1031208 走讀社區藝文社群暨領域會議記錄 時間：中午 12:30-13:30
地點：美術教室 主席：陳佳萍 記錄：陳佳萍
討論主題：學習共同體翻轉教育暨小組合作學習教學探究、下學期藝文社群主題 規畫討論
一、小組合作學習教學心得分享
佳萍：音樂課經常以四人小組合作，有時候兩人，有時候八人。看任務屬性來調 整小組任務。小組學習讓多數學生參與度更高。
琳喻：也是四人小組合作，學生會彼此教導，多數學生更專注學習。不過也會有 分組時候被排斥的學生，或者小組氣氛不好，這時候老師要多介入。
妘蓁：進行調色盤使用的時候會以小組合作進行。有的學生會想要獨佔，老師引 導後會進步。進行動物園黏土創作時，學生主動說要小組合作，會有互相幫忙的 機會，但缺點是會聊天，聲音會太大。
蘇徉：配合一分鐘看藝術，讓學生看完短片後，小組分享看到的內容、畫家的特 色以及對自己的啟示。小組討論完抽三位學生發表，有的學生發表不出來，其他 同學還會幫忙。
日昇：拼貼撕畫時讓學生小組合作，好處就是可以互相分享想法，缺點就是有些 人會聊天。不過，小組合作有個好處，進行校慶道具創作，有些學生不懂外輪廓、
對稱、展開這些名詞時，小組同學會互相指導。目前有小組長制度，每個星期都 換小組長，讓班級經營更順暢。
雪華、昀達：六年級和一年級的大小手合作學習，過程中兩人一組，不見得是大 手教小手，有時候是小手教大手，混齡相互學習也會看到學生進步的畫面。有些 大手會尊重小手決定，也有大手會指導小手，如果兩個意見都很強勢時，容易僵 在那邊。大手經過指導後，更會教導小手如何創作，而不是幫小手創作，這樣的 改變很特別。
二、下學期體驗學習活動：
1.三年級和六年級體驗日(4 月 2 日)下午會有走讀環保的學習活動。
2.三年級在美術課進行環保樂器製作，體驗日當天美術活動加入百萬小學堂以及 節奏 pk 賽。
3.六年級音樂課進行節奏創作及演奏練習，活動日當天以廣達游於藝遇見大未來 進行百萬小學堂，接著進行破銅爛鐵節奏 pk 賽。
4.三年級節奏比賽用模仿演奏，六年級用看譜演奏(增加難度)。
三、重要事項：
1.提醒下周要備課，沒有辦法參加會議要記得跟學年主任說，並問主題課程與暨 畫繳交時間。
2.請大家閱讀美感或學習共同體相關的書籍，下一次會議請大家分享讀書及實踐 在教學的心得。
