一、中文摘要
「國中基本學力測驗」取消寫作能力測驗後，國中國文普遍放棄寫作教學，
使學生的寫作能力急速下滑。因此，發展具有效度與信度的寫作能力測驗常模，
協助學生發展寫作能力，並評量其成果，實有迫切需要。有鑑於此，本人依循字 形、語詞、句子、段落、情境、閱讀六項寫作能力，分別規劃評量指標，並提供 相關的指導範例，用以建構國中生完整的寫作能力。此研究成果，並參酌 100 位 國中教師與 30 位專家學者之問卷意見，修改而成，極富實用價值，可作為教師 設計寫作教學大綱，編寫教學成果評量及國中基測設計寫作能力試題之參考。
關鍵詞：九年一貫 寫作指標 寫作範例
二、緣由與目的
近年以基本學力測驗取代傳統聯考，已為教育部既定政策。但基測驗國文科 試題全以選擇題型為主，使國中生寫作能力急速下滑，連寫作最基本的遣詞造 句、表情達意，都無法正確運用，更遑論觀察力、形象思維的提昇與抽象思維、
創造力的綜合應用。本計劃研究國中寫作評量指標與範例，用以建構學生的寫作 能力，建立評量寫作能力的客觀標準，並可供未來設計基測語文表達能力試題的 參考。為使評量指標與範例之建立確實可行，本研究先蒐集資料，了解國內現階 段有關寫作評量指標的研究成果，再將研究成果製成問卷，了解國中教師與專家 學者意見，並依據其意見加以修改，使本研究成果更切實可行。
三、結果與討論
本研究成果共分兩部分：
（一）建立寫作指標
意見統計 教師 / 專
家
寫作能力指標
4.65 / 4.60
一、字形寫作 1-1 能回憶正確字形
4.53 / 4.36 1-2 能確認形近字的正確字形 4.46 / 4.24 1-3 能確認同音字的正確字形 4.52 / 4.44
二、語詞寫作
2-1 能執行正確成語使用 4.62 / 4.80 2-2 能執行正確語詞使用 4.26 / 4.04 2-3 能執行相似語詞辨別 4.19 / 4.00 2-4 能執行不正確語詞修改 4.04 / 3.56 2-5 能執行冗贅語詞修改
3.95 / 3.80
三、句子寫作 3-1 能實行病句修改 3.86 / 3.72 3-2 能實行句子改寫 3.96 / 3.60 3-3 能實行以修辭法造句 4.12 / 4.08 3-4 能實行重要句子置放恰當
位置
3.39 / 3.08 3-5 能實行安排複雜修飾語 4.13 / 4.20
四、段落寫作 4-1 能實行資料整理 3.78 / 3.80 4-2 能實行段落修改 3.93 / 3.76 4-3 能實行文句重組 3.91 / 3.84 4-4 能實行文章續寫 4.16 / 4.04 4-5 能實行正確標題 4.28 / 4.24 4-6 能實行恰當標點符號 3.30 / 3.04
五、情境寫作 5-1 能製作廣告文案
3.84 / 3.88 5-2 能依據不同情境製作短文 4.22 / 4.16
六、閱讀寫作
6-1 能規劃說明作品要旨 4.22 / 4.28 6-2 能規劃說明作品內容要點 3.68 / 3.64 6-3 能規劃說明圖表涵義 3.72 / 3.44 6-4 能規劃說明作品相關訊息 3.73 / 3.36 6-5 能規劃說明作品表現技巧
（二）寫作指標與範例
意見統計
教師 / 專家 寫作能力題型範例
一、字形寫作 1-1 能回憶正確字形 4.35 / 4.60
（一）圈出下列成語錯誤的字，並將正確的字填在括號裡。
1.七部成詩（ ） 2.捉禁見肘（ ） 3.百折不饒（ ） 4.金榜提名（ ） 5.談笑風聲（ ）
【參考答案】1.步 2.襟 3.撓 4.題 5.生 4.35 / 4.48 （二）閱讀下列文句，並改正錯別字。
1.這場演講即冗長又枯燥，令人聽的心浮氣躁。（ ） 2.童年許多細碎事物，一旦思想，便曆曆如繪。（ ） 3.收音機裡傳來陣陣動人的旋率，我也跟著哼了起來。（ ）
減少心中的遣憾。
答：
【參考答案】1.重、狀、承、遺 1-2 能確認形近字的正確字形 4.34 / 4.44
（一）閱讀下列成語，在「」中圈出正確的字。
1.令人「扼、阨」腕 2.生活「檢、儉」樸 3.殘「爆、暴」不仁 4.「祟、崇」山峻嶺
【參考答案】1.扼 2.儉 3.暴 4.崇
4.29 / 4.36 （二）閱讀下列文句，在「」中圈出正確的字。
1.放學後，我拿著作文「簿、薄」，穿過「藍、籃」球場，向「辦、辨」公 室走去。老師接過我的本子，打開剛寫的的那「篇、編」文章看了幾「遍、
偏」。
【參考答案】簿、籃、辦、篇、遍 1-3 能確認同音字的正確字形 4.41 / 4.56
（一）將下列「 」的字音寫成國字。
1.「ㄏㄨㄢˋ」然一新，汰舊「ㄏㄨㄢˋ」新（ ）（ ） 2.「ㄐㄧㄠ」生慣養，「ㄐㄧㄠ」兵必敗（ ）（ ） 3. 豐功偉「ㄐㄧ」，「ㄐㄧ」少成多（ ）（ ） 4. 情有獨「ㄓㄨㄥ」，老態龍「ㄓㄨㄥ」（ ）（ ）
【參考答案】1.煥，換 2.嬌，驕 3.績，積 4.鍾，鐘 4.30 / 4.36
（二）利用提示的同音字，完成下列成語。
1. 決、絕 a.猶豫不（ ） b.陷入（ ）境 c.（ ）策千里 d.（ ）妙好辭 2. 即、既
a.（ ）往不究 b.（ ）性創作 c.（ ）來之則安之 d.（ ）知（ ）行
【參考答案】1.a.決 b.絕 c.決 d.絕 2.a.既 b.即 c.既 d.即、即 二、語詞寫作
2-1 能執行正確成語使用 4.47 / 4.12
（一）閱讀下文，並從參考答案中，依次為「」選填恰當成語。
1.如魚得水 池魚之殃 魚肉百姓 魚目混珠 緣木求魚 魚貫而行 a.這些貪官污吏只會（ ），終於被繩之以法。
b.高速公路大塞車，但在警察的指揮下，大家（ ），井然有序。
c.想減肥卻不多運動，猶如（ ），不能達到目的。
d.有人打架，千萬別去圍觀，免得遭到（ ）。
【參考答案】1.a.魚肉百姓 b.魚貫而行 c.緣木求魚 d.池魚之殃
4.06 / 3.76 （二）辨別各組詞語的涵義，並填在恰當的句子中。
1.交頭接耳 竊竊私語
a.學校規定，朝會演講時，要保持安靜，禁止（ ）。 b.瞧他倆（ ），不知又在計畫什麼傷天害理的勾當。
【參考答案】1.a.交頭接耳 b.竊竊私語
2-2 能執行正確語詞使用 4.06 / 4.08
（一）閱讀下列文句，在「」中填入恰當的連詞。
1.有風度的運動家，「」要有服輸的精神，「」有超越勝敗的心胸。
2.一個自甘墮落的人，「」在較好的環境，「」一事無成。
3.我不大相信補藥的功能，「」那是醫生推薦的。
4.讀書重要「」盡人皆知，「」並非人人皆愛讀書。
【參考答案】1.不但、更有 2.縱然、也是 3.即使 4.固然、但
4.21 / 4.24 （二）閱讀下列文句，並從參考答案中選出最恰當的語詞，依序填入「」
中。
1.怡然 酣然 黯然 恍然 渾然 豁然 茫然 淡然 徒然 譁然 a.妹妹抱著洋娃娃，在火車的搖晃中，（ ）入夢。
b.讀書必須專心致志，才能有立竿見影之效；如果心猿意馬，即使在書 桌前固守終日，也是「」
c.只要一提起那件傷心事，她的臉色就一陣（ ）。 d.經過老師一番開導，我終於（ ）大悟。
e.學校突來的抽考，引起同學一陣（ ）。
【參考答案】1.a.酣然 b.徒然 c.黯然 d.恍然 e.譁然 2-3 能執行相似語詞辨別
4.08 / 3.88
（一）閱讀下列文句，並填寫恰當語詞。
1.著急 焦慮
a.老師住院以後，同學們都十分（ ）。
b.過度疲勞會使內心（ ）不安，所以適度的休息是必要的。
2.堅強 堅定
a.他那（ ）的話語，感染了全場的觀眾。
b.小明的個性（ ），從不輕易屈服。
【參考答案】1.a.著急 b.焦慮 2.a.堅定 b.堅強
2-4 能執行不正確語詞修改
4.00 / 3.64 （一）閱讀下列文句，並改正使用錯誤的成語。
1.做生意就該「老少咸宜」，重視信用。
2.如此美食，真令人「望梅止渴」。
3.網路世界「無孔不入」，許多消息一日之間就能傳遍全世界。
4.作文沒靈感時，可以「斷章取義」，先從模仿名家的文章開始。
答：
【參考答案】1.童叟無欺 2.垂涎三尺 3.無遠弗屆 4.取法他人
4.01 / 3.80 （二）閱讀下列文句，並改正使用錯誤的語詞。
1.在人生的旅途上，就算能有一段美麗的邂逅，也就非常值得了。
2.中學生是一個人學習的重要階段。
3.由於表演精彩，觀眾都激烈地鼓掌。
4.他辦事非常武斷，受到大家的好評。
【參考答案】1.就算→只要 2.中學生→中學時代 3.激烈→熱烈 4.武斷→
果斷
2-5 能執行冗贅語詞修改
3.81 / 3.84 （一）下列文句都有重複累贅的毛病，用畫線方式刪除冗贅的語詞。
1.你的提議很好，大家都贊成，沒有一個反對。
2.請你把事情的始末原原本本的告訴我，不要有所隱瞞。
3.每個人都做過夢，但並非不是每個人都知道為什麼會做夢。
【參考答案】1.沒有一個反對 2.原原本本的 3.不是
三、句子寫作 3-1 能實行病句修改 3.69 / 3.60
（一）下列文句都有成分殘缺的毛病，請加以修改。
1.運動會快到了，運動場上的畫線工作由體育老師和五年級的同學。
答：
【參考答案】運動會快到了，運動場上的畫線工作由體育老師和五年級的 同學一起完成。
2.班級幹部會議經過詳細討論，認真做好班級壁報。
答：
【參考答案】班級幹部會議經過詳細討論，決定認真做好班級壁報。
3-2 能實行句子改寫 3.88 / 3.88
（一）按要求改寫句子。
1.我被夕陽染紅的天邊吸引住了。（改為「把」字句）
答：
【參考答案】夕陽染紅的天邊把我吸引住了。
2.有誰不認為他是一位人才？（改為直述句）
答：
【參考答案】誰都認為他是一位人才。
3.小偷把老王的家當偷光了。（改為「被」字句）
答：
【參考答案】老王的家當被小偷偷光了。
4.動物園裡不會沒有長頸鹿。（改為肯定句）
答：
【參考答案】動物園裡一定會有長頸鹿。
3.82 / 3.96 （二）把下列畫有底線的句子，改用語體文寫出來。
1.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
答：
【參考答案】選擇他們的優點學習 2.趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗。
答：
【參考答案】害怕大臣們不肯聽從他 3.90 / 4.00 （三）利用關係詞將兩句話合併成一句話。
1.人類隨意毀壞自然資源。 人類的生存會受到嚴重威脅。
答：
【參考答案】如果人類隨意毀壞自然資源，人類的生存會受到嚴重威脅。
2.補習班能幫助學生應付考試。 上補習班不一定獲益良多。
答：
【參考答案】補習班能幫助學生應付考試，然而，上補習班不一定獲益良 多。
3.96 / 3.92 （四）把下列的雙重否定句改成肯定句。
1.誰都不會否認電子計算機是方便的計算工具。
答：
【參考答案】每個人都承認電子計算機是方便的計算工具。
2.我不能不對眼前那樣奇幻的景色，感到驚異。
答：
【參考答案】我對眼前那樣奇幻的景色，感到驚異。
3-3 能實行以修辭法造句 4.24 / 4.04
（一）「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的」，利用譬喻法，形容春 天。請利用相同的修辭法，形容下列語詞。
1.馬桶－
【參考答案】馬桶像是挺著鮪魚肚的彌勒佛，永遠都能接受別人不願接受 的東西。
2.鬼屋－
【參考答案】鬼屋有如一場惡夢，雖然恐怖，終究可以逃脫。
3.寂寞－
【參考答案】寂寞像跟在自己後頭的影子，擺脫不掉卻又無可奈何。
4.香菸－
【參考答案】香菸是個惹人厭的頑皮鬼，污染了空氣，也薰黑了我們的肺。
5.電腦－
【參考答案】電腦是個大智若愚的長者，看起來沒什麼特別，實際上卻是 滿腹經綸。
3-4 能實行重要句子置放恰當位置 3.39 / 3.76
（一）閱讀下文，並將甲句，放入恰當的位置。
1.作主是不必凡事去請示；作主是能按照自己想做的方式去做。作主是擁 有支配的權利！作主是不必再聽別人使喚！但記住：因為個人的行為會 影響別人，當然自己作主，也就要考慮對別人的影響。
甲、作主也是對自己的行為負完全的責任，甚至對別人負責
【參考答案】放在「但記住」之後
3-5 能實行安排複雜修飾語
3.47 / 3.72 （一）閱讀下列文句，將順序錯亂的修飾語重新排列，使文意流暢。
1.她所接觸過的家庭 （A）無一（B）慘遭（C）幾乎（D）不曾 侵佔 者蹂躪。
2.他 （A）漸漸（B）不僅（C）掌握（D）重新 一種技術，也漸感到 自己又恢復從前那樣的活力。
3.因為他吃下去的每一個食物分子，（A）全部會（B）貪婪的（C）即刻被 消化器官所吞噬。
【參考答案】1.CADB 2.BADC 3.ACB
四、段落寫作 4-1 能實行資料整理
3.85 / 3.64 （一）判斷可用資料。
1.下面是「海洋公園遊記」的要點，試把其中不適當的三項刪除，使文章 的內容更加切題。
甲、乘坐海洋公園吊車的感受 乙、觀看海洋劇場的海豚及海獅表演 丙、在海洋公園拍照念
丁、介紹海洋公園各種刺激的遊樂設施 戊、簡介海洋公園建成的經過
己、觀賞海洋公園的花卉和動物 庚、指出海洋公園的經費來源 辛、建議改善來往海洋公園的交通 答：
【參考答案】刪去戊、庚、辛 4-2 能實行段落修改
3.36 / 3.68
（一）閱讀下文，並改正三個錯別字，兩個用錯的詞語，一個病句。
「砰」的一聲，槍聲響了，五名運動員像五棵出堂的子彈向前 衝去。過了一會兒，我們班的小三落在後面了。這時，我們大聲喊 著：「小三加油！小三加油！」聽到同學們的喊聲，他馬上加快了進 度，奮力敢上。在一陣熱情的掌聲中，小三終於獲得了四百米決賽 的冠軍第一名。
答：
【參考答案】棵→顆；堂→膛；敢→趕；進度→速度；熱情→熱烈；小三 終於獲得了四百米決賽的冠軍第一名→小三終於獲得了四百米決賽的冠 軍
3.44 / 3.72 （二）閱讀下列短文，在不違原意的原則下，重新改寫
一年容易又中秋，我還是小六的學生，今年中秋，我已是個初 中生了。往年的中秋節十分嚮往，因為那時祖母還健在，她是一個 十分慈祥的人，對我非常痛錫，當我是她的心肝寶貝。往年我和祖 母過了一個難忘而又快樂的中秋，但也是一個最後我和她老人家過 的一個中秋，所以她那慈祥的容貌，永印於我心，使我永遠不能難 忘。想起當天，我們一家人高高興興地在門前的空地上賞月，祖母 還說了一個美麗動人的嫦娥和小白兔的故事，又親手做了一盞美麗 的花燈給我玩。現在，那花燈還在我的房中永留人間呢！
答：
4-3 能實行文句重組
3.88 / 3.88 （一）閱讀下文，依照文意的邏輯性，組成文意通暢的短文。
1.閱讀下詩，依照文意的邏輯性，組成文意通暢的新詩。
化學課裡 有一種試紙 遇酸變紅 遇鹼變藍 甲、我多希望 乙、能有一種試紙 丙、可以 先來替我試出 丁、在人生裡
那交纏在我眼前的 種種 悲 歡 答：
【參考答案】甲丁乙丙 4-4 能實行文章續寫
4.03 / 4.21 1.閱讀下文，發揮你的想像力，以「奶酪不見了！」為開頭，進行續寫。
從前，在一個很遠很遠的地方，有一個很大很大的迷宮，裡面住著四 個小傢伙：一個是叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個是叫匆匆 的小老鼠，性格機敏，行動果敢；一個是叫哼哼的小矮人，性格固執，安 於現狀，喜歡抱怨；一個是叫唧唧的小矮人，性格開始時膽小事，縮手縮 腳。四個小傢伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃奶酪，過著無憂 無慮的幸福生活。可是有一個早晨，他們突然發現奶酪不見了！為什麼？
怎麼辦？故事就從這裡開始了……
4-5 能實行正確標題 3.66 / 4.12
（一）閱讀下列報導，依其版面所在，擬定適切的標題。（社會版或家庭 娛樂版等，其標題有正式性與趣味性的差別）
例：寒冬溫情自己找 個性蠟燭為你點
歐美人喜歡在家中點蠟燭增加氣氛，尤其是在寒冷的北歐，點些蠟燭 可以營造溫暖的感覺，當臺灣也邁入冬天時，不妨在家裡點些蠟燭，驅除 寒意。不想購買市面上隨處可見的量產蠟燭，則不妨自己動手做，就可擁 有獨一無二的蠟燭，燃燒出具有個人風格的溫暖燭光。（品味生活版）
1.儘管景氣一片低迷，劍湖山世界仍憑藉新設施，創下亮麗業績。昨天劍 湖山世界統計，自上月「衝瘋飛車」啟用後，入園人數激增，月業績計 提升六十個百分點，預計這個月將再創新高。（戶外旅遊版）
標題：
【參考答案】衝瘋飛車讓業績衝瘋了
4-6 能實行恰當標點符號
4.05 / 4.28 1.險象環生的處境「」對我們未必不是福祉「」耽於安逸、享樂、奢靡、
揮霍的生活「」又未嘗不是足資警惕的災禍「」
【參考答案】，；，。
五、情境寫作 5-1 能製作廣告文案 3.41 / 3.76
（一）參考範例，利用下列設定的條件，創作出一則平面廣告。（150 字以 內）
例：主旨：○○書局舊書拍賣，過期舊書全面 1~5 折 時間：2004.04.20~2004.04.30
文案：論斤計兩舊書買賣會
過期的鳳梨罐頭，不過期的食慾 過期的底片，不過期的創作慾 過期的舊書，不過期的求知慾 全面 1~5 折拍賣活動
貨品多，價格少，供應快 知識無保存期限
歡迎舊雨新知前來大量搜購舊書 一輩子受用無窮！
1.主旨：○○書店開學文具特展，一律 7 折 時間：2004.02.15~2004.02.28
文案：
2.主旨：○○餐飲店開幕酬賓大放送，餐點一律 8 折優待，附贈特調飲料
3.78 / 3.92 1.
我把媽媽洗好的襪子 一雙一雙夾在繩子上 繩子就變成一隻多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一條一條夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥
在微風中飛舞飛舞 －舒蘭〈蟲和鳥〉
你有沒有觀察過家中的曬衣繩或曬衣竿？仿照這首詩的手法，寫下曬衣繩 上，曬著不同衣物時的樣子。
3.72 / 4.00 2.
孩子們的腳步踩過去了 爸爸的腳步也踩過去了 沙沙地
落葉正飄響在林間小徑 在爸爸的眼裡
落葉是一枚枯萎的標本 在孩子們的心裡
落葉卻是一隻墜落的蝴蝶 －趙天儀〈落葉〉
落葉是秋天常見的景物，但作者以爸爸和孩子的觀點來看落葉，形成兩種 不同的情趣。請選擇一樣秋天特有的景物，仿照這首詩的手法，描寫它在 不同的人眼中，會呈現什麼不同的樣貌。
3.86 / 3.84 3.下文為記者採訪臺北市立木柵動物園副園長的稿子。現在，請你充當記 者，在文中揀選有用的相關資訊，寫成一則 100 字以內，國王企鵝的相關 報導。
○月○○日下午四點鐘左右，在臺北市立木柵動物園的會客室內，已經忙 得焦頭爛額的副園長一面整理資料，一面跟他的記者朋友聊天：「累了一 整天，好不容易能夠坐下來休息一會，不過可能待會兒又要去安排明天國 王企鵝亮相的相關事宜了。自從上次那兩隻無尾熊哈雷和派翠克亮相後，
我們園區只要每到假日，就會有一大票人潮湧入，真讓我們的工作人員累 壞了。明天一定又會吸引一大批人潮，到時候你可要小心一點，別讓你的 寶貝攝影機摔壞了，不然可就捕捉不到國王企鵝的可愛模樣了。說實在 的，要照顧這些從日本來的國王企鵝可真不是件容易的事，要調節氣溫、
餵牠們吃魚……，為了讓牠們趁早適應新環境，工作人員們都不敢掉以輕 心呢！對了，請你幫我提醒其他的記者朋友及參觀的民眾們，千萬不要用 閃光燈拍照。此外，參觀木柵動物園，最方便又省時的方法，就是搭乘捷 運哦！再次提醒你，明天一定要儘早來，否則就只能在電視上望『鵝』興 嘆囉！」
4.01 / 3.84 4.下文描寫一個人的穿著、樣貌。請參考它的描寫手法，以班上同學為對 象，加以描寫。
他一身軍裝：泥漬斑斑的迷彩外套，野戰軍帽，子彈帶斜掛肩上，一 支獵槍。他臉上膚色和紋理恰像一塊匆促起鍋的牛排，鼻鋒突出，下面是 凌亂的、被菸燻黑的山羊鬍子。赤黃的眉毛糾結怒生，遮蔽了部分灰藍的 眼睛。笑起來，露出一口爛牙，能讓最樂觀的牙醫感到絕望。話雖如此，
他卻給人一種特異的溫和親切之感。
3.66 / 3.96
六、閱讀寫作
6-1 能規劃說明作品要旨
4.03 / 4.08
1.俄國作家列夫•托爾斯泰說：「一個人就好像是一個分數，他的實際才能 好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數的值就愈小。」
【參考答案】驕傲的人不易有成就 2.
一隻貓頭鷹一直向東方飛去。牠飛得很疲乏了，便停在樹林裡面歇 息。一隻斑鳩也在那裡休息。斑鳩看見貓頭鷹氣喘吁吁的樣子，便問它：
「你這麼匆匆忙忙地趕路，上哪兒去呀？」貓頭鷹說：「我想搬到東方去 住。」斑鳩問：「為什麼？」貓頭鷹說：「西邊的人都說我的聲音難聽，都 討厭我。我在那兒住不下去，非搬家不可了！」斑鳩說：「搬家就能解決 問題嗎？依我看，如果你不改變你的聲音，那麼不管你搬到哪兒，人們都 會討厭你的。」
這則寓言告訴我們什麼道理？請用 30 字以內的文字說明。
【參考答案】改變自己的缺點，別人才會改變對你的態度
6-2 能規劃說明作品內容要點
11 4.03 / 4.28
3.61 / 3.84 1.
一杯熱茶可以對抗電視機放射出來的有害輻射，並幫助身體對癌症產 生抵抗力。
一個有關茶的研討會，研究人員指出茶含有「聚酚」及其他物質，有 助於增加白血球對抗外來生物的能力。研究人員發現茶可以防止硝酸氨鹽 的形成，這是造成胃癌的因素之一。其中一個研究人員說，一杯熱茶已足 以抵銷電視螢光幕放射出來的 X 光線；他說綠茶是最好的防癌物，而中國 大陸已成功地利用茶製藥，醫治輻射性病症。一種主要由茶葉提煉用以增 加白血球的藥現已廣泛應用。研究人員又引述日本某學院用十二年時間進 行的研究，發現在產茶葉的地區，由於居民常飲大量的茶，胃癌的病例非 常的少。
其他與會的學者，又強調茶也可以防止中風以及動脈硬化。
a.根據上文，列六點說明飲茶的好處？
【參考答案】防癌、可抵銷電視螢光幕放射的 X 光線、可抵抗有害輻射、
有助於增加白血球對抗外來生物的能力、防止中風、防止動脈硬化 b.分別比較中日兩國研究茶的成果。
【參考答案】中：利用茶製藥醫治輻性病症；日：發現產茶葉地區，由於 居民常飲大量的茶，胃癌的病例非常少
2.
蛛網奧秘新探
天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那麼多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人 煩惱的蟲子將會異常猖獗。據估計，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總 重量要大於全體英國人的體重。
世界上大約有四萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數的蜘蛛以網立 世，憑勤勞和獵技度日。蛛網大小不一，形態各異，似籠、似棚、似鐘、
似吊床的都有；有圓形的網，也有矩形的和三角形的網。蛛絲是一種骨蛋 白，在蜘蛛體內呈液體狀，排出體外遇到空氣後便硬化為絲。最細的蛛絲 只有 1/1000000 英寸粗，然而它並不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣 粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結實。
蛛網是一種奇妙的天然藝術結晶，不少研究人員都期望能透過晶瑩的 蛛絲看到一些新的科學奇觀。如今，英國牛津大學的研究人員在蛛網研究 上又有了突破。
圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子裡、樹木間結網。這種蛛網由兩 種類型的蛛絲構成，即乾絲和濕絲。網的外圍牽引線和放射狀的半徑線是 乾絲，它們基本上不具黏性，只是組成一個大框架，用來固定和支撐獵網。
牽引線很粗，可稱為主導索。在這個骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕 絲，它們不僅具有很強的黏性，也極富彈性，這是一種真正的獵網。蛛網 正中心一小塊不具黏性的地方，是蜘蛛休息的地方。乾絲彈性不大，經過 拉長，長度增加約 20%時，它就會斷裂。濕絲則不一樣，長度增加三倍，
仍然可以彈回，恢復原狀。因此，落網的蚊蠅很難破網而逃。
濕絲為什麼具有那麼好的彈性呢？科學家們在掃描電子顯微鏡下觀 察，發現蜘蛛的濕絲並不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠黏液 體，它的成分 80%是水，其餘為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇 的是，每一滴珠狀體內都含有一卷絲線。當蛛網上的獵物掙扎時，那一卷 卷絲線隨之鬆開伸直，大大增加絲線的長度。當獵物被網征服後，蛛絲仍 會彈回，形成線圈。
問卷反應較 差
6-3 能規劃說明圖表涵義 問卷反應較
差
6-4 能規劃說明作品相關訊息 6-5 能規劃說明作品表現技巧
13 3.86 / 4.00
3.47 / 3.80
（一）閱讀下文，並回答問題 1.
甲、
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來 些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤 濕的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋 引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛 背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。－朱自清〈春〉
乙、
背陽的岩下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的 意思，是潭、是溪、是井台還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰 块、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼 蒼草原，莽莽沙漠滾滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山 溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉 撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。－林斤瀾〈春風〉
a.這兩段各寫出「春風」的什麼特點？
甲段：
乙段：
【參考答案】甲段溫暖輕柔；乙段冷冽刺骨
b.同是寫「春風」，選擇的描寫對象不同，兩段各選擇了哪些景物來描寫？
甲段：
乙段：
【參考答案】甲段描寫泥土、青草、花、鳥、牛、牧童；乙段描寫岩、草 原、沙漠、飛沙走石
c.這兩段如何具體描寫「春風」？
甲段：
乙段：
【參考答案】甲段寫春風像母親的手撫摸著你；乙段寫春風撲在人臉上，
如無數的針扎 2.
早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，
立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片••
，炫耀在枝頭。
而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵立即昂起頭來，那些蜷縮在一 起的憂鬱的花瓣，也迅即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在 大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡；到處是燥熱的嘈雜。
陽光動聽的聲音，響在暗夜之後的日出，嚴寒之後的春天以及黑夜到 來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情 的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
倘若是雨後的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。紅、橙、
黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使 你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的鬱悶，會被一種浪漫的想像所 消解。陽光的語言，此刻充滿禪機，讓你理解天雨花、石點頭，讓你平凡 生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富 多彩。
可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河 之上，那些在粼波裡晃動的金箔••
也非真實；你更不要去攀採那七彩的虹 橋，那是陽光的話語展示給你的不可捉摸的意境。瞬間，一切都會不復存 在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，
在你的血管裡推湧起浪潮，在你耳邊響著不停的呼喊，使你不能不相信陽 光的力量和它真實的存在。
和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，
即使是喁喁私語，那聲音裡也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦著的 哀傷。
你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裡把握 陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裡，感 知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面 孔和一窗明亮晴朗的心境。
陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
a.根據內容，文中加點的詞語分別指什麼？
「箔片」指的是：
【參考答案】陽光下閃著金光的葉子
「金箔」指的是：
【參考答案】陽光下閃著金光的波紋
