國際金融

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級國企系(行銷組) 3年級課號課號 / 班別班別 M9U00134 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱國際金融科目英文名稱科目英文名稱 International Finance 主要授課老師

主要授課老師簡智崇開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 60 人已選人數已選人數 60人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M315 / 星期1第2節第1週 / 第18週 / M315 / 星期1第3節第1週 / 第18週 / M315 / 星期1第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程探討國際金融相關的基本觀念，期使修課同學能對國際金融市場的運作有一定程度的理解，並培養相當的國際金融知識。 1.首先介紹如何判讀匯率、了解外匯市場與外匯交易，進而聯結國際收支與國際經濟，並且探討國際平價條件與匯率預測，使修課同學理解匯率制度的運作方式。 2.其次，探討各國在不同匯率制度下，如何藉由開放經濟體的政策分析模型調整國際收支失衡。 3.說明如何隨著國際貨幣制度的演變在國際金融市場中利用各種的金融工具(外匯期貨、外匯選擇權或金融交換)進行外匯避險。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

在修習本課程後，修課同學能夠: 1.理解如何判讀匯率表 2.理解外匯市場的交易制度 3.理解國際收支與匯率的關係 4.

利用國際平價條件簡單預測匯率走勢 5.判斷總體經濟政策對國際收支失衡以及匯率的影響 6.了解如何利用金融工具進行國際金融避險或投資

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

本課程透過每個章末的專題討論，激發同學對國際金融的學習興趣。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

第一章外匯與匯率 1.1 外匯 1.2 匯率 1.3 貨幣的升值與貶值 1.4 有效匯率指數 1.5 匯率的種類專題：如何閱讀匯率表？

附錄：如何以有效匯率指數衡量幣值變化？第二章外匯市場與外匯交易 2.1 外匯市場 2.2 即期外匯交易 2.3 遠期外匯交易 2.4 換匯交易 2.5 外匯保證金交易 ?專題：無本金交割的遠期外匯契約第三章國際收支與國際經濟聯結 3.1 國際收支的意義 3.2 國際收支表的內容 3.3 各項收支餘額之間的關係 3.4 經常帳與國家儲蓄、對外投資 ?專題：國際收支與匯率第四章國際平價條件與匯率預測（I） 4.1 即期匯率的決定 4.2 購買力平價條件 4.3 利率平價條件 ?專題：購買力平價理論可以解釋匯率變動嗎？第五章國際平價條件與匯率預測（II） 5.1 貨幣學派的匯率理論 5.2 國際費雪效應 5.3 各項國際平價條件之關係 5.4 匯率預測 ?專題：匯率可以準確預測嗎? 第六章匯率制度 6.1 匯率制度的理論性分類 6.2 國際貨幣基金的匯率制度分類 6.3 國際金融的「三難困局」 6.4 外匯市場干預專題：通貨發行局制度 ?附錄1：逆勢操作與順勢操作 ?附錄2：沖銷式干預是否有效？ ?附錄3：臺灣的匯率制度第七章國際收支失衡的調整 7.1 國際收支失衡的意義與調整 7.2 國際收支失衡的調整：價格方法 7.3 國際收支失衡的調整：所得方法 7.4 國際收支失衡的調整：吸收方法 7.5 國際收支失衡的調整：貨幣方法 7.6 國際收支失衡的調整：直接管制 ?專題：國際準備的作用與管理 ?附錄：貨幣方法與傳統方法的比較第八章開放經濟體的政策分析模型 8.1 IS 曲線的推導與移動 8.2 LM曲線的推導與移動 8.3 BP曲線的推導與移動 8.4 匯率變動對IS、LM 與BP 曲線的影響 8.5 開放型經濟體的全面均衡 ?專題：J 曲線與「馬婁條件」第九章開放經濟體的經濟政策分析 9.1 資本高度移動時的政策分析 9.2 資本低度移動時的政策分析 ?專題：「美元化」制度第十章國際貨幣制度的演變 10.1 國際貨幣制度的意義 10.2 金本位制度 10.3 布列頓森林制度 10.4 現行國際貨幣制度 ?專題

：凱因斯計畫與懷特計畫第十一章國際金融機構 11.1 國際貨幣基金 11.2 世界銀行集團 11.3 國際清算銀行 11.4 亞洲開發銀行 11.5 歐洲中央銀行 ?專題：特別提款權第十二章國際金融市場 12.1 企業的資金來源 12.2 歐洲通貨市場 12.3 國際債券市場 12.4 跨國權益籌資 ?專題：歐洲通貨的創造第十三章外匯期貨市場 13.1 外匯期貨的意義 13.2 外匯期貨交易制度 13.3 外匯期貨價格與外匯現貨價格的關係 13.4 外匯期貨的交易策略 ?專題：如何閱讀外匯期貨行情？ ?附錄：外匯期貨專有名詞第十四章外匯選擇權市場 14.1 外匯選擇權的意義與功能 14.2 外匯選擇權交易制度 14.3 外匯選擇權的價格 14.4 外匯選擇權的交易策略 ?專題：費城股票交易所的外匯選擇權 ?附錄1：外匯選擇權專有名詞 ?附錄2：影響外匯選擇權價格的因素第十五章金融交換 15.1 金融交換的意義 15.2 貨幣交換 15.3 換匯換利 15.4 貨幣交換與換匯換利的應用 15.5 金融交換的風險與標準化協議 ?專題：世界第一宗貨幣交換

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

(2)

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.案例或故事討論

2.講述

3.小組討論

4.學生上台報告

5.腦力激盪

6.e化教學

7.觀察與資料收集

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

國際金融概論(2版) 作者：黃志典出版社：雙葉書廊

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 5

2014/9/29 第一章外匯與匯率

Ch1 Introduction of foreign exchange rate

簡智崇

2014/10/6 第二章外匯市場與外匯交易

Ch2 Transaction in foreign exchange markets.

簡智崇

2014/10/13 第三章國際收支與國際經濟聯結

Ch3 The linkage of balance of payment and international economy.

簡智崇

2014/10/20 第四章國際平價條件與匯率預測（I）

Ch4 International parity conditions and forecasting of exchange rate I 簡智崇

2014/10/27 第五章國際平價條件與匯率預測（II)

Ch5 International parity conditions and forecasting of exchange rate II

簡智崇

2014/11/3 第六章匯率制度

Ch6 The regimes of foreign exchange rate

簡智崇

2014/11/10 第七章國際收支失衡的調整

Ch7 The adjustment of imbalance of payment.

簡智崇

2014/11/17 第八章開放經濟體的政策分析模型 Ch8 The model of open economy.

簡智崇

2014/11/24 期中考週 Mid-term Exam

簡智崇

2014/12/1 第九章開放經濟體的經濟政策分析 Ch9 The macroeconomic policy of open economy.

簡智崇

2014/12/8 第十章國際貨幣制度的演變

Ch10 The evolution of international monetary. system.

簡智崇

2014/12/15 第十一章國際金融機構

Ch11 International banking and financial institutions.

簡智崇

2014/12/22 第十二章國際金融市場 I Ch12 International financial market I

簡智崇

2014/12/29 第十二章國際金融市場 II Ch12 International financial market II

簡智崇

2015/1/5 第十三章外匯期貨市場 Ch13 Currency futures market

簡智崇

2015/1/12 第十四章外匯選擇權市場 Ch14 Currency options market

簡智崇

2015/1/19 第十五章金融交換 Ch15 Currency SWAP

簡智崇

2015/1/26 期末考週 Final Exam

簡智崇

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 10 期中報告 0

0 30

(3)

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 25 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 5 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.期中筆試

2.小組作業

3.期末報告

4.小組上台報告

5.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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