花蓮縣立宜昌國民中學 105學年度第一學期第二次段考 7 年級國文科試 題
命題教師：彭尉榕老師 班級： ____座號： _____ 姓名：________
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★手寫題請用黑色原子筆作答，違者零分計算
一、國字注音： ( 每題 1分，共 10 分 )
1. 「埋」怨：
2. 「ㄨㄢ ˇ 」救：
3. 憤「慨」：
4.「大」夫：
5. 「諡」號：
6.但微「頷」之：
7. 精「湛」：
8. 「拚」命：
9.「ㄑㄧㄝ ˋ 」笑：
10. 明「ㄅㄠ」暗貶：
二、字義與詞義： 1-3題請圈出解釋， 5-8題請寫出解釋 ( 每題 1分，共 10 分 )
1.「善」射：（精通／喜愛／美好）
2. 「釋」擔：（解開／放下／承受）
3. 心無旁「騖」：（野鴨／奔馳／魯 莽）
4.「扭」頭：（回轉／捏轉／控制）
5. 龍飛鳳舞：
6.網羅：
7.錢鋪：
8.格言：
9.飲泣：
10. 物換星移：
三、翻譯：每題 4分，錯一字扣0.5分，共 8分。
1.徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。
2.因曰：「我亦無他，惟手熟爾。」
四、綜合測驗：每題 2分，共 50 分
( )1. 下列選項「」中的讀音，何者前後相同？
(A) 禮「券」 / 考「卷」
(B) 教「誨」 / 「晦」澀 (C)烘「焙」 / 「賠」不是
(D) 「矜」寡孤獨 / 驕「矜」
( )2. 下列選項「」中的國字，何者前後不同？
(A) 差「ㄑㄧㄢ ˇ 」 / 「ㄑㄧㄢ ˇ 」責 (B) 真知「ㄓㄨㄛ ˊ 」見 / 「ㄓㄨㄛ ˊ 」傷 (C) 「ㄔㄨㄥ ˊ 」高 / 推「ㄔㄨㄥ ˊ 」 (D) 「ㄅㄧㄢ ˋ 」護 / 「ㄅㄧㄢ ˋ 」才無礙
( ) 3. 不要怕失敗文中「如果成功是那麼容易獲得，成功就不值什麼了。」此句 與下列何者意思相近？
(A) 勝不驕，敗不餒 (B) 功到自然成
(C) 成功的祕訣在於勤勞 (D) 要怎麼收穫，先那麼栽
( )4. 下列「」中的字，何者不作代詞用？
(A) 以錢覆「其」口
(B) 見「其」發矢十中八九 (C) 公亦以「此」自矜
(D) 「嘗」射於家圃
( )5. 下列何者文句不是使用倒反修辭？
(A) 他說完這句格言，就絕了氣
(B) 大家給他取個死後的法號，叫他做「圓通大師」
(C) 於是人人都成了一個差不多先生了
(D) 大家都很稱讚差不多先生樣樣事情看得破，想得通……真是一位有德 性的人
( ) 6. 下列借代修辭的說明，何者有誤？
( Ａ ) 這家書店不慎招致「祝融」之災，所有書籍付之一炬：火災 ( Ｂ ) 「烽火」連三月，家書抵萬金：戰爭
( Ｃ ) 在多次「魚雁」往返之後，他倆成為莫逆之交：禮物 ( Ｄ ) 突發的心肌梗塞，讓這位中年男子一命「嗚呼」：死亡 ( ) 7. 以下古今詞語的說明，何者有誤？
(A) 錢莊：銀行 (B) 夥計：店員 (C) 掌櫃：主廚 (D) 大夫：醫生 ( ) 8. 下列顏色字的運用，何者是真正表示顏色？
(A) 「白」瞪著眼 (B) 「紅」利點數 (C) 收到「黑」函 (D) 面「黃」肌瘦
( ) 9. 在文章中善用對話，可鮮活人物個性，幫助讀者了解人物性格。下列有關
陳堯咨與賣油翁兩位主角人物語氣的說明，何者正確？
(A) 「汝亦知射乎？」：嘲弄 (B) 「無他，但手熟爾。」：推測 (C) 「爾安敢輕吾射！」：憤怒 (D) 「以我酌油知之。」：期望
( ) 10. 動作的描繪，可令讀者揣想人物當時的神態。請問：下列文句「」內的 人物
動作，何者分析正確？
(A) 「睨」之，久而不去：刻劃賣油翁對陳堯咨為人的讚賞 (B) 但微「頷」之：可見賣油翁對陳堯咨的箭法僅略表稱許 (C) 以錢「覆」其口：暴露賣油翁的輕佻神情與傲慢心態
(D) 康肅「笑」而遣之 ：表現陳堯咨對賣油翁的酌酒技術充滿懷疑
( ) 11.「對一個成功的人來說，缺陷是一項得勝的榮譽；對那些躲在缺陷後面自 怨自艾的人，缺陷永遠是一個不達的標誌。幸與不幸全在自己的掌握。」此段話
的意旨與下列何者不同？
(Ａ)面對陽光，陰影永遠在我們身後 (Ｂ)山不轉路轉，路不轉人轉
(Ｃ)樂觀的人看到甜甜圈，悲觀的人看到甜甜圈的洞 (Ｄ)為了不小心打翻的牛奶抱頭痛哭
( ) 12. 下列「 」中的連接詞，何者使用不當？
(A) 「除非」我們每天勤加練習，「因此」能在這次比賽中獲勝。
(B) 「無論」旁人如何勸說，心意已決的她「仍是」不為所動。
(C) 她「不僅」為人正直，「而且」待人謙遜，是個值得深交的好友。
(D) 考試在即，你「與其」擔心考不好而緊張，「倒不如」定下心來讀書。
( ) 13. 麥可 □ 喬丹 有個致命的缺點□並不高大，九年級時□相當於國中三年級□，
身高五呎八吋。」缺空的標點符號依序為何？
(Ａ) ─，（） (Ｂ) ‧—（） (Ｃ) ‧：，… (Ｄ) ‧！「」
( ) 14. 「中國文化傳統有著兩種不同的精神生命□一是以孔 孟 儒家為代表的，
北方莊嚴剛毅的人性，有雄健勁拔的風格□一是以老 莊 道家為代表的，
南方溫柔豔麗的人性，有空靈活潑的風格□前者充滿了理性之美，後者充 滿了情感之美。」上句□內應依序填入哪些標點符號？
(Ａ)：；。 (Ｂ)。；； (Ｃ)，，， (Ｄ)――！！
( ) 15. 下列「」中關於箭的成語，何者使用正確？
(A)針對同學「眾矢之的」的批評，柏翔決定報告老師
(B) 大隊接力賽，海弟因為掉棒而與冠軍擦肩而過，成為了班上的「無的 放矢」
(C) 表哥在家等著義駿吃大餐，義駿一路「歸心似箭」想趕快回家 (D) 競選講求的是公平，候選人黃韋堅持不用「箭在弦上」的手段競選 ( ) 16.克雷洛夫：「現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是
架在川上的橋梁。」要詮釋這句話的涵義，下列何者最貼切？
(Ａ)人類往往屈服於現實
(Ｂ)人生似海洋，驚濤駭浪在所難免 (Ｃ)現實不怨，理想不悔
(Ｄ)行動才是夢想的開始
( ) 17. 西哲培根說：「虛偽的友誼就像是你的影子，當你在陽光下時，它會緊緊 跟著；但當你橫越過陰暗處時，它立刻就會離開你。」這段話的含義是什麼？
(Ａ)出外靠朋友 (Ｂ)見面三分情 (Ｃ)患難見真情 (Ｄ)人情一把鋸
( ) 18. 差不多先生傳 中的句子「十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。」語 句上有反覆迴旋的效果，屬「回文」技巧，下列何句也使用了相同的技巧？
(Ａ)信言不美，美言不信 (Ｂ)詩中有真情，書中有真意 (Ｃ)沒有醜女人，只有懶女人 (Ｄ)天若有情天亦老
( ) 19. 由於用字遣詞疏忽大意，以致現今文句常發生冗詞贅字、用語失當或語 意矛盾的情形。下列何句沒有語病？
(Ａ)救難隊員連日搶救奄奄一息的罹難者
(Ｂ)暑假天氣炎熱，所以我差不多經常天天去游泳
(Ｃ)作數學題目要頭腦靈活，懂得舉一反三，絕對千萬不能只靠死背 (Ｄ)小英希望大學畢業後可以直接投入工作職場，一展抱負
( )20.中國語言對禁忌常不直接說明，卻運用婉轉以另一種方式說明，如：不直 接講明「死」，反而以「一命嗚呼」委婉借代「死亡」，這就是所謂的「委婉」
修辭。下列「 」的委婉詞語，哪一個沒有「死」的意思？
(Ａ)祖母病重，已是「日薄西山」了 (Ｂ)一場意外，讓曉明「痛失知音」
(Ｃ)壽宴裡千萬別說「浩氣長存」這種話 (Ｄ)愛因斯坦功成不居當然能「萬古流芳」
( ) 21. (甲)睨「之」(乙)但微頷「之」(丙)以我酌油知「之」(丁)笑而遣「之」。
以上四個「之」所代指的事物關係為何？
(Ａ)甲乙同 (Ｂ)乙丙同 (Ｃ)乙丙丁同 (Ｄ)甲乙丙丁皆不同 ( ) 22. 「醉翁之意不在酒」這句話用來形容下列何人最為恰當？
(Ａ)當選民意代表並非為了權勢名利，而是想真心為民服務的宗林
(Ｂ)報名美語補習班不是為了增進英文能力，而是想要藉機接近櫃臺小姐的 博義
(Ｃ)雖然努力向學，卻老是成績不太理想的太合 (Ｄ)年歲已高卻還是希望報效國家的定紅
( ) 23.大家齊聚一堂以成語造句，請問誰的成語使用有誤？
(Ａ)海綿寶寶：秦檜害死忠臣岳飛，就此「遺臭萬年」，成為人人咒罵的對象 (Ｂ)派大星：因為沉迷賭博，使他如今落得妻離子散，「嘆為觀止」
(Ｃ)章魚哥：聽到他這等不幸的遭遇，旁人都為之「忿忿不平」，氣惱難當 (Ｄ)蟹老闆：世風日下，人心不古，「路不拾遺」的大同世界恐怕難以得見 ( ) 24.正確判讀修辭可以讓我們發現更多文章中的趣味，請問以下選項所使用 的修辭何者說明有誤？
(Ａ)陳康肅公善射，當世無雙：誇飾 (Ｂ)但微頷之：轉品
(Ｃ)吾射不亦精乎：設問
(Ｄ)爾安敢輕吾射：倒反
( ) 25.「如果喬丹要等到自己長得『夠高』，才加緊練習球技，那可能為時已 晚。」這是什麼原因？
(Ａ)失之毫釐，差之千里 (Ｂ)欲速則不達，見小利則事不成 (Ｃ)時過然後學，則勤苦而難成 (Ｄ)為山九仞，功虧一簣
五、閱讀測驗：每題 2分，共 10 分 甲、
( )26.鄭人最後買不到鞋子，其主要原因為何？
( Ａ ) 錯過時間 ( Ｂ ) 計畫不周 ( Ｃ ) 缺乏自信 ( Ｄ ) 估價錯 誤
( )27. 鄭人買鞋的事，可用哪一句成語來形容？
( Ａ ) 喜新厭舊 ( Ｂ ) 捨本逐末 ( Ｃ ) 斤斤計較 ( Ｄ ) 畫蛇添 足
【尚有試題，請至第 6 頁繼續作答】
乙、
《異數》 麥爾坎‧葛拉威爾
沒有天生演奏家，也就是只練習一點點就能成為頂尖好手的，也沒有練習時 數比別人都來得多，最後卻還技不如人的。從研究結果來看，如果要成為某一領 域的高手，至少要練習到某一個程度。研究人員相信，真正的專精必須經過一萬 個小時的錘鍊。神經學家列維亭寫道：「這類研究顯示，一萬個小時的練習或訓 練，是成為專家最起碼的要求，不管是作曲家、籃球選手、科幻小說作家、溜冰選 手、職業鋼琴家、棋士……」就連所謂的「神童」也不例外。
《鄭人買履》 韓非子
鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之 市而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取 之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以 足？」曰：「寧信度，無自信也。」
注：①置：購買。 ②度：音 ㄉㄨㄛ ˋ，測量。 ③坐：座。
④持「度」：ㄉㄨ ˋ，鞋樣。
（ ）28.下列哪一句名言最能印證本文的主旨？
(Ａ)我成為天才之前，我是個苦工 (Ｂ)小時了了，大未必佳
(Ｃ)天生我材必有用 (Ｄ)忙碌，是幸福的祕訣
丙、
某段期間，因為下地獄的人銳減，閻羅王緊急召集群鬼，商討如何誘人下地獄。
牛頭提議說：「我告訴人類：『丟棄良心吧！根本就沒有天堂！』」閻羅王考慮一 會兒，搖搖頭。馬面提議說：「我告訴人類：『為所欲為吧！根本就沒有地
獄！』」閻羅王想了想，還是搖搖頭。過了一會兒，旁邊一個小鬼說：「我去對人 類說：『還有明天！』」閻羅王終於點了頭。「還有明天」可以使人懶惰頹廢，
「還有明天」也可以讓人奮發向上。你我，會是閻羅王心中想要引誘的那一位嗎？
（ ） 29.下述推論，何者不符合本文的寓意？
(Ａ)失敗了，能懂得利用「還有明天」的機會，有屢敗屢戰的決心 (Ｂ)明天是成功的，或是失敗的，決定權在於我們自己
(Ｃ)人生漫長，只要抱著「還有明天」的想法，就不會得過且過
(Ｄ)想要做一件正當的事，要從今天做起，莫存「今天過了還有明天」的 念頭
（ ） 30.根據本文，下列敘述何者為是？
(Ａ)人不會泯滅良心
(Ｂ)根本沒有天堂和地獄
(Ｃ)在天堂裡可以為所欲為
(Ｄ)奮發向上的人不易被引誘
花 蓮 縣 立 宜 昌 國 民 中 學
105
學 年 第 一 學 期 第 二 次 段 考 七 年 級 國 文 作 文 題 目 題 目
： 豐 收 之 前
班級
：
座號
：
姓名
：
題目 說明
：胡 適說 過：
「
要怎 麼收 穫， 先那 麼栽
。
」
天下 沒有 白吃 的午 餐， 任何 有形 或無 形的 報 酬， 如： 一句 讚美
、一 個掌 聲、 一抹 微笑
、一 份禮 物， 甚至 是優 渥的 薪水 等， 都需 要 付出 心力 才能 得到
。請 你以
「
豐收 之前
」
為題 目， 列舉 自身 經驗 或名 人事 蹟， 論述
「
成就
」
與
「
付出
」
之間 的道 理。 注 意事 項：
1、 使用 黑色 原子 筆書 寫， 違者 以零 分計 算。
2、 不可 使用 詩歌 體 裁。 3、
不必
抄題
花蓮縣立宜昌國民中學 105 學年度第一學期第二次段考 7 年級國文科試題
命題教師：彭尉榕老師 班級：____座號：_____姓名：__________
解答 綜合測驗
1-5 BADDC
6-10 CCDCB
11-15 DABAC
16-20 DCADA
21-25 DBBDC
閱讀測驗
26-30 ABACD
