幼兒動畫繪本製作

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級幼教系 4年級課號課號 / 班別班別 43U00177 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱幼兒動畫繪本製作科目英文名稱科目英文名稱 Animations picture for young children 主要授課老師

主要授課老師林建亨開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 51 人已選人數已選人數 46人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I213 / 星期2第1節第1週 / 第18週 / I213 / 星期2第2節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 溝通表達 . .

2 理性多元 .

3 設計創新 .

4 促進健康 . .

5 文創學習 .

6 照顧關懷 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

1. 認識2D動畫軟體Flash CS6 的主要功能 2. 學習如何用Flash 去編輯各類的動畫影像及製作故事繪本 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

學習操作2D動畫軟體Flash CS6的主要功能學習實際去製作動畫兒童故事繪本 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

激發學生應用多媒體於教學上的興趣激發學生製作動畫繪本的興趣三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

動畫繪本在幼兒繪本的市場已漸漸的嶄露頭角，由於多媒體軟體的成熟發展，很多優良的幼兒繪本都已經被轉換為動畫的呈現方式，本課程將集中於教授電腦動畫軟體Flash CS6的各項基本操作，包括基本Flash的介面操作、繪圖工具的使用、元件的設計、簡易的動畫製作及動畫音效的控制。於本課程結束前學生將學會及完成至少一項動畫繪本的設計與製作。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 5 1.案例或故事討論

2.講述

3.腦力激盪

4.學生實作

5.e化教學

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6.一分鐘回饋

7.翻轉教學

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1.書名 : 跟我學Flash CS6 作者 : 郭姮劭，江高舉　出版社 :碁峰資訊股份有限公司 2.書名 : Flash CS6 中文版白皮書作者 : 張仁川　

出版社 : 文魁資訊 3.書名 : Flash CS6 作者:彤雲閣　

出版社:文魁資訊股份有限公司 4.書名 : Flash CS6動畫設計應用集作者 : 榮欽科技　

出版社 : 博碩文化股份有限公司四、教學進度

四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 5

2014/9/30 課程導論 course introduction

林建亨

2014/10/7 Flash 基本認識

fundamental introduction of Flash

林建亨

2014/10/14 Flash CS6 工具面板的介紹 introduction of Flash CS6 working board

林建亨

2014/10/21 常用的幾何繪圖 normal painting tool

林建亨

2014/10/28 工具箱之顏色與文字工具 color and word tool

林建亨

2014/11/4 動畫製作原理解析

analysis of the principle of animation

林建亨

2014/11/11 製作基本動畫

platice of producing basic animation

林建亨

2014/11/18 元件與元件庫介紹 introduction of elements

林建亨

2014/11/25 期中評量 middle evaluation

林建亨

2014/12/2 三種元件類型的製作 producing three types of element

林建亨

2014/12/9 文字特效

special efficacy of word

林建亨

2014/12/16 人物製作一 the design of avatar

林建亨

2014/12/23 人物製作二 the design of avatar

林建亨

2014/12/30 環境特效製作 design of background

林建亨

2015/1/6 音效的載入

the involvement of sound effect

林建亨

2015/1/13 動畫繪本製作一

design of digital animation of picture book

林建亨

2015/1/20 動畫繪本製作二

design of digital animation of picture book

林建亨

2015/1/27 期末作業發表 final homework

林建亨

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 40

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 5

(3)

連結

連結 1.期中報告

2.期末報告

3.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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