健康心理學-96 學年度授課大綱 教師：鄭其嘉助理教授（公共衛生學系）
辦公室：DG306-2 TEL: 02-2905-2067 Email: [email protected] 辦公室時間：星期一 12:30-15:30
時間：每週一 15:40-17:30 地點: MD169 課程目標：
本課程以 “生物-心理-社會模式” 為基礎，認識心理學與疾病症狀、健康行為 以及人類適應行為之間的關係。課程目標為：
1.了解各主要疾病、症狀與健康行為的心理影響因子 2.了解病人的疾病行為及其與醫師的互動
3.了解正向心理學內涵 上課教材：
1. 王仁傑、李湘雄譯（2000）。健康心理學。臺北縣：弘智。
2. 老師提供（其他閱讀資料 ＆ PPT）
參考書目：
1.李新鏘等譯（1999）。健康心理學：行為與健康入門。台北市：心理。
2. C. Synder, C. R. & Lopez, S. J. (2002). Handbook of Positive psychology. NY:
Oxford University.
進度大綱：
週 數
日 期
授課內容 學生活動
1 2/25 課程簡介、自我介紹 初步分組
2 3/3 健康心理學概要、心理生理學、期末報告說明 分組確定 3 3/10 壓力(一) – 壓力的測量、壓力與疾病
4 3/17 壓力(二) – 壓力調適與後創傷壓力症候群 疼痛
5 3/24 正向心理學：復原力、EQ、希望感、原諒
（一）
翻譯報告一 6 3/31 正向心理學：復原力、EQ、希望感、原諒
（二）
翻譯報告二 7 4/07 (清明節調整放假)
8 4/14 憂鬱與自殺（一） 翻譯報告三
9 4/21 憂鬱與自殺（二） 翻譯報告四
一至四組說明期末主題 10 4/28 心血管疾病及其影響因子 翻譯報告五
五至七組說明期末主題 11 5/5 慢性病人的生活適應（包括愛滋病） 翻譯報告六
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八、九組說明期末主題 12 5/12 健康醫療服務利用行為、醫病溝通 翻譯報告七
13 5/19 成癮行為（菸、酒、藥物、性行為） 翻譯報告八
14 5/26 (期末報告) 翻譯報告九
一、二、三組期末報告 15 6/2 (期末報告) 四、五、六組期末報告 16 6/9 (期末報告) 七、八、九組期末報告
課程要求：
*小組翻譯報告 25%：教師就上課內容分配小組翻譯（約 2-3 頁），並於該課 堂做口頭報告，時間10 分鐘。需繳交翻譯書面報告。
*小組期末報告 50%：時間 25 分鐘
*課堂參與（出席與投入） 25%
1. 出席情形 2. 上課投入情形
小組期末報告說明：照片媒體紀錄發聲計畫（photovoice project）
從老師上課的主題以及有關之社會議題下手，選定一個特定族群（例如：
學生、教師、警察、工傷受傷者、愛滋帶原者、樂生療養院民、自殺未遂者、憂鬱症 狀患者、罕見疾病照護家屬…等），用媒體紀錄、陳述他們的故事，說出他們的 經歷、心聲與需求，並對政策提出建議。
1. 主題：壓力、復原力、EQ 或希望感、原諒、憂鬱或自殺、心血管疾病、慢性病人 生活調適、醫病關係、吸菸或性行為心理。
2. 媒體：以照片為主，亦可以輔以圖片（包括自行繪製）與錄影，輔以文字、
音樂或旁白。
3. 過程概述
(1)確定主題與特定族群 (2)收集相關資料
(3)媒體紀錄活動執行，紀錄執行過程與紀錄心得。
(4)根據所拍攝之媒體，組員討論報告呈現重點、呈現方式與政策建議，選 定要呈現的照片或其他媒體
(5)根據所選定媒體內容，進行訪問。
(6)整理報告 (7)課堂報告呈現
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