校本計算思維課程分享
08.01.2020
勞敏芳老師
課程統籌主任
學校資料:
• 中西區堅尼地城
• 津貼小學
• 24 班
• 2016年度設立STEM 小組
香港課程發展議會（2016）
發佈了《推動STEM教育－
發揮創意潛能概覽》，推 動 “學會學習 2.0” 的發展 重點。
LMC STEM 教育發展計劃
STEM教育發展計劃
全校參與
滲入 正規課程
(分兩個階段:初小及高小)
模式一
建基於一個學習領域 課題的學習活動 ，讓 學生綜合其他學習領 域相關的學習元素。
模式二
透過跨科協作讓學生綜合 不同學習領域的相關學習
元素。
抽離式
資優 小組
收費
活動 課後活動 多元活動 小息活動
LMC STEM教育發展計劃
STEM教育發展計劃
全校參與
滲入 正規課程
(分兩個階段:初小及高小)
模式一
建基於一個學習領域 課題的學習活動 ，讓 學生綜合其他學習領 域相關的學習元素。
模式二
透過跨科協作讓學生綜合 不同學習領域的相關學習
元素。
抽離式
資優 小組
收費
活動 課後活動 多元活動 小息活動
教師培訓
• 2016: Train the trainer
Dash & Dot, App Inventor , Learning Lab,光雕
• 2017: 電腦科科任參加電腦科Scratch 工作坊
• 2018: 教師專業發展日（二）全校老師參加
香港大學「促進實踐社群以優化小班教學」計劃的教師工作坊: 在小班 教學進行STEM教育及在常識科進行小班教學的實用例子
QEF （優質教育基金）計劃: 校本科技教育普及計劃----校本機械人課程:
Mbot 教師工作坊:認識機械人套件的組裝技巧
• 2019: Microbit
創科教室 小息活動
8
• Robokit 韓國機械人程式入門
• mBot學會
• Microbit編程班
• STEM科學實驗課程
• STEM in English
• 「遊戲中的數學」思維訓練課程
• 衝上雲霄計劃
• 「2018 Robofest 機械人大賽」香港區選拔賽
• 「第五屆中西區小學校際機械人」
• 理腦思科儀教具社舉辦的「智能車行黑線大賽」
• 聖公會小學聯校舉辦 「機械人冬季奧運會」
• 香港中文大學舉辦的「全港中小學生STEM機械人大賽2019」
校外比賽
LMC STEM教育發展計劃
STEM教育發展計劃
全校參與
滲入 正規課程
(分兩個階段:初小及高小)
模式一
建基於一個學習領域 課題的學習活動 ，讓 學生綜合其他學習領 域相關的學習元素。
模式二
透過跨科協作讓學生綜合 不同學習領域的相關學習
元素。
抽離式
資優 小組
收費
活動 課後活動 多元活動 小息活動
課堂內_全校參與:模式二
專題研習 STEM Fun Days
常識+電腦
視藝+電腦 創意小發明
跨科協作
專題研習_示例_四年級
擺放塵埃 收集器
收集塵埃 數目
討論及分 析結果
製作研習
報告
科目 學習重點
常識 第二冊 單元二 奇妙的空氣 第三課: 空氣的探究
第四課: 空氣與生命
播放節目時間：「製作及放置塵埃收集器」
常識科教師跟進學生討論及分析有關資料，填寫實驗報告。
學生滙報結果
電腦 利用PM2.5傳感器收集塵埃數據
第一教節：介紹PM2.5傳感器及編寫合適的程式
第二教節：學生能利用PM2.5傳感器收集實驗數據 (備註：預備手提電腦、mBot和傳感器)
整理實驗數據
數學 利用電腦科收集所得的塵埃數據製作棒形圖
教師教授學生把收集的塵埃數據結果，利用顏色筆製作成「學校塵埃收集器結果棒形圖」
跨學科專題
• QEF優質教育基金：2018
• 為了推動STEM教育，加強科技學習元素，除了於電腦科加入
mBot機械人課程外，更與常識科合作，於五年級跨學科專題加入 編寫程式，解決生活問題的方法。以光、聲、電為題設計智能家 居，以培養學生的創造力和解難能力。
參與「動手」
的學習活動
解決問題能力
學習活動: STEM Fun Days 2017
• 神奇動力車
• 不一樣的陀螺
• 家務助理機械人
• 太陽動力車
• 設計大炮台
• 迷你吸塵機
• 數學遊蹤
• 機械人編程
科學探究
學習活動
STEM Fun Days
2018-2019
設計循環
編程
以解難為本
按學生的學習單元編排三個活動主題 :衝上雲霄、航行萬里、 風馳電掣。
各年級有不同的主題任務，讓學生發揮創意潛能，培養創造力和解決問題能力。
一至二年級 衝上雲霄
學生在活動中動手製作不同的可飛行玩具，例如紙蜻蜓、飲管飛行器和紙飛機，同學更以飲 管飛行器和紙飛機進行了班際比賽。
學習活動
《STEM Fun Days》學生問卷調查
2017-18 活動包括課室實驗、數學遊蹤、數理常識班際挑戰賽、跨 科閱讀、短片欣賞及機械人編程。99%學生認為活動能提高他們對 學習科學的興趣及希望來年度也有類似的活動。
2018-19
P1-2: 紙飛機 P3-4: 製作木筏
P5: 製作電容車 P6: 製作巡線避障mBot
99%學生認為活動能提高他們對學習科學的興趣、很喜歡科學講座；
活動十分好玩、希望有三天STEM FUN DAYS或可考慮活動至兩點放 學
課堂內_全校參與: 模式一
科本
數學: Maker動手做專題設計
