幼教系1A_程式語言應用

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級幼教系 1年級課號課號 / 班別班別 43U00323 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱程式語言應用科目英文名稱科目英文名稱 Programming Language and its Application 主要授課老師

主要授課老師楊偉儒開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 55 人已選人數已選人數 48人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I211 / 星期1第2節第1週 / 第18週 / I211 / 星期1第3節第1週 / 第18週 / I211 / 星期1第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 跨文化溝通 . .

2 創新多元 .

3 團隊合作 .

4 終身學習力 . .

5 弱勢關懷 . .

6 國際移動力 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

透過此課程的學習，強化同學程式設計與整合應用能力。課程教學強調實務應用，並針對企業體常需的程式應用需求做說明及實際操作。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

課程內容以「網頁程式設計與整合應用」及「App程式設計與整合應用」為主軸。課程中強調這些學習主軸在企業經營中的應用方式，並針對企業體常需的程式應用需求做說明及實際操作。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

引發學生對程式設計與整合應用的興趣，激發學生的學習動機，並自主學習相關的實務技能。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

透過課程講授、案例討論、實作演練等多元教學方式教導專業知能與技巧，培養程式設計的專業技術與能力，學習熟練程式設計整合應用。善用資訊化的便利性，提升職場作業資訊化能力，建立職場競爭優勢。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

無

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 1.講述

2.學生上台報告

(2)

3.學生實作

4.一分鐘回饋

5.與課程有關之實務學習

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

跟 Adobe 徹底研究 Dreamweaver CC 正確學會 Dreamweaver CC 的 16 堂課

App Inventor 2, Android App 範例教本, 蔡宜坦著, 2016, 旗標出版.

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 3

2017/2/20 課程簡介

Course Introduction 楊偉儒

2017/2/27 Dreamweaver 安裝 Install Dreamweaver

楊偉儒

2017/3/6 網站基本概念與 Dreamweaver 環境介紹 Basic concepts of web and Dreamweaver Environment

楊偉儒

2017/3/13 基礎 HTML 與 CSS HTML concepts and CSS

楊偉儒

2017/3/20 建立版面佈局 Layout

楊偉儒

2017/3/27 使用網頁架構, Bootstrap

Web page architecture and Bootstrap 楊偉儒 2017/4/3 使用範本

Use Templates

楊偉儒

2017/4/10 文字、清單、表格

Words, Lists and Tables 楊偉儒 2017/4/17 期中考

Midterm Exam

楊偉儒

2017/4/24 認識App Inventor 2 Introduction to AI2

楊偉儒

2017/5/1 基本元件以及事件、方法使用 - 小鋼琴範例

Elements and Events、Methods 楊偉儒 2017/5/8 事件驅動與條件判斷 - 溫度轉換為例

Event Driven and Conditions

楊偉儒

2017/5/15 版面配置與繪圖元件 - 小畫家範例

Layouts and Drawing 楊偉儒

2017/5/22 迴圈與副程式 - 體感抽籤範例 Loops and Subroutines

楊偉儒

2017/5/29 資料庫 - 即時評測回饋系統為例 DataBase

楊偉儒

2017/6/5 QR code - 我的語音電子書範例

QR code 楊偉儒

2017/6/12 專案整合 Project Study

楊偉儒

2017/6/19 期末報告

Project Report 楊偉儒

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 50

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 1.期中報告

(3)

2.期末報告

3.出席狀況

七、講義位址七、講義位址

(http://)

http://dns2.asia.edu.tw/~wzyang

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