告之言 í 汝等所可玩好，稀有難得，汝若不取，後必憂悔。如此種種羊車、鹿車、
牛車，今在門外，可以遊戲。汝等於此火宅，宜速出來，隨汝所欲，皆當與汝。」爾 時，諸子開父所說珍玩之物，過其顧故，心各勇銳，互相推排，競共馳走，爭出火宅。
( <<妙法蓮華經﹒譬喻品第三)) ) 1主釋: )嘖落:剝落。欽 (T X) 然:突然。「若」十:或者。安隱:安全、平安。
樂著(土~X Z / ) :喜歡、沉迷。所「可 J 可意、愛好。
二、文章分析(占 18 分)
閱讀框線內文章之後，請分析:
(一)此段文字的重點是什麼? (3 分)
(二)為什麼說此段落筆於史可法，而歸意於左光斗? (9 分)
(三)請就 l~~ 段詞句舉例(至少三處)說明方琶雅潔的語言風格 o (6 分)
答案必須標明(一)(二)(三)分列書寫。(一)、(二)、(三)合計文長約 250 字 -300 字
(約 11-14 行)
及在公下廠獄，史朝夕我獄門外。逆閹防伺甚嚴，雖家僕不得近。久之，悶在公 被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀於禁卒，卒感焉!一日使史公更赦衣草唇，背 笙，于長纜，為除不潔者。引入，微指在公處，貝lJ 席地倚牆而坐，面額焦爛不可辨，
左膝以下，筋骨盡脫矣!史前跪，抱公膝而嗚咽 c 公辨其聲，而目不可間，乃奮臂，
以指撥皆，目光如炬，怒曰 r 庸奴!此何地也，而汝來前!國家之事，康爛至此，
老夫已矣!汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拉者?不遠去，無俟姦人構陷，吾今即 撲殺汝! J 因摸地上刑械，作投擊勢。史喙不敢發聲，越而出。後常流涕述其事以語 人曰 r 吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也!
J
(方芭〈在忠毅公逸事) )三、引導寫作(占 27 分)
《莊子﹒人問世>> r 虛室生白，吉祥止止。」莊子的想法是 r 人能清虛寡慾，
則悟道之心自生，就像無人住、無擺設的空房方能放出光明，而吉祥也就自來棲止。」
然而現代人終日汲汲營營，慾深知、盔，永無止歇。心無清靜的時候，也無寬廣的境域。
既無心靈之光，更沒有吉祥可言 D 請同學根據自身的感受或所見所間，以「心靜則明」
為題，寫一篇文章。論說、記敘、抒情皆可，文長不限。
