自 傳 （範 本 ）
一、感恩的心
我出生於一個平凡的家庭，但擁有了最完整的愛及快樂的童年，被愛包圍著而成長，自 然懂得愛人，給人相同的溫暖！因此，常存著感恩的心，感謝父母，讓我得以健康、平安的 成長、茁壯；感謝師長，幫助我解決問題、引導我走向自己的路；感謝身旁的朋友，讓我感 覺到自己的存在；感謝天，讓我得以擁有這麼多！
二、我的人格特質
1. 重感情：以前的朋友，我常會和他們保持聯繫，也會時常回學校找從前的老師談心、說 近況。
2. 關懷弱勢：從小就不忍心看到生病的小狗狗，無助的瑟縮在牆角，總會找些食物餵牠！
也很反對班上同學把某些比較特殊的人(例如：反應較慢、較遲鈍的人)孤立，會替他們打 抱不平，也會主動的親近他們！
3. 喜歡交朋友，認識不同的人：如此能不把自己侷限在一個小圈圈，也可以因此獲得不同 的觀念與認知！
4. 愛家、愛家人：到長大才知道，能擁有一個快樂的童年是多麼幸福的！這讓本來就很感 謝爸媽的我，更愛他們，也期許自己，以無窮的愛來回報！
三、喜歡的學科
其實沒有特別討厭的科目，每個學科只要學得專，無論何時何地都是實用的，對每科都 有興趣(這是排除聯考後的肺腑之言！)若有多餘的時間，我希望加強我的英會能力，但不 是靠補習，而是直接的和外國人交談！學得更實用，更生活化的英文！
四、課外活動
喜歡山、水、自然，只要假日，同伴相約就去爬山、去看海！因此三峽、大溪、淡水都有我 們的足跡，課餘的時間，比較喜歡到郊外，不愛待在都市裡！也喜歡聽歌，藉著歌聲抒發 自己的心情！三句不離本行，醉心手語的我，在聽歌的同時，也會邊練手語！練習手語也 因此成了我打發時間最好的方法！
五、社團
提起社團，這可是我國中及高中六年來生活中很重要的部份！國中參加女童軍，因為 我喜歡那種服務人群的充實感。上了高中，進入手語社，當選桃中手語副社長，大概可說是 我人生的轉捩點！接觸手語之後，更加慶幸自己的健康，也更進一步的希望能給任何不論是 聽障、語障、智障、視障的小孩關懷，幫助他們學習。而身為副社長，更給我許多獨當一面的 機會，學習如何周詳的處事和領導別人。在幹部的同心協力下，成功的舉辦了第一屆桃中手 語歌比賽及第四屆手語成果展。每次的活動都兼公關，因此比同學接觸了更多不同層面的人！
六、專長
學習手語算算也已兩年，現在已經能用手語和同學簡單的對話，也曾和小阿姨學習「國 語口手語」，雖然缺乏練習而比較生疏，但大概知道它的基本手型！有很多次上臺表演手語 的經驗，印象最深刻的一次是在歡送畢業生大會上擔綱第一個節目，贏得了學長
姊的熱烈 掌聲！
之後還有老師對我說：「哇！你表演的很棒耶！」七、選擇花蓮師範學院特殊教育學系
從小就希望當老師，而選擇特殊教育，是因為比起正常小朋友，那些孩子更需要一個
熱忱於教育的人，幫助他們感受世界，接觸自然、立足社會！但光有熱忱是絕對不夠的！更 需具備許多專業的知識(如：手語、點字)而學習這些專業知識，最快、最好的方法就是選擇特 教系！花蓮師院校風純樸，特教系上的學生感情濃厚，正是我所嚮往的環境！種種的吸引力 ， 使我對花蓮─這個人生地不熟的陌生城市絲毫不畏懼！而貪圖花蓮師院的好山、好水、好風 光，也是原因之一。
八、期許
接觸了許多不幸的孩子，每次都告訴自己一定要以生而健全的條件幫助他們，使他們 得以被社會大眾接受，使他們也能在生活上適應順利！因此，我熱切期許自己能有機會帶著 對人性的關懷，對人權的尊重，邁向這一片我所期望的「特教」天地！
