中 醫不切 西瓜
作 者 簡 介
李宇銘，香港註冊中醫師，曾任香港中文大學中醫學院講師，
經常在個人網誌分享行醫經驗，推動中醫普及化；又秉承濟世之 心，與數位中醫成立慈善組織「全仁中醫」，幫助和教導貧困地 區人民防治疾病。
內 容 大 要
本書分為《解答中醫之謎》、《醫學文化共融睇》和《中醫如 此看病》三輯，共有十六篇文章。
作者指出中醫與中華文化關係緊密，學中醫要先掌握中華文 化、哲學的涵義。他通過「中醫不切西瓜」等比喻，說明中醫的 文 化 基 礎 。「 從 挑 西 瓜 的 方 法 ， 可 以 看 出 兩 種 醫 學 本 質 的 區 別。……西醫學所採用的，就是『切開』西瓜的方法，將人體打 開，直接研究內裏的物質結構；而中醫學採用的，就是『不切開』， 只通過觀察瓜的外在，測知內在的情況。」他又根據中醫的醫理，
解釋人何以生病，並介紹中醫治病、診症的方法，兩者背後的理 念，以及澄清一般人對中醫的誤解。
作 品 特 色
本書是一本中醫入門讀物。作者喜用有趣的比喻、生活例子 和漫畫，深入淺出，帶引讀者認識中醫學和中華文化。香港中文 大學中醫學院院長梁榮能教授在序言中指本書把讀者帶進中醫 的宮殿中，一睹中醫的「奇珍異寶」。
每篇文章除正文外，還包含「引言」、「杏林啟思」、「醫文化」
和「通識挑戰題」。
引言：以趣味故事、個人經歷或一般人常有的誤解，引 發讀者的閱讀興趣。
杏林啟思：從中醫學引伸到其他問題的思考，以及分享 處世所得的啟示。
醫文化：補充有關中醫的文化知識，如介紹與中醫相關 的字詞、成語，以及說明中醫與中華文化的關係。
通識挑戰題：針對每篇內容或相關事物，設定問題，讓 讀者思考。
活 動 舉 隅
1.
引起動機在學生閱讀本書前，先進行導入活動，例如：
問學生若生病時，會找中醫把脈還是找西醫診治，並了 解其原因。
着學生猜猜書名的含義，並就個人的認識解釋中醫「不 切西瓜」的原因。
安排學生觀看李宇銘分享習醫或行醫等經驗的視頻。
2.
閱讀分享着學生閱讀本書後，結合已有知識和生活經驗，談談印象最 深刻的部分，以及對中醫的觀感。例如作者在《生病跟月亮 算賬？——天人相應有道理》指出中醫認為月亮盈虧、太陽升 沉及四季變化等，都會影響人體，令人生病，因此在診治時 也要考慮外在的因素，學生可連繫自身經歷分享讀後感。
3.
思考問題從每篇後附設的「通識挑戰題」選取一些題目，着學生思考、
討論，例如：
為什麼中醫不重視施手術而西醫卻發展了外科手術？
請根據答案說明中、西醫學理論的主要不同之處。
中醫和西醫診症和治病的方法究竟有什麼不同？試引 例證加以解釋。
試引證說明陰陽五行學說與中醫理論的關係。
中醫的「中」是什麼意思？跟儒家所提倡的「中庸之道」
有沒有關係？試引例證明。
