美國社會史課程大綱
主講者：張四德 100 09
一、 教學目標：
美國立國兩百多年來，已經成為世界上的強國。其文化雖由歐洲文明衍生而來，
然而由世界各地先後來到美洲的不同族群在北美大陸嘗試著異中求同、互相包容 共同相處，因而孕育出獨特的文化色彩；以自由民主為基本理念，建立多元化 的社會。
本課程的主旨闡明美國歷史背景，分析美國的社會與文化的發展，及其逐步壯 大的過程，期使學生在全球化的時代裡，能夠掌握美國的特質。就此增進個人對 於周邊社會與文化的瞭解，掌握世界局勢發展的脈絡；進而培養學生的歷史思 維。
二、 授課大綱
第一章 新大陸之旅：尋找烏托邦以及新英格蘭荒野中的清教徒殖民地： A City
on the hill
第二章 美國獨立革命：建立自由民主的國家 第三章 國家主義的興起：凝聚國家意識
第四章 傑克遜式的民主：邁向全民平等的民主政治 第五章 鬩牆之爭：南北戰爭與奴隸制度的廢止
第六章 蛻變中的工商社會：由農業到工業的轉型，以及疏離感的衍生
第七章 進步主義：打擊經濟上的壟斷勢力，經濟民主化，提昇全民福祉的改 革
運動
第八章 世紀轉捩點：美國捲入國際事務
第九章 兩次世界大戰間的美國：經濟大恐慌及挽救之道
第十章 第二次世界大戰及冷戰：美國成為世界的兩個強權之ㄧ
第十一章 六O 年代內政與外交：民權運動下多元文化的興起以及越戰 第十二章 八O 年代獨霸全球的美國：來自歐盟以及非西方世界的挑戰：黑 色的2001 (九一一事件)
三、 授課方式及課程要求
1. 本課程以演講方式為主，輔以視聽教學。參考資料另訂，並準備美國地圖一 份。
2. 學生須依每週之參考資料閱讀。
3. 學期成績：平日上課情況、閱讀參考書籍占 30%、期中占 30%、期末考成績 占 40%。考試時間另訂。
四、 參考書目
Samuel Huntington 著，誰是美國人 Authur Schlesinger, Jr. 美國的分裂
Gary B. Nash, The America People, New York, Pearson Longman, 2004
五、 課堂閱讀資料
1. 西雅圖酋長 (Chief Seattle)，〈西雅圖的天空─印第安酋長的心靈宣言〉
2. The Declaration of Independence: A Transcription 3. Robert Owen (1771-1858) profile
4. Martin Luther King, Jr. , “I Have a Dream”
5. “Gettysburg Address” 〈蓋茲堡宣言〉
6. Karl Marx, “Estranged Labour”
7. YMCA 簡介(中文)
8. History of the World Alliance of YMCAs
影音資料
1. speech of President Bush on the night of September 11, 2001 2. Christopher Columbus 傳記電影
3. The Life of George Washington 4. Franz Schubert
5. John Phillip Sousa 6. Stephen Foster
7. 《風中奇緣》 Pocahontas 8. The life of Benjamin Franklin
9. Martin Luther King speech, “I Have a Dream”
10. 珍珠港
11. Antonín Dvořák, The Symphony No. 9 "From the New World",
