• 沒有找到結果。

課程介紹 課程介紹

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "課程介紹 課程介紹"

Copied!
72
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

課程介紹 課程介紹

曾宗盛 曾宗盛

猶太文化 猶太文化

An Introduction to An Introduction to the Jewish Culture the Jewish Culture

【本著作除另有註明外,採取創用 CC 「姓名標 示-非商業性-相同方式分享」台灣 2.5 版授權 釋出

1 單元:導言

(2)

每週進度:

每週進度:

課程介紹與導言課程介紹與導言

第一部份 猶太文化的歷史、經典與傳統第一部份 猶太文化的歷史、經典與傳統

第二部份 猶太文化的節期、人生禮儀、第二部份 猶太文化的節期、人生禮儀、

與日常生活 與日常生活

第三部份 猶太文化與生活世界第三部份 猶太文化與生活世界

(3)

教科書 教科書

 1)

1)

黃陵渝

黃陵渝

2002

2002

:黃陵渝。

:黃陵渝。

多難之路

多難之路

:猶太教

:猶太教

。台北:東大,

。台北:東大,

2002.

2002.

 2)

2)

魏道思

魏道思

2006

2006

:魏道思。

:魏道思。

猶太信仰

猶太信仰 之旅:猶太人的信仰傳統與生活

之旅:猶太人的信仰傳統與生活 》

。劉

。劉 幸枝譯。台北:橄欖,

幸枝譯。台北:橄欖, 2006.

2006.

(4)

第一講 第一講

「猶太文化」導論

「猶太文化」導論

猶太文化 猶太文化

An Introduction to An Introduction to the Jewish Culture the Jewish Culture

本著作除另有註明外,採取創用 CC 「姓名標示—非 商業性—相同方式分享」台灣 2.5 版授權釋出

(5)

I. I. 引言 引言

從幾位猶太人物的小故事說起,介紹 從幾位猶太人物的小故事說起,介紹

猶太文化對世界的影響

猶太文化對世界的影響

(6)

1. 1. 孟德爾頌 孟德爾頌

((

Felix Bartholdy Mendelssohn Felix Bartholdy Mendelssohn 1809-1847

1809-1847

))

1809

1809

出生於漢堡的一個猶太

出生於漢堡的一個猶太 家庭。祖父是偉大的猶太哲

家庭。祖父是偉大的猶太哲

學家摩西孟德爾頌(

學家摩西孟德爾頌( Moses

Moses Mendelssohn 1729-1786

Mendelssohn 1729-1786

家庭後來轉信基督教路德教

家庭後來轉信基督教路德教

1812

1812

遷往柏林

遷往柏林

浪漫派的偉大作曲家

浪漫派的偉大作曲家

(7)

 孟德爾頌著名的作品包括:樂劇「仲夏

孟德爾頌著名的作品包括:樂劇「仲夏 夜之夢」、神劇「以利亞」、「宗教改

夜之夢」、神劇「以利亞」、「宗教改 革」

革」

( Reformation )

( Reformation )

交響曲、「義大

交響曲、「義大

利」

利」

( Italian )

( Italian )

交響曲、「蘇格蘭」

交響曲、「蘇格蘭」

( Scottish )

( Scottish ) 交響曲、「芬加爾山洞」

交響曲、「芬加爾山洞」

序曲、

序曲、

C

C

小調小提琴協奏曲、及多首

小調小提琴協奏曲、及多首

「無言歌」

「無言歌」 ( Song without Words )

( Song without Words )

等。

等。

還有

還有

1842

1842

著名的結婚進行曲

著名的結婚進行曲

Wedding March)

Wedding March)

 http://www.youtube.com/watch?v=bDr8Q7lDW8o http://www.youtube.com/watch?v=bDr8Q7lDW8o

(8)

2. 馬克思

( Karl Marx 1818-1883 Karl Marx 1818-1883 ) )

 十九世紀偉大的學者

十九世紀偉大的學者 與政治運動家,其思

與政治運動家,其思

想融合哲學、經濟學

想融合哲學、經濟學

、社會學、人道主義

、社會學、人道主義

、政治理論,也是實

、政治理論,也是實

踐的革命家。被稱為

踐的革命家。被稱為

共產主義之父。

共產主義之父。

http://en.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx

(9)

馬克思

1818-1883

深具影響力的德國深具影響力的德國哲學哲學 政經學者、政經學者、社會主社會主 義者義者。最出名學說是歷。最出名學說是歷

史分析階級鬥爭,

史分析階級鬥爭, 18671867 年出版年出版資本論資本論

Das Kapital Das Kapital

),認),認 為人類發展史上最大矛 為人類發展史上最大矛 盾與問題在於不同階級 盾與問題在於不同階級 利益的掠奪與鬥爭。他 利益的掠奪與鬥爭。他 根據歷史唯物論假設,

根據歷史唯物論假設,

社會主義和共產主義終 社會主義和共產主義終

將取代資本主義。

將取代資本主義。

(10)

3. 3. 弗洛伊德 弗洛伊德

( ( Sigmund Freud Sigmund Freud 1856-193 1856-193 9 9 ) )

精神分析的創始人精神分析的創始人

奧地利精神分析學奧地利精神分析學

出生於猶太家庭出生於猶太家庭

著作著作夢的解析夢的解析

精神分析引精神分析引 等。等。

http://en.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud

(11)

他提出潛意識、自我、他提出潛意識、自我、

本我、超我、依底帕斯 本我、超我、依底帕斯 情結(戀母情結)、戀 情結(戀母情結)、戀 父情節、性衝動

父情節、性衝動

LibidoLibido )等概念。)等概念。

其心理分析的成就對哲其心理分析的成就對哲 學、心理學、社會學、

學、心理學、社會學、

文學等都有深刻的影響。

文學等都有深刻的影響。

被世人譽為「精神分析 被世人譽為「精神分析 之父」。之父」。

(12)

4. 4. 愛因斯坦 愛因斯坦 Albert Einstein Albert Einstein

( ( 1879 1879 1955 1955 ) )

猶太人猶太人

18791879 年生於德國。年生於德國。

“God doesn’t play dice”

“Science without religion is lame, religion without

science is blind”

(13)

 愛因斯坦

愛因斯坦

17

17

歲入瑞士蘇黎世聯邦工

歲入瑞士蘇黎世聯邦工 業大學(簡稱

業大學(簡稱 ETH

ETH

)。大學四年,

)。大學四年,

大部分的時間花在探索科學,做實驗

大部分的時間花在探索科學,做實驗

和研讀科學和哲學中偉大先驅人物的

和研讀科學和哲學中偉大先驅人物的

著作。他的主要興趣在物理。

著作。他的主要興趣在物理。

http://nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/1921/einstein-bio.html

(14)

 愛因斯坦最著名的是

愛因斯坦最著名的是 他的相對論,特別是

他的相對論,特別是

質能方程

質能方程 E E =

=

mc mc 2 2 .

.

1921

1921

年愛因斯坦獲得

年愛因斯坦獲得

諾貝爾物理獎,得獎

諾貝爾物理獎,得獎

理由是對理論物理的

理由是對理論物理的

貢獻,特別是他發現

貢獻,特別是他發現

了光電效應的法則

了光電效應的法則

photoelectric effec

photoelectric effec

t

t

)。

)。

(15)

http://zh.wikipedia.org/wiki/E%3Dmc

%C2%B2

E = E = mc mc 2 2

質能方程質能方程 是一種闡述能量(

是一種闡述能量(

E E )與質量( )與質量( mm

)間相互關係的

)間相互關係的 理論物理學公式 理論物理學公式 (( 公式中的公式中的 cc 是物是物

理學中代表光速的 理學中代表光速的 常數常數 ))

相對論百週年

相對論百週年

1905-2005

1905-2005

台北

台北

101

101

Flickr Peat Bakke

Wikipedia Li Yu-Chih

(16)

 1914-1933

1914-1933

柏林大學

柏林大學

 1933

1933

抗議納粹德國而流亡

抗議納粹德國而流亡

移民美國

移民美國

 1945

1945

年與幾位科學家聯名

年與幾位科學家聯名 上書美國總統羅斯福,促成

上書美國總統羅斯福,促成

著名的「曼哈頓工程」。

著名的「曼哈頓工程」。

flickr Zhang Erning

(17)

 戰後轉而極力呼籲原

戰後轉而極力呼籲原 子能之和平用途,銷毀

子能之和平用途,銷毀

原子彈。此後人生最後

原子彈。此後人生最後

十年,愛因斯坦以強烈

十年,愛因斯坦以強烈

責任感,推行社會運動

責任感,推行社會運動

,成為國際和平主義者

,成為國際和平主義者

,以行動表達追求真理

,以行動表達追求真理

及愛好和平的決心。

及愛好和平的決心。

(18)

http://www.westegg.com/einstein/http://www.westegg.com/einstein/

http://en.wikipedia.org/wiki/Albert_Einsteinhttp://en.wikipedia.org/wiki/Albert_Einstein

http://www.alberteinstein.info/http://www.alberteinstein.info/

二十世紀最傑出的科學家 之一,「最有智慧的頭 腦」,也是偉大的哲學家

「愛因斯坦」成為天才的 代名詞。

http://www.visitingdc.com/memorial/albert-einstein-memorial.htm

Flickr afagen

(19)

5. 5. 馬丁布伯 馬丁布伯 Martin Buber Martin Buber

1878-1965 1878-1965

http://www.law.umkc.edu/faculty/projects/ftrials/evil/evilP8.html

1878 生於奧地利 著名猶太神學家、

哲學家、聖經翻譯 者及教育家

著作《我與你》 ( I

and Thou )

(20)

Martin Buber Martin Buber

18781878 年出生於維也納的猶太家庭。年出生於維也納的猶太家庭。

大學就讀於維也納、萊比錫、柏林、蘇黎大學就讀於維也納、萊比錫、柏林、蘇黎 世等大學世等大學

由於宗教及文化的緣故而加入錫安主義運由於宗教及文化的緣故而加入錫安主義運 動。動。

http://en.wikipedia.org/wiki/Martin_Buber

(21)

馬丁布伯生平 馬丁布伯生平

 擔任著名猶太教雜誌

擔任著名猶太教雜誌

 1924-1933

1924-1933

年間在法蘭克福大學教授猶

年間在法蘭克福大學教授猶 太宗教哲學。此期間他和

太宗教哲學。此期間他和 Franz

Franz Rosenzweig (1886-1929)

Rosenzweig (1886-1929) 合作,將希伯

合作,將希伯 來文舊約聖經翻譯成德文。

來文舊約聖經翻譯成德文。

http://buber.de/en/life

(22)

 在希特勒統治初期停留在德 在希特勒統治初期停留在德

國, 國, 1938 1938 年移民到耶路撒冷,任 年移民到耶路撒冷,任 教於希伯來大學。

教於希伯來大學。

 努力促成以色列人和阿拉伯人之間 努力促成以色列人和阿拉伯人之間 的瞭解。二次大戰後期間,建立與 的瞭解。二次大戰後期間,建立與

德國思想家和機構的對話。

德國思想家和機構的對話。

 馬丁布伯於 馬丁布伯於 1965 1965 年過世。 年過世。

(23)

6. 6. 弗蘭茲 弗蘭茲 · · 卡夫卡 卡夫卡

( ( Franz Kafka Franz Kafka 1883

1883 - - 1924 1924 ) )

18831883 年卡夫卡生於布拉格年卡夫卡生於布拉格

(當時奧匈帝國首府)猶太

(當時奧匈帝國首府)猶太 商人家庭,家中長子。有三 商人家庭,家中長子。有三 個妹妹,都在第二次大戰時 個妹妹,都在第二次大戰時

於集中營中死亡。

於集中營中死亡。

從小愛好文學與戲劇,從小愛好文學與戲劇, 1818 歲進入布拉格大學,獲博士 歲進入布拉格大學,獲博士

學位。終生未娶,

學位。終生未娶, 4040 歲時歲時 死於肺病。

死於肺病。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BC%97%E5%85%B0%E5%85%B9%C2%B7%E5%8D%A1%E5%A4%AB%E5%8D%A1

http://en.wikipedia.org/wiki/Franz_Kafka

(24)

 卡夫卡為

卡夫卡為

20

20

世紀德

世紀德 語小說家,過世後文

語小說家,過世後文

學才華才被肯定。文

學才華才被肯定。文

筆富有想像力,常採

筆富有想像力,常採

用寓言體,被後世認

用寓言體,被後世認 為先驅。

為先驅。

 1904

1904

年,卡夫卡開

年,卡夫卡開 始發表小說,

始發表小說, 1912

1912

判決

判決

一書建立

一書建立

自己獨特的風格。

自己獨特的風格。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BC%97%E5%85%B0%E5%85%B9%C2%B7%E5%8D%A1%E5%A4%AB%E5%8D%A1

(25)

生前共出版七本小說的單行本和集子,包括生前共出版七本小說的單行本和集子,包括

判決判決 ((

Das Urteil Das Urteil

) ) 火夫火夫 ((

Der Der Heizer

Heizer

) ) 變形記變形記 ((

Die Verwandlung Die Verwandlung

))

在流刑地在流刑地 ((

In der Strafkolonie In der Strafkolonie

))

死後,好友布勞德(死後,好友布勞德( Max BrodMax Brod )替他整理遺)替他整理遺 稿,出版三部長篇小說(

稿,出版三部長篇小說(失蹤者失蹤者 ((

Der Der Verschollene

Verschollene

) ) 審判審判 ((

Der Prozeß Der Prozeß

))

城堡城堡 ((

Das Schloß Das Schloß

) ) ),以及書信、日記),以及書信、日記

,並替他立傳。

,並替他立傳。

(26)

7. 7. 普力茲( 普力茲( Joseph Pulitzer, 1847- Joseph Pulitzer, 1847- 1911 1911 ):新式新聞事業的開創者 ):新式新聞事業的開創者

美國著名報業家和美國著名報業家和 新聞學者新聞學者

遺贈的基金設立的遺贈的基金設立的

「普力茲新聞獎」

「普力茲新聞獎」

馳名世界馳名世界

(27)

普力茲 普力茲

 1847

1847

年生於匈牙利,父親匈牙利籍猶

年生於匈牙利,父親匈牙利籍猶 太人,母親奧地利籍日耳曼人

太人,母親奧地利籍日耳曼人

 幼年接受良好教育,十七歲逃家去從軍

幼年接受良好教育,十七歲逃家去從軍

,視力差、體力弱,遭到拒絕,後於

,視力差、體力弱,遭到拒絕,後於 1864

1864

年入(美國)歐洲志願軍。戰後

年入(美國)歐洲志願軍。戰後

流落紐約,做臨時苦工,表現強烈的求

流落紐約,做臨時苦工,表現強烈的求

知慾望與苦幹精神。

知慾望與苦幹精神。

(28)

普力茲 普力茲

 1867

1867

入美國籍,隔年成為記者,不久

入美國籍,隔年成為記者,不久 成為有聲望的專欄作家。

成為有聲望的專欄作家。 1872

1872

與人合

與人合 資經營報社,成立

資經營報社,成立 《

郵迅報

郵迅報

。致力推

。致力推 動社會改革,揭露社會弊端,批評各種

動社會改革,揭露社會弊端,批評各種

不合理現象。革新版面設計,加入圖片

不合理現象。革新版面設計,加入圖片

與漫畫,增加趣味性及新鮮感。

與漫畫,增加趣味性及新鮮感。

(29)

普力茲 普力茲

 1883

1883

年(

年(

36

36

歲)雖然已成為身體殘弱

歲)雖然已成為身體殘弱 的人,但是仍然熱心投入報業。

的人,但是仍然熱心投入報業。

 併購紐約的「世界報」,並以全新版面

併購紐約的「世界報」,並以全新版面 出刊,造成轟動。

出刊,造成轟動。 1893

1893

年出刊十週年

年出刊十週年 時,給紐約與全世界帶來深遠的影響。

時,給紐約與全世界帶來深遠的影響。

 社會運動家,

社會運動家,

1883

1883

年募捐基金,塑立

年募捐基金,塑立 自由女神像在紐約。

自由女神像在紐約。

 過世後,

過世後,

1917

1917

年開始頒發普力茲獎

年開始頒發普力茲獎

(30)

摘要 摘要

 猶太人中出現不少世界性的偉人。他們

猶太人中出現不少世界性的偉人。他們 對自己的猶太文化傳統(血統、種族、

對自己的猶太文化傳統(血統、種族、

文化)有相當的堅持,雖然不全然堅信

文化)有相當的堅持,雖然不全然堅信

仰猶太宗教的傳統。例如孟德爾頌

仰猶太宗教的傳統。例如孟德爾頌

家族與馬克斯的父親從猶太教改信基督

家族與馬克斯的父親從猶太教改信基督

教。孟德爾頌繼續新教信仰,而馬克斯

教。孟德爾頌繼續新教信仰,而馬克斯

本人卻是無神論者。佛洛伊德早年熟識

本人卻是無神論者。佛洛伊德早年熟識

猶太宗教,後來日漸疏遠。而愛因斯坦

猶太宗教,後來日漸疏遠。而愛因斯坦

則相信泛神論的上帝。

則相信泛神論的上帝。 …

(31)

 不論其宗教傳承如何,這些大師都出自

不論其宗教傳承如何,這些大師都出自 猶太傳統,保存自己的文化傳統(和家

猶太傳統,保存自己的文化傳統(和家

庭觀念、倫理道德),吸受外來的新知

庭觀念、倫理道德),吸受外來的新知

,開創出新的格局。他們的發展與其猶

,開創出新的格局。他們的發展與其猶

太文化存在相當的關連性。

太文化存在相當的關連性。

(32)

II. II. 猶太文化的含意 猶太文化的含意

(33)

1. 1. 誰是猶太人? 誰是猶太人?

 「誰是猶太人」是個困難的問題

「誰是猶太人」是個困難的問題

 民族定義和宗教定義的緊張關係

民族定義和宗教定義的緊張關係

 「民族定義」的定義與例子:

「民族定義」的定義與例子:

 一個改革派男人與保守派女人談婚嫁

一個改革派男人與保守派女人談婚嫁

(34)

 「宗教定義」

「宗教定義」

 猶太宗教不是一個種族宗教(

猶太宗教不是一個種族宗教(

ethnic

ethnic religion

religion )

 猶太人也不是單一宗教的民族

猶太人也不是單一宗教的民族

 我們無法用種族或宗教之間的區別,來

我們無法用種族或宗教之間的區別,來 清楚定義誰是猶太人或不是猶太人。

清楚定義誰是猶太人或不是猶太人。

(35)

觀念澄清:猶太人、猶太教徒 以色列人、以色列國民

Jacob NeusnerJacob Neusner 的定義:的定義:

1)1) 信仰猶太教的人則稱為猶太教徒(信仰猶太教的人則稱為猶太教徒( JudaisJudais tt )。)。

2)2) 以血統種族的定義則稱呼為猶太人(以血統種族的定義則稱呼為猶太人( JeJe ww )。 )。

3)3) 猶太教的神聖獨特民族稱為以色列人猶太教的神聖獨特民族稱為以色列人

IsraeliteIsraelite )。)。

4)4) 以色列國家的公民稱為以色列國民以色列國家的公民稱為以色列國民

IsraeliIsraeli )。)。

(36)

小結:「誰是猶太人」的基本定義 小結:「誰是猶太人」的基本定義

1)1) 依照宗教定義,所有猶太教徒都是猶太人依照宗教定義,所有猶太教徒都是猶太人

,他們在生活中實踐宗教禮儀,稱為猶太教

,他們在生活中實踐宗教禮儀,稱為猶太教 徒(徒( JudaistsJudaists )。生活方式的特色:研讀聖)。生活方式的特色:研讀聖 書(妥拉、其它經書)及實行禮儀(會堂、

書(妥拉、其它經書)及實行禮儀(會堂、

節期、生活方式)。

節期、生活方式)。

2)2) 並非所有的猶太人具有宗教信仰。沒有宗並非所有的猶太人具有宗教信仰。沒有宗 教信仰的猶太人,傾向以種族或國籍來定義 教信仰的猶太人,傾向以種族或國籍來定義

猶太人,稱為一般定義的猶太人(

猶太人,稱為一般定義的猶太人( JewsJews )。)。

(37)

摘要: 摘要:

 猶太人的身份必須從

猶太人的身份必須從脈絡脈絡

來定義,需要

來定義,需要 從宗教歸屬、種族血統、或是政治認同

從宗教歸屬、種族血統、或是政治認同

等不同方面來認定。

等不同方面來認定。

(38)

2. 2. 分佈全世界各地的猶太人 分佈全世界各地的猶太人

 根據

根據

2007

2007

年人口統計,全世界的猶太

年人口統計,全世界的猶太 人口總數約

人口總數約 1320

1320

萬(佔全世界人口之

萬(佔全世界人口之

0.2%

0.2%

,每

,每

457

457

人中有一個猶太人),

人中有一個猶太人),

其中大部分具有宗教信仰(猶太教),

其中大部分具有宗教信仰(猶太教),

而不具宗教信仰的世俗猶太人約

而不具宗教信仰的世俗猶太人約 450

450

萬。

萬。

全世界的猶太人

全世界的猶太人 40.6%

40.6%

居住在以色列

居住在以色列

,而

,而

40.3%

40.3%

在美國,這兩國家加起來

在美國,這兩國家加起來 已經超過世界猶太人口總數的

已經超過世界猶太人口總數的 80%

80%

(39)
(40)

2006 2006 年世界猶太人口統計 年世界猶太人口統計

以色列:以色列: 531531 萬(萬( 40.6%40.6% ))

美國:美國: 527527 萬(萬( 40.3%40.3% ))

法國:法國: 4949 萬( 萬( 3.8% 3.8% ))

加拿大:加拿大: 3737 萬( 萬( 2.9% 2.9% ))

英國:英國: 2929 萬( 萬( 2.3% 2.3% ))

俄羅斯:俄羅斯: 2222 萬( 萬( 1.7% 1.7% ))

阿根廷:阿根廷: 1818 萬( 萬( 1.4% 1.4% ))

德國:德國: 1111 萬( 萬( 0.9% 0.9% ))

澳大利亞:澳大利亞: 1010 萬( 萬( 0.8% 0.8% ))

 http://www.jewishvirtuallibrary.org/jsource/Judaism/jewpop.html http://www.jewishvirtuallibrary.org/jsource/Judaism/jewpop.html

(41)

 2007

2007

年統計,全世界的猶太人口總數

年統計,全世界的猶太人口總數

1320

1320

萬(佔全世界人口之

萬(佔全世界人口之

0.2%

0.2%

457

457

人中有一個猶太人),全世界的

人中有一個猶太人),全世界的

猶太人將近

猶太人將近 41%

41%

居住在以色

居住在以色

列,

列,

40.3%

40.3%

在美國,這兩國家加起來

在美國,這兩國家加起來 超過世界猶太人口總數的

超過世界猶太人口總數的 80%

80%

 http://en.wikipedia.org/wiki/Jewish_population http://en.wikipedia.org/wiki/Jewish_population

(42)

插曲: 插曲: 1933 1933 與 與 1950 1950 猶太人 猶太人 口 口

 1933

1933

年歐洲有

年歐洲有

9

9

50

50

萬猶太人,占當

萬猶太人,占當 時世界猶太人之

時世界猶太人之 60%

60%

。經歷二次大戰

。經歷二次大戰

,近

,近

6

6

百萬猶太人慘遭屠殺。到了

百萬猶太人慘遭屠殺。到了

1950

1950

年歐洲猶太人剩下

年歐洲猶太人剩下

3

3

50

50

萬人,

萬人,

占當時世界猶太人口之三分之一。在此

占當時世界猶太人口之三分之一。在此

同時,世界猶太人口之

同時,世界猶太人口之 51%

51%

在美洲。

在美洲。

http://www.ushmm.org/wlc/article.php?ModuleId=10005687

(43)

歐洲猶太人口變化 歐洲猶太人口變化

19331933 19501950

德國

德國 5656 55 37,00037,000

波蘭

波蘭 33 百萬百萬 45,00045,000

捷克

捷克 3535 77 17,00017,000

奧地利

奧地利 2525 18,00018,000

http://www.ushmm.org/wlc/article.php?ModuleId=10005687

(44)

猶太人口與台灣人口比較 猶太人口與台灣人口比較

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Republic_of_China_(Taiwan)_demographics.png

2009 年台灣人口 2300 萬,居住在 36000 平方公里。

人口密度:每一平 方公里 635 人。

人口比例: 98%

漢人, 2% 原住民。

(45)

 2005

2005

年台灣宗

年台灣宗 教信徒數字及佔

教信徒數字及佔

全人口比例,包

全人口比例,包 含

25

25

種宗

種宗

教,

教,

93%

93%

人口

人口 信仰佛教、道教

信仰佛教、道教

或民間宗教,而

或民間宗教,而 3,9%

3,9%

信仰廣義

信仰廣義

的基督教。

的基督教。

(46)

信徒數佔全台人口

信徒數佔全台人口 1% 1% 以上的宗教 以上的宗教 團體包括:

團體包括:

宗教 信徒數 佔全人口宗教 信徒數 佔全人口

% %

廟宇或教堂數目廟宇或教堂數目

佛教佛教 8,086,000 35.1% 4,0068,086,000 35.1% 4,006

道教道教 7,600,000 33.0% 18,2747,600,000 33.0% 18,274

一貫道一貫道 810,000 3.5%810,000 3.5% 3,260 3,260

基督新教基督新教605,000 2.6%605,000 2.6% 3,609 3,609

天主教天主教 298,000 1.3%298,000 1.3% 1,151 1,151

天帝教天帝教 298,000 1.3%298,000 1.3% 50 50

彌勒大道彌勒大道250,000 1.1%250,000 1.1% 2,200 2,200

(47)

台灣人口台灣人口 以色列以色列 猶太人猶太人

北美北美 猶太人猶太人

歐亞洲歐亞洲 猶太人猶太人 23002300 531531 美國:美國: 527527

加拿大:加拿大: 3737

法國:法國: 4949 英國:英國: 2929 俄羅斯:俄羅斯: 2222

德國: 德國: 1111 土地面積:

土地面積:

36000 km2

36000 km2 土地面積:土地面積:

27000 km2 27000 km2

(包括軍事

(包括軍事 佔領區)佔領區)

23002300 531531 564564 111111

(48)

 從數據來看,全世界猶太人口比台灣人

從數據來看,全世界猶太人口比台灣人 口少,而猶太人建立的以色列國,其土

口少,而猶太人建立的以色列國,其土

地面積也比台灣小,猶太人(建立的以

地面積也比台灣小,猶太人(建立的以

色列國)看似小國寡民。然而,若從猶

色列國)看似小國寡民。然而,若從猶

太人的各方表現來看,佔全世界人口只

太人的各方表現來看,佔全世界人口只 有

0.25%

0.25%

(每

(每

457

457

人中有一個猶太

人中有一個猶太

人)猶太人的表現卻不可忽視。僅就諾

人)猶太人的表現卻不可忽視。僅就諾

貝爾得獎人數與比例來看,猶太人的成

貝爾得獎人數與比例來看,猶太人的成

就非凡,令人刮目相看。

就非凡,令人刮目相看。

(49)

舉例說明:

舉例說明: 1901-2009 1901-2009 年 年 猶太籍諾貝爾獎得主 猶太籍諾貝爾獎得主

 猶太籍諾貝爾獎得主至少有

猶太籍諾貝爾獎得主至少有

178

178

名,其

名,其 人數比例佔自

人數比例佔自 1901

1901

2008

2008

年所有諾

年所有諾 貝爾獎得主的

貝爾獎得主的 23%

23%

,佔全美國諾貝爾

,佔全美國諾貝爾

得主的

得主的

37%

37%

。科學領域的得獎者(包

。科學領域的得獎者(包

括化學、經濟、醫學、物理)佔全世界

括化學、經濟、醫學、物理)佔全世界 得獎者之

得獎者之

27%

27%

、全美國之

、全美國之

40%

40%

 猶太人口佔全世界人口之

猶太人口佔全世界人口之

0.25%

0.25%

,全

,全

美人口之

美人口之

2%

2%

•http://www.jinfo.org/Nobel_Prizes.html.

(50)

1901-2009 1901-2009

化學獎化學獎 3030 人(全世界人(全世界 20%20% 、全美國、全美國 28%28%

經濟獎經濟獎 2626 人(全世界人(全世界 42%42% 、全美國、全美國 56%56%

文學獎文學獎 1313 人(全世界人(全世界 12%12% 、全美國、全美國 27%27%

和平獎和平獎 99 人 (全世界人 (全世界 9%9% 、全美國、全美國 10%10%

物理獎物理獎 4747 人(全世界人(全世界 26%26% 、全美國、全美國 37%37%

醫學獎醫學獎 5353 人(全世界人(全世界 28%28% 、全美國、全美國 41%41%

http://www.jinfo.org/Nobel_Prizes.html.

(51)

2008 2008

化學獎化學獎

Martin Chalfie Martin Chalfie

2008 2008

經濟獎經濟獎

Paul Krugman Paul Krugman

Wikipedia Prolineserver

Wikipedia Prolineserver

(52)

歷屆諾貝爾和平獎猶太籍得主 歷屆諾貝爾和平獎猶太籍得主

 季辛吉

季辛吉

Henry Kissinger (1973) Henry Kissinger (1973)

 比金

比金

Menachem Begin (1978) Menachem Begin (1978)

 魏瑟爾

魏瑟爾

Elie Wiesel (1986) Elie Wiesel (1986)

 培瑞茲

培瑞茲

Shimon Peres (1994) Shimon Peres (1994)

 拉賓

拉賓

Yitzhak Rabin (1994) Yitzhak Rabin (1994)

 羅特伯雷特

羅特伯雷特

Sir Joseph Rotblat (1995) Sir Joseph Rotblat (1995)

(53)

1986 1986 年諾貝爾和平獎 年諾貝爾和平獎

魏瑟爾 魏瑟爾 Elie Wiesel Elie Wiesel

May 17th 2005

Wikipedia World Economic Forum

(54)

1994 1994 年諾貝爾和平獎得主 年諾貝爾和平獎得主 阿拉法特、培瑞茲、拉賓 阿拉法特、培瑞茲、拉賓

http://media-2.web.britannica.com/eb-media/23/21123-004-62BB72B7.jpg

Flickr mharrsch

(55)

Sir Joseph Rotblat Sir Joseph Rotblat

(1908

(1908 –– 2005) 2005)

1908 出生於華沙

1944 年出於良心緣故退出發展原 子彈「曼哈頓計畫」(唯一退出 者)。戰後長期透過 Pugwash Conferences 邀集東西方科學家 推動廢核武運動 。

1995 獲得諾貝爾和平獎

九十時歲時仍努力於廢除核子武 器運動(短程目標)及終止人類 戰爭(長程目標),嚮往沒有戰 爭的世界

http://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_Rotblat

(56)

1995 1995 獲獎演講詞 獲獎演講詞

Joseph Rotblat Joseph Rotblat

演講結論主張廢除戰爭: 演講結論主張廢除戰爭:

The quest for a The quest for a

war-free world

war-free world has a has a basic purpose:

basic purpose:

survival

survival. But if in the process . But if in the process we learn how to achieve it by

we learn how to achieve it by

love

love rather rather than by fear, by

than by fear, by

kindness

kindness rather than rather than

compulsion; if in the process we learn to compulsion; if in the process we learn to

combine the essential with the

combine the essential with the

enjoyable

enjoyable, , the expedient with the

the expedient with the

benevolent

benevolent, the , the practical with the

practical with the

beautiful

beautiful, this will be an , this will be an extra incentive to embark on this great task.

extra incentive to embark on this great task.

"Above all, remember your humanity" "Above all, remember your humanity" .

.

http://www.wagingpeace.org/articles/2005/09/01_krieger_sir-joseph-rotblat.htm

(57)

3. 3. 猶太文化是什麼? 猶太文化是什麼?

 文化的定義:

文化的定義:

 猶太文化是指不同的猶太群體所表達出

猶太文化是指不同的猶太群體所表達出 的生活方式,涵蓋生活習慣、語言、飲

的生活方式,涵蓋生活習慣、語言、飲

食、衣著、法律、宗教、儀式、藝術等

食、衣著、法律、宗教、儀式、藝術等

面向。

面向。

(58)

猶太文化的因素 猶太文化的因素

 1)

1)

猶太人的定義

猶太人的定義

 2)

2)

散區在全世界各地猶太人

散區在全世界各地猶太人

 3)

3)

猶太社群的共通特色 :透過「家庭

猶太社群的共通特色 :透過「家庭

父母、學校

父母、學校

老師、會堂

老師、會堂

拉比」的

拉比」的 教育方式代代相傳。其中猶太宗教扮演

教育方式代代相傳。其中猶太宗教扮演

重要的角色。

重要的角色。

(59)

「猶太傳統文化的特質」

「猶太傳統文化的特質」

 1)

1)

一神的信仰

一神的信仰

 2)

2)

立約的子民

立約的子民

 3)

3)

以律法為準繩

以律法為準繩

 4)

4)

獻祭與聖所崇拜

獻祭與聖所崇拜

 5)

5)

會堂與社群生活

會堂與社群生活

 參考丘恩處,《 參考丘恩處, 《猶太文化傳統與聖經 猶太文化傳統與聖經》 》 , , 1999, 23-36. 1999, 23-36.

(60)

除了上述具有宗教性的文化特質以外,猶太除了上述具有宗教性的文化特質以外,猶太 文化也包括(看似)非宗教性的活動,例如 文化也包括(看似)非宗教性的活動,例如 節期、文學、音樂、醫學、藝術、衣著、及 節期、文學、音樂、醫學、藝術、衣著、及 飲食等飲食等

事實上,這些日常性活動的來源卻與宗教息事實上,這些日常性活動的來源卻與宗教息 息相關,例如猶太的節期(逾越節)具有宗 息相關,例如猶太的節期(逾越節)具有宗

教意義,而正統派信徒的日常飲食(

教意義,而正統派信徒的日常飲食( kosherkosher 食物)與衣著也具有宗教意義。

食物)與衣著也具有宗教意義。

(61)

4. 4. 猶太宗教 猶太宗教

雅各雅各紐斯納(紐斯納( Jacob NeusnerJacob Neusner )主張,猶太)主張,猶太 宗教成為文化的系統,包括世界觀(

宗教成為文化的系統,包括世界觀( ethoetho

ss )、生活方式()、生活方式( ethicsethics )、以及特定的社會)、以及特定的社會 群體(群體( ethnosethnos )的層面。而這三個面向定義)的層面。而這三個面向定義

了猶太文化的特色:

了猶太文化的特色:

1)1) 世界觀世界觀

2)2) 生活方式生活方式

3)3) 特定的社會群體特定的社會群體

(62)

一神宗教(一神宗教( MonotheismMonotheism

上帝的名字上帝的名字 :: 阿多乃(阿多乃( YHWH AdonaiYHWH Adonai 意思意思 是「我的主」)

是「我的主」)

猶太宗教的理念猶太宗教的理念 ::

1)1) 相信希伯來聖經的權威,接受禱告文的相信希伯來聖經的權威,接受禱告文的 教導,實踐宗教禮儀。

教導,實踐宗教禮儀。

2)2) 承認上帝是唯一的神。在西乃山啟示妥承認上帝是唯一的神。在西乃山啟示妥 拉,揀選以色列成為上帝的百姓。

拉,揀選以色列成為上帝的百姓。

(63)

5. 5. 猶太宗教與文化的關係 猶太宗教與文化的關係

猶太文化深受猶太宗教的影響,涵蓋的層面猶太文化深受猶太宗教的影響,涵蓋的層面 非常廣。不論是經典、法律、社會、風俗習 非常廣。不論是經典、法律、社會、風俗習 慣、或是節期、人生禮儀、甚至是飲食與衣 慣、或是節期、人生禮儀、甚至是飲食與衣 著,都受到宗教理念的影響。例如猶太飲食 著,都受到宗教理念的影響。例如猶太飲食

中不吃豬肉(利未記

中不吃豬肉(利未記 11:7; 11:7; 申命記申命記 14:814:8 )、)、

不吃血(利未記

不吃血(利未記 17:10-1617:10-16 ),就是來自宗教),就是來自宗教 經典的影響。此外,潔淨食物條例(

經典的影響。此外,潔淨食物條例( KosheKoshe rr )也是根據聖經的條例(參考利未記)也是根據聖經的條例(參考利未記 11; 11;

申命記申命記 1414 )。)。

(詳細內容將於本學期其它單元介紹)(詳細內容將於本學期其它單元介紹)

(64)

結語 結語

 猶太文化內容豐富、包羅萬象,本課程

猶太文化內容豐富、包羅萬象,本課程 選取幾個代表性面向來介紹。先從歷史

選取幾個代表性面向來介紹。先從歷史

、經典、宗教教義入手,然後延續到節

、經典、宗教教義入手,然後延續到節

期、人生禮儀、日常生活與安息日。再

期、人生禮儀、日常生活與安息日。再

進一步擴展猶太文化與世界的互動關係

進一步擴展猶太文化與世界的互動關係

,讓課程參與者對猶太文化有整體概要

,讓課程參與者對猶太文化有整體概要

的認識,並且思考我們如何透過認識猶

的認識,並且思考我們如何透過認識猶

太文化,來我們認識自己在世界文化中

太文化,來我們認識自己在世界文化中

的定位。

的定位。

(65)

相關參考網站 相關參考網站

 http://www.libraries.iub.edu/index.php? http://www.libraries.iub.edu/index.php?

pageId=5061 pageId=5061

 http://www.brandeis.edu/jewishfilm/Cat http://www.brandeis.edu/jewishfilm/Cat alogue/holocaust.htm

alogue/holocaust.htm

The National Center For Jewish Film The National Center For Jewish Film Brandeis University, Lown 102, MS053, Brandeis University, Lown 102, MS053,

Waltham MA 02454 Waltham MA 02454

P: (781) 899 7044, F: (781) 736 2070

P: (781) 899 7044, F: (781) 736 2070

(66)

版權聲明 版權聲明

作品 授權條件 作者

/ 來源

維基共享資源網 Painting by James Warren Childe

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mendelssohn_Bartholdy.jpg

維基共享資源網 John Mayall, London

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karl_Marx.jpg

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marx8.jpg

維基共享資源網 Max Halberstadt (1882-1940)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sigmund_Freud_LIFE.jpg

維基共享資源網 Ludwig Grillich (1855–1926)

ttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sigmund_freud_um_1905.jpg

(67)

版權聲明 版權聲明

作品 授權條件 作者

/ 來源

維基共享資源網 Photograph by Oren Jack Turner, Princeton, N.J.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Einstein_1947.jpg

維基共享資源網 Doris Ulmann (1882 - 1934)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Einstein,_by_Doris_Ulma nn.jpg

維基共享資源網 Photo by Li Yu-Chih

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taipei_101-e%3Dmc2.jpg

Flickr Peat Bakke

http://www.flickr.com/photos/mistermoss/4888908959/

flickr Zhang Erning

http://www.flickr.com/photos/zendragon/104117481/

維基共享資源網 Al Aumuller

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Albert_Einstein_citizenship_NY WTS.jpg

(68)

版權聲明 版權聲明

作品 授權條件 作者

/ 來源

Flickr afagen

http://www.flickr.com/photos/afagen/4755 83477/

維基百科 PD in Israel

http://en.wikipedia.org/wiki/File:M_Buber_

Hebrew_U_cropped.jpg

Flickr mharrsch

http://www.flickr.com/photos/mharrsch/14 9468946/sizes/z/

維基百科 DoD photo by R. D. Ward http://en.wikipedia.org/wiki/File:Shimon_Pe res_2001-10-22.jpg

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kaf ka1906.jpg

(69)

版權聲明 版權聲明

作品 授權條件 作者

/ 來源

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kafka.jpg

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JosephPulitzerPinceNeznpsgov.jpg

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peopleearth94_usda_big.gif

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TAIWAN_Karte_Gross.jpg

維基共享資源網 Prolineserver

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Martin_Chalfie- press_conference_Dec_07th,_2008-4.jpg

(70)

作品 授權條件 作者

/ 來源

維基共享資源網 Prolineserver

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paul_Kru gman-press_conference_Dec_07th,_2008-7.jpg

維基共享資源網 World Economic Forum http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Elie_Wies el.jpg

維基共享資源網 White House

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dalai_La ma_and_Bush_welcome_Elie_Wiesel_(2007).jpg Night 作者: Elie Weisel 出版社 :Bantam Books (March 1, 1982)

維基百科 Sgt. Robert G. Clambus

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Yitzhak_R abin_(1986)_cropped.jpg

(71)

作品 授權條件 作者

/ 來源

維基共享資源網

http://commons.wikimedia.org/wik i/File:Josef_Rotblat_ID_badge.png

參考文獻

相關文件

課堂時間外,P4-6約20人 與外間相關專業 P.1-6跨學科 LEGO課程

推行為智障學生而調適課程的 特殊學校,可按智障學生的學 習能力和特殊學習需要等,在 2021/22學年或以後盡早調適

使用 MapleTA 做作業,是本課程的主要學習活動之一。今年 4—6 月課程進 行期間,NCUx 學習平臺可以和 Windows 伺服機上面的 MapleTA,以 LTI 介面 進行串接。可是,我們在 9

公元前 261 年,秦國派王 齕領兵進攻上黨,趙國派 廉頗領兵二十萬救援。. 廉頗軍到達前線前上黨已被秦軍

Had I the heaven’s embroidered cloths, Enwrought with golden and silver light, The blue and the dim and the dark cloths Of night and light and the half-light,. I would spread the

高等電腦輔助設計與製造 (Advanced Computer Aided Design and Manufacturing).

興趣Motivation 是學習的原動力 John Biggs, 2009... 規劃課程時考慮三個條件: 教師動力、能力 學生能力

造端乎夫婦之所能行。而極乎聖人之所不能。是以天下無不可學。而極乎聖人之所不